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UNIDAD
5
Ecología
Proviene de dos voces griegas:
OIKOS: CASA
LOGOS: TRATADO O ESTUDIO
Ecología es laramadelaBiología queestudialosseresvivosensumedio ambiente y también
el ecosistema.
EL ecosistemaesunaunidaddefuncionamiento delaNaturalezaformadaporlascondiciones
ambientales deunlugar,lacomunidadquelohabitaylasrelacionesquese establecenentreellos.
Ernst Haeckel, científico alemán del siglo XIX, que fue quien inventó el término Ecología,
la definió como la ciencia que se ocupa del estudio de los seres vivos, tal y como se
encuentran en las condiciones naturales en los lugares donde habitan.
LOS SERES VIVOS EN EL ECOSISTEMA
Los individuos no viven aislados. Al menos en algún momento de su
vida se relacionan con otros
organismos de su misma o de
diferente especie.
definir lo que es una especie. Se conside- ra
que dos organismos pertenecen a la misma
especie cuando comparten rasgos
comunes y son capaces de reproducirse entre sí
produciendo des-cendencia fértil.
De la misma forma, definimos
comunidad o biocenosis al conjunto
de poblaciones de distintas especies que comparten un espacio
determinado.
Denominamos pobla-ción al conjunto de orga- nismos de la
misma espe- cie quecompartenun espacio
determinado
El Medio Ambiente
Es el conjunto de todos los factores y circunstancias que existen en el lugar donde habita
un ser vivo y con los que se halla en continua relación.
Existen tres tipos de medios ambientales: terrestre, aéreo y acuático.
El Habitad
Es conjunto de lugares geográficos que poseen las condiciones ambientales adecuadas para
que una especie de ser vivo habite en ellos.
Factores abióticos
Son las características físicas y químicas del medio ambiente. Son diferentes de unos
medios ambientes a otros y pueden variar a lo largo del tiempo. Influyen en los seres vivos,
que, para sobrevivir mejor, adquieren adaptaciones a ellos. Son ejemplos de factores
abióticos la temperatura, la humedad, la cantidad de luz, la salinidad, la composición del
suelo, la abundancia de oxígeno, etc.
Factores abióticos Terrestres
a) Temperatura.- La temperatura varía en función de la hora del día, de la estación,
de la latitud y de la altitud. Así, en invierno suele hacer más frío que en verano, en
los Polos más frío que en el Ecuador y en la montaña más frío que en el valle.
b) Humedad.- La cantidad de vapor de agua presente en el aire. Se puede expresar de
forma absoluta mediante la humedad absoluta, o de forma relativa mediante la
humedad relativa o grado de humedad. La humedad relativa es la relación
porcentual entre la cantidad de vapor de agua real que contiene el aire y la que
necesitaría contener para saturarse a idéntica temperatura.
c) Luz.- resulta imprescindible para los seres vivos puesto que directa o
indirectamente suministra la energía necesaria para la vida.
Los Factores Abióticos Del Medio Acuático
Los principales son la salinidad, la luz y la cantidad de oxígeno disuelto.
a) Salinidad.- Es la cantidad de sales disueltas en el medio; es importante, ya que
condiciona el in- tercambio hídrico de los organismos con su medio externo.
b) Luz.- como en el medio terrestre, es indispensable directa o indirectamente de los
ecosistemas acuáticos. El agua actúa como un filtro absorbiendo las radiaciones
luminosas de forma desigual
c) Los animales acuáticos respiran el oxígeno disuelto en el agua. Este oxígeno puede
proceder del producido por las algas, pero en su mayoría proviene del aire por
disolución a través de la superficie.
Los Seres Vivos En El Ecosistema
Población.- Al conjunto de organismos de la misma especie que comparten un espacio
determinado.
Comunidad o biocenosis.- Al conjunto de poblaciones de distintas especies que
comparten un espacio determinado.
Especie.- Se considera que dos organismos pertenecen a la misma especie cuando
comparten rasgos comunes y son capaces de reproducirse entre sí produciendo
descendencia fértil.
Las Relaciones Entre Los Individuos De Una Población
Un factor ambiental biótico es toda relación entre los organismos que conviven en un
ecosistema. Se les puede clasificar en intraespecíficas, si se establecen entre miembros de
una misma población (una misma especie), e interespecíficas, si se establecen entre
organismos de especies distintas.
La competencia intraespecífica.
Competencia.- Es una relación entre individuos encaminada a la obtención de un mismo
recurso. El efecto de la competencia se traduce siempre por un efecto negativo sobre la
fecundidad y la supervivencia. Así, por ejemplo, las liebres de una zona superpoblada, que
compiten por comer hierba.
Las asociaciones intraespecíficas.
Son relaciones encaminadas a la mejor obtención de un objetivo común, generalmente, el
cuidado de la prole, la defensa o el reparto del trabajo. Hay diferentes tipos:
Familiar. Formada en general por individuos emparentados entre sí, generalmente los
progenitores y sus crías. Facilita la procreación y el cuidado de las crías, aunque también
sirve para la defensa común o incluso la cooperación en la obtención de alimento (caza).
Hay muchos tipos:
Macho, hembra y crías, como en el caso de las cigüeñas.
Hembra y crías, como en el caso de los ciervos.
Macho, hembras y crías, como en el caso de los leones.
Hembras (emparentadas) y crías, como en el caso de los Elefantes.
Gregaria. Formada por individuos no necesariamente emparentados que se reúnen para
obtener un beneficio mutuo de diversa índole: búsqueda de alimento, defensa, migraciones,
etc. Es el caso de las bandadas de aves o rebaños de mamíferos migratorios, los bancos de
peces, etc.
Colonial.Formadas por individuos procedentes por gemación de un único progenitor y
permanecen unidos toda la vida. Hay distintos tipos de individuos especializados en
diferentes funciones. Es típica de los corales, gorgonias y de algunos pólipos flotantes
como la carabela portuguesa.
Estatal. Formada por individuos descendientes de una única pareja reproductora
(denominados generalmente rey y reina). Presentan diferenciación en distintos tipos de
individuos (cas- tas) especializados en diferentes tipos de trabajo y general- mente estériles.
Es típica de hormigas, abejas, termitas y algunas avispas.
Las Relaciones Entre Los Individuos De Una Biocenosis.
Depredación.-Consiste en una relación en la que un organismo, el depredador, se alimenta
de otro organismo vivo, la presa. Esta definición excluye a los consumidores de materia
orgánica muerta, sean resto o cadáveres, ya que en estos casos no se establece ninguna
relación. Se puede hacer una distinción:
Depredadores verdaderos: matan y consumen total o parcialmente a sus presas. Son lo
que se entiende en lenguaje corriente por “depredadores” e incluye a lobos, leones, orcas,
arañas, pero también a los roedores granívoros y a las plantas carnívoras.
Ramoneadores: consumen porciones de su presa que se restablecen con el tiempo. No
suelen causar la muerte de su presa. Pertenecen a este grupo la mayor parte de los
herbívoros, los pulgones que se alimentan de fluidos vegetales, las mariposas, etc.
Estrategiasdel depredadorfrenteasupresa
La mayoría de los depredadores verdaderos se valen de su habilidad, fuerza o astucia para
atrapar a sus presas. En ocasiones forman grupos para la caza (leones, lobos, hormigas,
etc.) con lo que consiguen vencer a presas de mayor tamaño y asegurar el éxito de la caza,
así como una mejor defensa contra los carroñeros que podrían arrebatársela.
Hay queseñalarque, aunqueladepredaciónesevidentemente perjudicial paralapresa,
seconsidera beneficiosaparalapoblaciónalaquepertenece,porquelosdepredadores
suelencazaralosindividuos viejoso enfermos.
Estrategiasde lapresafrentealdepredador
Esencialmentelo consiguenmediantetresmecanismos:
Huir:paralo queadoptanformaso
miembrosquelespermitenunrápidodesplazamiento.
Defenderse:mediantelaadquisiciónderevestimientosprotectores(tortugas,cangr
ejos,almejas)uórganosdefensivos(cuernosenlostoroso
ñus,espinasenloserizos,estructurastóxicaso venenosasenortigas,medusaso
ciertasranastropicales,etc.).
Esconderse:fenómeno llamadomimetismoydelqueexistenvariostipos:
Mimetismocríptico:Porelcualelservivoadoptaunaspecto queles permite pasardesaper-
cibidosrespectoalentorno(insectospalo,lenguadosopulposqueadoptan lacoloracióndel
fondo,camaleonesquecambiandecolor,etc.
Mimetismoaposemático:Enelquelaspresasadoptanaspectosqueloshacenparecersea otras
especiesmáspeligrosas(mariposas uorugasquetienendibujados“ojos”queasustana
susdepredadores, anfibiosoinsectosqueimitanlaformadeotrasespecies peligrosasove-
nenosas).
Parasitismo
El parasitismo es un tipo de simbiosis sensu lato, una estrecha relación en la cual uno de los
participantes, (el parásito) depende del otro (el hospedero u hospedador) y obtiene algún
beneficio, lo cual no necesariamente implica daño para el hospedero. El parasitismo puede
ser considerado un caso particular de depredación. Los parásitos que viven dentro del
huésped u organismo hospedador se llaman endoparásitos y aquéllos que viven fuera,
reciben el nombre de ectoparásitos. Un parásito que mata al organismo donde se hospeda es
llamado parasitoide. Algunos parásitos son parásitos sociales, obteniendo ventaja de
interacciones con miembros de una especie social, como son los áfidos, las hormigas o las
termitas.
Mutualismo
Esunarelación enlaquedosespecies seasocian
conbeneficiomutuo.Laintensidaddelaasociación esmuyvariable.Existenmutualismosen los
queelgradode cooperaciónestangrandequelas especiesya
nopuedenvivirseparadas:sehablaentoncesde simbiosis.
Elpez payasoy la anémonaconviven:elpez es inmunealas
célulasurticantesdelaanémonayconsigueprotecciónfrenteasusdepredadores;
laanémonaenprincipioesindiferente,peroprobablemente se
veabeneficiadaporqueotrasposiblespresaspuedenacercarseaellacomoelpezpayaso.
Lasabejasylasfloressebeneficianmutuamente:
lasabejasconsiguenalimentoconelnéctaryparte delpolende
laflor,acambioactúancomotransportistasdepolenentreflores.
Inquilinismoycomensalismo
Sonrelaciones muy
similaresentresíenlasqueunaespeciesebeneficiaylaotraresultaindiferente. Se suelehablarde
comensalismosi la relaciónesalimenticiaydeinquilinismosi la relaciónestáen relación
conelhábitat.
La relacióndelbuitrecon los grandescarnívorosesuncomensalismo:los
buitresaprovechanlos restos delaspresasdelospredadoresunavezqueéstosse hanmarchado.
Lostiburonessuelennadarrodeadosporuncortejodepecesqueseaprovechan delosrestosdesu
comida(comensales);
algunos,incluso,(rémoras)seadhierenalcuerpodeltiburónysedejantransportar:
ésteseríauncasode inquilinismo.
Ecosistema
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos
(biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad
compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los
ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los
organismos dentro del sistema.1 También se puede definir así: «Un ecosistema consiste de
la comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el
ambiente abiótico.
El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas
y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la
competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo
de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos,
plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio,
resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema.
Pirámides tróficas
La pirámide trófica es una forma especialmente abstracta de describir la circulación de
energía en la biocenosis y la composición de ésta. Se basa en la representación desigual de
los distintos niveles tróficos en la comunidad biológica, porque siempre es más la energía
movilizada y la biomasa producida por unidad de tiempo, cuanto más bajo es el nivel
trófico.
Pirámide de energía en una comunidad acuática. En ocre, producción neta de cada nivel; en
azul, respiración; la suma, a la izquierda, es la energía asimilada.
Pirámide de energía: En teoría, nada limita la cantidad de niveles tróficos que
puede sostener una cadena alimentaria sin embargo, hay un problema. Solo una
parte de la energía almacenada en un nivel trófico pasa al siguiente nivel. Esto se
debe a que los organismo usan gran parte de la energía que consumen para llevar a
cabo sus procesos vitales, como respiración, movimiento y reproducción. El resto de
la energía se libera al medio ambiente en forma de calor: Solo un 10% de la energía
disponible dentro de un nivel trófico se transfiere a los organismos del siguiente
nivel trófico. Por ejemplo un décimo de la energía solar captada por la hierba
termina almacenada en los tejidos de las vacas y otros animales que pastan. Y solo
un décimo de esa energía, es decir, 10% del 10%, o 1% en total, se transfiere a las
personas que comen carne de vaca.
Pirámide de biomasa:la cantidad total de tejido vivo dentro de un nivel trófico se
denomina biomasa. La biomasa suele expresarse en término de gramos de materia
orgánica por área unitaria. Una pirámide de biomasa representa la cantidad de
alimento potencial disponible para cada nivel trófico en un ecosistema.
Pirámides de números:las pirámides ecológicas también pueden basarse en la
cantidad de organismos individuales de cada nivel trófico. En algunos ecosistemas,
como es el caso de la pradera, la forma de la pirámide de números es igual a las
pirámides de energía y biomasa. Sin embargo, no siempre es así. Por ejemplo, en
casi todos los bosques hay menos productores que consumidores. Un árbol tiene una
gran cantidad de energía y biomasa, pero es un solo organismo. Muchos insectos
viven en el árbol, pero tienen menos energía y biomasa.
También se suele manifestar este fenómeno indirectamente cuando se censan o recuentan
los individuos de cada nivel, pero aquí las excepciones son más frecuentes y tienen que ver
con las grandes diferencias de tamaño entre los organismos y con los distintos tiempos de
generación, dando lugar a pirámides invertidas. Así en algunos ecosistemas los miembros
de un nivel trófico pueden ser mucho más voluminosos y/o de ciclo vital más largo que los
que dependen de ellos. Es el caso que observamos por ejemplo en muchas selvas
ecuatoriales donde los productores primarios son grandes árboles y los principales fitófagos
son hormigas. En un caso así el número más pequeño lo presenta el nivel trófico más bajo.
También se invierte la pirámide de efectivos cuando las biomasas de los miembros
consecutivos son semejantes, pero el tiempo de generación es mucho más breve en el nivel
trófico inferior; un caso así puede darse en ecosistemas acuáticos donde los productores
primarios son cianobacterias o nano protistas.
Relación entre la energía y los niveles tróficos
En esta sucesión de etapas en las que un organismo se alimenta y es devorado, la energía
fluye desde un nivel trófico a otro. Las plantas verdes u otros organismos que realizan la
fotosíntesis utilizan la energía solar para elaborar hidratos de carbono para sus propias
necesidades. La mayor parte de esta energía química se procesa en el metabolismo y se
pierde en forma de calor en la respiración. Las plantas convierten la energía restante en
biomasa, sobre el suelo como tejido leñoso y herbáceo y bajo éste como raíces. Por último,
este material, que es energía almacenada, se transfiere al segundo nivel trófico que
comprende los herbívoros que pastan, los descomponedores y los que se alimentan de
detritos.
Si bien, la mayor parte de la energía asimilada en el segundo nivel trófico se pierde de
nuevo en forma de calor en la respiración, una porción se convierte en biomasa. En cada
nivel trófico los organismos convierten menos energía en biomasa que la que reciben. Por
lo tanto, cuantos más pasos se produzcan entre el productor y el consumidor final, la
energía que queda disponible es menor.
Rara vez existen más de cuatro eslabones, o cinco niveles, en una red trófica. Con el
tiempo, toda la energía que fluye a través de los niveles tróficos se pierde en forma de
calor. El proceso por medio del cual la energía pierde su capacidad de generar trabajo útil
se denomina la entropía.
Las plantas obtienen la energía directamente del Sol por medio de la fotosíntesis. Los
animales obtienen la energía a partir del alimento que ingieren, sea vegetal o animal.
Mediante la respiración, tanto las plantas como los animales aprovechan la energía, pero
disipan parte de ella en forma de calor, que pasa al medio externo. Por tanto, el flujo de
energía que atraviesa un ecosistema es unidireccional.
Bioma
Un bioma también llamado paisaje bioclimático o áreasbióticas es una determinada parte del planeta que comparte elclima, flora y fauna. Un bioma es el conjuntode ecosistemas característicos de una zona biogeográfica que estádefinido a partir de su vegetación y de las especies animales quepredominan. Es la expresión de las condiciones ecológicas dellugar en el plano regional o continental: el clima y el suelodeterminarán las condiciones ecológicas a las que responderán lascomunidades de plantas y animales del bioma en cuestión
Ecosistema
Un ecosistema es un sistemanatural que está formado porun conjunto de organismosvivos (biocenosis) y el mediofísico donde se relacionan(biotopo). Un ecosistema esuna unidad compuesta deorganismos interdependientesque comparten elmismo hábitat.
Comunidad o BiocenosisQue corresponde al conjunto depoblaciones animales y vegetales que serelacionan entre sí en un lugar determinado
En toda biocenosis existe una estructura y unadinamica:
Estructura de una comunidad biologica.
Dinamica de una comunidad biologica.
Interacciones entre las poblaciones de labiocenosis.
Estructura de una comunidad biologica.
Esta detarminada por la clases numero ydistribucion de los individuos que forman laspoblaciones.
En la estructura de una comunidad biologica sedistinguen tres aspectos fundamentalescomposicion estratificacion y limites.
Habitat: es un lugar que ocupa la especie dentrodel espacio fisico de la comunidad.
Nicho Ecologico: corresponde al papel u ocupacionque desempeña la especie dentro de la comunidad.
Indicador ecologico: es aquella que presentaestrechos limites de tolerancia a un determinadofactor fisico.
Estratificacion de la Biocenosis: las comunidades sepueden encontrar en estratos o capas horizontaleso bien verticales.
Limites de la Biocenosis: en ocasiones es dificilestablecer con claridad los limites de unacomunidad. Esto resulta sencillo hacerlo encomunidades que ocupan biotopos muy concretos ydelimitados, como ocurre en una pequeña charca obien en una isla cuando se trata de individualizarbiocenosis establecidas en biotopos como el oceanoresulta dificil delimitarlas pues unas con otras seinterfieren.
Abundancia: es el numero de individuos quepresenta una comunidad por unidad de superficie ode volumen(densidad de la poblacion).
Diversidad: se refiere a la variedad de especies queconstituyen una comunidad.
Dominancia: se refiere a la especie que sobresaleen una comunidad.
Composicion de las Comunidades: dentro de esta se debe tomar en cuenta las siguientes caracteristicas:
EL AGUA Y SUS PROPIEDADES
sustancia líquida formada por la combinación de dos volúmenes de hidrógeno y un
volumen de oxígeno, que constituye el componente más abundante en la superficie
terrestre.
Lavoisier propuso que el agua no era un elemento sino un compuesto formado por oxígeno
y por hidrógeno, siendo su formula H2O.
ESTADO NATURAL
El agua es la única sustancia que existe a temperaturas ordinarias en los tres estados de la
materia: sólido, líquido y gas.
SÓLIDO LÍQUIDO GAS
Polos
Glaciares
Hielo en las superficies de agua en invierno
Nieve
Granizo
Escarcha
Lluvia
Rocío
Lagos
Ríos
Mares
Océanos
Niebla
Nubes
PROPIEDADES:
1. FÍSICAS
El agua es un líquido inodoro e insípido. Tiene un cierto color azul cuando se concentra en
grandes masas. A la presión atmosférica (760 mm de mercurio), el punto de fusión del agua
pura es de 0ºC y el punto de ebullición es de 100ºC, cristaliza en el sistema hexagonal,
llamándose nieve o hielo según se presente de forma esponjosa o compacta, se expande al
congelarse, es decir aumenta de volumen, de ahí que la densidad del hielo sea menor que la
del agua y por ello el hielo flota en el agua líquida.
2. QUÍMICAS
El agua es el compuesto químico más familiar para nosotros, el más abundante y el de
mayor significación para nuestra vida.
Normalmente se dice que el agua es el disolvente universal, puesto que todas las sustancias
son de alguna manera solubles en ella.
No posee propiedades ácidas ni básicas, combina con ciertas sales para formar hidratos,
reacciona con los óxidos de metales formando ácidos y actúa como catalizador en muchas
reacciones químicas.
Características de la tierra.
El planeta Tierra es el tercero en distancia al Sol y el quinto más grande de todos los
planetas del Sistema Solar y el más denso de todos. La Tierra es solamente una parte
pequeña del universo, pero es el hogar de los seres humanos y de hecho, donde está toda la
vida conocida en el universo. Los animales, las plantas y otros organismos, viven en casi
todas las partes de la superficie del planeta.
La vida en la Tierra es posible porque se encuentra a la distancia adecuada del sol. La
mayoría de las criaturas necesitan el calor del sol para la vida. Si nuestro planeta estuviera
más cerca del sol, estaría demasiado caliente para que las criaturas vivientes pudieran
sobrevivir. Si por el contrario, estuviera demasiado lejana del sol, haría demasiado frío para
que pudiera albergar formas de vida tal y como la conocemos.
La Tierra es el único de los cuerpos del Sistema Solar que presenta una tectónica de
placas activa; Marte y Venus quizás tuvieron una tectónica de placas en otros tiempos, este
aspecto geológico ha hecho que la superficie de la Tierra cambie o se renueve
constantemente, eliminando por ejemplo, casi todos los restos de cráteres que podemos
encontrar en otros cuerpos rocosos del sistema solar, como en la Luna.
1 R
2 R
3 R
4 R
RESPETA EL MEDIO AMBIENTE
RECHAZA LO QUE ES DAÑINO
REDUCE LO INNECESARIO
REUTILIZA LO QUE SE TIENE
RECICLA TODO LO QUE SE PUEDA
¿QUÈ VALE MÁS?
Vale más sembrar una semilla, que talar
árboles.
Vale más ser ecológico, que contaminador.
Vale más cultivar la tierra, que abandonar el
campo.
Vale más el aire puro, que el ambiente
perfumado.
Vale más un bosque húmedo, que en un
desierto desolado.
Vale más un campo verde, que la selva de
cemento.
Vale más cuidar el agua, que desperdiciarla.
Vale más cultivar alimentos, que destruir el
suelo.
Vale más proteger las especies, que dejar que
se extingan.
Vale más conservar, que destruir.
Vale más el suelo arado, que erosionado.
Vale más basura reciclada, que ciudades
descuidadas.
Vale más tapar un recipiente de agua, que
dejar que se contamine.
Vale más cuidar el agua dulce, que dejar que
se agote.
Vale más una acción protectora, que una
destructora.
Vale más una unión en la conservación de un ambiente mejor, que muchas manos en la
contaminación.
SUPLICA DE LOS PECES
Hoy ¡Señor! ¡Somos obra de tus manos! No permitas que el hombre nos destruya…Muchos
hombres nos pescan con anzuelos y atarrayas. Toman prisionero a los peces grandes y
pequeños.
Así, al menos, sobrevive nuestra especie.
Pero hay otros sin conciencia que nos destruyen a todos por igual. Hay algunos que hasta
utilizan dinamita para pescarnos y esta guerra a muerte nos hará desaparecer del mundo que
creaste.
Ablanda Señor sus corazones e ilumina su entendimiento, para que comprendan que somos
tus criaturas y no deben destruirnos inútilmente.
¡Señor! ¡Somos víctimas de la contaminación! ¡El agua de los ríos, mares y lagos ya no es
el agua fresca y limpia que nos diste por morada. Cada día que pasa, la vida se hace más
difícil para nosotros. Muchos de nuestros hijos no alcanzan a sobrevivir. Los hombres, tal
vez sin darse cuenta del mal que hacen, arrojan al agua toda clase de desechos y suciedades.
Las plantas que nos sirven de alimento, también se están muriendo a cusa de la
contaminación.
Seños ayúdanos. Haz que los hombres se den cuenta que. Al destruir la naturaleza, están
atentando contra su propia integridad. Y finalmente, Señor, tu que un día multiplicaste los
peces, haz ahora el milagro y sálvanos para el bien de los hombres.
CARTA DEL SUELO
1. El suelo es uno de los bienes más preciosos de
la humanidad. Permite la vida de los
vegetales, de los animales y del hombre sobre
la tierra
2. El suelo es un recurso limitado que se
destruye fácilmente.
3. La sociedad industrial utiliza el suelo tanto
con finalidad agrícola como con finalidad
industrial e incluso con otras finalidades.
Toda política de ordenación del territorio ha
de estar concebida en función de las
propiedades del suelo y de las necesidades de
la sociedad de hoy y del mañana.
4. Los agricultores y técnicos forestales han de aplicar métodos que perseveren la
calidad del suelo.
5. El suelo ha de ser protegido de la erosión.
6. El suelo ha de ser protegido de la contaminación.
7. Toda implantación urbana ha de estar concebida de tal modo que tenga las mínimas
repercusiones desfavorables posibles sobre los alrededores.
8. Las repercusiones sobre las tierras vecinas subsiguientes a las grandes obras
públicas han de ser evaluadas desde la concepción de los planes y se deben tomar
las medidas pertinentes.
9. El inventario de los recursos del suelo es indispensable.
10. Es necesario el esfuerzo continuado de investigación científica y una colaboración
interdisciplinaria para garantizar la utilización racional y la conservación del suelo.
11. La conservación del suelo ha de ser objeto de enseñanza a todos los niveles y de
información pública continuada.
12. Los gobiernos y las autoridades administrativas han de planificar y gestionar
racionalmente los recursos del suelo.
HERIDA DE MUERTE
Hoy siento mucho dolor, mis valles y bosques han perdido su verdor, mis suelos ya no
producen como antes. Los bosques tropicales húmedos se pierden..se pierden; el agua pura
que generosamente te doy para saciar tu sed y la de tantos otros seres, ya no corre cantarina,
cada vez apaga su voz.
Los productos escasean, el ser humano se pregunta ¿Qué debo hacer? ¿Cómo se
alimentarán los animales? ¿Cómo elaboraran las plantas su alimento? Yo te respondo que a
solución la tienes tú, hombre y mujer para quien todo existe, solo falta que pienses con
amor y respeto, cultivando, abonando, regando y aprovechando la variedad d mis semillas.
Te recomiendo algo importante, cuando tales un árbol siembra dos, se recupera lo perdido,
se conserva el bosque y se purifica el aire.
¿Sabes por qué hay tanta contaminación?, ¿Y porque tantas enfermedades?, porque lo que
respiramos no es oxígeno, el aire esta enrarecido lleno de bacterias y virus la única forma
de combatir este mal es que cuides las áreas verdes, los manglares, bosques, laderas,
montañas, el árbol y el pequeño jardín d tu casa.
¡Pero no te desanimes! ¡No todo está perdido!, existe aún en la naturaleza mucha belleza,
solo basta contemplar un amanecer.
LA TIERRA ESTA TRISTE
La tierra esta triste, porque el hombre desprecio la pureza del aire, la frescura del agua y el
roció de la noche. La tierra esta triste, porque el hombre seco los húmedos prados, los ríos y
los lagos; y el mar quedo solo. La tierra esta triste, porque el hombre cortó los árboles que
le daban sombra y fruto. La tierra esta triste, porque el hombre no quiere oler el aroma de
las flores ni mirar volar bellas mariposas. La tierra esta triste, porque el hombre contamino
el agua y murieron los peces; contamino el aire y murieron aves. La tierra esta triste, porque
el hombre acallo las discusiones nocturnas de las ranas, y el cantar matutino de los pájaros.
La tierra esta triste, porque el hombre mato al venado, la ardilla, el águila; mato al puma y
al oso. La tierra esta triste, porque el hombre quedo solo. La tierra esta triste, porque el
hombre murió.
DECÁLOGO DE LA ECOLOGÍA
1. Amarás a Dios sobre todas las cosas y a la
naturaleza
2. No defenderás a la naturaleza solo de
palabras sino sobre todo a través de tus
actos.
3. Guardarás las flores vírgenes, pues tu vida
depende de ellas.
4. Honrarás la flora, la fauna y todas las
formas de vida.
5. No matarás ninguna clase de vida por
pequeña que sea.
6. No pecarás contra la pureza del aire,
permitiendo la acumulación de desechos y
basura.
7. No hurtarás de la tierra su capa de humus,
condenando al suelo a la esterilidad.
8. No levantarás falsos testimonios
justificando tus crímenes con lucro y
progreso.
9. No desearás para tu provecho que las
fuentes y los ríos se envenenen con basura y
vertidos industriales.
10. No codiciarás objetos, ni adornos cuya
fabricación es valiosa.