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Analogía' ,.Es la relación de semejanza entre cosas diferentes. Las analogías esténdestinadas determinar la capacidad del alumno para identificar la relaCiónque guardan entre sí dos términos Bases o Claves y encontrar en el grupode las alternativas la que tenga la misma relaci6n propuesta.

. .

El número de las analogías es infinito y por lo tanto, el razonar es diferente en cada tipo.Para facili~r el aprendizaje de las mismas, señalaremos las relaciones analógicasprinclpales.

01. RELACiÓN DE SINbNIMIA: Cuando los términos propuestos son dos palabrassinónimas:

BlancoÓsculo

: Níveo: Beso

. "

02. RELACiÓN DE ANTÓNIMOS O DE ANTONIMIA: Cuando los términos propuestosexpresan ideas opuestas:

Albo : Azabache .Blanco : Negro

03. RELACiÓN Df= PARTE A TODO: Si el término primero especifica una parte y elsegundo su todo, debemos considerar si la clave señala de parte principal a todo ode parte opcional a todo, vea Ud. los ejemplos y distinga según lo planteado:

Ángulo: triángulo .Cara : Poliedro

CajónJardín

: Mesa: Casa

..

04. RELACiÓN DE TODO A PARTE: Si el primer término expresa una; integridad y el .segundo señala una de sus partes, asimismo, debemos tener en cuenta si la partees principal u opcíonat .

Bicicleta : TimónPI~nta : Raíz

.,

Carro : RadioCasa : Cochera

. Q5. RELACIÓ~ DE ELEMENTO A CONJUNTO: Si el primer término señala unelemento y él segundo la totalidad de 10$ mismos elementos; generalmente estándados por uri sustantivo colectivo:

. Estrella: CdnstelaciónIsla : Archipiélago

06. RELACiÓN DE CONJUNTO Á ELEMENTO: Cuando el primer término señala unatotalidad yel segundo especifiq:t uno de sus elementos: .

Recua Mula'Cardumen : Pez

07. RELACiÓN DE INTENSIDAD: Cuando los términos propuestos expresan unagradación, ésta puede ser crecienle o decreciente:

+Enfado FurorPobreza Miseria

+DiluvioNegro

Garúa: Gris

08. RELACiÓN MITOLÓGICA: Cuando los ténninos propuestos se relacionan con'personajes de la Mitología: .

. Baco Vino-Centauro Caballo

09. RELACiÓN COGENÉRICA: Cuando 103 términos propuestos C()rresponden almismo género: -l' r

r t-: -.'~ .....- ,

i .,VIII~'

10. RELACiÓN DE OBJETO PASADO A ACTUAL, denominada también DE LOARCAICO A LO CONTEMPORÁNEO: Cuando el primer término señala al objetoantiguo y el segundo término al objeto actual, es decir, perteccionaoo:

Escalera AscensorEscoba Aspiradora

11. RELACiÓN DE OBRA A AUTOR: Cuando el primer término se refiere a una obra yel segundo a su autor:

"La llíada""Trilee"

HomeroVallejo

12. RELACiÓN DE TRABAJADOR A HERRAMIENTA: C4ando el primer término señalaal trabajador y el segundp la herramienta que emplea éste:

Carnicero HachaZapatero Lezna

13. RELACiÓN DE SUJETO A CARACTERíSTICA INDISPENSABLE: Cuando elprimer término señala a un ser y el segundo algo que le es innato:

MadreNiñoAjíPiedra

: Abnegación: Ingenuidad: Picante: Dureza

MlJlaTiburónVidrioPlomo

: Terquedad: Fiereza

Hialino: Plúmbeo

AguaAceite

IncoloraInsoluble

AlgodónLinión

: Liviano: Ácido

14. RELACiÓN DE AFICIONES: Cuando las dos palabras se refieren a aficiones:Filatelia : NumismáticaHeráldica : Horología

15. RELACiÓN DE ESPECIALISTA A CAMPO DE ACCiÓN: CuandO el primer término'T .. señala al profesional y ei segundo lo que él estudia o trata:

Micólogo : HongosBromatólogo : Alimentos

16. RELACiÓN DE CIENCIA O ARTE A OBJETO DE ESTUDIO: Cuando el primertérmino señala a una ciencia o arte y la segunda al tema o asunto que trata:

Patología : EnfermedadEstética : Belleza

17. RELACiÓN DE INSTRUMENTO DE MEDIDA A USO O FUNCiÓN: Cuando elprimer término señala a un objeto y el segundo su función:

Anemómetro : VientosPluviómetro : Lluvia

18. RELACiÓN DE TIPO HISTÓRICO: Cuando el primer término señala a un personajey el segundo al hecho histórico o fecha del mismo hecho:

Grau : Angamos

Napoleón : Waterloo

19. RELACiÓN DE INCLUSiÓN: Cuando el primer término señala el contenido y el. segundo el continente:

. Peruano : SudamericanoEditorial : Periódico

20. RELACiÓN DE CAUSA A EFECTO: Cuando el primer término indica una acciónque origina~ un resultado, que se apreciará en el segundo término;

. Calor' : Dilatación .Insulto : Cólera

21. RELACiÓN DE SUJETO U OBJETO A MEDIO: Cuando el primer término indica aun sujeto y el segundo término el lugar o el medio que emplea para su

I '; ;·'.,f: .\, ~ 'j t ~

. " "" \. 1

BoxeadorAvi6n

: Ring: Aire

22. RELACION DE DIVERSIDAD: Cuando los tánninos bases no guardan relaciónhorizontal y su análisis se hará en forma paralela:

Libro TumbaCarátula LápidaFilatelia : NumismáticaEstampill~s : Monedas

A CONTINUACiÓN TENEMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO:

(A)

V BUEN AMOR MAL ODIO

a) Claro díab) Chica lindae) Inteligente estudianted) Alegre animale) Grato pagador

Nublada tardeFea viejaTonto individuoVegetal marchitoIngrato cobrador

PRIMERO:

Analizamos las palabras claves y observamos que entre las cuatro palabras_ existe una antonimia dírecta; por lo que debemos buscar entre las alternativas,

palabras antónimas.

SEGUNDO:

Procedemos a analizar alternativa por alternativa así:

a) Claro día : Nublada tarde

Mantienen una relación de antonimia aparente puesto que, el antónimo de claroes oscuro o nublado, y de día es noche y no tarde; descartamos esta posibilidad.

b) Chica linda : Fea vieja

Como en el caso anterior es de antonimia aparente, porque 19S términos estáninvertidos, observemos el antónimo de chica es grande y en la alternativa no figura,sino el antónimo de f~a, por lo que descartamos esta posibilidad.

e) Inteligente estudiante: Tonto individuo

No mantienen una relación de antonimia, por lo que descartamos esta posibilidad.

d) Alegre animal : Vegetal marchito

Mantienen una relación de antonimia aparente, puesto que, el antónimo de alegrees triste, '1 en el segundo término figura vegetal. por lo que descartamos estaposibilidad.

e) Grato pagador: Ingrato cobrador

Guardan una relación de antonimia directa, observemos: El antónimo degrato es ingrato; el antónimo de pagador es cobrador, siendo ésta la

, .respuesta correcta. . .

Respuesta: 9.

TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE LAS ANALOGíAS

1. Para resolver las analogías, lo importante es analizar las palabras claves (abstenersede leer tos distractoras o alternativas), y luego clasiflcarlas.

2. La lectura de las palabras claves se debe realizar siguiendO los diagramas siguientes:¿ ~.

I '

DIAGRAMA A: A : BLeer el primer elemento de la clave, comparándolo con el segundo elemento y

clasificar la analogía, luego, proceder a ubicar entre los distractores o alternativas lapareja de palabras que sean similares con la clave;. siendo ésta la respuesta. Ejemplos:

1.- PERRO

2.- AULA

JAURíA

COLEGIO

3.- RESBALAR: CAER

4.- GRIS

PERROa) Raízb) Pinturac) Arboledad) Peze) Llave

: NEGRO

JAURíAplantapinacotecabosquecardumencandado

: Perro es el elemento y jauría es su conjunto. .Ar;¡alogía de elemento a conjunto.

: Aula es una parte principal del colegio.Analogía de parte principal a todo.: Resbalar es la causa y caer es el efecto.Analogía de causa a efecto.

: Gris es menos y negro es más.Analogía de intensidad creciente.

Veamos un ejemplo:

: Analogía de elemento a conjunto.: Analogía de parte principal a todo.: Analogía de objeto a depósito.: Analogía de sinonimia.: Analogía de elemento a conjunto.: Analogía complementaria.

Concluimos: Después de haber analizado distractor por distractor que la respuesta es la dpor ser analogía de elemento a conjunto, según lo propuesto en la clave.

DIAGRAMA B: A : BRealizar la lectura de los elementos de la clave en forma inversa a la anterior, es decir,leer el segundo elemento comparándolo con el primero, para luego proceder a clasificar laanalogía y posteriormente leer entre los distractores de la mismaforma hasta ubicar lapareja de palabras que guarden la misma similitud de la clave, siendo ésta la respuesta.Ejemplos:

1.- PERSONA

2.- LADRA

3.-ÁCIDO

4.-DILATACIÓN

NIÑO

PERRO

: LIMÓN

: CALOR

: El niño es una persona.Analogía de género a especie.

: El perro ladra.Analogía de onomatopeya.

: Ellímón es ácido.Analogía de característica.

: El calor qilata los cuerpos.Analogía de efecto a causa.

ANALICEMOS UN EJEMPLO:

+--TRANSPARENTE : VIDRIOa} Piedra durezab) Tabaco : cigarroc) Picante : ajíd) Experiencia . : aprendizajee) Bombirfa : filamento

: Analogía de característica.: Analogía de característica (Inversa a la clave): Analogía de lo materia prima a producto elaborado.: Anaiogía de característica.: Analogía de causa a efecto.: Analogía d,etodo a parte.

Concluimos: Después de haber analizado distrador por distractor que la respuesta es la epor ser analogía dé caracteristic.a, según lo propuesto en la clave.~~_.- ---DIAGRAMAC: A: B

+ +En este tipo de analogía, notamos que al leer los elementos de la clave no encontramosI In~ ral~,.iñn hnri'7~nt~1" nI la na~ Ilhi,.gr al c:antínn lñni,.n tanamnc: nI lO an!:l'i'7!:1ron fnrm~

vertical y paralela a la vez; es decir, buscar la relación en cada elemento de la clave conlas altemativas que hay debajo de cada una de ellas, hasta encontrar la relación lógica.Ejemplos:

ESTÉTICA¡Belleza

VEGETALES

a) Botánicab) Plantase) Agrologíad) Vegetalese) Fitología

: MEDICINA¡ LIBRO : TUMBA

Salud Carátula : Lápida

VEAMOS UN EJEMPLO:

FINES : No guardan relación horizontal.

TeologíaEtiología

: Miología: Axiología

: Teleología

Fines sólo guardarelación con Teleología.

Vegetales guardarelación con todaslas alternativas.

Concluimos: Que los vegetales son tratados por la Fitología y los fines por la Teleología,por tanto la respuesta es la e.

DIAGRAMA D: @Esta es la última opción para analizar una analogía, consiste en agrúparlo$ dos términosde la clave por las características afines que existan entre ambos y luego para resolver laanalogía se deberá agrupar el par de palabras ertre los dislractores que tengan .características afines. Ejemplos: .

1.- TIBIA

2.- TRIGO

3.- AUTOMÓVIL

4.- JILGUERO

TIBIAa) Brazob) Cúbitoe) Huesod) Fémure) Omóplato

: PERONÉ : Son dos huesos.Analogía genérica.

: CEBADA : Son dos cereales.Analogía cogenérica.

: CAMIONETA : Son dos vehículos.Analogía genérica.

: ZORZAL : Son dos avecillas.Analogía cogenérica.

VEAMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO:

PERONÉpiernaradiomúsculo

: Osteolcqía: cóndilo

: Analogía cogenérica (dos huesos)

: Analogía cogenérica (dos huesos)

Explicación: La tibia y el peroné son dos huesos que forman la pierna; analogíacogenérica como cúbito y radio son dos huesos que forman el brazo, siendo ésta larespuesta la letra b.

ANALOGíAS

1.-AUTOCRACIAa) dogmatismob) unidimensionale) sgveridadd) rigideze) transigencia

3. -PERMEABLEaloulmón

: GOBIERNO: escaptlcismo: espacial:--ttato...: cuerpo: obstinación

2.1NVESTIGAR: CIENTfFICOa) inventarb)refr .•e) cantar

~~~

4.-GOLPEal divorcio ">,

,/"'" ,-" ..... -'" .~ .

: filósofo: cómico: ártista~{a:~.

: AGUA: oxíaeno

: CARDENAL: felicidad·

17.,,~S PATIZANTE: fA.NA,,'TICOa) :' polu:~!9b) enoj : furore) estimable ~ : amorosod) amor : obsesióne) admirador : apasionado

I ~ .' ••

,. i I

'- .f.

l'

~, \, '

"c) lenidadd) diáfanoe) garita

5. - HIPÓTES,Sa) teoríab) análisisc).,acuerdCf~·",(d) respuesta.''é)'plante'amiento

7. ,::EERCANCEá}:,~ontratierr.!B9)b) InCtatgenClac) indisposiciónd) irregularidade) malestar

9. .,.cONJUNClóNa) diplomaciab) S9~turq<C)~mi~t~:~d)c1m1ifloe) papel

11.-NIEBLAa) hambreb) estrépitoe) necedadd) temor

e)~~~li~/

13.- ERMITAÑOa) PQtab)\~ÓI~e) superiord) miedosoe) necio

15.YATEa) acerob) vehículoe) objetodyi"ii.ñoe) mar

19. - PLANETAa) vampirob) lunae) soliloquiod) murallae)({J1(í~Jij¡l

: falta: luz: automóvil

e) ventad)noticia~) licor

: dinero: sorpresa: alegría

:VERIFICACIÓN: pragmatismo: síntesis:consen~

(~¡'g~me~tació:lASpll'a

-,,Tt\JmANLJt~-----(tmel;J.!!!~~~fIªg.-): libertinaje: equivocación: soborno: indisciplina,

6. - NE.UTM~IDAD : GUERRAa) imparcialidad : pro~,só)b) indiferencia: trilnsacciónc) negativa : solicitudd) abstención : debatee) desdén : galante

8. -DEL,'EZNABLE~·~ONSISTFNCIA" ~')~) indigent.e/~.) \opulencia .-bl~\líao' :con99titraci6ne) fugaz : doracíónd) protervo : bondade) sobrio : moderación

: PROPOSICiÓN-: nación: p,rendª(arni~Q): Ciudad: goma

10. - RECOLECTAR: FRUTOa) sembrarb) recordare) proyectard)ordenar

exr~~~~~~~_)12.~lEÑADORa)·cirujanob) jardineroel carpintero

d)cerrajeroe) carnicero

: semilla: dato: imagen: ideá ...~,·',,",

, "A

~',informagióh--, - ,..~-.;.",,,,~.-

: HACHA(bisturÍ': insecticida: serrucho: sierra: cuchillo

, ...•."

: VISIBILIDAD: inapetencia: audición: sensatez:~<:ie~asQ~iego

"~~

: EREMITA: esfera:.:sóíitan'b): sup"femo: temerario: terco

14. -LITERATURAa) lenguab)n<;)Vel,a,~ol'quími~)dfuteratOel pintura

: ARTE: palabra: narración'/ciencia'\~'8rtista.//: color

: NAVíO: oro: auto: cosa:pers9Q~): marino'

: CORRER: asustar: aura: loor: reír

~: SOLUCiÓN

: insolencia:.rnuerte: p~!fección:-.dañ~: yerto

16. CAMINARa) aterrarb) ventarrón

e) loard)carcajear

~

18. - INSOLUBLEa) insolenteb) inanicióne) im.R~rtinented)~e) inerte

: JÚPITER: quiróptero: satélite: monólogo: fortaleza:fijl~

20. -FELlNOa) perrob) instintoc)~d~e) cru~

: PANTERA: canino: ataque

:~"": rídad: slmolo