I.E. N 3015 LOS ANGELES DE JESUS UGEL N 02 INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA Av. El SOL N 598 Urb. CIUDAD Y CAMPO - RIMAC Telef.: 382-3797 Correo Electro.: ie3015ladj@hotmail.com

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

NOMBRE DE LA UNIDAD: Elaboremos un texto formal

I.- DATOS GENERALES:

1. UGEL: 02.2. RED EDUCATIVA: 01.3. INSTITUCIN EDUCATIVA: 3015 LOS NGELES DE JESS4. NIVEL EDUCATIVO: EDUCACIN SECUNDARIA DE MENORES (EBR).5. AREA: Comunicacin6. CICLO : 6 ciclo7. GRADO Y SECCIN: 1ro.A, B, C8. BIMESTRE: TERCER.9. DURACIN: 29 de octubre al 19 de diciembre del 2012 10. HORAS: 6 horas11. PROFESOR (A) RESPONSABLE: Rosario Cabana Salas, Mariela Baileti Figueroa12. AO ACADMICO: 2012.

II.- FUNDAMENTACIN / JUSTIFICACIN:

El rea de Comunicacin Integral tiene como propsito desarrollar y fortalecer las capacidades comunicativas: leer comprensivamente, escribir diferentes tipos de textos, hablar y escuchar, que en la enseanza terica de contenidos gramaticales o literarios, posibilitan su interrelacin con los dems en diferentes espacios: la escuela, la familia, las instituciones y la comunidad. El desarrollo y fortalecimiento de estas capacidades comunicativas estn orientadas por las capacidades fundamentales de pensamiento crtico y creativo, solucin de problemas y la toma de decisiones. En este sentido se ha previsto un tiempo planificado semanalmente para la lectura y produccin de textos, lo que le permitir tener alumnos que hablen con fluidez, claridad, coherencia y sobre todo mejorando su lxico en sus comunicaciones diarias.

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

Educacin para el hbito lector, el desarrollo del pensamiento matemtico Educacin para la gestin de riesgo, la conciencia ambiental, la seguridad vial y la prevencin de una vida sin drogas Educacin para la inclusin, la convivencia, la ciudadana, los valores y la disciplina escolar

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUDES

ANTE EL REACOMPORTAMIENTO

Justicia

Respeta los derechos de los dems. Mantiene equidad ante diferentes situaciones. Es equitativo con sus compaeros Se ponte siempre en el lugar de los dems. Usa siempre buenos modales con todos sus compaeros y profesores. Reconoce sus errores y acepta las consecuencias.

Respeto Practica las normas de convivencia establecidas. Concilia fcilmente con sus pares. Muestra disposicin para el trabajo en equipo Protege y colabora con el mantenimiento de la infraestructura y mobiliario de la I.E. Demuestra el buen trato hacia los agentes de la comunidad educativa. Respeta los bienes ajenos.

Tolerancia Respeta las diferencias de los dems. Concilia fcilmente con sus pares.Muestra disposicin para el trabajo en equipo. Cuida de su imagen e higiene personal. Acepta los puntos de vista divergentes. Se interrelaciona aceptando las diferencias.

Solidaridad Colabora con sus compaeros, Se identifica con la problemtica de la I. E. Trabajan en equipo

Demuestra solidaridad ante la necesidad de los dems y aprecio por el prjimo

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADESCONOCIMIENTOSACTIVIDADES / ESTRATEGIASTIEMPO

Expresin y comprensin oral Enjuicia las ideas del interlocutor, as como la pertinencia del lenguaje. utilizado.Discurso oral Registros de uso lingstico: formal e informal

Juego de rolesIntervenciones orales

Relata noticias radiales en forma fluida pronunciando con claridad las expresiones; haciendo las pausas y silencios pertinentes; utilizando lenguaje apropiado de temas sobre la disciplina escolar. El relato de una noticia sobre la disciplina escolarJuego de rolesOrganizacin de la informacin

Comprensin de textos Identifica el tema y la informacin relevante de los textos que lee, teniendo en cuenta las marcas significativas del texto. Marcas significativas del texto (ttulos, imgenes, captulos) Lectura guiadaAnlisis de textos

Enjuicia el contenido de los textos que lee referidas a la disciplina escolar. El resumen. Tcnicas para su elaboracin.Identificacin de informacin relevanteLectura crtica

Enjuicia la cohesin y coherencia textual Los conectores La oracin incompletaPrctica de Ejercicios

Discrimina determinantes Los determinantes: artculos, demostrativos y posesivosPracticas dirigidas

Produccin de textos

Elabora afiches y avisos publicitarios, incorporando fotografas y vietas que complementen el significado de los signos lingsticos. Fotografas y vietas. Funcin comunicativaTrabajos grupalesIlustraciones

Edita el texto para hacerlo novedoso referidas a la problemtica de la I, E. Publicidad y propaganda.

Trabajo en equipos

Identifica el tema y las ideas principales de los textos que lee. Comprensin de textos

Actividades de sntesisElaboracin de un organizados de ideas

Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin de textos que produce, incluidos aquellos que se envan mediante correo electrnico. Acentuacin y tildacin. Palabras tnicas y tonas La coma Correo electrnico. Condiciones de uso. Creacin de textos

Resuelve prcticas de R. V. Oraciones incompletasResolucin de ejercicios

Analiza, interpreta y valora textos propuestos El mito la leyenda, el cuento El gnero lirico

LECTURAS SUGERIDASPoesas, cuentos, mitos, leyendas de la selva.Lectura guiada Anlisis de la informacinInterpretan mensajes

VI.- EVALUACIN:

Organizador del reaIndicadores de evaluacinInstrumento de evaluacin

Expresin y comprensin oral

Enjuicia las ideas del interlocutor, as como la pertinencia del lenguaje. Utilizado en los registros de uso lingsticos. Relata noticias radiales en forma fluida pronunciando con claridad las expresiones; haciendo las pausas y silencios pertinentes; utilizando lenguaje apropiado de temas sobre la disciplina escolar.Exmenes orales

Esposicin

Comprensin de textos

Identifica el tema y la informacin relevante de los textos que lee, teniendo en cuenta las marcas significativas del texto. Enjuicia el contenido de los textos que lee referidas a la disciplina escolar elaborando un resumen. Enjuicia la cohesin y coherencia textual utilizando conectores y completando oracionesPruebas de desarrollo

Anlisis de casos

Pruebas objetivas de respuesta alternativa

Produccin de textos Elabora afiches y avisos publicitarios, incorporando fotografas y vietas que complementen el significado de los signos lingsticos. Edita el texto para hacerlo novedoso elaborando una propaganda o publicidad referidas a la problemtica de la I, E. Identifica el tema y las ideas principales de los textos que lee. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin de textos que produce, incluidos aquellos que se envan mediante correo electrnico. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin de textos que produce, incluidos aquellos que se envan mediante correo electrnico. Resuelve prcticas de R. V. Analiza, interpreta y valora textos propuestosLista de cotejoE

ACTITUD ANTE EL REAVALORESINDICADORES DE EVALUACININSTRUMENTO DE EVALUACIN

ACTITUDES

Justicia Respeta los derechos de los dems. Mantiene equidad ante diferentes situaciones.Es equitativo con sus compaeros Se ponte siempre en el lugar de los dems. Usa siempre buenos modales con todos sus compaeros y profesores. Reconoce sus errores y acepta las consecuencias.

Solidaridad Colabora con sus compaeros, Se identifica con la problemtica de la I. E. Trabajan en equipoDemuestra solidaridad ante la necesidad de losdems y aprecio por el prjimo

Respeto Practica las normas de convivencia establecidas. Concilia fcilmente con sus pares. Muestra disposicin para el trabajo en equipo Protege y colabora con el mantenimiento de la infraestructura y mobiliario de la I.E. Demuestra el buen trato hacia los agentes de la comunidad educativa. Respeta los bienes ajenos.

Tolerancia Respeta las diferencias de los dems. Concilia fcilmente con sus pares.Muestra disposicin para el trabajo en equipo. Cuida de su imagen e higiene personal. Acepta los puntos de vista divergentes. Se interrelaciona aceptando las diferencias.

Rmac, / / 2012.

_____________________________________ ________________________________ Lic. Rosario Cabana Salas . Lic. TAINA DEL ROCIO COMITIVOS BARRETOProfesor (a) Subdirectora de ESM - IE3015 LADJ

______________________________ Mg. MARCO ANTONIO BUENDIA CAYETANO Director IE. N 3015 LADJ