TALLER VERTICAL DE PROCESOS CONSTRUCTIVOS CREMASCHI- MARSILI- S AENZ

TRABAJO PRÁCTICO Nº1 NIVEL 1 / 2012

JTP Arq. Juan Marezi CMS – 2012 1

INTRODUCCIÓN: Primera aproximación a la comprensión de la resolución del diseño constructivo, “DESCUBRIMIENTO” de la materialidad.

Seguramente ustedes habrán visto en algunas de las plazas y espacios públicos de ciudad La Plata construcciones destinadas a la venta de comidas rápidas. Originariamente, hace unos veinte años los mismos se realizaron en módulos de chapa de forma octogonal, de los que quedan algunos. Hace relativamente poco tiempo, unos dos años, la municipalidad los ha reemplazado por otros similares a los que ilustra la ficha adjunta. Si bien cumplen la misma función están diseñados y construidos con materiales distintos. También de acuerdo al lugar de implantación tienen distinto tamaño. La intención es que ustedes se acerquen a los mismos, y fieles al espíritu del taller comiencen a hacerles (y hacernos) preguntas que nos permitan indagar sobre la materialidad de las construcciones. La materialidad ha de ser la guía que nos permita ir descubriendo poco a poco las decisiones constructivas y proyectuales que animaron a los autores para que los kioscos sean de esa manera y no de otra. A trabajar mucho y divertirse más!

MODULO ANTERIOR MODULO ACTUAL

TEMA: RECONOCIMIETO DELSISTEMA CONSTRUCTIVO “DE MIRAR A VER” Introducción de conceptos básicos: De SISTEMA y SISTEMA CONSTRUCTIVO de un edificio simple y existente de la arquitectura cotidiana. Relevamiento y análisis de módulos gastronómicos para venta de comidas rápidas en plazas de la ciudad de La Plata, prototipo simple.

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AREAS DE TRABAJO:

- Plaza Matheu 1 y 66

- Acceso al Bosque 1 y 51

- Plaza Rivadavia 1 y 52

- Plaza Belgrano 13 y 39

- Parque Saavedra 12 y 64

- Plaza Paso 13 y 44

- Plaza Yrigoyen 19 y 60

OBJETIVOS GENERALES: Con el desarrollo del presente trabajo práctico se pretende incorporar en los alumnos del primer curso del taller el concepto de RELEVAMIENTO CONSTRUCTIVO, aplicado a la concepción sistémica del diseño y del espacio arquitectónico construido, descubriendo la materialidad y la materialización del proyecto.

OBJETIVOS PARTICULARES

• RECONOCER: a partir de una experiencia práctica, que en nuestra disciplina el relevamiento constructivo es un procedimiento que nos permite profundizar sobre las características de los edificios construidos.

• RECORRER: el camino del todo a la parte y de la parte al todo. • INTRODUCIR: los conceptos de sistema y sistema constructivo

• PROPICIAR la aproximación racional a partir de un análisis ordenado y metodológico buscando detectar leyes estructurantes, objetivables y transmisibles.

• FOMENTAR: el asombro a partir de preguntas conductoras.

• INCENTIVAR: la duda, buscado la respuesta a partir de preguntas conductoras.

• DESCUBRIR: la lógica proyectual del autor, y la lógica constructiva.

• ASOCIAR: los conceptos de apoyar-sostener-envolver-cubrir, desarrollados en el esquicio. EJERCITAR: la elección y aplicación de los sistemas de representación y las escalas adecuadas.

PREGUNTAS CONDUCTORAS ¿Cómo es? ¿Cómo funciona? ¿Cómo se relacionan? ¿Cómo se construye?

DESARROLLO: Se deberá llevar adelante el relevamiento y análisis constructivo de un Módulo Gastronómicos prototipo simple, según la ubicación asignada por el docente.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

• 20 de abril: Presentación de trabajo de campo TP N° 1 • 27 de abril: Trabajo de Taller.

• 4 de mayo: Exposición de lo producido - debate por grupos- Teórico de apoyo con reelaboración

• 11 de mayo: Última corrección grupal, encintada obligatoria. • 18 de mayo: Exposición, recorrida y debate general del taller.

Entrega final y lanzamiento del TP N°2 “Identificación de los Subsistemas del Sistema”

MODALIDAD DE TRABAJO El trabajo se desarrollara en forma grupal, en equipos compuestos por 3 alumnos. Desarrollo de documentación constructiva, la necesaria para la interpretación del análisis, plantas, cortes constructivos y axonometría de despiece. Entrega del proceso y producto final. El sistema de entrega, y las escalas que se propongan estarán dentro de los objetivos a ir descubriendo con el trabajo.

ELEMENTOS NECESARIOS

Elementos de medición necesarios para un correcto relevamiento del módulo, y de dibujo para poder comunicar las ideas.

BIBLIOGRAFIA: Relevamiento “Tony Díaz” Charlas a Principiante “Eduardo Sacriste” Si tuviera que enseñarles arquitectura “Le Corbusier” 1959 Construcción de Edificios “Nemesio Nieto”

SITIOS WEB DE INTERÉS: http://procesosconstructivos.wordpress.com/

http://www.fau.unlp.edu.ar/index.php/content/html/120

VER TOCAR MEDIR

Reconocimiento del concepto de SISTEMA CONSTRUCTIVO

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1

Primera aproximación a la comprensión de la resolución deldiseño constructivo.

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Duración: 4 clasesTrabajo grupal

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MONOGRAFIAS

OBRAS

MUSEOS

FABRICAS

EXPOSICIONES

TALLER VERTICAL

LABORATORIOS

PENSAR CON LAS MANOS

OBJETIVO GENERAL

Relevamiento constructivo

módulos gastronómicos para

venta comidas rápidas en Plazas

de la ciudad de La Plata

De mirar a ver

Reconocer

Recorrer

Introducir

Propiciar

Fomentar OBJETIVOS PARTICULARES

Incentivar

Descubrir

Ejercitar