Influencia positiva de los videojuegos en los adolescentes cuando eligen la clasificacin adecuada

Influencia positiva de los videojuegos en los adolescentes cuando eligen la clasificacin adecuada Ana AlbornozMaria TudelaErika Prez

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The Fun Theory

ObjetivoIdentificar la influencia positiva que generan los videojuegos en los adolescentes cuando eligen la clasificacin adecuada

HiptesisLos videojuegos influyen de forma positiva a los adolescentes si son elegidos de acuerdo a su clasificacin

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IntroduccinLos videojuegos se han vuelto parte importante en la vida de muchos nios, jvenes y algunos adultos que se han enganchado con ellos, ya que dedican tiempo considerable en su da a da a esta actividad

Esta investigacin tiene como propsito principal informar y brindar apoyo a los adultos que orientan a los adolescentes, ya sea padre de familia o maestros. No se trata de ver los videojuegos desde una perspectiva amenazante; si aprendemos a elegir adecuadamente, pueden ser de gran ayuda para la formacin de los adolescentes y afectar de manera positiva.

La Gamificacin es la aplicacin de una tcnica de juego en diferentes contextos, es decir, laboral, educativo, marketing, etc. No se trata de una tcnica nueva, sino de una innovacin surgida a travs de la necesidad de hacer la prctica distinta.Gamificacin

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InvestigacinSe trata de un estudio cuantitativo, utilizando como estrategia una encuesta, la cual se aplic a adolescentes del colegio ubicado en Madrid, que cursan cuarto, quinto y sexto de primaria; para conocer el tiempo que dedican a los videojuegos y si ellos reconocen alguna ventaja al practicarlos. A travs de ese instrumento nos permite obtener informacin sobre el tema a travs de una serie de preguntas previamente formuladas.

Resultados

ConclusinMediante nuestra investigacin a travs de los recursos a los que acudimos y gracias a los resultados que han provedo las encuestas podemos concluir que los Videojuegos realmente tienen un propsito positivo en los adolescentes siempre y cuando exista una eleccin adecuada de su clasificacin y el objetivo especfico del juego.

1. Conseguir un propsito. Toda misin tiene un objetivo y hay un procedimiento que seguir, as como en el mtodo cientfico o cuando quieres hacer algn proyecto profesional o personal.2. Pensar a largo plazo. Ya que has iniciado una misin, visualiza tu meta. Esforzndote lo conseguirs.3. Aprender a administrar. Tienes tantos recursos tiles, que si los utilizas sin control puedes perderlo todo de un momento a otro.4. No acumular todo. Va ligado con la administracin, ya que aprendes a usar en tiempo y forma las cosas, podrs ver que guardar todo te puede provocar un guardado excesivo.5. Arriesgarse. En toda misin hay un riesgo, como puede salir bien, como puede salir mal. El punto es no quedarse con la duda.6. Persistir. No todo se logra a la primera. Intntalo cuantas veces sea necesario.7. Hacer todas las preguntas posibles. Durante el proceso de muchas cosas te servir plantearte un Qu, cmo, cundo, dnde, para qu por qu.8. Explorar tus alrededores. No encasillarte en slo un objetivo, siempre hay ms opciones que pueden ayudar a construir algo mejor. Puedes hallar ms respuestas.9. Ser t mismo. Jugar en modo individual o en equipo, pero siempre aportando tus caractersticas individuales.10. La vida es un juego multijugador. Convive, ayuda, crea, inventa, innova en equipo. Ser solidarios alimenta la fuerza. Dos cabezas piensan mejor que una.10 Aprendizajes con Videojuegos

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Referencias

http://es.wikipedia.org/wiki/Gamificacinhttp://www.gamificacion.com/que-es-la-gamificacionKlapp, Karl M. The Gamification of Learning and Instruction: Ideas into practice pp 64-68