unidad 1 - 6°.docx

8/16/2019 UNIDAD 1 - 6°.docx

1/11

PLANIFICACION 2016

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Establecimiento E!CUELA NUE!"#O MUN$O P%o&eso% MA#IANNE "EJE#Asi'nat(%a LENGUAJE Y COMUNICACI

ÓN C(%so 6) *+!ICOFec,a A*#IL - MAYO "iem.o 2/ ,o%as

UNI$A$ 1

M+! ALL+ $E LA MAGIA

O*JE"IO $E LA UNI$A$- Lee% &amilia%ia%se con (n am.lio %e.e%to%io 3e lite%at(%a .a%a a(menta% s( conocimiento 3el

m(n3o4 3esa%%olla% s( ima'inaci5n %econoce% s( alo% social c(lt(%al7- Analia% as.ectos %eleantes 3e na%%aciones le83as .a%a .%o&(n3ia% s( com.%ensi5n7

AC"I"U$E!$emost%a% inte%9s (na actit(3 actia &%ente a la lect(%a4 o%ienta3a al 3is&%(te 3e la misma a la

alo%aci5n 3el conocimiento :(e se .(e3e obtene% a .a%ti% 3e ella7

8/16/2019 UNIDAD 1 - 6°.docx

2/11

Fec,as

Actii3a3es #ec(%sos "i.os 3eeal(aci5n

Clase

12

M12/0

4

2

horas

O*JE"IO $E LA CLA!E: Síntesis de contenidosInicio Se revisan los contenidos vistos en la clase anterior. Se entrega el objetivo de la clase y los

estudiantes lo anotan en su cuaderno. Motivación re!arar una buena !rueba de unidad

$esa%%olloSe reali"an es#ue$as de contenidos en la !i"arra y se reali"an actividades en el cuaderno

Cie%%e%os estudiantes leen sus te&tos.

%a docente sinteti"a los conce!tos 'ara #u( a!rendi$os esto)* +l docente vuelve a retroali$entarentregando una síntesis de los conce!tos y revisando con los alu$nos si el objetivo de la clase se

cu$!lió.

Cuaderno* l,!ices. -e !roceso

Fec,as

Actii3a3es #ec(%sos "i.os 3eeal(aci5n

Clase

1

1/0

4

2

horas

O*JE"IO $E LA CLA!E: eali"ar la !rueba de nidadInicio Se entrega la evaluación a cada estudiante

$esa%%olloSe lee con ellos las instrucciones y luego se da inicio a la !rueba.

Cie%%eSe retira la !rueba

rueba de nidad or$ativa

Fec,a Actii3a3es #ec(%sos "i.o 3e eal(aci5nClase O*JE"IO $E LA CLA!E: Corrección de la !rueba Cuaderno* l,!ices. -e !roceso

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3/11

14

31/04

2

horas

Inicio

Se les indica a los ni5os #ue hoy revisare$os y corregire$os la !rueba de unidad. Se entrega elobjetivo de la clase y los estudiantes lo anotan en su cuaderno.

$esa%%ollo6notan en sus cuadernos las !reguntas de desarrollo y las de a!licación. Se co$ien"a su desarrollo

y se van revisando los cuadernos y aclarando dudas.

Cie%%e%a docente sinteti"a los conce!tos 'ara #u( a!rendi$os esto)* +l docente vuelve a retroali$entar

entregando una síntesis de los conce!tos y revisando con los alu$nos si el objetivo de la clase se

cu$!lió. Se retiran los cuadernos !ara revisar.

or$ativa

O*!E#ACIONE!Se ca$bia esta 7lti$a se$ana* !ara reali"ar la !rueba y cerrar la unidad 809. %os contenidos se ir,n !roundi"ando en las unidades del a5o.

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4/11

Fec,as Actii3a3es #ec(%sos "i.os 3e

eal(aci5nClase 1M1;/04

2 horas

O*JE"IO $E LA CLA!E: e&to inor$ativo.

Se entrega el objetivo de la clase y los estudiantes lo anotan en su cuaderno.

$esa%%olloSe entrega una guía co$!arativa de estos te&tos !ara introducir la unidad* se desarrolla de $anera gru!al

y se !ega en los cuadernos.

Se lee en vo" alta 8+l rey Midas9* ?vidio. !,g 10

Cada alu$no y alu$na escribe las res!uestas de las !reguntas del te&to. Se revisan los cuadernos.

Se reali"a la actividad de bit,cora de lectura y se escriben los contenidos a revisar en esta unidad.

Cie%%eSe sinteti"an los conce!tos 'ara #u( a!rendi$os esto)* %a docente vuelve a retroali$entar entregando

una síntesis de los conce!tos y revisando con los alu$nos si el objetivo de la clase se cu$!lió.

Cuaderno*

l,!ices.

%ibro de %ectura

%ibro de

%enguaje

@uía

-iagnóstico

-e !roceso

or$ativa

8/16/2019 UNIDAD 1 - 6°.docx

5/11

Cie%%e

%a docente sinteti"a los conce!tos 'ara #u( a!rendi$os esto)* %a docente vuelve a retroali$entarentregando una síntesis de los conce!tos y revisando con los alu$nos si el objetivo de la clase se cu$!lió.Fec,as Actii3a3es #ec(%sos "i.os 3e

eal(aci5nClase 1E

322/04

2 hrs.

CAM*IO $E AC"II$A$E!FE#IA $EL LI*#O

Fec,as Actii3a3es #ec(%sos "i.os 3eeal(aci5n

Clase 1F

M2A/04

2 horas

O*JE"IO $E LA CLA!E: Conocer y co$!render el g(nero narrativo* destacando la i$!ortancia de los

autores.Inicio Se co$ien"a revisando los contenidos vistos en la clase anterior. Se entrega el objetivo de la clase y los

estudiantes lo anotan en su cuaderno. Se $uestra el > !ara dar inicio al >aller de %ectura 1. ,g 1 D 1E

$esa%%olloSe ordenan en gru!os de 4G se reali"a la lectura gru!al 8%a oca de ?ro9. Cada alu$no y alu$na deber,

reali"ar en su cuaderno las actividades de 6=>+S y -6=>+ la lectura. Se $onitorea y revisa cuadernos.

Cie%%e%a docente sinteti"a los conce!tos 'ara #u( a!rendi$os esto) revisando con los alu$nos si el objetivo

de la clase se cu$!lió.

Cuaderno*

l,!ices.%ibro de %ectura

%ibro de

%enguaje >

Cuento 8%a oca

de ?ro9

-e !roceso

or$ativa


Clase 1; O*JE"IO $E LA CLA!E: Conocer y co$!render el g(nero narrativo* destacando la i$!ortancia de los Cuaderno* -e !roceso

8/16/2019 UNIDAD 1 - 6°.docx

6/11

2E/04

2 horas

autores.

Inicio Se co$ien"a revisando los contenidos vistos en la clase anterior. Se entrega el objetivo de la clase y losestudiantes lo anotan en su cuaderno. Se contin7a el >aller de %ectura 1. ,g 1 D 1E

$esa%%ollo3uelven a sus gru!os y reali"an* a!oyados con el te&to 8%a oca de ?ro9* las actividades -+S+S la lectura.

Se $onitorea y revisa cuadernos.

Se revisan los Conectores @ra$aticales

Cie%%e %a !roesora vuelve a retroali$entar entregando una síntesis de los conce!tos y revisando con losalu$nos si el objetivo de la clase se cu$!lió.

l,!ices.

%ibro de %ectura%ibro de

%enguaje >

Cuento 8%a oca

de ?ro9

or$ativa


Clase 20

32;/04

2 horas



estudiantes lo anotan en su cuaderno. Se $uestra el > !ara dar inicio al >aller de %ectura 2. ,g 1F D 24

$esa%%olloSe ordenan en gru!os de 4G se reali"a la lectura gru!al 8%a sirenita9. Cada alu$no y alu$na deber,


Cie%%e%a docente sinteti"a los conce!tos 'ara #u( a!rendi$os esto) revisando con los alu$nos si el objetivo

de la clase se cu$!lió.

Cuaderno*


%ibro de

%enguaje >

Cuento 8%a

Sirenita9

-e !roceso

or$ativa

Fec,as Actii3a3es #ec(%sos "i.os 3eeal(aci5nClase 21 O*JE"IO $E LA CLA!E: Conocer y co$!render el g(nero narrativo* destacando la i$!ortancia de los Cuaderno* -e !roceso

8/16/2019 UNIDAD 1 - 6°.docx

7/11

M/0

2 horas

autores.

Inicio

Se co$ien"a revisando los contenidos vistos en la clase anterior. Se entrega el objetivo de la clase y los

estudiantes lo anotan en su cuaderno. Se contin7a el >aller de %ectura 2. ,g 1F D 24

$esa%%ollo3uelven a sus gru!os y reali"an* a!oyados con el te&to 8%a sirenita9* las actividades -+S+S la lectura. Se

$onitorea y revisa cuadernos.


l,!ices.

%ibro de %ectura

%ibro de

%enguaje >

Cuento 8%a

Sirenita9

or$ativa


Clase 22

4/0

2 horas



estudiantes lo anotan en su cuaderno. Se $uestra el > B=arración !ara dar inicio al >aller de +scritura 2.

,g 2 D 2E

$esa%%olloCada alu$no y alu$na deber, reali"ar en su cuaderno las actividades indicadas. Se a!oyaran con el

cuento y el >. Se $onitorea y revisa cuadernos.

Cie%%e%a docente sinteti"a los conce!tos 'ara #u( hici$os esto) revisando con los alu$nos si el objetivo de la

clase se cu$!lió.

Cuaderno*


%ibro de

%enguaje >

Cuento 8%a

Sirenita9

-e !roceso

or$ativa

Fec,a Actii3a3es #ec(%sos "i.o 3eeal(aci5n

8/16/2019 UNIDAD 1 - 6°.docx

8/11

Clase 2

3A/0

2 horas

O*JE"IO $E LA CLA!E: Conocer y co$!render el g(nero narrativo* destacando la i$!ortancia de losautores.

Inicio Se co$ien"a revisando los contenidos vistos en la clase anterior. Se entrega el objetivo de la clase y los

estudiantes lo anotan en su cuaderno. Se $uestra el > !ara dar inicio al >aller el >aller de %ectura . ,g

2F D 1

$esa%%olloSe ordenan en gru!os de 4G se reali"a la lectura gru!al 8+l !ica!edrero9. Cada alu$no y alu$na deber,



Cuaderno*

l,!ices.

%ibro de %ectura

%ibro de

%enguaje >

Cuento 8+l

!ica!edrero9

-e !roceso

or$ativa

Fec,as Actii3a3es #ec(%sos "i.os

eal(aci5nClase 2

M10/0

2 horas



estudiantes lo anotan en su cuaderno. Se contin7a el >aller de %ectura . ,g 2F D 1

$esa%%ollo3uelven a sus gru!os y reali"an* a!oyados con el te&to 8+l !ica!edrero9 las actividades -+S+S de la

lectura. Se $onitorea y revisa cuadernos.

Se !resenta > de las or$as no verbales y se reali"an actividades.


Cuaderno*

l,!ices.

%ibro de %ectura

%ibro de

%enguaje >

Cuento 8+l

!ica!edrero9

-e !roceso

or$ativa


8/16/2019 UNIDAD 1 - 6°.docx

9/11

eal(aci5nClase 24

11/0

2 horas

O*JE"IO $E LA CLA!E: Conocer y co$!render la estructura del artículo inor$ativo.Inicio Se co$ien"a revisando los contenidos vistos en la clase anterior. Se entrega el objetivo de la clase y los

estudiantes lo anotan en su cuaderno. Se !resenta el > con contenidos !ara reali"ar el >aller de

+scritura. ,g 2 D

$esa%%olloCada alu$no y alu$na deber, reali"ar en su cuaderno las actividades de 6=>+S y -+S+S de la lectura.

Se $onitorea y revisa cuadernos.

Se co$ien"a en biblioteca la investigación !ara #ue desarrollen su !ro!io artículo inor$ativo.


Cuaderno*

l,!ices.

%ibro de %ectura

%ibro de

%enguaje >

8%a gran $uralla

china9

-e !roceso

or$ativa


Clase 2

31/0

2 horas



estudiantes lo anotan en su cuaderno. Se da inicio al >aller de %ectura 4. ,g A D ;

$esa%%olloSe ordenan en gru!os de 4G se reali"a la lectura gru!al 8Historia de 6bdula9. Cada alu$no y alu$na

deber, reali"ar en su cuaderno las actividades de 6=>+S y -6=>+ la lectura. Se $onitorea y revisa

cuadernos.

Cie%%e %a !roesora vuelve a retroali$entar entregando una síntesis de los conce!tos y revisando con los

alu$nos si el objetivo de la clase se cu$!lió.

Cuaderno*

l,!ices.

%ibro de %ectura

%ibro de

%enguaje >

Cuento 8Historia

de 6bdula9

-e !roceso

or$ativa


8/16/2019 UNIDAD 1 - 6°.docx

10/11

Clase 2A

M1E/0

2 horas



estudiantes lo anotan en su cuaderno. Se contin7a el >aller de %ectura 4. ,g A D ;

$esa%%ollo3uelven a sus gru!os y reali"an* a!oyados con el te&to 8Historia de 6bdula9 las actividades -+S+S de la

lectura. Se $onitorea y revisa cuadernos.

Se !resenta > de las or$as no verbales y se reali"an actividades.


Cuaderno*

l,!ices.

%ibro de %ectura

%ibro de

%enguaje

>

8Historia de

6bdula9

-e !roceso

or$ativa


eal(aci5nClase 2E

1F/0

2 horas

O*JE"IO $E LA CLA!E: Síntesis de ContenidosInicio Se co$ien"a revisando los contenidos vistos en la clase anterior. Se entrega el objetivo de la clase y los

estudiantes lo anotan en su cuaderno.

$esa%%olloSe $uestran > de contenidos y se reali"an $a!as conce!tuales de los contenidos.

Cada alu$no y alu$na deber, reali"ar en su cuaderno las actividades indicadas en la evaluación del libro

!,g. 40 D4. Se revisan cuadernos.

Cie%%e

%a !roesora vuelve a retroali$entar entregando una síntesis de los conce!tos y revisando con los alu$nossi el objetivo de la clase se cu$!lió.

Cuaderno*

l,!ices.

%ibro de %ectura

%ibro de

%enguaje >

-e !roceso

or$ativa


8/16/2019 UNIDAD 1 - 6°.docx

11/11

eal(aci5nClase 2F

320/0

2 horas

O*JE"IO $E LA CLA!E: eali"ar la !rueba de nidadInicio Se entrega la evaluación a cada estudiante

$esa%%olloSe lee con ellos las instrucciones y luego se da inicio a la !rueba.

Cie%%eSe retira la !rueba

rueba de

nidad 1

Su$ativa

unidad 1 - 6°.docx

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