Integrantes

Nidia Ruth Guazá

Leidi Yoana Sánchez

Técnicas Expositivas

Presentación oral de un tema, transmitir información,

proporcionado la comprensión del mismo

Charla coloquio

Lectura con discusión

Video con discusión

Lección participada

Grupos grandes

Puede provocar fatiga y falta de

interés

Aporte de conocimientos sobre

el tema (folletos, artículos, ficha etc.)

No sirve si el grupo no sabe leer.

Resulta motivador para

los participantes.

Aveces es difícil

encontrar un video

adecuado.

Cuando el grupo tiene

algunos conocimientos.

Parece que fuera un examen.

Es el análisis de la realidad científica.

Técnica de Investigación en Grupo

Lluvia de ideas

Phillips 66

Rejilla

Pocas palabras

Promueve la participación

Grupo de 12

personas

grupo grande

Foto palabra

Aspectos del área afectiva

Tiempo corto

Cuestionario y frases

incompletas

Experiencias,

vivencias

Grupo de 12

personas

Se obtiene solo lo que se

pregunta

Con aspectos

profundos es difícil

Técnicas de análisis

Caso Discusión EjercicioAnálisis de

Texto

Permite llegar a diferentes soluciones.

Profundizar sobre el

tema que se trata.

El texto proporciona

estímulos para la

profundización.

Permite el trabajo

individual.

Tiempo largo.Discute sobre

la propia realidad del

grupo.

A veces es difícil encontrar el texto, frase,

anuncio, mas adecuado.

Tiempo largo.

Técnicas de Desarrollo de Habilidades

Demostración con

Entrenamiento

Simulación Operativa

Dramatización

Es un método dinámico

Desarrollo de una habilidad social

inicial o superficial.

Despierta el interés en el

publico.

Se precisan varias secciones de

entrenamiento.Tiempo corto

Tiempo largo, el grupo debe tener cierto grado de

madurez.

Métodos y Medios Auxiliares en Educación Para la Salud

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) se clasifican

en

Métodos IndirectosMétodos direccionales o Directos

-Dialogo-La clase

-La charla-La discusión en grupo

De persona a personaEl mensaje se transmite por medio de un canal

intermediario.

-Circulares-Sonoros

-Audiovisuales-Visuales

Medios Audiovisuales

son los de comunicación social que tienen que ver

con la imagen como la fotografía y el audio

Pizarra, Carteles, Folletos,

Franelograma, Video, T.V, Radio,

Prensa escrita, Diapositivas,

Transparencias

Funciones

Diferentes Medios

-Ayuda a mantener el interés.

Permite concretar graficas.

-Ofrece experiencias directas.

-Estimulan el pensamiento reflexivo

Cartel

Tipos

Diseño-Racional: La reflexión

y el pensamiento.-Emocional: Produce

un impacto.

Principios

-El mensaje debe ser sencillo, claro,

completo, comprensible, el contenido debe

adaptarse al publico.-Usar pocas palabras.-Las palabras deben

resaltar( tipo de letra, tamaño y lugar

de colocación.

El Folleto

-Motivadores: Impulsan a que se

haga algo.-Promotores: Para conseguir apoyo.

-Educativos: Enseñan como

hacer algo.

Clasificación

-El formato o diseño es muy importante.

-El destino del folleto aconseja

su tamaño.

-Escribir lo que interesa al auditorio.

-Ser conciso en la escritura.

-Usar el léxico adecuado.-Presentar

hechos concretos.

-Letra grande y atractiva.

Reglas Básicas Para su

Elaboración.

La Radio

Medio de comunicación de mayor cobertura, llega prácticamente a

todo el mundo.

Ventaja

El oyente no debe poseer

ninguna capacidad

especial para recibir el mensaje

Tipos de Emisión

-Anuncio, Mensajes breves,

Entrevistas, Debates,

Respuestas de las preguntas de los

oyentes, Redactar el mensaje.

El video

Puede Proyectarse para complementar charlas o como

proyección simple.

Es la captación, grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y reconstrucción por

medios electrónicos digitales de una secuencia de imágenes que representan

escenas en movimiento.

-Puede ser muy sencillo y muy corto.-Se basa en los resultados de una

búsqueda de información.-Representan personajes de la vida

diaria.

Elaboración del video