Taller de Primer PeríodoColegio Campestre La Colina

Asignatura: Grado: 6°

Elaborado por:

Indicadores de desempeñoSaber conocer (cognitivo)

Saber hacer (procedimental)

Saber ser (actitudinal)

Reconoce temática, época y región en obras de diferentes géneros literarios, de manera que se le posibilita establecer su relación con la oralidad y los otros sistemas simbólicos que le son cercanos.

Lee y produce diversos tipos de textos, verbales y no verbales, que le posibilitan identificar sus características particulares en contextos específicos y diversos.

Respeta las ideas en los diferentes contextos culturales como elemento fundamental para la comprensión y producción de diferentes discursos

1. Responde: 1. ¿Qué es un mito?

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2. ¿Cuántas clases de mitos hay? Enuméralos y explícalos________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué es una leyenda?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Cómo diferencias un mito de una leyenda? Explica.

Taller Primer Período 1

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5. Realiza un mapa conceptual sobre la literatura oral y popular

COMPETENCIA INTERPRETATIVA:

6. Analizar y luego responder las preguntas.

Apolo y DafneEros, el antiguo dios del amor, cambió su forma entre los Olímpicos. Se

convirtió en un niño juguetón llamado Cupido. Su juguete favorito era un pequeño arco, con el que lanzaba en todas direcciones dos tipos de dardos: los de oro y los de plomo. Cuando un dardo de oro alcanzaba a cualquier criatura viviente, encendía en ella la pasión del amor. Por el contrario, si se trataba de un dardo de plomo, un sentimiento de desprecio inundaba a la víctima.

 En una ocasión Apolo, el joven dios de la luz, la medicina y las artes, encontró a Cupido jugando en el campo.

–Regresa al Olimpo, niño –le dijo– y deja de molestar a los demás con tus caprichos. Mira esto, continuó mientras mostraba su arco y sus flechas de plata. Éstas son verdaderas armas y no tus juguetes… Vamos, regresa al Olimpo.

Cupido agachó la cabeza y se alejó de ahí en silencio, pero no porque estuviera apenado por el regaño, sino que iba ideando la manera de darle una lección al engreído Apolo. Pronto supo qué hacer.

Cupido regresó hasta donde se encontraba Apolo y, sin que éste lo viera, clavó en su corazón un dardo de oro. Luego echó a volar por el campo hasta que se topó con una bella jovencita recostada despreocupadamente sobre la hierba.

De nuevo sin ser visto, atravesó el corazón de la muchacha con un dardo, pero esta vez de plomo. Después se instaló cómodamente entre las ramas de un árbol para esperar el resultado de su travesura. Un poco más tarde pasó Apolo caminando por ahí y en cuanto vio a la muchacha quedó profundamente enamorado de ella. Por su parte Dafne, que así se llamaba la chica, sintió una repulsión inexplicable hacia aquel apuesto joven.

Apolo la saludó, pero ella no hizo caso. El joven dios trató y trató de llamar su atención, pero no logró hacerlo. Cuando no vio otra alternativa, concluyó: “Si no quieres mi amor por las buenas, entonces lo tendrás a la fuerza” y se lanzó sobre ella. Dafne salió corriendo y Apolo detrás. Corrió y corrió aterrorizada,

Taller Primer Período 2

pero nunca pudo alejarse lo suficiente de su perseguidor, Quien lleno de amor la seguía. Por fin, cuando Dafne sintió que las fuerzas se le estaban acabando, imploró a los dioses que la libraran de aquel indeseable Pretendiente. Para ella resultaba preferible cualquier cosa antes de corresponder a ese amor. Justo cuando terminó su plegaria, los brazos de Apolo la capturaron. Pero ya no era la misma: los dioses habían decidido socorrerla.

El cuerpo de Dafne se endureció, sus pies se hundieron en la tierra y

comenzaron a echar raíces. Apolo adivinó lo que sucedía, pero por más que intentó, nada logró hacer para impedirlo. Dafne extendió hacia el cielo sus brazos que ya se habían convertido en ramas, rápidamente el cuerpo de la muchacha comenzó a cubrirse de corteza y las ramas y el follaje se multiplicaron. Por último,

Apolo intentó cuando menos besar una sola vez sus labios, apartó el espeso follaje que cubría la cara de Dafne, pero justamente cuando la iba a besar, la corteza cubrió por completo el rostro de la joven.            Fue así como Apolo quedó eternamente enamorado de Dafne, quien se convirtió en un árbol y dio origen a una nueva especie. En griego la palabra Dafne significa laurel, que hoy en día es un árbol muy conocido. En las imágenes, Apolo siempre lleva ramitas de laurel en su corona o en su mano, para nunca olvidar a Dafne

Trujillo, Francisco. Mitología fantástica, Selector, México, 1994

Contesta las siguientes preguntas:1. ¿Te gustó el mito? ¿Por qué? ______________________________________________________________________________________________________________________________2.¿Por qué crees que en la imaginación de los antiguos griegos, Eros haya tomado la forma de Cupido? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. ¿Sabes cómo son los árboles llamados comúnmente laureles? _______________________________________________________________

7.Redacta una reflexión con base en la lectura anterior. (Ocupar todos los renglones)

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Taller Primer Período 3

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8. LITERATURA Y ANÁLISIS TEXTUAL

Lee el siguiente texto, luego di si es mito o leyenda, sustenta y argumenta el porqué.

http://mitosyleyendasbearosa.blogspot.com.co/p/ambito-estudio.html

El callejón del beso          Se cuenta que doña Carmen era hija única de un hombre intransigente y violento, pero por fortuna siempre triunfa el amor por trágico que éste sea. Doña Carmen era cortejada por un joven galán, don Luis. Al ser descubierta por su padre, sobrevinieron el encierro, la amenaza de enviarla a un convento y, lo peor de todo, casarla en España con un viejo y rico noble, con lo que, además, acrecentaría el padre su mermada hacienda.          La bella y sumisa criatura y su dama de compañía, doña Brígida, lloraron e imploraron juntas, pero de nada sirvió. Así, antes de someterse al sacrificio, resolvieron que doña Brígida llevaría una misiva a don Luis con la dolorosa nueva. Mil conjeturas hicieron el joven enamorado, pero de ella, hubo una que le pareció la más acertada. Una ventana de la casa de doña Carmen daba hacia un angosto callejón, tan estrecho que era posible, asomado a la ventana, tocar con la mano la pared de enfrente. Si lograba entrar a la casa de enfrente, podría hablar con su amada y, entre los dos, encontrar una solución a su problema. Preguntó quién era el dueño de aquella casa y la adquirió a precio de oro. Hay que imaginar cuál fue la sorpresa de doña Carmen cuando, asomada a su balcón, se encontró a tan corta distancia con su joven enamorado.          Unos cuantos momentos habían transcurrido de aquel inenarrable coloquio amoroso, pues cuando más abstraídos se hallaban los dos amantes, del fondo de la pieza se escucharon frases violentas. Era el padre de doña Carmen increpando a Brígida, quien se jugaba la misma vida por impedir que su amo entrara a la alcoba de su señora. El padre arrojó a la protectora de doña Carmen, como era natural, y con la daga en la mano, de un solo golpe la clavó en el pecho de su hija. Don Luis enmudeció de espanto, pues la mano de doña Carmen seguía entre las suyas, pero cada vez más fría. Ante lo inevitable, don Luis dejó un tierno beso sobre aquella mano tersa y pálida, ya sin vida.          Por eso a este lugar, sin duda uno de los más típicos de nuestro país, se le llama El callejón del beso.Argumento_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Taller Primer Período 4

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9.Analiza la siguiente noticia, y luego responde

Lee las siguientes noticias y luego responde de acuerdo con la información:

1. ¿Qué pasó?2 ¿A quién le pasó?3. ¿Dónde pasó?4. ¿Cuándo sucedió?5. ¿Cómo sucedió? 6. ¿Por qué sucedió?

Las Islas Caimán quieren exterminar a un millón de iguanas verdes

Los reptiles invasores que llegaron al archipiélago caribeño como mascotas se han convertido en una amenaza para la agricultura y la fauna autóctona

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Las iguanas verdes, una especie de lagarto de hasta dos metros de longitud, llegaron a las Islas Caimán hace tres décadas como mascotas. Algunos ejemplares huyeron y se adaptaron a las condiciones de la vida en libertad, hasta convertirse en una amenaza para la agricultura y la fauna autóctona. El Gobierno del archipiélago, un territorio británico de ultramar, ubicado en el Caribe, entre Cuba y Honduras, en el que viven menos de 70.000 personas, ha decidido exterminarlas. En los últimos tres meses, informa Efe, ha conseguido acabar con 400.000. El Departamento de Medio Ambiente ha anunciado que quiere sacrificar a otro millón. 

Taller Primer Período 5

Las primeras 400.000 iguanas han sido exterminadas en la sede central en el vertedero de George Town, capital de Islas Caimán y ubicada en la parte noroeste del territorio. En la caza de iguanas han participado 300 personas, pero para lograr el objetivo de llegar al millón se han inscrito en un registro a más de 100 cazadores. 

El Gobierno paga 4,50 dólares (casi 4 euros) por cada iguana, pero la cantidad podría ascender a 5 dólares (4,41 euros) si los cazadores realizan el trabajo de forma continuada y cumplen con un objetivo de iguanas exterminadas.

El director de la Unidad de Recursos Terrestre del Departamento de Medio Ambiente, Fred Burton, sostuvo que la matanza de estos reptiles ha disminuido de 30.000 semanales que se sacrificaban a finales de noviembre pasado, a 15.000 en la actualidad.

No es el primer caso de un archipiélago que emprende una campaña para exterminar especies invasoras. Las islas Georgias del Sur, otro territorio bajo administración del Reino Unido, situadas en el océano Atlántico a más de 1.300 kilómetros de las Malvinas, consiguieron acabar con las ratas que amenazaban la supervivencia de varias especies de aves. Les costó una década y 12,5 millones de euros, sufragados por en buena parte por una ONG escocesa.

Según las autoridades de las Caimán, a fines de 2019 habrán invertido nueve millones de dólares (7,95 millones de euros) para librar al país de la especie invasora.

Originarias de América Central y Sudamérica, las iguanas verdes han encontrado un hábitat adecuado en las Caimán. Son herbívoros, se alimentan principalmente de hojas y brotes tiernos, y viven en los árboles, de los que descienden para poner los huevos en madrigueras que excavan en el suelo. El Departamento de Medio Ambiente detalló que entre 2014 y 2017, la población de iguanas verdes en Islas Caimán se elevó de 254.162 a más de un millón.

10.CAMPOS SEMÁNTICOS

Define qué son y cómo se dividen ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

HIPÓNIMOS E HIPERÓNIMOS 11. Escribe el hipónimo de las siguientes palabras, sigue el ejemplo

Taller Primer Período 6

Hiperónimo: Flores. Hipónimos: Margarita, azucena, rosa, etc. 

Hiperónimo: omnívorosHipónimos: _____________________________________________________

Hiperónimo: elementos de un museo Hipónimos: _____________________________________________________

Hiperónimo: plantas medicinales Hipónimos: _____________________________________________________

Hiperónimo: marcas de autosHipónimos: _____________________________________________________

Escribe los hipónimos de:Hipónimos de deporte: _________________________________________________________

_________________________________________________________Hipónimos de huesos_________________________________________________________Hipónimos de tubérculos_________________________________________________________Hipónimos de profesiones_________________________________________________________

Hipónimos de ciencias exactas________________________________________________________

12.Inventa un cuadro similar al del ejemplo, debes proponer a la izquierda un hiperónimo y a la derecha los hipónimos.

Taller Primer Período 7

Espacio para tu cuadro, usar regla.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

UN AMOR DEMASIADO GRANDE Desde pequeño fue un gigante. La talla más grande de zapatos. El más alto de la fila. El peso pesado del equipo de basketball. Cuando Mauricio se caía, la tierra entera sonaba. Se estremecía con el golpe. Era exagerado, desproporcionado, colosal… desocupaba la nevera en cada comida y siempre se quedaba con hambre. Un niño fuera de lo común. Tenía once años y no paraba nunca de crecer. Un día se enamoró como un loco. Con sus manazas arrancaba las flores del jardín y luego, temblando, las dejaba en la puerta de la casa de Juanita. No se atrevía a poner la cara. No le dirigía la palabra, de tanto amor que le tenía guardado. Solo le hablaba con los ojos. En la clase, ella sentía unos ojos fijos en su espalda. El gigante se pasaba las horas en frente de su ventana. Detrás del árbol de cerezas la cuidaba. Cuando Juanita apagaba la luz, él le cantaba serenatas con su enorme voz de tarro. Mauricio nunca volvió a hacer tareas ni a entrenar con el equipo. Rara vez alguien se encontraba con él. Era apenas una sombra. Una sombra gigantesca. Tomado y adaptado de: Reyes, Yolanda (2000). El terror de sexto “B”. Bogotá. Editorial Alfaguara.

Taller Primer Período 8

13.En el primer párrafo del texto predomina una secuencia: A. Enumerativa. B. Descriptiva. C. Instructiva. D. Argumentativa.

14.De acuerdo con el texto, Mauricio le habla a Juanita: A. Con canciones. B. Con regalos. C. Con las palabras. D. Con los ojos.

15Según el narrador, Mauricio era un niño: A. Tímido y sensible. B. Seguro y arriesgado. C. Juguetón y distraído. D. Valiente y aventurero.

16.

Taller Primer Período 9

17. Poner la tilde en donde se necesite:

Taller Primer Período 10

Haz

un esquema en donde repases todos los casos de acentos.

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