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GENERACIÓN2012

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

NOVIEMBRE 2017

UNIDAD XOCHIMILCO DIVISIÓN DE CBSENFERMERÍA

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ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOSLICENCIATURA EN ENFERMERÍA

RECTOR GENERAL

SECRETARIO GENERAL

COORDINADOR GENERAL DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

RECTOR DE LA UNIDAD XOCHIMILCO

SECRETARIO DE UNIDAD

DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD

SECRETARIA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓ DECIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD

COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

DIRECTORIO

Dra. Patricia Alfaro Moctezuma

Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado

Mtro. Rafael Díaz García

Dr. Teresa Leonor Sánchez Pérez

Mtro. Juan Gabriel Rivas Espinosa

Dr. Eduardo A. Peñalosa Castro

Dr. Óscar Jorge Comas Rodríguez

Dr. José Antonio De Los Reyes Heredia

http://www.uam.mx/egresados/index.html

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DIRECTORIO

ANTECEDENTES

METODOLOGÍA

TABLAS Y GRÁFICOS

I. DATOS PERSONALES

II. DATOS SOCIOECONÓMICOS

III. TRAYECTORIA ACADÉMICA

IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

V. DESEMPEÑO PROFESIONAL

VI. SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL

VII. VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

ÍNDICE



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ANTECEDENTESANTECEDENTES

El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cualbusca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de laInstitución: estudiantes, egresados y empleadores. Es por ello que se le ha denominado Sistema de Información deEstudiantes, Egresados y Empleadores (SIEEE).

El SIEEE inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias; sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para: • La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. • La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. • El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

COMPONENTES DEL SIEEE

Estudiantes Egresados

Empleadores



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ANTECEDENTES

El objetivo general del proyecto es desarrollar un sistema integral de información, oportuno y consistente, paraasegurar y mejorar la calidad de los procesos formativos de los programas de licenciatura y de posgrado que ofrece la UAM.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de distintos tipos de estudios cuyatemporalidad es permanente. Uno de estos estudios es sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados de nivel licenciatura. Mide la tasa de ingreso y tránsito en el mercado laboral después de tres años de egreso, este tipo de estudio se apoya en una encuesta centrada en el tiempo y los medios para conseguir empleo, sus condiciones laborales, el desempeño profesional, su opinión y recomendaciones sobre la formación recibida.

Los estudios de seguimiento de egresados de nivel licenciatura diseñados especificamente a partir de cohortesgeneracionales, se describen a continuación:

Dado que el proyecto consiste en la puesta en marcha y operación de un sistema de información en permanente dinamismo, existe la posibilidad de acceder a resultados a nivel de toda la universidad y de cada una de las Unidades Universitarias, incluso a nivel licenciatura. Los informes de resultados de todos los estudios generados hasta la fecha pueden ser consultados en la dirección electrónica:

www.sieee.uam.mx

Generaciónde egreso Publicación Universo

(N)Muestra

(n)2008 Septiembre 2013 4920 17812005 Septiembre 2013 4437 15702003 Junio 2008 4689 24211998 Junio 2008 4436 16782002 Junio 2007 4730 24341997 Junio 2007 4569 1833

Total 27781 11717



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METODOLOGÍA

Los criterios metodológicos se retoman del libro Esquema Básico para el Estudio de Egresados en Educación Supe-rior, editado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) en 1998, el cual proporciona los fundamentos teórico-conceptuales, las orientaciones para el diseño experimental, las principa-les dimensiones de observación, el instrumento para la recolección de la información, las herramientas estadísticas para el análisis de la información y en general los aspectos a considerar para el desarrollo de este tipo de trabajos, lo que permite su comparación a nivel regional, nacional e internacional.

Cuestionario aplicado

Para recopilar la información se utilizó el cuestionario propuesto por la ANUIES, el cual ya ha sido aplicado a las generaciones 1997, 1998, 2002, 2003, 2005 y 2008. A fin de preservar su carácter referencial no se realizaron cambios significativos. En su estructura, el cuestionario consta de 45 preguntas (37 preguntas cerradas y 8 abiertas) distribuidas en siete apartados temáticos cuya estructura básica está organizada en las siguientes dimensiones de observación.

I. DATOS PERSONALES II. DATOS SOCIOECONÓMICOS III. TRAYECTORIA ACADÉMICA IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL V. DESEMPEÑO PROFESIONAL VI. SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL VII. VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información del Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información organizada en tres grandes bloques: 1) antecedentes, 2) identificación y 3) desempeño académico.

Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario

https://uamlicenciatura.questionpro.com



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METODOLOGÍA

División Egresados (N)

Ciencias Biológicas y de la Salud 1186

Enfermería 140

Selección de la cohorte de egreso y universo de estudio

La cohorte de interés o bloque de seguimiento se constituye por los egresados de la generación 2012, que tienen una inserción reciente al mercado laboral, útil para valorar y comparar el impacto inmediato de la formación profesional recibida en la institución. Con base en lo anterior, el universo de estudio comprende los tres estados académicos de egreso reconocidos en el Archivo General de Alumnos:

5. Egresados que cuentan con título profesional

6. Incluye a los egresados que concluyeron sus créditos del plan de estudios y además solicitaron su certificado de estudios de licenciatura pero todavía no se titulan.

12. Contempla a los egresados que terminaron el 100% de los créditos del plan de estudios, no han solicitado su certificado de estudios de licenciatura ni se han titulado.

Para efectos del presente estudio se obtuvo la información del AGA correspondiente a la novena semana del trimestre 15-Invierno. La variable utilizada para determinar el número de egresados por año fue el “último trimestre de actividad académica” (ut_aa2) que incluye específicamente a los egresados en los trimestres 12I, 12P y 12O. La suma de todos los egresados asciende a 4,744 ; de los cuales 2,352 corresponden a la Unidad Xochimilco; 1,186 a la División de Ciencias Biológicas y de la Salud y 140 a la licenciatura en Enfermería.



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Muestra Unidad y DivisiónDivisión Egresados (N) Muestra (n)

Xochimilco 2352 737CBS 1186 290

Enfermería 140 34

A partir de la aplicación de la ecuación se obtuvieron los siguientes resultados para cada una de lassubpoblaciones:

Especificaciones del muestreo

Para el cálculo del tamaño de la muestra se utilizó un muestreo aleatorio proporcional por estratos (estrato por carrera y división), tomando en consideración el supuesto de que se trabaja por grupos de carrera que conforman una misma división, con características similares, y que cada grupo de carreras no se relaciona entre sí. En este sentido, las subpoblaciones –unidades de muestreo- fueron estructuradas a partir de las divisiones académicas de cada Unidad Universitaria (CBI, CSH, CAD, CBS, CCD, CNI).

Los resultados se darían por grupos de carreras (división) separados utilizando la siguiente fórmula en cada una de las subpoblaciones:

Donde: n: es la muestraP y q: son las probabilidades de éxito o fracaso que tienen un valor del 50% a 75%, tomando la varianza máxima por lo que P * q = 0,25N: es el tamaño de la poblacióne²: es el error seleccionado por el investigador (5%)z²: es el valor estadístico para un nivel de confianza del 95% n°: Tamaño Adecuado de la MuestraNi: Tamaño del estrato de la PoblaciónN: Tamaño de la Poblaciónn°=n(Ni/N)

METODOLOGÍA



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METODOLOGÍA

Proceso de aleatorización

La selección aleatoria de los elementos a encuestar, una vez determinado el tamaño de la muestra “n”, es una parte fundamental para el levantamiento, análisis y confiabilidad de la información. El procedimiento utilizado para el presente estudio fue el siguiente:

• Una vez determinado el tamaño de la muestra “n”, se integró la base de datos con el total de egresados “N” identificados por plan de estudios y número de matrícula, dicha base constituyó el marco muestral a partir del cual se obtuvo k números aleatorios entre 1 y N como recomienda la metodología estadística propuesta por ANUIES.

• En específico se utilizó el paquete estadístico SPSS, el cual permite obtener una muestra aproximada de casos, a partir del total de egresados, y una muestra exacta al definir el número específico de registros a localizar.

• Tomando en consideración los distintos motivos por los cuales no es posible localizar la totalidad de egresados que resultaron del proceso aleatorio, se elaboraron listas complementarias que contienen el 20% más de cada subpoblación, dado que en la metodología recomendada por la ANUIES, dicho proceso debe realizarse cuando k número de “no respuestas” es menor o igual a dicho porcentaje. Cabe señalar que el número de intentos para localizar a un egresado es de por lo menos 5 en distintos horarios, después de los cuales la matrícula se asigna como caída o de “no respuesta” y se procede a su reemplazo.



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METODOLOGÍA

División Muestra (n) Encuestas aplicadas Efectividad %CBS 290 357 100%

Enfermería 34 43 100%

Procedimiento para el levantamiento de información

Una vez determinado el tamaño de la muestra por Unidad, División y Plan de estudios, el levantamiento de información,inició el día 21 de septiembre del año 2015 y concluyó el 31 de julio del 2016. Es importante destacar que la elaboración de informes por carrera fue pospuesta debido a que en términos globales y por Unidad, aún no se concluía con el levantamiento de información. La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio, así como para la elaboración de agendas electrónicas, fue el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar, situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM.

El método de aplicación del cuestionario se realizó por medio de entrevistas telefónicas, aplicación vía Web y por correo electrónico, para con ello garantizar la seguridad y confidencialidad de la información proporcionada por los egresados.

Cabe señalar que fue necesario integrar información complementaria proveniente básicamente del SistemaInstitucional de Bolsa de Trabajo (SIBOT), de los registros del Sistema de encuestas de posgrado, registros de alumnos que solicitaron Beca, registros de la credencialización de egresados de las Unidades y los registros de movilidad estudiantil.

Encuestas aplicadas con relación a la muestra

*En virtud de incrementar la representatividad total, en la licenciatura de Enfermería se incluyeron 9 registros de egresados que después de ser asignados en la categoría de “no respuesta” proporcionaron la información solicitada.



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METODOLOGÍA

Depuración de bases de datos

La etapa que refiere a la depuración de datos consiste en someter la información recopilada a revisiones que permitan detectar inconsistencias y errores que deben ser corregidos antes de iniciar cualquier tipo de análisis estadístico. En este proceso es posible sustituir, modificar o eliminar datos incompletos, incorrectos o que no resultan pertinentes según la ilación lógica del instrumento utilizado. Los errores, en una base de datos, suelen estar relacionados con el método de entrada de información, manual o automatizado, y con la forma en que el instrumento fue interpretado o utilizado en su momento.

Para la depuración y limpieza de la base de datos se realizó una prueba estadística de frecuencias con la finalidad de verificar la inexistencia de cuestionarios duplicados, errores de sintaxis, valores desconocidos y datos desfasados respecto al documento original. Lo anterior, permite observar la información por filas y columnas así como aquellos valores atípicos que podrían influir en los resultados finales del estudio.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema, la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la licenciatura en Enfermería, División de Ciencias Biológicas y de la Salud de la Unidad Xochimilco.



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I. DATOS PERSONALES

1.1. SEXO

1.2. NACIONALIDAD

1.3. LUGAR DE RESIDENCIA

1.4. EDAD AL INGRESO

1.5. EDAD AL EGRESO

1.6. EDAD ACTUAL

1.7. ESTADO CIVIL



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I. DATOS PERSONALES

1.1 SEXO

De los egresados encuestados, el 72.1% es representado por el sexo femenino, mientras que el 27.9% restante lo representa el sexo masculino .

El 100% es de nacionalidad Mexicana.

1.2 NACIONALIDAD


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I. DATOS PERSONALES

1.3 LUGAR DE RESIDENCIA

La mayoría (53.5%) reside en la Ciudad de México.



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I. DATOS PERSONALES

1.4 EDAD AL INGRESO

Medidas de dispersión

Válidos 43Valores perdidos 0Media 20.51Mediana 19.00Moda 18Desviación estándar 4.51Varianza 20.35Mínimo 17Máximo 43

Al momento de iniciar sus estudios de licenciatura, el 60.5% tenía entre 17 y 19 años, la media aritmética es de 20 y la moda es de 18 años.



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I. DATOS PERSONALES

1.5 EDAD AL EGRESO

En cuanto a la edad de los egresados al momento de terminar sus estudios de licenciatura, el 48.8% tenía entre 21 y 23 años. La media aritmética es de 25 y la moda de 22 años.


Válidos 43Valores perdidos 0Media 25.02Mediana 24Moda 22Desviación estándar 4.54Varianza 20.69Mínimo 21Máximo 47



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1.6 EDAD ACTUAL

Al momento de aplicar la encuesta, el 48.8% tienía entre 25 y 27 años. La media aritmética es de 29 y la moda de 26 años, con un mínimo de 25 y un máximo de 51 años.


Válidos 43Valores perdidos 0Media 29.02Mediana 28Moda 26Desviación estándar 4.54Varianza 20.69Mínimo 25Máximo 51

I. DATOS PERSONALES



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1.7 ESTADO CIVIL

I. DATOS PERSONALES

De acuerdo con los datos obtenidos por los encuestados el 65.1% se mantiene soltero.



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2.1. NÚMERO DE INTEGRANTES DE LA FAMILIA

2.2. MIEMBROS QUE PORTAN AL INGRESO FAMILIAR

2.3. INGRESO MENSUAL FAMILIAR

2.4. ESCOLARIDAD DEL PADRE

2.5. ESCOLARIDAD DE LA MADRE

2.6. OCUPACIÓN DEL PADRE

2.7. OCUPACIÓN DE LA MADRE



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2.1 NÚMERO DE INTEGRANTES DE LA FAMILIA

2.2 MIEMBROS QUE APORTAN AL INGRESO FAMILIAR

El 30.2% manifestó que proviene de familias integradas por al menos cuatro personas.

En cuanto al ingreso mensual familiar, el 62.8% afirmó que dos personas aportan.


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2.3 INGRESO MENSUAL FAMILIAR

El ingreso mensual de cada familia oscila entre $5,000.00 y $10,000.00 pesos. La media aritmética es de $11,159.52 y la moda de $10,000.00 pesos.



Monto del ingreso familiar %

Hasta 4,999.00 21.4De 5,000.00 a 9,999.00 26.2De 10,000.00 a 14,999.00 21.4De 15,000.00 a 19,999.00 16.7De 20,000.00 a 24,999.00 7.125,000.00 o más 7.1Total 100



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2.4 ESCOLARIDAD DEL PADRE


Nivel

Alto: Normal superior completa,licenciatura completa y posgrado completo e incompleto.

Medio: Normal superior incompleta, licenciatura incompleta, profesional técnico (a) y bachillerato completo.

Bajo: Bachillerato incompleto, preescolar, primaria completa e incompleta, secundaria completa eincompleta y sin estudios.

Con relación al nivel educativo de su padre, el 76.3% manifestó que sólo curso el nivel básico, mientras que el 2.6% ha alcanzado el nivel superior.


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2.5 ESCOLARIDAD DE LA MADRE

Nivel

Alto: Normal superior completa,licenciatura completa y posgrado completo e incompleto.

Medio: Normal superior incompleta, licenciatura incompleta, profesional técnico (a) y bachillerato completo.

Bajo: Bachillerato incompleto, preescolar, primaria completa e incompleta, secundaria completa eincompleta y sin estudios.

Respecto a el nivel educativo que alcanzó la madre de los egresados el 76.6% se mantiene en un nivel bajo y sólo el 9.3% ha alcanzado un nivel superior.



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2.6 OCUPACIÓN DEL PADRENivel Descripción

Mando(puesto alto)

Director GeneralDueño o socio de una empresa/despacho/ranchoGerente/Director de áreaSubgerente/Subdirector de área

Intermedio(puesto medio)

Jefe de departamentoJefe de oficina/sección/áreaEmpleado profesional Ejecutivo de cuenta/ventaAnalista técnico

Bajo(puesto bajo)

Empleado no profesionalPor cuenta propia no profesional Vendedor / comercianteAsistente / Ayudante / AuxiliarTrabajador manual no calificadoEmpleado doméstico EjidatarioJornalero Agrícola

Profesionalindependiente

Por cuenta propia

Hogar Hogar


De los egresados encuestados, 83.8% indicó que su padre se encuentra laborando en un puesto bajo dentro de una organización.


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2.7 OCUPACIÓN DE LA MADRENivel Descripción

Mando(puesto alto)

Director GeneralDueño o socio de una empresa/despacho/ranchoGerente/Director de áreaSubgerente/Subdirector de área


Jefe de departamentoJefe de oficina/sección/áreaEmpleado profesional Ejecutivo de cuenta/ventaAnalista técnico

Bajo(puesto bajo)

Empleado no profesionalPor cuenta propia no profesional Vendedor / comercianteAsistente / Ayudante / AuxiliarTrabajador manual no calificadoEmpleado doméstico EjidatarioJornalero Agrícola


Por cuenta propia

Hogar Hogar


Un poco más de la mitad de los egresados (51.2%) señaló que su madre se dedica al hogar.


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3.1 PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

3.1.1 AÑO DE INGRESO

3.1.2 ESCUELA DE PROCEDENCIA

3.1.3. PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

3.1.4. PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

3.1.7. RAZÓN MÁS IMPORTANTE PARA ELEGIR LA LICENCIATURA

3.1.6. QUÉ LICENCIATURA HABÍA ELEGIDO

3.1.5. ELECCIÓN DE LA LICENCIATURA



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3.2.1. TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO

3.2.2. TURNO

3.2.3. PROMEDIO DE LICENCIATURA

3.2.4. TIEMPO PARA CONCLUIR SUS ESTUDIOS

3.2.5. NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS

3.2.6. ESTADO ACADÉMICO

3.2.7. ¿REALIZÓ SU SERVICIO SOCIAL?

3.2.8. TIPO DE SERVICIO SOCIAL

3.2.9. ACTIVIDADES FORMALES DE ACTUALIZACIÓN

3.2.10. ESTUDIOS POSTERIORES A LA LICENCIATURA

3.2.11. TIPO DE ESTUDIOS CURSADOS

3.2 DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA LICENCIATURA



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3.1.1 AÑO DE INGRESO

En el año 2008 el 72.1% de los egresados inició la licenciatura de Enfermería.

Año de ingreso %

2004 2.3

2005 4.7

2006 7.0

2007 14.0

2008 72.1

Total 100



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3.1.2 ESCUELA DE PROCEDENCIA

Institución %UNAM C.C.H 4.7COLEGIO DE BACHILLERES 23.3IPN C.E.C.Y.T. 2.3D.G.T.I. -C.E.T. 11.6D.G.T.I. -C.B.T.I. 2.3D.G.T.I. -C.B.T.A. 4.7CONALEP 4.7INCORPORADA A LA U.N.A.M 4.7INCORPORADA A LA S.E.P. 16.3OTRA 25.6Total 100

El 53.5% proviene de escuelas púbicas, principalmente del Colegio de Bachilleres.


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3.1.3 PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

El 48.8% concluyó su bachillerato con un promedio de entre 8.01 y 9.00. La moda es de 9.33 y la media aritmética es de 8.80.


Válidos 43Valores perdidos 0Media 8.80Mediana 8.83Moda 9.33Desviación estándar .67Varianza .45Mínimo 7.16Máximo 9.66



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3.1.4 PUNTAJE EN EL EXAMEN DE SELECCIÓN

En cuanto al puntaje obtenido por los egresados en el examen de selección para ingresar a la UAM, el 60.5% obtuvo entre 582 y 652 puntos. La media aritmética es de 597.37 y la moda de 586 puntos.





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Para el 81.4% de los egresados, la licenciatura en Enfermería fue su primera opción.

CarreraBiologíaDerechoInformáticaMedicinaQuímica Farmacéutica Biológica

3.1.5 ELECCIÓN DE LA LICENCIATURA 3.1.6 QUÉ LICENCIATURA HABÍA ELEGIDO


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3.1.7 RAZÓN MÁS IMPORTANTE PARA ELEGIR LA LICENCIATURA

Al cuestionar a los egresados sobre la razón principal por la cual eligieron su licenciatura, el 55.8% indicó que fue por posibilidades de desarrollo personal y profesional.

Motivo %El prestigio de la profesión 7.0Perspectivas de trabajo 4.7Posibilidades de desarrollo personal y profesional 55.8Facilidad de ingreso 4.7Consejo de profesores 2.3Consejo de orientadores 7.0Consejo de familiares y amigos 4.7Vocación y habilidades personales 14.0Total 100




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3.2.1 TIEMPO DE DEDICACIÓN COMO ALUMNO

3.2.2 TURNO

Todos los egresados se dedicarón de tiempo completo a sus estudios.

El 100% realizó la licenciatura en el turno matutino.


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3.2.3 PROMEDIO DE LICENCIATURA

El 46.5% de los egresados concluyó su licenciatura con un promedio de entre 8.1 y 9.0. La media aritmética es de 8.80 y la moda de 9.33.


Válidos 43Valores perdidos 0Media 8.80Mediana 8.83Moda 9.33Desviación estándar .67Varianza .45Mínimo 7.16Máximo 9.66



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3.2.4 TIEMPO PARA CONCLUIR SUS ESTUDIOS

Del total de los egresados encuestados, el 53.5 % terminó sus estudios de licenciatura en el tiempo curricular establecido por el plan de estudios, es decir en 12 trimestres.



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3.2.5 NÚMERO DE TRIMESTRES REALMENTE CURSADOS

Más de la mitad de los egresados (53.5%) terminó su licenciatura en 12 trimestres.



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3.2.6 ESTADO ACADÉMICO 3.2.7 ¿REALIZÓ SU SERVICIO SOCIAL?

Actualmente el 88.4% de los encuestados ya cuenta con su título, mientras que el 9.3% esta en trámite para obtener dicho documento.

El 79.1% ya realizó su servicio social.


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3.2.8 TIPO DE SERVICIO SOCIAL

De los egresados que ya realizaron su servicio social, el 97.1% lo hizo en dependencias gubernamentales.



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3.2.9 ACTIVIDADES FORMALES DE ACTUALIZACIÓN

3.2.10 ESTUDIOS POSTERIORES A LA LICENCIATURA

El 81.4% ha tomado cursos, diplomados o seminarios. Sólo el 7% ha realizado estudios de posgrado.


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3.2.11 TIPO DE ESTUDIOS CURSADOS

De aquellos egresados que ya realizaron estudios de posgrado, el 67% curso una especialidad.



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4.1. CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO DURANTE LA LICENCIATURA

4.1.1. ¿TRABAJÓ DURANTE EL ÚLTIMO AÑO DE SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?

4.1.2. NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS

4.2. BÚSQUEDA DE TRABAJO AL EGRESO DE LA LICENCIATURA

4.2.1. BUSCÓ EMPLEO AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS

4.2.2. TIEMPO QUE LE LLEVÓ CONSEGUIR EMPLEO

4.2.3. NÚMERO DE TRABAJOS PRINCIPALES DESDE EL EGRESO



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4.3. CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO ACTUAL

4.3.1. ¿TRABAJA ACTUALMENTE?

4.3.2. PRINCIPAL REQUISITO PARA CONSEGUIR SU EMPLEO ACTUAL

4.3.3. TIPO DE AFILIACIÓN QUE DESEMPEÑA DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN

4.3.4. NIVEL JERÁRQUICO DEL PUESTO QUE DESEMPEÑA

4.3.5. TAMAÑO DE LA EMPRESA

4.3.6. RÉGIMEN JURÍDICO DE LA EMPRESA

4.3.7. SECTOR ECONÓMICO

4.3.8. PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES DONDE LABORA

4.3.9. TIPO DE CONTRATACIÓN

4.3.10. INGRESO MENSUAL NETO

4.3.11. NÚMERO DE HORAS QUE LABORA AL DÍA



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4.3. CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO ACTUAL

4.3.12. NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS

4.3.13. PRINCIPAL ACTIVIDAD QUE DESEMPEÑA

4.3.14. MEDIO PRINCIPAL POR EL QUE ENCONTRÓ EMPLEO

4.3.15. CUENTA CON OTRO EMPLEO

4.3.16. MODALIDAD DE CONTRATACIÓN

4.3.17. HORAS DE DEDICACIÓN A LA SEMANA

4.3.18. ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO

4.3.19. RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO



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4.1.1.¿TRABAJÓ DURANTE EL ÚLTIMO AÑO DE SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA?

4.1.2 NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS

El 53% de los encuestados trabajó durante el último año de sus estudios.

En cuanto al nivel de coincidencia entre los egresados y su primer empleo, el 79.3% afirmó que tenia total coincidencia con lo que estaba estudiando.



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Al finalizar la licenciatura, el 79% comenzó con la búsqueda de empleo.

El 79.4% de los egresados encontró empleo en menos de seis meses.

4.2.1 BUSCÓ EMPLEO AL CONCLUIR SUS ESTUDIOS

4.2.2 TIEMPO QUE LE LLEVÓ CONSEGUIR EMPLEO



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4.2.3 NÚMERO DE TRABAJOS PRINCIPALES DESDE EL EGRESO

El 51.2 % de los egresados manifestó haber tenido al menos un empleo principal con relación a sus estudios de licenciatura.




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4.3.1 ¿TRABAJA ACTUALMENTE? 4.3.2 PRINCIPAL REQUISITO PARA CON SEGUIR SU EMPLEO ACTUAL

La mayoría de los encuestados (84%) cuenta con un empleo.

El principal requisito para que los egresados de la licenciatura en Enfermería obtuvieran un empleo fue el estar titulado, así lo declaró el 50%.

Requisitos %Ser titulado 50.0Aprobar los exámenes de selección 16.7Dominio de otro idioma 2.8Experiencia 16.7Pasar uan entrevista formal 8.3Otro 5.6Total 100



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4.3.3 TIPO DE AFILIACIÓN QUE DESEMPEÑA DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN

El 100% de los egresados que cuentan con empleo se desempeña como empleado dentro de una empresa.

Afiliación %Propietario 0.0Socio 0.0Trabajador Independiente 0.0Empleado 100.0Otro 0.0Total 100




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Nivel Descripción

Mando(puesto alto)

Director General Dueño o socio de una empresa/ despacho/ rancho Gerente/ Director de área Subgerente / Subdirector de áreaCoordinador


Jefe de departamentoJefe de oficina / sección / área Empleado profesional Ejecutivo de cuenta Analista especializado Supervisor

Bajo(puesto bajo)

Empleado no profesional Por cuenta propia no profesional Vendedor en establecimiento Asistente Ayudante Auxiliar


Por cuenta propia

4.3.4 NIVEL JERÁRQUICO DEL PUESTO QUE DESEMPEÑA

En cuanto al puesto que ocupan los egresados dentro de su empleo, el 86.1% se encuentra en un nivel intermedio.



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4.3.5 TAMAÑO DE LA EMPRESA 4.3.6 RÉGIMEN JURÍDICO DE LA EMPRESA

El 80.6% de los egresados se encuentra laborando en una empresa grande.

El 64% se encuentra laborando dentro de instituciones públicas.



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4.3.7 SECTOR ECONÓMICO 4.3.8 PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES DONDE LABORA

Sector / Giro / Rama %Educación 5.6Servicios de salud 94.4Total 100

Empresa Centro Especializado de Atención Primaria a la Salud con o sin HospitalizaciónCentro Medico DalindeEstil Medic Centro MedicoFresenius Medical CareHospiservHospital ÁngelesHospital General de MéxicoHospital General Doctor Manuel Gea GonzálezHospital General Dr. Gustavo Baz BravoHospital General La PerlaHospital General Tláhuac "Dra. Matilde Petra Montoya la Fragua"Hospital San Ángel InnInstituto 50

El principal sector económico en dónde se encuentran los egresados laborando es en servicios de salud con el 94.4%.

Estas son algunas Empresas, Organizaciones e Instituciones en dónde se encuentran laborando los egresados.



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4.3.9 TIPO DE CONTRATACIÓN

De acuerdo a la contratación que ofrecen actualmente las empresas o instituciones, el 64.6% se encuentra laborando bajo un contrato por tiempo indeterminado.

4.3.8 PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES DONDE LABORA

Empresa Instituto de Salud del Estado de MéxicoInstituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del EstadoInstituto Méxicano del Seguro SocialInstituto Nacional de RehabilitaciónISEMyMSecretaría de SaludThe American British Cowdray Medical CenterUniversidad de la Sierra Sur



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4.3.10 INGRESO MENSUAL NETO

Respecto al ingreso mensual que perciben los egresados en su empleo, el 36.1% declaró que percibe entre $10,000.00 y $15,000.00 pesos. La moda es de $15,000.00 y la media aritmética es de $10,163.89.



Monto del ingreso mensual %

Hasta 4,999.00 16.7De 5,000.00 a 9,999.00 27.8De 10,000.00 a 14,999.00 36.1De 15,000.00 a 19,000.00 16.7Igual o mayor a 20,00.00 2.8Total 100




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4.3.11 NÚMERO DE HORAS QUE LABORA AL DÍA

En promedio los egresados laboran 9 horas al día, por rangos el 61.1% indicó que labora entre 9 y 10 horas diarias.






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4.3.12 NIVEL DE COINCIDENCIA DEL TRABAJO CON LOS ESTUDIOS

El 91.7% de los egresados mantienen total coincidencia entre sus estudios y su empleo actual.




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4.3.13 PRINCIPAL ACTIVIDAD QUE DESEMPEÑA

Actividad %Dirección 0.0Coordinación 0.0Dirección de proyectos 0.0Coordinación de proyectos 0.0Dirección de obras 0.0Coordinación de obras 0.0Análisis de sistemas 0.0Planeación 2.8Programación 0.0Evaluación 0.0Supervisión 0.0Mantenimiento 0.0Diagnostico 5.6Investigación 0.0Análisis financiero 0.0Docencia 5.6

Actividad %Capacitación 0.0 Asesoría especializada 0.0Consultoría 0.0Asesoría técnica 0.0Comercialización 0.0Ventas / comercio 0.0Desarrollo de productos 0.0Control de calidad 0.0Atención a pacientes 75.0Trabajo editorial 0.0Actividades de organización 0.0Actividades administrativas 2.8Publicidad 0.0Atención a clientes 8.3Otro 0.0Total 100



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4.3.14 MEDIO PRINCIPAL POR EL QUE ENCONTRÓ EMPLEO

El principal medio por el cual los egresados han conseguido empleo es por: bolsas de trabajo externas con el 25% y por el servicio social con el 19.4%.

Medio %Bolsa de trabajo institucional 8.3Bolsa de trabajo externa 25.0Recomendación de compañeros de licenciatura 2.8Recomendación de un profesor 5.6Recomendación de un amigo o familiar 16.7Relaciones hechas en empleos anteriores 5.6Creación de un negocio, despacho, empresa propios 0.0Integración a un negocio familiar 0.0Servicio social 19.4Prácticas o estancias profesionales 0.0Agencia de colocación (head – hunters y outsourcing) 0.0Internet 11.1Otro 5.6Total 100




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4.3.15 CUENTA CON OTRO EMPLEO 4.3.16 MODALIDAD DE CONTRATACIÓN

Sólo el 11.1% de los egresados cuenta con un segundo empleo.

De aquellos egresados que afirmaron tener un segundo empleo, el 75% se dedica a este de medio tiempo.



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4.3.17 HORAS DE DEDICACIÓN A LA SEMANA

En promedio los egresados le dedican a su segunda actividad 9 horas a la semana, la moda es de 2 y el máximo de 20.



Horas %2 horas 25.05 horas 25.012 horas 25.0

Más de 12 horas 25.0Total 100




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4.3.18 ACTUALMENTE ESTÁ BUSCANDO EMPLEO

4.3.19 RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO

Actualmente, el 65.1% de los egresados se encuentra en la búsqueda de un empleo.

La principal razón por la cual los egresados no tienen un empleo, es porque no han encontrado pero continúan con la búsqueda, así lo indicó el 28.6%

Razón %No encontré pero sigo buscando 28.6Estoy por incorporarme a un trabajo 14.3No encontré y ya no busco 14.3Falta de ofertas de trabajo 0.0Despido 0.0Renuncia voluntaria 14.3Decidí continuar estudiando 14.3No necesito trabajar 0.0Por razones de salud 14.3Total 100



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5.1. GRADO DE SATISFACCIÓN CON SU DESEMPEÑO PROFESIONAL

5.2. EXIGENCIAS COTIDIANAS DEL TRABAJO ACTUAL



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5.1 GRADO DE SATISFACCIÓN CON SU DESEMPEÑO PROFESIONAL

Sobre el grado de satisfacción que tienen los egresados con su desempeño profesional destaca: El trabajo en equipo con el 100% y El contenido del trabajo/actividad con el 97.6%.

DesempeñoNada

satisfechoPoco

satisfechoSatisfecho +

Totalmente satisfechoLa puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la licenciatura 0.0 4.8 95.2La posibilidad de realizar ideas propias 0.0 4.8 95.2El reconocimiento profesional alcanzado 0.0 9.5 90.5El trabajo en equipo 0.0 0.0 100.0La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo 0.0 11.9 88.1La posibilidad de responder a problemas de trabajo 0.0 4.8 95.2El contenido del trabajo / actividad 0.0 2.4 97.6El ambiente de trabajo 0.0 11.9 88.1El salario(ingresos y prestaciones) 7.1 23.8 69.0La posición jerárquica alcanzada 4.8 28.6 66.7La posibilidad de responder a problemas de relevancia social 0.0 7.1 92.9

Total promedios 1.1 10.0 89.0




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5.2 EXIGENCIAS COTIDIANAS DEL TRABAJO ACTUAL

En cuanto al grado de exigencia que los egresados enfrentan en su empleo actual, destaca la Puntualidad con el 97.6%, La habilidad para la aplicación de conocimiento diagnostico/experiencia/proyección/planeación/evaluación y La disposición a la rendición de cuentas y transparencia con el 92.7% respectivamente.

ExigenciasNingunaexigencia

Pocaexigencia

Exigencia + Mucha exigencia

Conocimientos generales de la disciplina 2.4 12.2 85.4Conocimientos especializados 0.0 14.6 85.4Conocimientos inter y multidisciplinarios 2.4 12.2 85.4Conocimientos de lenguas extranjeras 2.4 58.5 39.0Habilidades para el manejo de paquetes computacionales 2.4 31.7 65.9Razonamiento lógico analítico 0.0 14.6 85.4Habilidad para la aplicación del conocimiento diagnóstico/experiencia/proyección/planeación/evaluación

2.4 4.9 92.7

Habilidad para tomar decisiones 4.9 7.3 87.8Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones 2.4 9.8 87.8Búsqueda de información pertinente y actualizada 0.0 17.1 82.9Habilidades para procesar y utilizar información 2.4 12.2 85.4Habilidad para trabajar en equipo 0.0 14.6 85.4Habilidad de dirección / coordinación 2.4 22.0 75.6



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5.2 EXIGENCIAS COTIDIANAS DEL TRABAJO ACTUAL

ExigenciasNingunaexigencia

Pocaexigencia

Exigencia + Mucha exigencia

Habilidad administrativa 0.0 24.4 75.6Disposición para aprender constantemente 0.0 9.8 90.2Disposición para el manejo de riesgo 0.0 17.1 82.9Habilidades para relaciones públicas 2.4 22.0 75.6Habilidades para la comunicación oral, escrita y gráfica 0.0 14.6 85.4Puntualidad 0.0 2.4 97.6Buena presentación 0.0 12.2 87.8Creatividad e innovación 0.0 22.0 78.0Identificación con la empresa/institución 0.0 9.8 90.2Disposición a la rendición de cuentas y transparencia 0.0 7.3 92.7Adaptación a cambios (organizacionales y nuevas tecnologías)

0.0 12.2 87.8

Habilidad para trabajar independientemente 0.0 12.2 87.8




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6.1. HABILIDADES QUE DESARROLLÓ O FORTALECIÓ DURANTE SU FORMACIÓN PROFESIONAL

6.2. ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA MISMA LICENCIATURA?

6.3. ¿QUÉ LICENCIATURA ELEGIRÍA?



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6.1 HABILIDADES QUE DESARROLLÓ O FORTALECIÓ DURANTE SU FORMACIÓN PROFESIONAL

Durante sus estudios de la licenciatura, los egresados afirmaron que desarrollaron o fortalecieron habilidades como: Analizar ideas críticamente y Actuar en el ámbito laboral conforme a una ética profesional con el 100% cada una.

Habilidades Nada Poco Regular + Mucho

Expresar verbalmente opiniones o ideas en forma clara y precisa 0.0 4.7 95.3Expresar por escrito opiniones o ideas en forma clara y precisa 2.3 9.3 88.4Analizar ideas críticamente 0.0 0.0 100.0Aprender en forma independiente 0.0 4.7 95.3Actuar en el ámbito laboral conforme a una ética profesional 0.0 0.0 100.0Resolver problemas 0.0 2.3 97.7Desarrolló una actitud de liderazgo 4.7 9.3 86.0A usar modelos y o métodos matemáticos para analizar datos 0.0 18.6 81.4Formular argumentos lógicos 0.0 4.7 95.3Trabajar en colaboración con otras personas 2.3 2.3 95.3Formular ideas o pensamientos originales e innovadores 2.3 7.0 90.7





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6.2 ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA MISMA LICENCIATURA?

CarreraComunicación Medicina Medicina Veterinaria y ZootecniaPsicología

Del total de los egresados el 86% elegiría nuevamente la licenciatura en Enfermería.

6.3 ¿QUÉ LICENCIATURA ELEGIRÍA?



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7.1. ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA MISMA INSTITUCIÓN?

7.2. RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS



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7.1 ¿ELEGIRÍA INSCRIBIRSE EN LA MISMA INSTITUCIÓN?

El 100% de los egresados se encuentra satisfecho con su formación ya que elegiría nuevamente inscribirse a la UAM.



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7.2 RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

Actualización de los planes de estudio conforme a las exigencias y cambios sociales , donde algo diferente sea lo que les distinga asi como la posibilidad de abrir mas vinculos con universidades del extrangero.Ampliar el tiempo de prácticas.

Aumentar la planta docente, mayores campos cñínicos así como aumento de bibliografías en la biblioteca.

Brindar más cursos de anatomia, fisiología y farmacobiología

Dar más tiempo en el campo clínico, más práctica que teoríaEn cuanto a la licenciatura en enfermería, recomendaría ampliar la duración de prácticas de campo así como equipar con más y mejores herramientas el laboratorio de propeudica para un mejor aprendizaje y desenvolvimiento profesional y laboral.En la licenciatura de enfermería un taller o laboratorio de quirófano, rcp básico y avanzado y farmacología, en el laboratorio manejo mas extenso y especifico en los procedimientos de enfermería, mas practica institucional, para después ir a la practica hospitalaria, también manejar mas temas de procedimientos de enfermería con fisiopatologías, involucrando los temas que se dan en 9no, iniciándolos en 5to trimestre.En mi opinión hace falta mas oferta academica, como especialidades para seguir con nuestros estudios ya que al no haber dentro de nuestra institución necesitamos acudir a otras instituciones. En particular con la licenciatura en enfermeria me gustaria que los profesores sean mas exigentes, que se implementaran talleres tanto teoricos como practicos que ayuden a los estudiantes a ser mas destacados.Hace falta prácticas institucionales.



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Implantar un programa que sea similar a una residencia médica, para que los estudiantes de enfermería puedan poner en práctica porfesional sus conocimientos y habilidades adquiridas.Implementar mas laboratorios donde se realicen practicas de enfermería.

La formación profesional de la UAM es de las mejores, me gusta sus sistema educativo y el modelo que utiliza particularmente en la UAM Xochimilco, solamente me gustaría que implementen los cursos especializados para enfermería, que doten a la carrera de más herramientas, posibilidad de intercambio con el extranjero, que se adecue a la profesión y también me gustaría que impelemnetarán, ya sea un diplomado o especialidad en investigación, me encantaría especializarme en mi casa de estudios.

Más bibliografía, acervo de libros en la biblioteca, más ejemplares, profesores más actualizados y algunos dejaban mucho que decir de su trabajo.Más competencia entre compañeros, liderazgo, inteligencia emocional.

Más compromiso por parte de los profesores

Más de conocimientos teóricos, es muy diferente en la escuela y en el campo clínico. Más habilidades en el campo clínico y en la teoría. Mas profesores exigentes y más conocimientos en farmacología.

Más en el área de enfermeria, farmaco, anatomia, por que se ve diariamente en el área laboral.

Más largo el periodo de prácticas y más libros

Materia de farmacología y otras opciones de titulación



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Mayor preparación en primer nivel de saludMejora disciplinaria en la educación mayor tiempo de estudio. Exigencias por parte del profesor y compromiso a la etica profesional de la carreraMejorar el plan de estudios, que integren materias que no tienen y mayor número de prácticas

Mejores instalaciones en enfermeria, material y laboratorios.

Mejores instalaciones y propias de cada carrera con prácticas en los laboratorios institucionalesNo es justo que se haga un doble servicio social.Ofrecer más posgrados referentes al área de enfermeríaPrincipalmente más que una recomendación es un felicitación, porque fomentan mucho la investigación, lo que ayuda a desempeñarse en el área laboral, fomentan el trabajo en equipo, los profesores tienen una buena preparación, lo que facilita la transmisión de sus conocimientos. La UAM es una de las mejores Universidades del país.Que hagan más prácticas en pediatría y sean más enfocadas a hospitales de 3 nivel ya se adquieren más habilidades y más conocimiento.Que le dediquen más tiempo los profesores a impartir lo teórico y que sigan con la investigación ( Eso ayuda).Que se abrieran mas opciones para campos clinicos, para prácticas sobre todo en el área pediatrica.




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Que los docentes se mantuvieran activos en las areas de acuerdo a los modulos que imparten, para asi transmitir conocimientos y habilidades actualizadas. Que el idioma ingles sea una materia que se incluya en todos los modulos y no solo como requisito de titulacion.Realizar un mayor periodo de practicas climicas en las licenciaturas, para así tener un mayor grado de destrezas al momento de llegar al servicio social. Como en el caso de la licenciatura en enfermería, serviría tener mas periodos de practicas en Hospitales para formar un mayor grado de experiencia y destrezas el los procedimientos.Relacionados con enfermería: me encantaria que se diera mayor importancia en proporcionar información sobre anatomia y fisiología (cursos obligatorios) para fortalecer la carrera.Tener mas práticas laborales en el área clinica.Tronco común solo 1 trimestre y empezar la carrera a partir de 2 trimestre ya que se pierdemucha información, y se puede aprovechar el tiempo para enfocarse en la carrera




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CRÉDITOS

A N Á L I S I S , VA L I D A C I Ó N D E B A S E S D E D AT O S Y E L A B O R A C I Ó N D E L R E P O R T E :

AIDE FERNANDA ABAD ISLASAsistente de Procesos de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo

Rectoría General

R E V I S I Ó N D E L A I N F O R M A C I Ó N :OSCAR CHÁVEZ FELICIANO

Asesor técnico de la Oficina de Egresados y Bolsa de TrabajoRectoría General

R E S P O N S A B L E D E L P R O Y E C T O :EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ

Jefe de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo Coordinación General de Información Institucional



http://www.egresados.uam.mxhttps://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM

Prolongación Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP 14387 Ciudad de México, Tel. 54834000 extensiones 1036 y 1037

[email protected] / [email protected]

unidad xochimilco divisiÓn de cbs enfermerÍa · secretario de unidad director de la divisiÓn de...

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