ACTIVIDAD N 1

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PLAN DE TUTORIA

I.Datos personales:

GREA: ...........................................................................................................

UGEL: ...........................................................................................................

I.E.: ................................................ Grado: ................. Seccin: ............

Docente: ...........................................................................................................

Director: ...........................................................................................................II. Fundamentacin:

Es necesario que los nios practiquen acciones de servicio, solidaridad y fraternidad en su vida diaria para que as estn preparados y Jess nazca en sus corazones. III. Objetivos:

Demuestran acciones de servicio y ayuda mutua con sus compaeros. Reconocen que la fraternidad debe reinar en su aula y en su hogar. IV. Temas:

1. Siempre al servicio de los dems.2. Que reine la fraternidad!

V.Desarrollo del plan tutorial:PresentacinDesarrolloCierre

Siempre al servicio de los dems Leen el texto El asno y el caballo

Responden preguntas de comprensin. Observan y describen una ilustracin referida a la solidaridad.

Reflexionan acerca de la solidaridad y ayuda mutua. Escriben un concepto de solidaridad.

Pintan la carita feliz por una actitud positiva y la carita triste por una actitud negativa. Ordenan las palabras y descubren un mensaje de la solidaridad. Recortan letras del peridico y forman frases de solidaridad.

Que reine la fraternidad Participan en la dinmica Que hable de la mano

Leen el texto El paseo inolvidable.

Responden preguntas de comprensin. Reflexin acerca de la fraternidad con sus compaeros.

Buscan sentimientos positivos y negativos en un pupiletras. Dibujan dos acciones de compaerismo y solidaridad con los dems.

TEMA N 1: SIEMPRE AL SERVICIO DE LOS DEMS

Leen el siguiente texto El asno y el caballo EL ASNO Y EL CABALLO

Iban un caballo y un asno juntamente; el asno cargado pero el caballo no llevaba carga.

El asno en su caminata sinti la fatiga y el cansancio. Entonces le dijo a su amigo:

- Amigo compaeros no puedo ms, yo me muero. Repartamos la carga, sino, se me va el alma por la boca.

El caballo respondi.

- Revienta enhorabuena Crees que por ello he de sufrir carga ajena?

Gran bestia sera si yo te ayudara.

En ese instante el jumento se quej y expir en el momento.

Entonces el caballo de mal agrado tuvo que llevar la carga, y tambin, al burro.

Annimo

Responden:

Qu animales iban por el camino?

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Quin llevaba carga?

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Por qu el caballo no se detuvo a ayudar?

_____________________________________________________________ Qu sucedi con el caballo?

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Te parece bien que le caballo no ayude con la carga?Por qu?

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T ayudaras a un amigo?

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Pinta los carteles que hubiera ayudado al caballo a ser solidario con su amigo

Escribe una oracin con cada palabra que ayud al caballo para ser solidario

1. ..

2. ..

3. ..

4. ..

5. ..

6. ..

7. ..

8. ..

9. ..

Observan una imagen y colorea

Comentan:

Qu observas en la ilustracin?

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Qu pas con el nio que esta en el suelo?

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Qu hace el otro nio con su amigo?

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Escriben un concepto breve acerca de la solidaridad

Pinta la carita feliz por una actitud positiva y pinta la carita triste por una actitud negativa para la solidaridad.

Ayudar sin que no les pidan( (

Decir a todo no( (

Ayudar solo a los amigos( (

Ser egosta( (

Ser generoso con los dems( (

Ordena las palabras y descubre el mensaje

a la Ayudemos necesitaquien

Recorta letras del peridico y forma la frase anterior, pega una figura de solidaridad.

TEMA N 2: QUE REINE LA FRATERNIDAD

Participa en la dinmica: Que hable mi mano

Los nios se dividen en 2 grupos: A y B (cada 2) se sentarn juntos, con los ojos cerrados y tomados de la mano. El profesor (a) pide a los alumnos que expresen algunos sentimientos sin hablar, slo con las manos. Ejemplo: expresan ternura, rechazo, miedo, apoyo. Es fcil?

Leen el siguiente texto

El paseo inolvidable

El jueves los nios estaban muy contentos, salan de paseo al campo.La escuela estaba llena de paps y mams que vinieron a despedir a sus hijos.

Los nios llevaban loncheras con huevos, chocolates, fruta, bizcochos y platos fros.

Juanito, el nio hurfano, se acerc a la profesora y le dijo: Seorita, no puedo ir al paseo porque no tengo la lonchera ni dinero para pagar el pasaje.

Los nios que estaban cerca escucharon y gritaron:

Profesora, y o le dar mi pan con queso.

Yo le dar mi agua de manzana, grit otro.

Yo le dar mi fruta, dijo Mercedes.

Todos quisieron colaborar con algo para que viaje Juanito. Ellos queran estar todos juntos. Margarita opin dar una pequea cuota para el pasaje. Los nios aprobaron la idea y alcanzaron algunas monedas.

Todos los nios del aula fueron de paseo. El sol brill ms a medioda. Los nios jugaron en el campo, otros se baaron en el ro. Regresaron muy contentos fue un da de fraternidad inolvidable.

Comentan y responden

Qu pas en la escuela?

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De qu trata la historia?

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Crees que es importante ser solidario?

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Busca sentimientos positivos y negativos en el pupiletras.

Controlarse

Alegra

Paciencia

Motivado

Optimista

Tristeza

Ira

Clera

Dibuja 2 acciones de solidaridad en:

AULA HOGAR

COMPARTIR

EGOSMO

TRISTEZA

SUERTE

AYUDA

SOLIDARIO

COOPERAR

COLABORAR

VIOLENCIA

APOYAR

COMPARTIR

AUXILIAR

BAJAR

SOCORRER

LLORAR

REIR

ENREDAR

AYUDAR

LA SOLIDARIDAD

Es estar siempre dispuesto a tenderle la mano al otro

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