Aitana López, Carla Peiró y Vicent Fenoll 4.ESO.C

Nació el 1869 en un pequeño pueblo gallego

Fue escritor y dramaturgo español.

Gran autor de principios de siglo XX y miembro de la llamada Generación del 98.

Estudió en Santiago de Compostela la carrera de derecho

Valle comienza siendo uno de los mayores artistas modernistas, pero supera pronto esta primera etapa para crear un nuevo estilo literario que le permitiera ver la tragedia de la vida de forma más humorística y grotesca.

Estilo modernista de la primera época: Estilo modernista puro, preocupación formal, arte por el arte, color y

musicalidad. Prosa refinada y preciosista, de gran musicalidad. Crea un mundo decadente, señorial y arcaico, donde el recuerdo nostálgico ocupa un lugar primordial. Es el estilo de sus poesías Aromas de leyenda (1907) y el de sus cuatro Sonatas (1902-1905).

Estilo de la segunda época: Valle empieza a apartarse del modernismo y sus temas y estilo se parecen

cada vez más a los de la generación del 98. Deja las formas decorativas modernistas, la melancolía decadente y la nostalgia, pasando a un humor desgarrado con colorido chillón. Ahora Valle ve la aburguesada aristocracia del XIX con picaresca mirada. Para satirizar de forma caricaturesca y desgarrada la realidad nacional, crea un nuevo estilo que culmina en su creación personal: el esperpento.

Podemos destacar como temas más relevantes el amor, en sus inicios, visto desde un punto de vista refinado y afrancesado; otros temas importantes son la muerte y la religión, la España rural, Galicia con sus leyendas y tradiciones que conviven con la brutalidad y el abuso de poder, también se nombran hechos históricos, como por ejemplo, la etapa carlista, así como el sinsentido de la guerra o la crítica política a la España de Isabel II.

La verdad es que se observa una clara diferencia entre sus primeras obras con abundantes ideas reaccionarias (pueden verse por ejemplo en la trilogía La guerra carlista, donde Valle-Inclán se coloca claramente del lado de las ideas conservadoras) y las posteriores de los esperpentos donde se observan grandes innovaciones y una ruptura con las ideas imperantes

Grupo de escritores, ensayistas y poetas españoles que se vieron profundamente afectados por la crisis moral, política y social acarreada en España por la derrota militar en la Guerra Hispano-Estadounidense.

Nacidos entre 1864 y 1875.

-Los autores deben ser coetáneos.

-Deben tener una formación intelectual semejante

-Debe darse un hecho generacional que los aglutine

-Presupuestos estéticos, lenguaje y estilo comunes y opuestos a los de la generación anterior

- Existencia de un jefe o guía espiritual

- Uso de la prosa para expresarse

La vida y la muerte, el sentido de la vida, el paso del tiempo. Estas preocupaciones existenciales estarán representadas fundamentalmente por Unamuno

La religión. No hay unanimidad entre ellos en cuanto a este tema.Vemos representadas en la Generación del 98 posturas muy diversas en relación con la religión.

Predomina el uso de la prosa para expresarse.

Recogen palabras que están en desuso y las incluyen en sus escritos.

Visión subjetiva (emotiva o intelectual), entonación lírica y sentimental.

Tienen que tener un lenguaje y un estilo comunes y opuestos a los de la generación anterior .

Los autores de una misma época tienen que tener una edad semejante (con una diferencia de no mas de 15 años )

Deben de tener un pensamiento y una formación intelectual similar

Todos los autores de la época se expressan a causa de un echo en común en el caso de la generación del98 fue el desastre que ocurrió en esta época , en nuestro caso , será la crisis.

Como conclusión del trabajo que hemos desarrollado pensamos que Valle Inclan era uno de los autores de poesía bastante conocido de ese grupo de escritores españoles que se vieron profundamente afectados por la crisis moral, política y social acarreada en España, termino que denominamos como Generación del 98. ¿Pensais que haciendo este tipo de trabajos recordamos a esa serie de personas? Pues si, esta es buena manera de recordar como se vivio en el pasado, cuales eran las características y la manera de expresarse.

FIN.