1

2

3

1. Presentacin

2. Aula de Leiro

3. Aula de Lois

4. Aula de Ribadumia 3-4 anos

5. Aula de Ribadumia 4-5 anos

6. Aula de Sisn

7. Proxecto da Lagarta

8. Magosto

9. Saman

10. Nadal

11. Concurso de postais de Nadal

12. Calendario

13. Da da PAZ 14. Entroido

15. mentira que 16. Contos de mentiras

17. O Universo

18. A nosa biblioteca

19. Tradicin oral

20. Os maios

21. Da das Letras Galegas 22. A prensa na escola

23. Saimos na prensa

24. Aula de Msica 25. English

26. Audicin e Linguaxe 27. Psicomotricidade

28. Informtica 29. Sadas 30. O monte do Castro

31. A natureza na nosa escola

32. Receita

33. A cociar 34. As o fixemos 35. Mir 36. Convivencia

37. Aniversarios

38. Ata sempre

39. Consellos para as familias

40. Festival Fin de curso 2010

41. Moi mal por

42. Pasatempos

4

Este ano non trouxemos s nosas mascotas a presen-

tar a revistas senn que veu este estupendo dragn.

Elixmolo como exemplo da constancia e da dureza do

traballo realizado este ano por todos os nenos e nenas do

CRA de Ribadumia.

Moitas cousas fixemos na escola neste curso. Dende aprender como un

dragn, traballar as fbulas, o calendario, coecer a unha persoa que faca uns

xoguetes espectaculares, traballar na horta, pasar ratos moi divertidos cos

contos da biblioteca, tamn fixemos excursins, cantamos, xogamos, aprendimos

ingls, fixemos talleres de linguaxe

Como podedes imaxinar, imposible recoller nuha revista todo o feito du-

rante este curso que remata agora, polo que as vosas mestras e mestres, fixeron

esta recompilacin que conforma o nmero 10 da nosa revista ZAPATOCAS.

Garddea xunta as outras para lelas cando queirades

Pasade un b vern e una aperta moi forte de todos e todas as vosas profes.

5

Este curso disfrutamos tanto coa lectura de Dez piratas de Gloria Sn-

chez que no puidemos resistirnos tentacin de converternos ns

tamn nos personaxes deste conto.

NGELA JOSE ANTONIO

RUBN MENCA MARCELO

LAURA

DIEGO MARTIO LUCAS NGELES

6

Brontosauro, Estegosauro, PterodctiloDende o

Xursico, ameazadores, observan os dinosaurios, pero

a clase de Lois, valente coma nigunha, amsalle a sa

cara mis feroz, que fai tremer ata o mesmo Tirano-

sauro Rex. Aggggg!!

YOEL NGELA

MARA CARLOS

IRENE LUCA

7

DIEGO ROCO

FELIPE

MARIA ABRAHAM

DAVID

RODRIGO LUCAS

AARON

8

AULA RIBADUMIA

3-4 ANOS

9

10

AQU ESTAMOS OS NENOS DA ESCOLA DE SISN

NO XARDN NUNHA MAN DE OUTONO.

PROFE MARINA LIDIA

VICTOR XEILA

FRANCISCO JAVIER GONZALO

ALBA HUGO

SAL JORGE

MENCA IRIA

ISIDORO

11

PROXECTO DA LAGARTA

No primeiro trimestre traballamos o proxecto da la-

garta.

Tivemos unha mascota, a lagarta Lolia, e con ela inves-

tigamos moitas cousas: ten o corpo cuberto de esca-

mas, pon ovos, come insectos, desprzase con 4 patas,

un rptil que lle gusta moito o sol e no inverno apenas

sae.

Aqu a podedes ver.

12

O MAGOSTO Na escola de Leiro tamn celebramos o Magosto.

Tivemos castaas a montn, biscoitos de noces,

roscas, tortas de queixo, de maz

E unhas estupendas mams que asaron unhas deli-

ciosas castaas!!

Coma sempre, disfrutamos moito dos xogos e leva-

mos castaas asadas para casa.

13

O SAMAN

O Saman supn a 1 festa de todas as escolas na

sede do CRA. Tivemos contos de medo, obradoiro de

maquillaxe, exposicin de cabazas decoradas, tive-

mos de todo...

Tamn disfrutamos da visita de Anxo Moure, que

chegou no seu PAZTINETE cargado de contos soli-

darios.

14

O NADAL

Con que ilusin esperabamos a chegada do Nadal! Nas

semanas anteriores, ensaiamos con moitsimas ganas

as panxolias e as obras de teatro que amos repre-

sentar.

O da 19, tivemos a posibilidade de visitar un Beln

feito por un vecio do Concello. Era unha autntica

pasada! Non lle faltaba ningn detalle: ata saa fu-

me das castaas que estaba asando a castaeira!

Gustounos moito o Castelo de Herodes e o portal de

Beln, pero en realidade, todo era moi bonito porque

estaba feito con moitsimo cario e ilusin, que son

os ingredientes fundamentais para que as cousas

sempre saian ben.

Cando chegou a hora de merendar, estabamos moi

famentos e dimos boa conta de todos os doces que as

nosas nais fixeron para este da.

GRACIAS MAMIS, SODES UNHAS ESTUPENDAS

REPOSTEIRAS!

15

O da 22 comezamos a ma cun taller no que elabo-

ramos tarxetas de Nadal, con todo de materiais:

purpurina, limpapipas, pegatinas, lentellas, etc.

A continuacin, expuxemos os traballos no local so-

cial, para disfrute de todos aqueles que vieron a ve-

los.

Chegado o momento das actuacins, a aula de Sisn

cantou a panxolia El burrito sabanero, facendo

bailar a todos ao ritmo da msica. Os alumn@s de

Ribadumia e Leiro interpretaron outras cantigas do

Nadal, mentres que os rapaces de Lois escenifica-

ron Caravana ao portal.

Ao remate os paxes reais visitronos para recoller

as nosas cartas con todas as peticins para as Sas

Maxestades .

16

COMO CADA ANO, O CONCELLO DE RIBADUMIA CONVOCOU

O CONCURSO DE POSTAIS DE NADAL E TODAS AS ESCOLAS

DO CRA DE RIBADUMIA PARTICIPAMOS. AQU TEDES ALGNS

EXEMPLOS DAS PRECIOSAS POSTAIS QUE FIXERON OS NO-

SOS NENOS E NENAS.

CONCURSO DE POSTAIS DE NADAL

MARIA DIZ RODRGUEZ, DA ESCOLA DE

RIBADUMIA, FOI UNHA DAS GAADORAS DESTE ANO. PA-

17

18

Dia da Paz "Queremos liberdade

queremos paz queremos mis xustiza

queremos paz queremos todos xuntos

construir a paz"

Un ano mis celebramos, o 30 de xaneiro, o da

da paz e da non violencia.

Coa axuda dos nenos/as que xa o ano pasado traballaron o da da paz, recordamos quen era

Mahatma Ghandi e que conse-guiu a independencia da India

dades para conmemorar este da

19

Fixemos diferentes actividades para conmemorar este da

Murais coa rbore e

as mans da paz...

Pombias Soltamos globos no patio

20

Bailamos o xogo da carrasquia...

Disfrazmonos de

pombias...

21

Entroido

22

Nueve globos

giran bajo el sol

Mercurio, Vens, Jpiter

Se che gusta soar e en foguete viaxar,

imaxina unha viaxe espacial,

Mira ben e vers mil estrelas brillar

Que iluminan a ruta pasar

Sisn!

23

Leiro!

Ribadumia!

Lois!

Ai seora la de cara redonda, sempre cami-

ando na noite de troula!!

24

Este ano o Saln do Libro Infantil e Xuvenil de

Pontevedra estivo adicado mentira. Na escola

decidimos abordar o tema con diferentes propos-

tas, pero sen dbida a que mis xito tivo entre os

cativos foi a de inventar rimas cos seus nomes

partido da frase MENTIRA QUE.

25

Como queda recollido na web do saln do libro... A mentira est presente xa nos primeiros

contos que lles contamos aos cativos: o lobo mentiulle a carapuchia vermella e tamn aos

cabritos, Pinocho toleou a todos coas sas mentiras pagando un alto prezo por iso para

todas as familias que desexen mergullarse nas metiras dos contos aqu van as nosas reco-

mendacins:

Os sete cabritos. Ed. Kalandraka

rase unha vez unha cabra que viva cos seus sete cabritios no

bosque. Un da, foi facer compras aldea e dxolles aos fillos

que non lle abrisen a porta a ningun. Aproveitando a sa ausen-

cia, o lobo foi petar porta da cabana...

Soldadio de chumbo. Ed. Kalandraka

Ao chegar a noite, cando todos os xoguetes empezaron a mover-

se, a bailarina e o soldadio ficaron quedos, sen quitarse ollo. s

doce, un boneco que asomou dunha caixa ordenoulle ao soldadi-

o que esquecese a bailarina. Pero el non lle fixo caso

Tamn en DVD na editorial Galaxia.

A princesa do Caurel.

Ed. OQO

E isto que ? Este o gato que

pillou a pega que roubou o anel

da Princesa do Caurel E isto

que ?

Corre corre, cabacia.

Ed. OQO

A historia dunha vellia que,

de camio ao casamento da

neta, atopa un lobo, un oso e

un len que a queren comer...

A cousa que mis doe do mundo. Ed. OQO

Como a hiena se riu da lebre cando esta lle dixo que a co-

usa que mis doe no mundo a mentira, esta decide que o

mellor xeito de convencela cun caso prctico...

26

O UNIVERSO

Nunha nave espacial, descubrimos o universo e os planetas.

Para os gregos, os planetas eran deuses que vivan no universo;

as, puxronlles os seus nomes e inventaron a historia que imos con-

tar.

Nun principio, s existan o Ceo, representado polo deus Urano

e a Terra, que era a deusa Gea. Estes unronse para dar a luz ao

Tempo, chamado Saturno, quen gobernou o Universo enteiro. Casou

coa deusa Cibeles, pero un adivio profetizou a Saturno que un dos

fillos lle quitara o trono. Por iso, Saturno devoraba a todos os

seus fillos.

Cibeles, moi triste decidiu salvar a un deles e escondeuno nunha

cova para que Saturno non o atopase. Ese neno medrou co Nome de

Xpiter, convertndose no nico rei do Universo e dos deuses.

No Universo atopamos a Mercurio, o planeta mis prximo ao

Sol, e precioso Venus, que aparece antes ou despois da posta de

Sol.

27

O terceiro dos planetas o noso, a Terra e o que ocupa o cuarto lu-

gar Marte, o chamado planeta vermello.

O quinto, Xpiter, o mis grande, e o planeta dos aneis ch-

manlle Saturno, seguido de Urano e por fin Neptuno.

Para lembrarnos dos nomes de todos os planetas aprendemos

unha cancin moi divertida, titulada Tenemos siete planetas. Ani-

mdesvos a cantala?

Tenemos siete planetas

Que dan vueltas y ms vueltas

Pero nunca se marean

Aunque dan la vuelta entera

Que no, que no, que no

28

Un ano mis, a nosa biblioteca forma parte dos centros con Plans de Mellora de Bibliote-

cas Escolares. Isto permitiunos contar cun orzamento

especfico para a actualizacin de fondos e a adquisicin

de equipos audiovi-

suais e informticos. A

cambio, o colexio est

comprometido a reali-

zar un proxecto anual

de animacin e fomento da lectura e a desenvolver

estratexias para a formacin de usuarios. Este curso a

tradicin oral, os dragns e as fbulas invadiron a nosa biblioteca; co

Crocodilo de Antonio Rubio aprndemos os nomes dos cores;co

Felicidades Miguel celebramos I centenario do nacemento de Miguel

Hernndez; co mentira que met-

monos de cheo no Saln do Libro infantil

e Xuvenil de Pontevedra; co Salvar un

libro participamos nun traballo cooperati-

vo xunto a outras 96 bibliotecas escolares galegas; co

Dez piratas cocemos

escritora Gloria Sn-

chez Ademais, estreamos bolsas de biblioteca para

que a viaxe dos libros ata casa fora mis segura, as

mochilas viaxeiras continuaron a sa andaina polos fo-

gares dos cativo, as bol-

sa de lecturas polas es-

colas, participamos no programa de lecturas de ida e

volta da Fundacin Germn

Snchez Ruiprez, coece-

mos a biblioteca municipal de

Pontevedra e a recentemente

restaurada de Ribadumia, visitounos o escritor e atrapador de

contos Anxo Moure co seu PAZtinete cargado de contos solida-

rios, a ilustradora Marisa , o grupo de tteres A xanela de Mar-

tn...

29

TRADICIN ORAL Neste curso tamn traballamos a tradicin oral

para non perder a literatura tradicional galega...

30

...inclundo algunha das nosas cantigas mis

coecidas...

...e bonitos poemas.

31

Para darlle a benvida primavera, celebramos a

festa dos Maios. Da

casa temos que tra-

er laranxas, flores,

fincho e ovos. Na

escola, mentres as

mestras recobren a estrutura con fincho,

os cativos imos facendo os colares para de-

coralo. As veces complicado separar os talos sen romper as margaridas e

hai que ter

moito coi-

dadio co-

as agullas,

pero sem-

pre queda-

mos abraia-

dos co re-

sultado.

Anda que

sen dbida

o mellor de

todo can-

tar ao redor

del a ritmo

de claves e acompaados do grupo Alecrn. Este anos foi especialmente di-

vertido bailar todos xuntos o Xogo da Carrasquia.

32

DA DAS LETRAS GALEGAS

O 17 de maio, celebramos o da das letras galegas. Este ano, o home-

naxeado foi o escritor Lois Pereira. Nacido o 16 de febreiro de 1958 en

Monforte de Lemos (Lugo), dedicouse non s a escribir poesa senn ta-

mn a outros traballos como: tradutor de pelculas e series de televisin

e letrista dun grupo musical de pop-rock do que o seu irmn era o can-

tante.

No C.R.A de Ribadumia, realizamos moitas actividades ao redor da sa

figura e, queremos ensinarvos algunhas delas:

Traballamos a data das letras gale-gas e o nome e apelido do escritor

ao que se dedica este ano.

O seu lugar de nacemento, e a importante estacin de ferrocarril que ten

esta cidade-

33

Aprendemos os nomes dos seus pais e irmns, averiguamos que traba-

llou na cristalera do seu pai e que estudou na Escola Oficial de Idiomas

e, descubrimos que fundou a revista Loia xunto co seu irmn Xos Ma-

nuel, e os escritores Antn Patio e Manuel Rivas

Cada neno escribiu o seu nome, apelido e data de nacemento para com-

parala coa de Lois Pereira

34

Da sa Poesa ltima de amor e enfermidade, traballamos un

fragmento do seu poema Revisando os danos.

Averiguamos que enfermou por comer un alimento en mal estado e, que

tivo unha amiga que se chamaba Piedad a que lle escribiu un diario que

lle enviou por carta.

35

A PRENSA NA ESCOLA

Durante este curso, nenos e nenas de Leiro, continuamos introducindo a prensa na aula mediante a realizacin de diferentes actividades.

Localizamos diferentes xornais e traballamos a lectoescritura, buscando os ttulos e escribndoos ns mesmos.

Identificamos aqueles que traballamos na aula:

Incluso empregamos os xornais para buscar letras

e formar as palabras:

36

Descubrimos que tamn se pode traballar o xornal a travs do Encerado

Dixital Interactivo. Foi moi divertido porque fixemos diferentes activida-

des:

Asociamos os ttulos as porta-das

Resolvemos crebacabezas

Buscamos palabras agochadas Atopamos parellas

...e as, como aprendemos xogando e xogamos aprendendo.

37

SAIMOS NA PRENSA

A Voz de Galicia volveu a visitar, un ano mis, o noso centro para fa-

cer unha reportaxe fotogrfica de todas as actividades medioam-

bientais que realizamos, coa financiacin da Fundacin Santiago Rey

Fernndez-Latorre, a travs do seu programa de Voz natura.

38

Visita ao concello de ri-badumia

Visita ao monte do castro

39

Aula de msica

A toupa furona, a lagarta pintada e a r Carlota

foron as nosas mascotas este ano.

Elas ensinronnos unha chea de cancins e bai-

les Mirade como bailaron os nenos!!

Ta-

mn

asistimos nu- nha das excursins

a un concerto de Mamacabra.

E o grupo Alecrn fxonos

bailar e cantar coa sa presenza na

festa dos Maios.

Ola a

todos!

40

english Este curso estreamos mascota. Chmase

MONKEY e xuntos pasamos ratos moi

divertidos. Axudounos a aprender as co-

res, os nmeros, as partes do corpo,..e

moitsimas cousas mis.

Participamos en moitos dos pro-

xectos do cole. Traballamos o

conto The Princess and the Dra-gone coloreamos estas bonitas mscaras convertndonos en au-

tnticos dragns.

Viaxando polo espazo visitamos

un fermoso planeta onde vivan

uns especiais amigos que nos

ensinaron un baile moi diverti-

do.

HELLO!!

41

Traballamos das fbulas The Hare and the Tortoise e The Milkmaid.

Aprendemos cancins, xogamos cos ordenadores e a

pizarra dixital e anda nos quedou tempo para algo

mis. Mirade algns traballos dos peques!

OINK,

OINK!!!!

BYE,

BYE.!!!

42

Audicin e Linguaxe

Estoume a preguntar

Que ser iso de Audicin

e Linguaxe?

Pois un programa de estimulacin

e prevencin de posibles dificulta-

des da linguaxe oral.

Para dicilo dunha maneira mis sinxela, en AL facemos diferentes

actividades que nos axudan a pronunciar ben, expresarnos correcta-

mente, coecer mellor todas as letras

Queredes coecer algunhas destas actividades?

Aprendemos poesas...

...contamos

contos...

...os mis grandes, xa len solios!!!

43

Somos lens!! Grrrr

Estes nenos fan as letras de marabilla!!

Xogo dos

oficios

moi fcil. O estou explicando moi ben.

Vea, tedes que adiviar!

Tamn facemos exercicios de soplo.

Isto si que divertido!!

Que ben o fai este Martio!

Ohhh, Jos Antonio semella un peixe globo!

44

Un ano mis nas clases de psicomotricidade fixemos un pouco

de todo. Debido ao mal tempo tivemos que realizar moitas das se-

sins dentro das escolas. Isto limitou moitos as cousas que se po-

dan facer, pero pasmolo moi ben.

45

O traballo dentro dedicouse a facer circuitos, traballar nas col-

chonetas, realizar equilibrios, xogar con globos, zancos...

E tamn, facer dende a psicomotricidade, a nosa aportacins aos

proxectos, plantexando diferente tipo de xogos con papel de xornal.

46

Durante o primeiro trimestre do curso, os cativos de tres anos aprende-

ron como se chaman as partes do ordenador: cal era a sa imaxe, como era

o seu nome e para que se empregaba. Estes traballos serviron de recorda-

torio para os maiores, xa que algns esqueceran o seu nome.

Unha vez que xa lembrbamos as partes do ordenador, a cousa compli-

couse un pouco, xa que tiamos que localizar o nome do debuxo, entre una

mestura de palabras. Non foi doado pero o fixeron moi ben.

47

O traballo prctico cos cativos comezou coa aprendizaxe do manexo do rato.

Para isto empregamos diferentes programas de estimulacin do movemento como

son os de limpar debuxos, estoupar globos, mover os ollos dun boneco, pasar o

rato por riba de diferentes figuras para escoitar o son

Cos maiores xa comezamos a aprendizaxe do CLIC e o DOBRE CLIC dos bo-

tn do rato, o que nos permite abrir e pechar xanelas, acceder aos diferentes pro-

gramas ou xogos, apagar o ordenador...

O seguinte paso foi CLICAR E ARRASTRAR. un paso mis complicado xa

que unha mestura dos dous anteriores. Grazas a el podemos arrastrar figuras ao

seu sitio, facer caras, asociar un nmero a un debuxo...

48

Dende as clases de informtica tamn participamos no diferentes proxectos

que se desenvolveron este curso. Dentro do proxecto de MIR, aproveitamos

as cinco cores que empregaba este pintor, para facer os nosos AUTORRETRA-

TOS. Para realizar o traballo utilizamos a PDI como soporte, xa que facilita

tarefa de debuxar ao pintar eles mesmos coas sas mans, sen necesidade de

empregar un rotulador.

Os resultados foron moi bos. Aqu podedes ver aguns exemplos..

49

Traballamos tamn os xornais. O profe de Informtica realizou una serie de ac-

tividades co programa JCLIc relacionadas cos que eles teen mis acceso ou lles

resultan coecidos.

Anda que non aparecan como proxecto, este ano tivemos eirugas de seda na

escola. Grazas ao proxector e a pantalla, puidemos seguir en directo a eclosin

dunha eiruga de seda do seu ovo, e facer o seu seguimento ata converterse nunha

bolboreta. Foi espectacular!!

50

Aprendemos tamn a diferenciar figuras xeomtricas: cadrados, rectngulos e

tringulos. Semella que tamn podemos aprender xogando, e eso nas clases de

informtica o sabemos moi ben. Velaqu estn as imaxes:

Para rematar, tamn coecemos os diferentes navegadores que podemos em-

pregar para acceder a internet. Na rede existen moitas pxinas adaptadas a cati-

vos que resultan una fonte inesgotable de recursos.

Eles xa saben onde facer dobre clic para entrar en INTERNET...

51

SADAS Este curso foi moi animado e fixemos numerosas sa-

das.

A nosa primeira visita foi ao museo e a biblioteca mu-

nicipal de Pontevedra.

Gustounos moitsimo o estadio de Pasarn onde sent-

monos como futbolistas famosos. E despois a cantar

con Mam Cabra.

52

Antes das vacacins de Nadal visitamos un precioso

beln elaborado por un vecio do concello. Grazas

por compartilo con ns.

No mes de marzo viaxamos ata A Corua e fomos

visitar o acuario.

53

Os maiores do cole asistimos a obra de teatro titulada Cando chove e raia o sol. Despois os bombeiros do Salns explicronnos moitas cousas interesantes sobre o

seu traballo.

Visitamos unha panadera e participamos nun obradoi-

ro de contos onde debuxamos uns animais chulsimos.

54

Na biblioteca de Ribadumia un titiriteiro contounos un

conto acompaado pola msica da sa guitarra. Apro-

veitamos a ma para visitar o auditorio, os muos de

Batn e o club de piragismo.

E para rematar o curso visitamos o planetario da

Corua.

55

No xornal vimos que no Monte do Castro moi pre-

to da escola de Leiro, estaban traballando arque-

logos e desenterrando un castro. Nas aulas deci-

dimos comezar a investigar sobre como

eran estas construcins e ir a visitalas.

Por medio do monte hai una pista forestal

e tras un agradable paseo chegamos

escavacin. Os monitores explicronnos

como era a vida dos seus habitantes, os

obxectos que atoparan e como facan

para protexelo. Se queredes saber mis

cousias sobre os castros e os seus ha-

bitantes os recomendamos Os Bolechas

queren saber como un castro e Os

Bolechas queren saber como vivan no

castro do Trega.

56

A NATUREZA NA NOSA ESCOLA

Os mestres e alumnos do C.R.A de Ribadumia vimos traballando dende

hai varios anos na recuperacin das zonas degradadas do entorno da

nosa escola, para tratar de melloralo e que adquira un aspecto mis

agradable e bonito co noso xardn e invernadoiro. A nosa intencin,

que os nosos alumnos tean a posibilidade de experimentar coa nature-

za, descubrindo as relacins e dependencias que temos con ela e, que

poan en prctica actitudes e hbitos de coidado e responsabilidade

medioambiental.

Este curso realizamos moitas actividades, e queremos mostrarvos al-

gunhas delas:

Traballamos as partes da planta, o seu proceso de crecemento, os

tipos de folla...

57

Sementamos bulbos, flores, verduras, no invernadoiro e no

xardn

Cando medraron as leitugas, fixemos con elas unha receita:

Rolo de biscoito recheo

Como as demis verduras non chegaban para repartir entre os

nenos decidimos que cada semana, por sorteo, un ou dous alum-

nos de cada aula levaran unha para casa. A nosa intencin era

que todas as familias puideran probalas

58

Como o noso xardn un recurso transversal, tamn decidimos

traballar outro tema que consideramos de vital importancia:

A alimentacin

As, iniciamos un proxecto sobre os alimentos a travs do que

aprendimos: os nomes dalgunhas froitas, verduras e legumes, a

procedencia dalguns alimentos, cales son bos e malos para os

dentes, que froitas se dan en cada estacin do ano, comidas do

da e as sas horasos nomes das tendas onde se mercan, a im-

portancia do leite e os produtos que se fan con el...

59

Tamn construimos a nosa

pirmide de alimentos

Fixemos un proxecto sobre Cesar Manrique, artista espaol que

loitou pola defensa dos valores medioambientais. Nel traballamos:

O seu nome e apelidos

60

O seu lugar de nacemento e as sas profesins

Observamos algunhas das

sas obras, e centrmonos

nos seus

Xoguetes do vento

Entre todos, decidimos facer Xoguetes do vento para o noso

xardn e traballamos os nomes dos materiais que facan falla para a

sa creacin

MVIL DE FLORES

61

MVIL DE CUNCHAS

E, as quedaron os nosos Xoguetes do vento no xardn

62

Plantamos patacas e, decidimos realizar un proxecto sobre elas.

Para o seu desenvolvemento decidimos utilizar como punto de

partida o conto:

Os bolechas queren saber como a pataca de Galicia

A partires de aqu, empezamos a traballar e investigar:

cales son as partes da sa planta, como se chama o seu froito,

como a sa flor, que tipo de folla ten, cal a sa orixe, nomes

que se lle da noutros lugares, de que cores pode ser a sa pel,

como medra e cales son os seus inimigos

63

RECEITA

Este ano, coas leitugas do noso invernadoiro, fixemos unha riqusima re-

ceita a que puxemos por nome:

Rolo de biscoito recheo

Os ingredientes que utilizamos foron:

Base de biscoito

Unha leituga

Queixo de untar

Xamn cocido

Atn

Os pasos para a sa elaboracin foron:

Collimos a leituga no invernadoiro

e lavamos as sas follas

Troceamos a leituga en anacos pequenios

64

Estendemos, o queixo de untar, enriba da base de biscoito

A continuacin o xamn cocido e a leituga

E por ltimo o atn

Para o recheo tamn podedes utilizar outros ingredientes como: salmn,

pat, xamn serrano, tomate, maionesa...Ou tamn, facer un rolo de bis-

coito dulce utilizando: amorodos, platanos, marmelada, chocolate, nata...

65

hora da merenda, probalo todos

Despois, na aula, traballos o nome da receita e o dos seus ingredientes

66

Este curso puxemos en marcha un obradorio de

cocia os venres. Ao principio, como eramos pe-

querrechios,

custbanos

moito escribir

as notas para

lembrarnos

de traer os ingredientes, manipular os alimentos

sen comelos an-

tes de tempo, manexar os utensilios necesarios...

Pero, pouco a pouco, fomos aprendendo a compor-

tarnos como autnti-

cos cocieiros vez

que nos familiariz-

bamos co abece-

dario e aprenda-

mos bos hbitos

alimenticios. Case

todas as receitas e as fotos estn colgadas no

noso blogue, pero para aqueles que non tean

conexin rede aqu vai una pequena mostra:

67

No C.R.A de Ribadumia, creamos uns graciosos bonecos aos que lles

medra o pelo e, puxmoslle por nome Cespios.

Se queredes facelos necesitades:

Unha media curta

Terra

Sementes de cspede

Fo para atarlle as orellas e o nariz

Pintura de dedos para os ollos e a boca

Un vaso de plstico e unha maceta

Os pasos a seguir para a sa elaboracin son:

Introducir as sementes na punta da media

Engadir a terra ata acadar o tamao de boneco que se desexe

Para o nariz e as orellas, coller cos dedos un pouco de media con

terra e atalo

Para os ollos e a boca pdese utilizar pintura de dedos, botns

Para que medre o pelo, hai que poelo nun vaso con auga e ir mollando,

de cando en vez, a zona da cabeza onde estn as sementes de cspede

MIRADE CANTO LLES

MEDROU O PELO!

68

As nenas e nenos de 4-5 anos da Es-cola de Ribadumia, estivemos apren-

dendo moitas cousas sobre Joan Mir.

Foi Escultor, Pintor e Gravador.

69

E como ns tamn somos uns artistas as quedaron as no-sas pinturas de Mir.

AMENCER

Velaqu as nosas rplicas da

escultura de Mir: Dona i Ocell 1983

DESEXAMOS QUE VOS GUSTASE O NOSO TRABALLO!!

ORIXINAL

O OURO DO AZUL AZUL II

70

CONVIVENCIA

O da 26 de maio , as cativas e cativos maiores do C.R.A. fomos ao CPI Julia Becerra Malvar, para coecer un pouquio como ser o noso futuro cole. Pa-smolo fenomenal, fixemos un montn de cousas:

Comezamos con algo de vergoa pero co xogo de presentacin e coa cantidade de cancins que cantamos, enseguida nos animamos.

Ata nos presenta-ron a sa mascota

Pinto

Mis tarde, a mestra de 1 de primaria e algns dos seus alumnos lronnos contos e ensinronnos as dependencias do centro.

B I B L I O T E C A

AULA DE MSICA

E A SA AULA

71

Despois de merendar e xogar un pouquio no seu patio, marchamos ao con-cello, onde nos agardaba unha sorpresa..

..pois S!, convidronnos a asistir a unha rolda de prensa deportiva, e ti-amos que estar moi caladios, porque a cmara estaba gravando.

Antes de irnos, a alcaldesa recibiunos moi amablemente no seu despacho:

E para remat

ar...troula no

parque.

FOI UN DA MOI DIVERTIDO

72

ANIVERSARIOS! Como pasa o tempo! Crecemos rapidsimo! Xa pasou ou-tro ano e aqu temos algunhas das fotos dos noso pe-quenos.

Receita da TARTA DE CHOCOLATE: Ingredientes: Utensilios:

Modo de preparacin:

73

74

la voz de la

escuela O SUPLEMENTO, ADICADO EXPRESAMENTE COMUNIDADE

ESCOLAR, QUE PUBLICA LA VOZ DE GALICIA CADA MRCORES

CON INFORMACIN DE INTERESE PARA ENTENDER O PERIDI-

CO E ORIENTACINS SOBRE COMO ENFOCAR AS NOTICIAS

DENDE UN PUNTO DE VISTA PEDAGXICO. ELABORADO POR

PERIODISTAS, PEDAGOGOS E ESPECIALISTAS EN DIFERENTES

REAS, CELEBROU NO 2007, O SEU 25 ANIVERSARIO.

ESTE SUPLEMENTO CONTA CUNHA SECCIN DE ORIENTACIN

EDUCATIVA QUE CADA MES TRATA UN TEMA DE INTERESE NA

EDUCACIN DOS MIS PEQUENOS. ATOPAREMOS CONSELLOS

NO APARTADO: COMO AYUDAR DESDE CASA E DATOS, ALGUN-

HAS CLAVES , BIBLIOGRAFA, PXINAS WEB E CONTACTOS RE-

LACIONADOS CO TEMA NO APARTADO ESCUELA DE PADRES

NA PXINA WEB www.prensaescuela.es, NO APARTADO DE SU-

PLEMENTOS, HAI UN BUSCADOR QUE PERMITE CONSULTAR

75

FESTIVAL FIN DE CURSO

O vern, o vern, o vern, xa est aqu!

Por fin rematou o curso para celebrar este gran da. Puxmo-

nos mans obra e decidimos amosar as nosas mellores dotes ar-

tsticas ao noso prezado pblico.

Nun mundo mxico de prncipes e princesas, con zapatios de

cristal e madrastas malas, malsimas, adentrndose os nenos de

Lois, poendo en escena: A cincenta...luces, cmara, accin!

Un desfile de vogais ofrcennos os nenos de Sisn, quen con

moito ritmo e ganas de diversin, interpretaron a cancin La

marcha de las letras

Ata O Courel levronnos os rapaces de Leiro, escenificando

unha versin moderna dun conto popular, a base de preguntas e

respostas rimadas:A princesa do Courel

E montando un rifi-rafe de cores, os rapaces de Ribadumia in-

terpretaron a obra titulada A controversia das cores cun bonito

decorado, alegre e floral.

76

MOI MAL POR... Moi mal por, os que romperon os plsticos do noso invernadoiro. Xa

que foi creado co traballo e esforzo de:

Os mestres. Que fixeron o Proxecto de Voz Natura polo que nos con-

cederon os cartos para mercalos.

O Concello. Que nos mandou os operarios para a sa construcin.

Os nenos. Que traballan nel plantando verduras e quitando as malas

herbas.

Moi mal por, os que rompen as vents e outros elementos das nosas

instalacins. necesario que todos aprendamos a respectar os espazos

comns e o dereito de todos ao seu disfrute.

77

PASATEMPOS

Imos voando a buscar as 5 diferenzas.

Seredes capaces de atopalas?

Qu ser, ser?

Redondo, redondio,

estou todo o da quentio,

pola noite pome a soar

e polo da a brillar.

Se non te queres arrefriar,

cando chove tes que o levar,

aberto, ben abertio,

tpoche todo o corpio.

78

Teo moitas ganas de xogar, pero

teo un problema, non atopo o

camio ata os meus xoguetes

Axuddesme rapaces?

79

80