trabajo final fundamentos filosóficos e históricos de la educación dominicana
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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOSUAPA
Tema:Práctica Final
Presentado por:
Julia Arias
MATRICULA:
14-3588Asignatura:
Filosofía de la Educación
Facilitador:
José Alexander Pichardo
Fecha de Entrega:
14 de octubre de 2015
Santiago de los Caballeros, Rep. Dom
INTRODUCCION
Durante su historia, la República Dominicana, ha tenido una serie de educadores que
han trascendido a nivel local e internacional, por sus aportes a este sector
destacándose entre estos a
Eugenio María de Hostos, Ercilia Pepín, Urania Montas, Federico Henríquez Carbajal,
Socorro Sánchez. Dando lo mejor de ellos para el crecimiento y evolución del sistema
educativo dominicano.
La educación es uno de los elementos más importantes de un estilo de desarrollo. De
esta depende el progreso nacional y el futuro de las personas. Cada proyecto nacional
se apoya en un proyecto educativo. Sin un adecuado nivel educacional el desarrollo
político, social o económico del país no sería posible.
La educación siempre ha ocupado un lugar fundamental, puesto que esta ha
determinado los cambios y desarrollo cultural de las naciones
Descripción: Legado de 5 docentes destacados en la República Dominicana.
Parte I: Identificar 5 docentes destacados en la Historia de la Educación Dominicana
Eugenio María de Hostos:
Fue un gran maestro y educador de América que contribuyó a la enseñanza
dominicana. La obra de Hostos ha sido recogida en veinte volúmenes por el gobierno
de Puerto Rico en los que está editada su obra completa (1940).
Siendo de origen puertorriqueño, Eugenio María de Hostos, a quien también se le llamó
el Ciudadano de América, contribuyó grandemente en la educación dominicana.
El insigne educador, fundó en el país la Escuela Normal Preparatoria en el año 1880,
dando origen a las Escuelas Normales en la República Dominicana. Además del área
pedagógica se destacó como político, sociólogo, moralista y escritor.
Al concluir la guerra de Cuba, con la firma de la paz del Zanjón, regresó a Santo
Domingo, donde fue nombrado Director de la Escuela Normal y fue profesor de
Derecho y de Economía Política en el Instituto Profesional.
Socorro Sánchez:
Hermana de Francisco del Rosario Sánchez, fundó en Santiago, en 1870, el Colegio Corazón de María y luego en la capital, el Colegio La Altagracia, convertido más tarde en la Escuela Superior de Señoritas.
Algunos la consideran también pionera en el periodismo. Colaboró con los periódicos
“El Dominicano”, “El Telegrama” y “El Teléfono”. Tocaba el arpa.
Socorro Sánchez se distinguía por la fundación de su colegio “El Corazón de María” en
Santiago de los Caballeros, y por el ardor con que defendía la participación femenina
en la producción y toma de decisiones, sobresaliendo con su discurso improvisado,
brillante, encendido. De ello da cuenta el periódico “La Paz”, que Vetilio Alfau Durán
reprodujo años después en la revista “Clío”.
Socorro del Rosario Sánchez inició la escuela llamada El Sagrado Corazón de María,
donde cultivaron el espíritu muchas jóvenes dominicanas entre las cuales se
destacaron Rita Infante, Altagracia Perelló, Justina Perelló, Eugenia Dechamps,
Clementina Jiménez, Matilde Grullón.
Ercilia Pepín, educadora
Es considerada un ejemplo para las mujeres dominicanas, por sus labores y aportes a
la educación siendo una de las primeras mujeres maestras. Inició su labor magisterial
en plena adolescencia y con apenas 14 años fue nombrada directora de la escuela de
niñas de Nibaje, en Santiago.
Basó su teoría educativa en los principios de Eugenio María de Hostos, que buscaba la
objetividad de las cosas. De ahí, pedagógicamente, exigió belleza, orden, formación de
hábitos, creación de nuevas formas para enseñar, justicia social, libertades públicas y
capacidad de convivencia.
Federico Henríquez y Carvajal
Profesor de los colegios Central y San Luis Gonzaga, de la Escuela Normal,
Preparatoria y de Bachilleres, de los institutos de Señoritas y Profesional, del Liceo
Dominicano, así como de la Escuela de Derecho.
De 1903 a 1914 fue director de la Escuela de Bachilleres, en 1930 ocupó la rectoría de
la Universidad de Santo Domingo y en 1933 la presidencia de la Academia Dominicana
de la Historia.
Urania Montás
Maestra de generaciones, y discípula de los maestros/as Luisa Ozema y Eva María
Pellerano, Federico Henríquez y Carvajal, Arístides Fiallo Cabral, Osvaldo García de la
Concha, y otros.
Fue maestra de Escuela Primaria y del Liceo Secundario Leonor de Ovando, Profesora
de la Escuela Normal Superior y Directora del Instituto de Señoritas “Salomé Ureña”.
Bajo su dirección este centro fue modelo dentro de las escuelas públicas (la mejor del
país), expresado así por las autoridades educativas de ese tiempo.
Parte II: Investigar a profundidad en varias fuentes acerca de los aportes de esos docentes a la educación dominicana.
Aportes de Urania Montas a la educación dominicana
Le cabe la iniciativa de la creación de la República Escolar, en la que las alumnas
vivían todo lo relativo a la organización de la República, con sus respectivas cámaras y
el sistema de votación para la elección de sus miembros, y cuyo objetivo era enseñar a
la juventud cómo se organizaba la democracia, se hacían elecciones presidenciales
entre el alumnado a partir del 3er. curso del Bachillerato.
Creó el periódico Heraldo Normalista en el que se publicaban las actividades del centro
docente.
En el 1975 se fundó en San Juan de la Maguana la Escuela Normal y el Doctor Joaquín
Balaguer, Presidente de entonces, designa a esta Institución con el nombre de Urania
Montás, la cual fue elevada a Institución de Educación Superior mediante la Ley
General de Educación.
Aportes de Ercilia Pepín a la educación dominicana
Realizó cambios significativos en el Sistema Educativo de la época, reformando el
programa oficial de las escuelas primarias, agregando asignaturas como: el Dibujo,
Trabajos Manuales, Geografía Evolutiva, Cantos Coreados y Manejo de Globo y
Mapas.
Instituyó el desayuno escolar; dotó de laboratorio el plantel donde trabajaba, impuso el
uniforme para los escolares a quienes exigía una veneración respetuosa cuando el
Himno Nacional era interpretado.
Ordenó izar el Pabellón Nacional todos los días; hizo respetar los símbolos patrios, se
empezó a cantar en la escuela y las clases de inglés, se regularizaron.
Desde 1909 hasta el 1916, se dedicó a impartir docencia privada a grupos de jóvenes y
señoritas, para formarlos como maestras normalistas y bachilleres en Ciencias y
Letras, graduándose 250 maestras de enseñanza primaria.
En la década de 1910 a 1920, luchó activamente en pro de los derechos de la mujer.
Se solidarizó con actos patrióticos contra dictaduras y tiranías, repudiando
enérgicamente la invasión Norteamericana a República Dominicana.
Ercilia fue quien dispuso el uso de uniforme escolar por primera vez en República
Dominicana y el uso de un lenguaje respetuoso entre maestros/as y alumnos/as.
• Introdujo en las escuelas la asignatura de dibujo y el uso de mapas.
• Ercilia Pepín fue la primera mujer dominicana en iniciar el movimiento feminista en el
país, elevando su voz en defensa de los derechos de la mujer.
• En 1920 funda el Colegio México de Señoritas, entre otros…
Aportes de Socorro Sánchez a la educación dominicana
Fue pionera en la defensa de los derechos de la mujer. Inició la educación superior en
la República Dominicana, la crítica política en la prensa y fue la primera en fundar una
biblioteca para señoritas. Dedicó su vida a la enseñanza y de sus conocimientos y
pensamiento revolucionario se nutrieron cientos de generaciones de discípulas. Sin
embargo, la labor desinteresada, tenaz, espontánea, de Socorro Sánchez, dama que
se adelantó a su tiempo, ha sido silenciada y sólo se destaca, cuando suelen
mencionarla, su condición de hermana del patricio Francisco del Rosario Sánchez.
Eugenio María de Hostos aportaciones a la Educación dominicana
Eugenio María de Hostos fundó una Escuela Normal para señoritas, creó un plan
de estudio que abarcaba dos ciclos de asignaturas donde se debía estudiar geometría,
aritmética, lectura razonada, ejercicios geográficos y cosmográficos, geografía patria,
manejo de globos y mapas, lenguaje, historia, metodología, higiene escolar,
organización escolar, psicología, trabajo manual, gimnasia y arte. Fundó un Instituto
Profesional formado por las Escuelas de Derecho, Medicina, Farmacia e Ingeniería en
Santo Domingo
Federico Henríquez y Carvajal
De 1892 a 1899 publicó la revista Letras y Ciencias y de 1910 a 1913 dirigió la revista
Ateneo; también en 1933, la revista Clío, órgano de la Academia Dominicana de la
Historia.
Parte III: Organizar las informaciones y sistematizarlas en función al siguiente esquema para cada docente elegido:
Nombre del docente elegido
Eugenio María de Hostos ¿Por qué elegiste este docente?
Porque aparte de los aportes que hizo a la educación dominicana también se preocupó por la liberación e independencia cubana, además de que defendía sus ideas acerca de la libertad de otros pueblos.
¿Cuáles aportes hizo a la educación dominicana?
Fundó en el país la Escuela Normal Preparatoria en el año 1880, dando origen a las Escuelas Normales en la República Dominicana. Además del área pedagógica se destacó como político, sociólogo, moralista y escritor
¿Cuáles de sus acciones te gustaría imitar como docente?
Me gustaría tener ese espíritu de preocupación por los males de los demás, contribuir a la mejora de la educación y el crecimiento independentista de los alumnos, que cada uno aprenda a luchar para defender sus ideales.
¿ Cuáles acciones encaminarías tú para mejorar la Educación dominicana desde tu labor como docente:
Implementaría el sentido de la comunión e importantizaría la parte humana en cada uno de los estudiantes y docentes, porque cuando nos interesamos por enterarnos del tipo de problema que aquejan a nuestros alumnos y nos empeñamos en ayudarle a superar esos problemas tendremos mejores personas en la sociedad.
Nombre del docente elegido
Socorro Sánchez:¿Por qué elegiste este docente?
Por su sentido liberalista y soberano.
¿Cuáles aportes hizo a la fundó en Santiago, en 1870, el Colegio Corazón de María y
educación dominicana. luego en la capital, el Colegio La Altagracia, convertido más tarde en la Escuela Superior de Señoritas
¿Cuáles de sus acciones te gustaría imitar como docente
Su sentido de la libertad humana, ella decía “Dios creo al ser humano libre y, bajo ningún tipo de esclavitud puede vivir”. Por lo que me gustaría transmitir ese espíritu de libertad a mis estudiantes.
¿Cuáles acciones encaminarías tú para mejorar la Educación dominicana desde tu labor como docente:
Haría algunos cambios en el currículo docente. Para que haya nuevas técnicas para evaluar la capacidad del maestro.
Nombre del docente elegido
Ercilia Pepín ¿Por qué elegiste este docente?
Porque gracias a la preocupación de esta por el crecimiento educativo de la población esta se dedicó a implementar nuevas normas en el sistema educativo, normas que todavía hoy por
hoy están vigentes.
¿Cuáles aportes hizo a la educación dominicana?
-Realizó cambios significativos en el Sistema Educativo de la época, reformando el programa oficial de las escuelas primarias, agregando asignaturas como: el Dibujo, Trabajos Manuales, Geografía Evolutiva, Cantos Coreados y Manejo de Globo y Mapas.-Instituyó el desayuno escolar; dotó de laboratorio el plantel donde trabajaba, impuso el uniforme para los escolares a quienes exigía una veneración respetuosa cuando el Himno Nacional era interpretado. -Ordenó izar el Pabellón Nacional todos los días; hizo respetar los símbolos patrios, se empezó a cantar en la escuela y las clases de inglés, se regularizaron.-Desde 1909 hasta el 1916, se dedicó a impartir docencia privada a grupos de jóvenes y señoritas, para formarlos como maestras normalistas y bachilleres en Ciencias y Letras, graduándose 250 maestras de enseñanza primaria.
-Dispuso el uso de uniforme escolar por primera vez en República Dominicana y el uso de un lenguaje respetuoso entre maestros/as y alumnos/as.-Introdujo en las escuelas la asignatura de dibujo y el uso de mapas.
¿Cuáles de sus acciones te gustaría imitar como docente?
Todas, porque cada uno de sus aportes y acciones tuvieron y aún tienen buenos resultados.
¿ Cuáles acciones encaminarías tú para mejorar la Educación dominicana desde tu labor como docente:
Que se le inculquen valores a los alumnos/as, sobre todo el valor del respeto, no solo por los demás, sino también por los símbolos patrios. Que se le enseñe más historia dominicana desde antes de Duarte, para que estos conozcan sus verdaderos orígenes.
Nombre del docente elegido
Federico Henríquez y Carvajal¿Por qué elegiste este docente?
¿Cuáles aportes hizo a la educación dominicana?
Profesor de los colegios Central y San Luis Gonzaga, de la Escuela Normal, Preparatoria y de Bachilleres, de los institutos de Señoritas y Profesional, del Liceo Dominicano, así como de la Escuela de Derecho.
De 1903 a 1914 fue director de la Escuela de Bachilleres,
¿Cuáles de sus acciones te gustaría imitar como docente?
Imitaría de él, la enseñanza de los derechos humanos, para que cada estudiante conozca a que tiene derecho y cuáles son sus deberes como ciudadano.
¿ Cuáles acciones encaminarías tú para mejorar la Educación dominicana desde tu labor como docente:
Crearía una institución que dé seguimiento a los estudiantes con problemas de autoaprendizaje, para que estos puedan incorporarse con los demás alumnos en una prueba de conocimientos
Nombre del docente elegido
Urania Montás
¿Por qué elegiste este docente? Por su interés en el crecimiento de la educación media,
también porque importantizaba la integración de los alumnos en las votaciones de los consejos de curso.
¿Cuáles aportes hizo a la educación dominicana.
-Le cabe la iniciativa de la creación de la República Escolar, en
la que las alumnas vivían todo lo relativo a la organización de la
República, con sus respectivas cámaras y el sistema de
votación para la elección de sus miembros, y cuyo objetivo era
enseñar a la juventud cómo se organizaba la democracia, se
hacían elecciones presidenciales entre el alumnado a partir del
3er. curso del Bachillerato.
-Creó el periódico Heraldo Normalista en el que se publicaban
las actividades del centro docente.
-En el 1975 se fundó en San Juan de la Maguana la Escuela
Normal y el Doctor Joaquín Balaguer, Presidente de entonces,
designa a esta Institución con el nombre de Urania Montás, la
cual fue elevada a Institución de Educación Superior mediante
la Ley General de Educación
¿Cuáles de sus acciones te gustaría imitar como docente?
Todas, porque ella daba importancia a los alumnos y también a
las actividades del centro educativo a tal grado que creo un
periódico para publicar las actividades de dicho centro
¿ Cuáles acciones encaminarías tú para mejorar la Educación dominicana desde tu labor como docente:
Daria más participación a los estudiantes en las actividades de
la escuela para que estos se familiaricen con el entorno y para
que pueda servirle para despertar su interés por una mejor
educación.
CONCLUSION
A modo de conclusión puedo decir que ha sido una grata experiencia la elaboración de
este reporte, mediante el mismo he podido aprender sobre la vida, dedicación y aportes
de algunos de los educadores más importantes de nuestro país.
También los aportes y contribuciones que estos han hecho al sistema educativo
dominicano han sido de gran relevancia, ya que cada uno ha implementado cambios en
el ámbito educacional.