trabjo de informatica

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INFORMATICA

I.E.S. T.P.A.

DOCENTE : Lic. Moisés Saavedra tapia

ASIGNATURA : Informática.

TEMA: Evolución tecnológica de las

computadoras.

NOMBRES:

- Alex Jh. Ccarhuachin p

- Alex suel yucra

- Nancy Quispe Ñahui

-Wilfredo….

- Methusael Ramos L.

AÑO LECTIVO:

2014

DEDICATORIA:

TECNOLOGICO PÚBLICO

DE ABANCAY INSTITUTO

EDUCATIVO SUPERIOR

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INSTITUTO EDUCATIVO SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO DE ABANCAY

A Dios, por ser nuestro creador, amparo y fortaleza, cuando más lo necesitamos, y por hacer palpable su amor a través de cada una de las personas que nos rodea.

A nuestros padres, amigos y profesores que sin esperar nada a cambio, han sido pilares fundamentales en nuestro camino y así, forman parte de este logro que nos abre puertas inimaginables en nuestro desarrollo profesional.

En ese mismo sentido, dedicamos este estudio a todos los próximos investigadores, esos hombres pensantes e innovadores que de igual manera lograran que el mundo sea tal cual es plasmado en esta investigación.

http://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml

http://www.monografias.com/trabajos16/filosofia-del-amor/filosofia-del-amor.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/derjuic/derjuic.shtml

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ÍNDICE:

INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................................6

HISTORIA:.......................................................................................................................................................7

1.-EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA DE LAS COMPUTADORAS...................................................................8

1.2 EVOLUCION Y TENDENCIAS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPUTADORAS...................8

1.-GENERACIONES:..........................................................................................................................................8

1.1.-Primera generación:(1940-1957)........................................................................................................9

1.2.-Segunda generación (1959 – 1964)...................................................................................................9

1.3.- Tercera generación (1964 – 1971)...................................................................................................10

1.3.1.-Otras características de las computadoras de esta etapa son las siguientes:.............11

1.4.-Cuarta generación (1971 – 1981)......................................................................................................12

1.5.-Quinta generación (1981 a la actualidad).......................................................................................13

1.-TAMAÑO:......................................................................................................................................................14

1.-VELOCIDAD:................................................................................................................................................14

1.1.-VERSATILIDAD DE APLICACIONES:..............................................................................................14

1.2.-TENDENCIAS DE DESARROLLO.....................................................................................................14

1.2.1•- Supercomputadoras. Computadoras muy potentes, construidas para procesar cantidad de datos y utilizadas para resolver problemas que requieren cálculos complejos. Principalmente son usadas en el ámbito gubernamental y científico. Estas computadoras llegan a costar varios millones de dólares....................................................................................................................................15

1.2.3.- Mainframe. Computadoras grandes y costosas, capaces de procesar cantidad de información para diferentes usuarios al mismo tiempo. Son utilizadas en organizaciones donde se requiere que muchos usuarios tengan acceso a la misma información, así cada persona tiene una terminal (un monitor)..........................................................................................................................15

1.2.4•- Minicomputadoras. Podríamos decir que estas computadoras son prácticamente iguales a las mainframe pero de menor escala, por lo que su costo es menor..............................................15

1.2.4•- Microcomputadoras. Dentro de esta categoría se encuentran tanto las computadoras portátiles (laptop) como las computadoras de escritorio. En estas no solamente disminuyó su tamaño y aumentó su velocidad de procesamiento, sino que también se redujo su precio, y esto permite que cada día estén al alcance de más personas, tan es así que las podemos encontrar en las organizaciones, instituciones educativas, hogares, etc............................................................15

1.-EVOLUCION CONTINUA:..........................................................................................................................15

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1.-PERFIL DEL USUARIO...............................................................................................................................16

1.2.-Actitudes................................................................................................................................................16

1.3.-Valores...................................................................................................................................................16

1.4.-Actualización permanente.................................................................................................................17

1.-APLICACIONES E IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA SOCIEDAD ACTUAL....................17

1.2.-Social......................................................................................................................................................17

1.3.-Cultura....................................................................................................................................................17

1.4.-Científico................................................................................................................................................18

1.5.-Laboral...................................................................................................................................................18

1.6.-Ecología y ambiente............................................................................................................................18

1.-CONCLUSION:..................................................................................................................................................19

BIBLIOGRAFIA:.....................................................................................................................................................20

1.-ANEXO:..........................................................................................................................................................21

1.2.- La computadora como recurso de movilidad social en el imaginario popular:..................21

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INTRODUCCIÓN

El concepto es confluente con el de Revolución tecnológica, puesto que sólo durante los períodos de

mayor innovación técnica se marca la diferencia del ritmo de desarrollo entre ambos y de trascendencia

que existe entre los conceptos genéricos de evolución y revolución. Durante la mayor parte de

la historia de la humanidad, el ritmo de dichas innovaciones fue lento, sin embargo, a partir de la Segunda

Guerra Mundial la humanidad ha experimentado un crecimiento exponencial en el uso y desarrollo de

la tecnología.

La expresión revolución tecnológica o científico-técnica se refiere a las transformaciones técnicas y

sus implicaciones económicas y sociales de la tercera revolución industrial (desde la segunda mitad

del siglo XX), aunque también se utiliza frecuentemente la expresión para referirse a las dos primeras

grandes transformaciones que han merecido el nombre de Revolución económica: la Revolución

neolítica y la Revolución Industrial de los siglos XVIII y XIX.

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HISTORIA:

El Electronic Numerical Integrator and Computer, más conocido como ENIAC, se ha considerado a

menudo la primera computadora de propósito general, aunque este título pertenece en realidad a la

computadora alemana Z1. Era totalmente digital, es decir, ejecutaba sus procesos y operaciones mediante

instrucciones en lenguaje máquina, a diferencia de otras máquinas contemporáneas de procesos

analógicos. Presentada al público el 15 de febrero de 1946, John W. Mauchly y John P. Eckert de

la Universidad de Pensilvania (EEUU) iniciaron su desarrollo en 1943. Esta enorme máquina medía más

de 30 metros de largo y pesaba 32 toneladas, estaba compuesta por 17 468 válvulas. El calor de las

válvulas elevaba la temperatura de la sala donde se hallaba instalada hasta los 50º C. y para que llevase a

cabo las operaciones para las que se había diseñado. Cuando la ENIAC se terminó en 1946, la II Guerra

Mundial ya había terminado. El fin de la contienda hizo que los esfuerzos hasta entonces dedicados

principalmente a objetivos militares, se destinaran también a otro tipo de investigación científica más

relacionada con las necesidades de la empresa privada. Los esfuerzos múltiples dieron resultados en

1945 Mauchly y Eckert comenzaron a trabajar en una sucesora de la ENIAC, el EDVAC (Electronic

Discrete Variable Automatic Computer) y Aiken inició el diseño de la Mark II. En 1951, el que está

considerado como la primera computadora que se llamó Saly fue ampliamente comercializada, la UNIVAC

I, comenzó a funcionar con éxito. En 1952 la computadora UNIVAC se utilizó para realizar el recuento de

votos en las elecciones presidenciales de EE.UU. El resultado victoria (Eisenhower sobre Adlai Stevenson)

se conoció 45 minutos después de que se cerraran los colegios electorales.

En 1952 entra en funcionamiento la primera de las llamadas IAS machines, diseñadas por John von

Neumann y que incorporaban notables mejoras respecto a sus predecesoras y en 1962, Steven Russell

creó el primer juego para computadoras, Spacewar.

Clasificación de las Computadoras. Este trabajo es un informe práctico acerca del origen de las computadoras, clasificándolas por generaciones, cada generación viene

dada por cambios y mejoras tecnológicas,

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1.-EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA DE LAS COMPUTADORAS

Para entender la evolución tecnológica de las computadoras es necesario que revisemos un poco la historia de las mismas, y aunque esta se remonta muchos años atrás, aquí hablaremos únicamente de las generaciones de las computadoras lo cual nos dará una idea del progreso que han tenido.

1.2 EVOLUCION Y TENDENCIAS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPUTADORAS

Primera generación (1951 – 1958)

• Usaban tubos al vacío para procesar información.

• Empleaban tarjetas perforadas para introducir los datos y los programas.

• Dotadas de cilindros magnéticos para almacenar información e instruccionesInternas.

n1.-GENERACIONES:

En 1953 se emprendió la construcción de computadoras electrónicas y su primea entrada fue con la IBM 701

Después de un lento inicio, la IBM 701 se convirtió en un producto comercialmente viable. Sin embargo, en 1954 se introdujo el modelo IBM 650, por el que IBM disfruta hoy de gran parte del mercado de las computadoras. Aunque caras y de uso limitado, las computadoras fueron aceptadas rápidamente por las compañías privadas y de gobierno. A la mitad de los años 50, IBM y Remington Rand se consolidaron como líderes de la fabricación de computadoras.

Esta exposición es un recorrido por la evolución de la informática. Se puede admirar cómo ha evolucionado la construcción y fabricación de los circuitos electrónicos, los ordenadores, los discos duros o los apoyos de almacenamiento de información.

Es muy bueno informarnos sin el mal

uso del internet

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1.1.-Primera generación:(1940-1957)

Eran Máquinas que ocupaban habitaciones enteras. Los datos y programas se almacenaban en un tambor magnético giratorio. Los datos se cargaban por medio de tarjetas perforadas y eran procesados por válvulas, tubos de vidrios que contenían circuitos eléctricos y que generaban mucho calor.

Eniac Creada en 1945 pesaba 30 T.Tenía 18.000 válvulasCalculaba la velocidad de los proyectiles militares.

1.2.-Segunda generación (1959 – 1964)

• Transistores.

• Redes de núcleos magnéticos.

• Mejoran los dispositivos de entrada y salida.

• Introducción de elementos modulares.

Las computadoras de la segunda generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación de líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general. Las empresas empezaron a utilizar las computadoras en tareas de almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, nómina y contabilidad; la velocidad de las operaciones ya no se medía en segundos sino en microsegundos (ms).

Computadoras de la segunda generación son más pequeñas y consumen menos electricidad que las de la anterior

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Digital de uso comercial Fabricada en serie. Modelo 1401 de IBMPrimera computadora

Si tu sistema operativo es Windows y

funciona sin errores, es que debe estar

fallando algo.

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1.3.- Tercera generación (1964 – 1971)

• Circuitos integrados (chips).

• Multiprogramación.

• Minicomputadora.

Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más

eficientes.

Antes de la llegada de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos integrados permitieron a los

Fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de los programas y estandarizar sus modelos. La IBM 360, una de las primeras computadoras comerciales que usó circuitos integrados, podía realizar tantos análisis numéricos como administración o procesamiento de archivos.

Las computadoras trabajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr más de un programa de manera simultánea (multiprogramación).

1.3.1.-Otras características de las computadoras de esta etapa son las siguientes:

• Generalización de lenguajes de programación de alto nivel.

• Compatibilidad para compartir software entre diversos equipos.

• Uso de una computadora por varios clientes en tiempo compartido, pues el aparato puede discernir entre diversos procesos que realiza simultáneamente.

• Desarrollo de los chips para almacenar y procesar la información. Un chip es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.

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IBM 360Podia operar con varios programas utilzándolos de a uno por ves

1.4.-Cuarta generación (1971 – 1981)

• Se minimizan los circuitos, aumenta la capacidad de almacenamiento.

• Se reduce el tiempo de respuesta.

• Gran expansión del uso de las computadoras.

• Memorias electrónicas más rápidas.

• Sistema de tratamiento de bases de datos.

• Multiprocesos.

El aumento cuantitativo de las bases de datos lleva a crear formas de gestión que faciliten las tareas de consulta y edición. Los sistemas de tratamiento de base de datos consisten en un conjunto de elementos de Hardware y Software interrelacionados que permiten un uso sencillo y rápido de la información.

teoría de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad para describir el desarrollo histórico de la tecnología,

desarrollada por el filósofo checo Radovan Richta.1

El proceso de evolución tecnológica culmina con la

capacidad de alcanzar todos los valores materiales

tecnológicamente posibles y deseables por el esfuerzo mental.

La historia de la tecnología es la

historia de la invención de

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Apple 2 Primer contacto de los estudiantes con la computación.

1.5.-Quinta generación (1981 a la actualidad)

En 1981, IBM presentó su computadora personal y, en 1984, Apple su Macintosh. A medida que estas máquinas se hacían más poderosas, se pudieron enlazar en redes, lo cual eventualmente condujo al desarrollo de internet. Otros de los adelantos de esta generación son el uso de interfaces gráficas (Windows y Mac OS), el ratón y aparatos portátiles.

Eurocom D900 C Phantom X,un portátil totalmente configurablepara armarlo con lo último en tecnología en funciónde nuestras necesidades.

La informática es una ciencia que estudia métodos, procesos,

técnicas, con el fin de almacenar, procesar y

transmitir

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1.-TAMAÑO:

Las computadoras han podido irse reduciendo de tamaño gracias a los avances en la tecnología .los dispositivos integrados en los equipos han alcanzado niveles de miniaturización.

Estas computadoras eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos. Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la primera generación formando una compañía privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité del censo utilizó para evaluar el de 1950. La programación en lenguaje máquina consistía en largas cadenas de bits, de ceros y unos, por lo que la programación resultaba larga y compleja.

1.-VELOCIDAD:La velocidad de procesamiento de la información se ha incrementado de cientos a miles de millones instrucciones por segundos.

El aumento de la velocidad de procesamiento también provocó que las compañías desarrolladoras de Software mejoren las aplicaciones existentes para hacerlas más eficientes, y diseñen nuevas; con esto se logró que en la actualidad exista gran variedad de aplicaciones.

1.1.-VERSATILIDAD DE APLICACIONES:

Hoy día las computadoras está presente en diversos campos tales como el productivo, investigación enseñanza, información, entretenimiento; etc.

1.2.-TENDENCIAS DE DESARROLLO

Analizando la evolución de las computadoras, podemos darnos cuenta de que su tamaño disminuye con el paso del tiempo, pero aumento su velocidad y capacidad para procesar y almacenar datos. En la actualidad podemos decir que existen diferentes categorías de computadoras que dependen de su capacidad de procesamiento.

LO MEJOR DEL MUNDO DE LA TECNOLOGIA

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1.2.1•- Supercomputadoras. Computadoras muy potentes, construidas para procesar cantidad de datos y utilizadas para resolver problemas que requieren cálculos complejos. Principalmente son usadas en el ámbito gubernamental y científico. Estas computadoras llegan a costar varios millones de dólares.

1.2.3.- Mainframe. Computadoras grandes y costosas, capaces de procesar cantidad de información para diferentes usuarios al mismo tiempo. Son utilizadas en organizaciones donde se requiere que muchos usuarios tengan acceso a la misma información, así cada persona tiene una terminal (un monitor).

1.2.4•- Minicomputadoras. Podríamos decir que estas computadoras son prácticamente iguales a las mainframe pero de menor escala, por lo que su costo es menor.

1.2.4•- Microcomputadoras. Dentro de esta categoría se encuentran tanto las computadoras portátiles (laptop) como las computadoras de escritorio. En estas no solamente disminuyó su tamaño y aumentó su velocidad de procesamiento, sino que también se redujo su precio, y esto permite que cada día estén al alcance de más personas, tan es así que las podemos encontrar en las organizaciones, instituciones educativas, hogares, etc.

1.-EVOLUCION CONTINUA:

Como hemos podido constatar en las lecciones anteriores los equipos de informáticos están en evolución continua es decir se renuevan constantemente para mejorar en su rendimiento características y diseño precio tamaño.

Esta consideración aplica a los dos componentes principales que conforman un sistema computacional: el componente físico (hardware) y el componente lógico (software).

Esta evolución es causa por muchas razones de entre ellas podemos destacar la economía en general el hombre quiere estar al día o de moda adquiriendo siempre las novedades que se encuentran al día y para satisfacer esta necesidad existen actualmente una gran cantidad de empresas en el campo de la tecnología que se esfuerzan cada día en presentarnos novedades .

Ejemplo:

La telefonía es un ejemplo clásico de esta acelerada evolución .podemos comprar el modelo más reciente de celular (y por supuesto el más costoso ) y ufanarnos de tener el equipo más actualizado pero …………………..por un lapso de un tiempo corto aparecerá un nuevo modelo de teléfono con mejores aplicaciones.

En computación la evolución es continua y una cosa lleva a la otra, es decir, conforme evolucionan los e quipos de cómputo, se desarrollan los programas informáticos y, en consecuencia, se generan nuevos dispositivos o se mejoran los existentes.

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Tal es la evolución, que muchas veces los usuarios todavía no dominan al 100% una nueva tecnología, o un programa informático incluso un dispositivo, cuando ya está saliendo al mercado uno mejor.

1.-PERFIL DEL USUARIO

Al hablar del perfil del usuario nos referimos a las características que deben cumplir todas aquellas personas que utilicen una computadora como herramienta de trabajo. Estas características no son cumplidas, pero son necesarias para ir de la mano con los rápidos avances de la TIC.

1.2.-Actitudes

Los usuarios deben ver las computadoras y programas como importantes y útiles herramientas de apoyo para su trabajo y su vida diaria, por lo que deben mostrar apertura para la adquisición de nuevos conocimientos relacionados con la tecnología.

1.3.-Valores

El uso de los TIC ha resultado ser un gran apoyo y de gran utilidad para los usuarios, pero estos deben estar conscientes de que es necesario dar un buen uso a esas tecnologías, mostrando honestidad y respeto hacia las demás personas, además de otras cuestiones relacionadas con la ética.

Si tu sistema operativo es Windows y funciona sin errores,

es que debe estar fallando algo.

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1.4.-Actualización permanente

La evolución continúa y acelerada de los sistemas de cómputo, lleva a los usuarios, sin importar a lo que dediquen, a mantenerse en una actualización permanente para estar lo más posible a la vanguardia en este mundo tan competitivo y aprovechar los beneficios que las nuevas tecnologías ofrecen a los individuos y a la sociedad.

1.-APLICACIONES E IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA SOCIEDAD ACTUAL

Antes mencionamos la gran versatilidad de aplicaciones informáticas que existen en la actualidad, también hablamos del gran impacto que han tenido y que siguen teniendo las TIC en la sociedad. Ahora trataremos de desglosar todos estos beneficios en los diferentes ámbitos sociales.

1.2.-Social

En este sentido, el impacto ha sido muy fuerte y notorio, sobre todo si hablamos de las TIC, ya que en nuestros días el uso de una computadora nos da posibilidad de comunicarnos de manera rápida y efectiva con personas que se encuentran en lugares muy remotos, librando indirectamente la diferencia de horarios que hay entre los países del mundo.

1.3.-Cultura

Los avances tecnológicos cada día van avanzando más

y más con todo lo relacionado con la

informática, porque es la rama principal de la

tecnología.

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Actualmente, el uso de las computadoras nos abre un abanico cultural enorme, ya sea por medio de la consulta de enciclopedias electrónicas de alto nivel, además de tener acceso a información internacional de diversos tópicos a través de internet, incluso, gracias a la realidad virtual, podemos conocer lugares sin necesidad de desplazarnos, como museos, bibliotecas, etcétera. Todo esto sin contar las propias aplicaciones que existen hoy para la música, el cine, la televisión, etcétera.

1.4.-Científico

La informática es la ciencia, y el utilizarla, actualizarse y llegar a niveles superiores implican el conocimiento y la aplicación de una parte de la ciencia, asimismo, lo dicho en el punto del impacto cultural, mediante los TIC tenemos acceso a información científica con diferentes puntos de vistas, ya que podemos consultar una enorme variedad de autores y corrientes científicas.

Además las diferentes áreas de la ciencia, como física, química, biología, medicina, etcétera, también resultado beneficiadas con la aplicación de la informática, ya que permite obtener resultados rápidos y precisos en las investigaciones.

1.5.-Laboral

En el ámbito laboral, el uso de las computadoras ha logrado, en la mayoría de los casos, un gran aumento en la eficiencia del personal que pertenece casi a cualquier empresa.

1.6.-Ecología y ambiente

Mediante el uso de las computadoras y de las TIC podemos conocer o aprender sobre el cuidado del medio, incluso podemos cambiar hábitos y acciones que por desconocimientos dañan nuestro entorno.

.

La evolución de las tecnologías para

desarrollo de aplicaciones ha sido notoria, ya que con

forme van pasando los años buenas y nuevas

tecnológicas han venido a revolucionar la manera

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1.-CONCLUSION:En esta investigación acerca de las generaciones de las computadoras nos hemos dado cuenta del avance que han tenidos y , gracias a los avances en relación a ellas hemos alcanzado un nivel de tecnología muy elevado el cual nos ha servido para muchas áreas, como por ejemplo las comunicaciones, la medicina, la educación, etc.

La investigación actual va dirigida a aumentar la velocidad y capacidad de las computadoras se centra sobre todo en la mejora de la tecnología de los circuitos integrados y en el desarrollo de componentes de conmutación aún más rápidos. Se han construido circuitos integrados a gran escala que contienen varios millones de componentes en un solo chip.

Las computadoras se han convertido en la principal herramienta utilizada por el hombre y ya son parte esencial de cada uno de nosotros, y usted deberá aprender todas esas, antes complicadas hoy comunes tecnologías modernas.

Con las "generaciones nace la industria de los computadores. El trabajo de los computadores desarrollados en la década de los 40 había sido básicamente experimental. Se habían utilizado con fines científicos pero era evidente que su uso podía desarrollarse en muchas áreas.

Eran máquinas muy grandes y pesadas con muchas limitaciones; el tubo de vacío, siendo su elemento fundamental, tiene un gran consumo de energía, poca duración y disipación de mucho calor. Estos eran problemas necesarios de resolver.

La evolución de las computadoras nos ha servido para hacer cálculos más rápidos, también ha sido implicada en otras actividades humanas facilitándolas y promoviendo su desarrollo.Como vimos en este trabajo la computación seguirá evolucionando como lo ha hecho hasta ahora para cubrir las necesidades de la vida moderna y los nuevos procesos industriales, de salud, educativos y de comunicación.

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BIBLIOGRAFIA:

1.-http://es.wikipedia.org/wiki/Generaciones_de_computadoras

2.-Wikipedia la enciclopedia libre, Tecnología. http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa.

Wikipedia la enciclopedia libre, Estudio de ciencia, tecnología y sociedad actual. http://es.wikipedia.org/wiki/Estudios_de_ciencia,_tecnolog%C3%ADa_y_sociedad#Actualidad.

3.-http://www.monografias.com/trabajos93/influencia-supersonicos-avances-tecnologicos-actualidad/influencia-supersonicos-avances-tecnologicos-actualidad2.shtml#conclusioa#ixzz35QMinrQb

4.-Rincón del vago, Avances tecnológicos. http://html.rincondelvago.com/avances-tecnologicos.html.

5.-http://www.monografias.com/trabajos28/generaciones-computadoras/generaciones-computadoras.shtml

6.-http://www.monografias.com/trabajos93/influencia-supersonicos-avances-tecnologicos-actualidad/influencia-supersonicos-avances-tecnologicos-actualidad.shtml

7.-http://pinklicious10.blogspot.com/2009/10/evolucion-tecnologica-de-las.html

8.-http://www.slideshare.net/GRmatik7/informatica-i2-evolucin-tecnolgica-de-las-computadoras

9.-http://www.iacvt.com.ar/generaciones.htm

10.-http://www.formarse.com.ar/informatica/generaciones.htm

11.-http://www.perantivirus.com/historia/index.htm

12.- http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06/n6_art_winocur_rosalia.htm

http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06/n6_art_winocur_rosalia.htm

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1.-ANEXO:

1.2.- La computadora como recurso de movilidad social en el imaginario popular:La cuestión del acceso a las nuevas tecnologías de la información se ha instalado en el imaginario de la mayoría de los jóvenes y de sus familias, particularmente en el ámbito urbano e independientemente de su condición socio-cultural, como una necesidad indiscutible, que día a día profundiza más el abismo entre quienes acceden y quiénes no. Nuestra investigación [4] nos permitió constatar claramente que esta necesidad se presenta asociada a la preocupación de que si no se posee una computadora, en el futuro van a quedar marginados de todos sus beneficios, lo que a su vez va a marcar una profunda diferenciación social entre los que tienen acceso y los que no lo tienen: “...si los niños no tienen (una computadora) van a tener más problema, pues en la escuela van a saber menos que los que sí tienen...” (Ama de casa, 43 años, primaria). Lo cual evidencia un temor a que la tecnología en general y la computadora en particular, se conviertan en un factor más de exclusión social: “Pues así como veo la vida yo pienso que el que no tenga una computadora va a ser como si no tuviera una mano, porque yo pienso que más adelante ya nadie va a ser nadie sino tienen una computadora.” (Ama de casa, 40 años, primaria).

Independientemente de la posibilidad económica de adquirir una computadora o de conectarse a Internet, el habitus (Bourdieu, 1988), genera diversas formas de apropiación de la tecnología, facilitando o entorpeciendo su incorporación en el ámbito doméstico.

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