El presente material debe ser considerado únicamente como un complemento para el estudio y de ninguna manera sustituye al libro de texto.

TEXTOS FILOSÓFICOS IUNIDAD II

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Actitud científica

• En ella, el hombre es un ser capaz de saber cada día más por encima de lo que ya sabe

Actitud filosófica

• En ella, el hombre es capaz de llegar a darse cuenta de que aún no sabe a pesar de todo lo que ya sabe

Pensamos en la ciencia como “parcelas de conocimientos obtenidos en diferentes áreas específicas: física, química, biología, psicología…”La ciencia es también un quehacer humanoCada disciplina ordena metódicamente sus conocimientos sobre determinados conceptosLos símbolos constituyen el modo de expresar la validez universal a la cual tienden los conocimientos

Filosofía

Quehacer más propiamente humano, porque nace de un

saber universal cuya actitud de contemplación reflexiva está

orientada hacia la fundamentación intelectual de

todo saber, produciendo un orden de conocimientos

Un saber totalizante, es decir, un saber de la unidad-de-lo-diverso, un saber universal que tiende a

constituirse en un orden particular de conocimientos

Ciencia

Quehacer humano que consiste en la actitud de observar y

experimentar dentro de un orden particular de conocimientos,

organizándolos sistemáticamente mediante determinados métodos,

a partir de un núcleo de conceptos o principios básicos que tienden hacia un saber de

validez universal

Orden particular de conocimientos, es decir, un

saber especializado que tiende a constituirse en un saber de

validez universal

Cosa: todos los seres existentes habidos y por haber, se hallen presentes o no ante nuestros ojos

Objeto: cosas sobre las cuales proyectamos nuestra conciencia

Intelecto: facultad de nuestra conciencia en virtud de la cual podemos conocer

Intencionalidad: proyección de la conciencia siempre hacia algo

Reflexionar: re-dirigir la atención hacia un objeto

Saber: comprensión abarcadora que da un sentido a los conocimientos en relación a nuestra existencia

Conocimiento: simplificación o síntesis mental de una pluralidad o diversos objetos

Horizonte de comprensión científica: situar un hecho dentro de un área de conocimiento específica

Saber a-priori: saber de antemano

Primer momento de la ciencia: horizonte de comprensión trascendental que los investigadores proyectan sobre los fenómenos para abstraerlos

Hipótesis: supuesto; implicación de ciertas nociones, de ciertos conceptos

Segundo momento de la ciencia: el sistema de hipótesis

Modelos científicos: imágenes previas que han de servir de esquema o guía para la experimentación

Leyes científicas: hipótesis que llegan a ser comprobadas

Tercer momento de la ciencia (inducción): camino por el quela inteligencia humana va de lo particular hacia lo general

Experimentación científica: imponerle a la naturaleza determinadas condiciones susceptibles de ser medidas matemáticamente, para que los fenómenos respondan a preguntas que los investigadores hacen desde el sistema de hipótesis

Cuarto momento de la ciencia (descubrimientos): dato plenamente nuevo que surge en medio de la observación y la experimentación y que no estaba previsto en un sistema de hipótesis

Conocimientos científicos: consisten en verificar las relaciones existentes entre los fenómenos, mediante la observación y la experimentación encauzadas a partir de un sistema de hipótesis

Del libro Textos Filosóficos IAutor: Jesús Montejano Uranga

SEP, 1983