UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 042

CD. DEL CARMEN, CAM.

ÍNDICE

Página (s)

Presentación…………………………………………………….. 3

Temas cancelados………………………………………………. 4

Sugerencias de temas para trabajar la elaboración de

Tesinas………………………………………………………….. 5

Procedimento Académico y Administrativo a seguir para la

titulación………………………………………………………. 6

Sugerencias para realizar el llenado del formato de Registro al

Proceso de Titulación……………………………….………… 7

Lineamientos para presentar la tesina………………………… 8

Recomendaciones Generales a considerar en la Redacción de la

Tesina…………..…………………………………………….. 11

Normas APA (Tercera edición en español)………….……….. 11

Cómo anotar las Referencias Bibliográficas………….…..…. 15

Anexos…………………………………………………….…. 20

Directorio Institucional………………………………….…… 24

2

3

PRESENTACIÓN

Este documento tiene la finalidad de servir como guía en tres aspectos 1) Procedimiento

administrativo a seguir para la titulación 2) Elaboración del trabajo académico del alumno

3) características técnicas del texto en cuanto al formato, citas y referencias bibliográficas.

La Universidad Pedagógica Nacional requiere formas que permitan más ágilmente la

titulación de sus egresados. Para ello, plantea en el

REGLAMENTO GENERAL PARA LA TITULACIÓN PROFESIONAL DE

LICENCIATURA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CAPÍTULO II

“DE LOS REQUISITOS PARA OBTENER EL TÍTULO”

ARTÍCULO 5°. La titulación constituye una actividad terminal de formación de los

estudiantes de las licenciaturas que ofrece la Universidad, y permite recuperar y poner en

práctica los conocimientos y las habilidades adquiridas en el curso de los estudios

profesionales.

ARTÍCULO 7°. Para obtener el título de licenciado en las carreras que ofrece la

Universidad, será necesario cumplir con los siguientes requisitos:

a) Haber cubierto la totalidad de créditos establecidos por la Universidad, de acuerdo con el

plan de estudios de la carrera respectiva.

b) Haber realizado el servicio social de conformidad con las normas establecidas en el

reglamento correspondiente.

c) En caso de que el instructivo de la licenciatura lo considere y el alumno opte por el

Examen General de Conocimientos (EGEL) deberá presentar su solicitud a la Comisión de

Titulación, realizar los trámites ante las instancias correspondientes y acreditar el examen.

d) En caso de optar por la modalidad que implique réplica, deberá realizar y obtener la

aprobación del proyecto, desarrollar el trabajo recepcional y, finalmente, obtener los votos

aprobatorios del jurado en relación con éste y con el examen profesional correspondiente.

ARTÍCULO 12. La Tesina es una elaboración analítica específica en torno a un problema

educativo, cuyo objeto de estudio articula la reflexión y teorización que culmina en un

trabajo de disertación escrita sobre el tema o problema elegido, el cual refleja el dominio

que el estudiante posee sobre el mismo.

Para la Unidad 042 es importante conservar y hacer trascender los logros académicos de sus

graduados; por eso, como respeto al contenido sustancial de la Tesis o Tesina, el presente

Manual para la Elaboración del Documento de Graduación establece las normas de

presentación a que deben sujetarse esos documentos. Este Manual debe ser leído y

asimilado por los estudiantes desde el inicio de sus estudios, ya que su uso no se limita a la

Tesis o Tesina, sino que será de gran utilidad en la redacción y elaboración de trabajos que

se desarrollen durante su estancia en el Programa de licenciatura.

COMISIÓN DE TITULACIÓN DE LICENCIATURA

UNIDAD UPN 042

4

TEMAS CANCELADOS PARA LA ELABORACIÓN DE

TESINAS:

.SOCIALIZACIÓN

.LECTO-ESCRITURA

.REDACCIÓN

.ORTOGRAFÍA

.ESCUELA RURAL

.ENCICLOMEDIA

.VALORES

.EL JUEGO

.HÁBITOS DE LECTURA

.HIGIENE

SUGERENCIAS DE TEMAS PARA TRABAJAR

LA ELABORACIÓN DE TESINAS

LE´94

.INCLUSIÓN EDUCATIVA

.EDUCACIÓN DE ADULTOS

.ACTUALIZACIÓN DOCENTE

.EDUCACIÓN BILINGÜE

.LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

.PANORAMA NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

.ORÍGENES Y EVOLUCIÓN DE LA UPN

.LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

.LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

.INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

.ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN

.CAMBIOS EVOLUTIVOS DEL NIÑO

.DISCIPLINA/INDISCIPLINA

NOTA: ADEMÁS DE ESTOS TEMAS PUEDEN

CONSIDERARSE OTROS SIEMPRE QUE NO ESTÉN EN LA

LISTA DE TEMAS CANCELADOS.

5

PROCEDIMIENTO ACADÉMICO Y ADMINISTRATIVO

A SEGUIR PARA LA TITULACIÓN DE LICENCIATURA

1. El alumno deberá acudir a la unidad UPN 042 de Cd. Del

Carmen para inscribirse al proceso de titulación. Durante esta etapa

el estudiante entregará recibo de pago bancario y deberá llenar dos

formatos: la ficha de inscripción y el de registro del título del

trabajo recepcional.

2. Con el formato de registro llenado, se acude a la Coordinación

de Titulación para que esta le asigne director de trabajo.

3. Al concluir el alumno su trabajo recepcional, el asesor deberá

extenderle un oficio de terminación (ver formato en el apartado de

anexos) y le indicará entregue a la coordinación de titulación, tres

copias engargoladas del documento.

4. La coordinación de titulación turnará los tres ejemplares del

trabajo recepcional a los lectores designados para la revisión

correspondiente, especificando asimismo la fecha para la

devolución de éstos.

5. Los lectores devolverán las copias revisadas del trabajo

recepcional a la Coordinación de Titulación quien a su vez los

entregará a la responsable de Servicios Escolares para el trámite

del oficio de dictamen, esto en caso de que cumpla todos los

requisitos establecidos por la institución, de lo contrario, se

regresará el documento al estudiante para que realice las

correcciones pertinentes con ayuda de su asesor.

6. Cuando el alumno haya integrado su documentación y

realizado todas las correcciones señaladas por sus lectores, recibirá

su oficio de dictamen y Servicios Escolares le indicará el número

de ejemplares impresos y electrónicos que deberá entregar en CD

en formato PDF.

6

7. Una vez que el alumno entrega en servicios escolares los

ejemplares (en forma impresa y en electrónica) del trabajo

recepcional; la Coordinación de Titulación fija la fecha y la

hora del examen profesional.

8. De ser favorable el resultado del examen profesional, el

alumno podrá solicitar en servicios escolares una copia del acta

del examen mientras se realiza el trámite de titulación ante las

instancias correspondientes.

SUGERENCIAS PARA REALIZAR EL LLENADO DEL

FORMATO DE REGISTRO AL PROCESO DE

TITULACIÓN

TÍTULO: EL TÍTULO ES UN ENUNCIADO

DECLARATIVO QUE DA LA IDEA CONCRETA DE LO

QUE TRATARÁ EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. NO

DEBE SER MUY BREVE. CONSIDERAR

APROXIMADAMENTE DE 6 PALABRAS A 15 PALABRAS.

EJEMPLO:

Características de la educación que demanda la sociedad

del siglo XXI.

TEMA: ES UN ENUNCIADO AFIRMATIVO SIMILAR AL

TÍTULO, SÓLO QUE MÁS BREVE, GENERALMENTE SE

CONFORMA DE 4 PALABRAS O MENOS, EJEMPLO:

Educación del siglo XXI.

PROBLEMA EDUCATIVO: SE REFIERE A UNA

EXPLICACIÓN BREVE DE LA SITUACIÓN QUE MOTIVA

A INVESTIGAR SOBRE EL TEMA. AL FINAL SE PUEDE

MENCIONAR LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.

EJEMPLO:

7

En la actualidad se imparte en las escuelas (concretamente en el

nivel básico), una educación que dista mucho de responder a las

necesidades actuales del mundo moderno, la educación que se

ofrece a los niños es una educación con propósitos

memorísticos, mecánica, pasiva, que no prepara para ser

competente en el contexto inmediato. Por ello sería conveniente

investigar: ¿Cuáles son las características de la educación

que demanda la sociedad del siglo XXI?

OBJETIVO: ES UN ENUNCIADO AFIRMATIVO CASI

IGUAL O MUY SIMILAR AL TÍTULO Y QUE INICIA CON

UN VERBO EN INFINITIVO, EJEMPLO: Identificar las

características de la educación que demanda la sociedad del

siglo XXI.

JUSTIFICACIÓN: SE REFIERE A EXPLICAR EL POR

QUÉ Y PARA QUÉ DEL ESTUDIO. IMPLICA DESTACAR

LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN.

El siglo XXI caracterizado por una vida altamente acelerada y

con una economía globalizadora, demanda una educación

moderna para formar recursos humanos que respondan a las

exigencias de las sociedades actuales, una educación con

características diferentes a las propuestas por la educación

tradicional, por tales razones se requiere investigar qué rasgos

distintivos deberá tener esta nueva educación y cómo en las

escuelas deben incorporar nuevas propuestas pedagógicas

que favorezcan la formación de individuos competentes.

PLAN DE ACTIVIDADES: ENUNCIAR LAS

ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN DURANTE EL

PROCESO DE INVESTIGACIÓN.

8

* DEFINIR EL TEMA

* REALIZAR BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN RELATIVA

AL TEMA

* CLASIFICAR LA INFORMACIÓN

* REDACTAR EL TRABAJO

* ELABORAR LAS CONCLUSIONES

* INTEGRAR EL TRABAJO DE TITULACIÓN

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ANOTAR POR LO

MENOS TRES FUENTES BÁSICAS PARA DESARROLLAR

EL TEMA DEL TRABAJO.

LINEAMIENTOS PARA PRESENTAR LA TESINA:

1. El número total de páginas no deberá exceder de 70 y no será

menor a 50, incluyendo índice, conclusiones, bibliografía y

anexos. De manera excepcional, si el trabajo lo amerita y el

director de trabajo lo considera pertinente, se aceptará un número

inferior o mayor.

2. El tamaño de hoja será carta, escrita en computadora en una

sola cara, con márgenes superior, inferior y derecho de 2.5 cm., el

margen izquierdo será de 3.0 cm.

3. El trabajo deberá estar integrado por capítulos, temas y

subtemas.

4. La letra a emplear en todo el trabajo será Arial 12 con

interlineado a 1.5. El tipo y tamaño de letra deberá ser uniforme

en todo el texto; excepto cuando sea necesario usar itálicas o

negritas.

9

5. El contenido debe estar justificado, no es necesario dejar

sangrías al inicio de cada párrafo pero está permitido si el

asesor así lo considera.

6. Los párrafos estarán separados a dos espacios.

7. Los títulos: ÍNDICE, INTRODUCCIÓN,

CONCLUSIONES, REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

y ANEXOS se anotarán centrados, con mayúsculas y negritas.

8. Los títulos de los temas y subtemas deberán ir alineados a

la izquierda, con negritas, sólo mayúscula inicial y

minúsculas.

9. La numeración de las páginas debe ser con arábigos,

tomando en cuenta lo siguiente:

a) Se cuenta desde la portadilla pero se enumera a partir de la

introducción.

b) La numeración es continua y debe indicarse en el margen

inferior alineado a la derecha.

10. Cada capítulo estará separado por una página que indique

el título de este y contará pero no se enumerará. La letra a

emplear será Arial, núm. 18, negritas.

11. Se recomienda emplear para las citas y las referencias

bibliográficas el sistema denominado Normas APA en vez

de la norma a pie de página.

12. Las referencias que se hagan en el texto deberán estar

también al final, en el apartado de Referencias Bibliográficas.

10

13. No se permite insertar en el cuerpo del trabajo

encabezados, títulos, líneas a pie de página o cualquier tipo de

adornos.

14. Las partes formales a considerar para ordenar el trabajo

final de la tesina son las siguientes:

· Portada

· Hoja de guarda (hoja blanca)

· Portadilla

· Oficio de liberación (lo otorga el director del trabajo),

posteriormente se sustituye por el oficio de Dictamen (lo

otorga el (la) presidente de la comisión de titulación una vez

liberado el trabajo por los lectores de contenido)

· Dedicatorias y/o frase educativa (opcional)

· Índice

· Introducción (exposición del problema u objeto de estudio,

importancia de la investigación, finalidad o propósito de la

investigación, descripción general de cada capítulo).

· Exposición general (Desarrollo de los temas y subtemas)

· Conclusiones

· Referencias Bibliográficas (ordenadas alfabéticamente sin

numeración o viñetas)

11

RECOMENDACIONES GENERALES A CONSIDERAR

EN LA REDACCIÓN DE LA TESINA

¨ La información del trabajo debe corresponder estrictamente

al título del trabajo.

¨ La redacción debe hacerse en forma impersonal.

¨ Al inicio de cada tema o subtema es conveniente elaborar

una breve introducción a este.

¨ El contenido referente a cada tema o subtema debe

corresponder estrictamente a estos. Evitar desviarse del título.

¨ Las afirmaciones que se mencionen en el documento deberán

tener sustento por lo que invariablemente debe indicarse la

referencia correspondiente.

NORMAS APA (Tercera edición en español)

Esta guía se ha diseñado con el fin de orientar a la comunidad

académica y estudiantil de la Universidad Pedagógica

Nacional en el uso del estilo de citas y referencias del Manual

de Publicaciones de la American Psychological Association

(APA), sexta edición en inglés, tercera en español.

El modelo básico de la cita de acuerdo al estilo APA es autor-fecha, en algunos casos se agrega la página y una secuencia alfabética que permite que se esclarece en la lista de referencias; es necesario establecer los conceptos básicos de los tipos de citas:

12

• Cita textual o directa. Es aquella que se reproduce al pie

de la letra lo enunciado en el documento que se está

consultando., es necesario aclarar que la cita debe seguir las

palabras, la ortografía y la puntuación interior de la fuente

original, aún si esta presenta errores de algún tipo,

colocando entre corchetes la palabra sic, [sic].

• Cita textual corta. Cuando las citas comprendan menos de

40 palabras, se incorpora en el texto entre comillas, después

de cerrar las comillas se agrega inmediatamente la fuente

entre paréntesis, bajo el modelo autor, fecha, página.

• Cita textual larga. Si la cita comprende 40 o más palabras,

se escribe en un párrafo independiente omitiendo las

comillas, agregando una sangría de 2.54 cm al margen

izquierdo. Se debe reducir el tamaño de fuente a Arial 11.

• Citas indirectas. Son paráfrasis que implican traducciones

o interpretaciones de forma clara y precisa que se hacen a

un texto.

• Citas de citas. En ocasiones el texto que se cita se refiere a

otra fuente, por lo que APA recomienda no omitirlas, es

recomendable contar con la fuente original para la

investigación, y en caso de no conseguirse, no se incluirán

las citas de citas en el listado de referencias

Siempre se debe dar crédito al autor consultado,

indicando entre paréntesis: (apellido, año de la

publicación y página donde aparece la idea

copiada).

13

Tipos y ejemplos de citas siguiendo el modelo APA

1. Citas directas o textuales:

Cita directa corta. Si la cita es menor a las 40 palabras, se

organiza en el cuerpo del párrafo y se encierra entre comillas

dobles. Ejemplo:

La idea principal que plantea el autor es que “los límites de mi

lenguaje son los límites de mi mundo” (Wittgenstein, 1922:

88).

Cita directa larga. Cuando la cita excede las 40 palabras, esta

debe presentarse en un párrafo aparte, todo con sangría. En

esta situación se omite el uso de comillas. Ejemplo:

Keller (1989) se refirió al libro de Sechenov en los siguientes

términos:

Se dice que el libro de Sechenov fue popular entre los

intelectuales de aquella época. Esto puede deberse a que

Pavlov lo leyó en su juventud y le causó una impresión

profunda y perdurable. Incluso puede haberlo conducido hacia

el campo de la fisiología y, en último término, de la fisiología

del cerebro. Años más tarde, Pavlov lo describió como un real

y brillante intento, extraordinario para su época, de representar

nuestro mundo subjetivo en un aspecto puramente fisiológico

(p.39-40).

Aquí continuaría el texto después de la cita bibliográfica

textual…

Si en necesario cortar una cita se usa (…). Si se agrega

información específica, se encierra entre corchetes.

14

2. Citas indirectas o parafraseo:

Este tipo de citas se basa en la paráfrasis, no obstante es

importante recordar que no se debe cambiar el contenido o

significado de la cita original. Es fundamental, para no caer en

el plagio, complementarlas con su correspondiente cita

parentética. Ejemplo:

Por lo tanto, el autor plantea que según el conocimiento y

desarrollo que se tenga del lenguaje será la relación que se

tendrá con la realidad (Wittgenstein, 1922: 56).

Si en el párrafo ya hubiésemos nombrado al autor o el año de

publicación de la obra, en la cita parentética sólo aparecen los

elementos restantes.

CÓMO CITAR CUANDO EL AUTOR DE LA FUENTE

CONSULTADA CITA A OTRO AUTOR

Roberts (2001:13) cita a Smith (1978) y dice que el internet …

El internet se define como… (Smith, 1978, citado por Roberts,

2001:13)

Smith (1970:27) cita a Brown (1967) quien descubrió que…

Brown (1967), citado por Smith (1970:27), descubrió que…

Se encontró (Brown, 1967, citado por Smith, 1970:27) que...

CÓMO ANOTAR LAS REFERENCIAS

BIBLIOGRÁFICAS

Las Referencias. Son solo aquellas fuentes que han pasado

por un proceso de selección y discriminación. Serán las únicas

que aparecerán al final de nuestro texto. Una lista de

referencias incluye sólo las fuentes que sustentan una

investigación y que se utilizaron para la preparación del

trabajo, es decir, son el listado con los datos completos de las

obras que se utilizaron.

15

De acuerdo al estilo APA, se requiere de referencias para

citar oportunamente las siguientes fuentes de información:

Libro: “Se entiende por libro una publicación impresa no

periódica que consta como mínimo de 49 páginas, sin contar

las de cubierta, editada en el país y puesta a disposición del

público” (Organización de las Naciones Unidas para la

Educación la Ciencia y la Cultura, 1965, pág. 150).

· Publicaciones Periódicas: Las publicaciones periódicas

abarcan información (en su mayoría artículos) que se

publican de manera regular, APA dentro de su manual de

publicaciones, establece como dentro de este tipo de

publicaciones a las revistas, periódicos y boletines

informativos.

· Tesis de Grado: Para el estilo APA, sólo son reconocidas

como documentos de investigación las tesis a nivel posgrado,

aunque la UPN acepta el uso de documentos de nivel

licenciatura como fuentes primarias de investigación.

· Medios Audiovisuales: Dentro de este rubro se incluyen a

películas, emisiones de audio o televisión (abarcando a los

podcasts), así como material estático como fotos, mapas,

infografías, etc.

· Documentos digitales y/o en línea: Se entiende como

documento u objeto digital a todo aquel recurso de

información cuyo formato se sustenta en un medio

informático.

16

LISTA DE REFERENCIAS Y EJEMPLOS

17

LISTA DE REFERENCIAS Y EJEMPLOS

18

19

ANEXOS

1. OFICIO SOLICITUD Y REGISTRO DE ASESORÍA DE TESINA

20

2. PORTADA

21

3. PORTADILLA

22

4. OFICIO DE TERMINACIÓN

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UNIDAD 042

DIRECTORIO

DR. JUAN MANUEL PAT YAH DIRECTOR

MTRA. ROMELIA DE LOS SANTOS MANUEL

COORDINADORA GENERAL

MTRA. ELAINE DEL ROSARIO CEJAS MARTÍNEZ COORDINADORA DE TITULACIÓN LICENCIATURA Y MAESTRÍA

LIC. JUAN ANTONIO CHÍ KUK COORDINADOR DE LICENCIATURA

MTRA. MARIELA DE LOS A. DELGADO HERNÁNDEZ COORDINADORA DEL MÓDULO DE PALIZADA

LIC. CESAR ALBERTO MARTÍN ESCALANTE COORDINADOR DEL MÓDULO DE CANDELARIA

MTRO. BALTAZAR SANTOS ORTEGA COORDINADOR DEL MÓDULO DE ESCÁRCEGA