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suplemento educativo

Sábado 22 .1 0.2 01 1Informa, educa y divierte

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Editora: Rosa Francia EsqueaDis eñadora: María Magdalena TejadaI l u s t ra d o r: John López

Ventas de publicidad: exts. 232 y 265Dirección: Av. San Martín 236, SantoDoming o,D.N.Teléfono: 809-565-4444•Ext. 557Correo electrónico: t i n m a ri n @ h oy.co m .d o

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22 de octubre de 1914Se instituye en nuestro paísel recurso de “Hab easCo rp u s”.

23 de octubre de 1941Celebración del primerconcierto de la OrquestaSinfónica Nacional bajo ladirección del profesorespañol Enrique CasalsChapí, en el Teatro Olimpia.

24 de octubre de 1941Creación del Banco deReservas de la RepúblicaD o m i n i ca n a .

22 de octubre1973Muere el músico español

Pablo Casals.

23 de octubre 1817Nace Pierre AthanaseLarousse, enciclopedistafra n cé s .

24 de octubreDía de las NacionesU n i d a s , i n s t i t u ci ó nque se funda en elaño 1945.

25 de octubre 1647Muere EvangelistaTorricelli, físico ymatemático italiano.

1 8 81Nace PabloPicasso, pintore spañol.

27 deo c t u b reDía de laM a ri n aM e rca n t e.

28 de octubreDía de la UniversidadAutónoma de SantoDomingo y de la PolicíaN a ci o n a l .

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Pedro Pablo Pérez Pereirapobre pintor portuguéspinta pinturas por poca platapara pasar por París.

Pepe Peña Pepe Peña pela papa, pela papa, pica piña, pica piña, pita un pito, pita un pito, pica piña, pica piña, pela papa, pela papa, Pepe Peña. Pepe Peña.

Pedro Pérez pide permisoPedro Pérez pide permiso para partir para París, para partir para París,para ponerse peluca postizapara ponerse peluca postiza porque parece puerco pelado. porque parece puerco pelado.

Blandos brazos blande Brando,Blandos brazos blande Brando,Brando blandos brazos blande,Brando blandos brazos blande,blandos brazos blande Brando. blandos brazos blande Brando.

La institutriz Miss Tres-trosLa institutriz Miss Tres-trosha pegado un gran traspiésha pegado un gran traspiéspor subir al treinta y dos por subir al treinta y dos en lugar de al treinta y tres.en lugar de al treinta y tres.

Poquito a poquito,Poquito a poquito,Copete empaqueta,Copete empaqueta,poquitas copitas,poquitas copitas,en este paquete.en este paquete.

Pepe Peña pela papa, pica piña, pita un pito, pica piña, pela papa, Pepe Peña.

Pedro Pérez pide permiso para partir para París,para ponerse peluca postiza porque parece puerco pelado.

Blandos brazos blande Brando,Brando blandos brazos blande,blandos brazos blande Brando.

La institutriz Miss Tres-trosha pegado un gran traspiéspor subir al treinta y dos en lugar de al treinta y tres.

Poquito a poquito,Copete empaqueta,poquitas copitas,en este paquete.

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Está demostrado que mientras mástempranamente se ponga al niño encontacto con los libros mayor serásu vínculo con éstos.Por eso mamá y papá debenaprovechar cualquier circunstanciaque estimule al bebé a tener acceso

a esa fuente del saber, aunque nonecesariamente sea para enseñarlosa leer.Hay libros especiales que vienenacolchados para que sean másagradables al tacto y que elpequeñito puede manosear a susanchas. También es necesario quetengan más imágenes que palabras.Algunos son hechos en forma deacordeón, con láminas llamativas

en cada página, sobre todo concaras de niños y animales. Los haycon música, con la cual los infantesse deleitan.Hay libros plastificados, de cartoné,ot5ros no tienen textos, sinosolamente imágenes; tenemostambién el libros- álbum, y libroscon pocas palabras y muchasilustracione s.Otro dato muy importante: en la

Rosa Francia EsqueaEditora de Tinmarín

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medida en que los padrescomparten con sus niños esosmomentos cuando les leen en vozalta, se estrechen mucho más loslazos afectivos entre la familia. Esotambién facilita la socialización y eldesarrollo de la inteligencia. Muchasveces papá y mamá no son lectores,sino que adquieren esa experienciaa través de estas sesiones.Este compartir produce tambiénmodificaciones favorables en loshábitos de conducta y actitudes delos adultos, pero lo más importantees que estos momentos quedangrabados para toda la vida.Lo ideal es contar con bebetecas,que son espacios para poner al bebéen contacto con los libros que sepueden habilitar en la propia casa,

en bibliotecas o en centros decuidados de los chiquitines. Paraeso, en algún lugar adecuado, secoloca una canasta con los libros, lacua, necesariamente, llama laatención del niño o de la niña.La ropa que lleva el bebé debe sercómoda, preferiblementemamelucos; se les quitan loszapatos, se pone un colchoncito y

cojines para que esté cómodo, y, porsupuesto, la canasta con los libros.Los niños, entonces, gatean parallegar a la canasta, se meten en ella,y sacan uno o todos libros, losmanosean, se los llevan a la boca,pero probablemente su sabor no leguste y entonces les darán otro uso.También allí se practica la lectura enfamilia y puede haber unaparticipación hasta de los abuelosen la lectura de cuentos y otrostextos que despiertan la atención ycuiriosidad del niño.Incluso, los padres puedenconfeccionar los libros, diseñandopáginas acolchadas, con dibujos ybordados poniendo en juego sucreatividad para que los chiquitinestambién desarrollen la suya.¿Cuánto duran estas sesiones?

Hasta que el chiquitín quiera; siempieza a llorar, entonces se dejan.Pero lo más importante es que elniño se sienta en libertad, aunque,por supuesto, esté bajo lasupervisión de los adultos.En nuestro país no ha bebetecascomo tales, aunque hay escuelas ybibliotecas que poseen librosespeciales para introducir a los máschiquitos al mundo de la lectura.

ROSA FRANCIA ESQUEA Y FUENTE EXTERNA

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Vecinos que asistieron a la siembra de la Flor Nacional, junto al Director del Jardín Botánico, Ricardo García y Xiomarita Péreze hijas, quienes impulsan el proyecto A brincar la tablita con Xiomarita.

Ricardo García acompaña a los niñosRubén Alejandro Ferreira y JoséArmando Jiménez Ureña a plantar suPereskia Quisqueyana. Karla Maité Coste también siembra..

Niños y adultos de la UrbanizaciónCiudad Real II sembraron variasplantas de nuestra Flor Nacional, laPereskia Quisqueyana, o Rosa deBayahíbe, y el Árbol Nacional, quees la Caoba.Estuvieron acompañados delDirector del Jardín BotánicoNacional, Ricardo García.La actividad, que forma parte de ungrupo de acciones que impulsa elproyecto A brincar la tablita conXiomarita; se hizo con el propósitode estimular el interés por protegerel ambiente y crearles concienciapara que amen la naturaleza.

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Por Ana CohénEspecial para Tinmarín

Tener un perrito en casa requiere decompromiso, responsabilidad ydedicación por parte de todos losmiembros de la familia y en especial

del amo o dueño de la mascota.Para muchos, un perrito nopertenece al reino animal, es unmiembro más de la familia que debeser respetado y amado, además deser educado acorde con las normasde conducta y costumbresfamiliares impuestas en la casa.

Convivencia familiarPara lograr esto se debe agotar unproceso de aprendizaje de cómoconvivir sin hacerse daño el uno alotro tanto para los miembros de lafamilia y el dueño de la mascota,como al perrito.Se da el caso de familias que

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Existen docenas de razas de perro, y cada una de ella con características especiales. La de la foto es Kiboo, de raza Yorkie.

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introducen una mascota y se olvidanque dentro de su casa habita unpequeño animalito que le gustajugar con los pies. Sin quereralguien, caminando, puedelastimarlo y la mascota entocesactiva su instinto animal y ataca. Esmuy común este caso.Para minimizar los riesgos de estetipo de accidente, algunas familiassuelen colocarle un a campanita enel collarín con la finalidad deconocer su ubicación cuando semueve, y así tener un mayorcuidado al caminar.Una tarea para cada miembro dela familiaComo es un miembro más de lafamilia ésta debe involucrarse en elcuidado del perro.Al niño de tres a nueve años de edadlos padres pueden asignarlespequeñas tareas como: jugar adeterminadas horas con el nuevomiembro peludo de la familia,peinarlo, limpiar sus desechos,entre otras cosas. Por supuesto, esfundamental la supervisión, puestoque los niños de estas edades aúnno controlan sus emociones y lassituaciones de agresividad que el

perro pueda demostrar.A partir de los diez años es la edadperfecta para adquirir másresponsabilidades, como es darle decomer, llenarle el cuenco del agua osacarlo a pasear.Los miembros de tu familia, desdelos 18 años en adelante, puedenbañarlo, llevarlo al veterinario,comprar su comida ymedicamentos, y sobre todo,supervisar que toda la familia estecolaborando con el cuidado y laintegración de perrito en la casa.¿Existe la mascota ideal?Existen muchas razas y cada una deella con características especiales.Hay perros que son de compañía,guardianes y hasta de caza.Dependiendo de las necesidades detu familia, adquirir uno de estosbellos animales puede ser la mejordecisión que puedan tomar. Ya queuna mascota, en especial un perro,ayuda a los niños desarrollar laresponsabilidad, el cariño y laempatía hacía todos.

Mo delitos:Mía Amanda Concepción Vásquez y Kevin y EliánO r t iz .Fo t o s :Francisco Reyes

Los niños entre tres a nueve años de edad, tus padres puedenasignarles pequeñas tareas como jugar.

Un perrito es un miembro más de lafamilia que debe ser respetado ya m a d o.

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A jugarA jugarA jugarA jugarA jugarPerseguir

Jugadores dispersos por el campo. Uno de los jugadores tendrá el objeto Jugadores dispersos por el campo. Uno de los jugadores tendrá el objeto en la mano, Cerca de él, un perseguidor.en la mano, Cerca de él, un perseguidor.

El perseguidor se lanza a perseguir al jugador que tiene el objeto en la El perseguidor se lanza a perseguir al jugador que tiene el objeto en la mano. Éste corre y pasa el objeto a un compañero, quien, a su vez, lo mano. Éste corre y pasa el objeto a un compañero, quien, a su vez, lo pasa a otro. Así continúa el juego. El perseguir logrará agarrar al que pasa a otro. Así continúa el juego. El perseguir logrará agarrar al que tenga el objeto. En caso de que lo logre, él se queda con el objeto, y el tenga el objeto. En caso de que lo logre, él se queda con el objeto, y el otro comienza la persecución.otro comienza la persecución.

Jugadores dispersos por el campo. Uno de los jugadores tendrá el objeto en la mano, Cerca de él, un perseguidor.

El perseguidor se lanza a perseguir al jugador que tiene el objeto en la mano. Éste corre y pasa el objeto a un compañero, quien, a su vez, lo pasa a otro. Así continúa el juego. El perseguir logrará agarrar al que tenga el objeto. En caso de que lo logre, él se queda con el objeto, y el otro comienza la persecución.

Material: cualquier objetoMaterial: cualquier objeto

Desarrollo: Desarrollo:

Material: cualquier objeto

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El Colegio Loyola celebró condiversas actividades cincuenta añosde fecunda labor al servicio de laeducación en la RepúblicaD o m i n i ca n a .El programa desarrollado del 12 al 19de septiembre incluyóconversatorios, intercambiosdeportivos, presentaciones

artísticas, inauguraciones,almuerzo, exposiciones, desfiles yuna solemne eucaristía.Todas estas actividades contaroncon la asistencia y la participaciónde toda la comunidad educativa delColegio, ex alumnos, amigos yrelacionados, así comorepresentantes de las diferentes

obras de la Compañía de Jesús en laRepública Dominicana.Con motivo de tan significativoaniversario, el Loyola recibió unreconocimiento del Presidente de laRepública Dominicana LeonelFernández Reyna, que fue entregadoa su director, el padre PedroFrancisco Lluveres.

Niños izando la Bandera de la Paz con motivo del 50Aniversario del Colegio Loyola. Las alumnas María Eugenia Fernández e Isabella Scotto.

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�������ó� �������Este cuento es una muestra fehaciente de la inmensa capacidad creativa e imaginativa que tiene nuestros niños enel país. A través del concurso anual que promueve la PUCMM con sus programas de lectura y escritura podemosrecoger las pruebas de talentos de los estudiantes de escuelas públicas, quienes nos demuestran que es posiblesoñar y expresar nuestras emociones con sus producciones escritas.

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Resuelve la grilla de acuerdo a los valores indicadosGRILLA 1

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Celebró sus tresaños la niña MyaPa s t a n o por talmotivo sus padresDomenico y Jashiray su tía Yris Herreray toda la familiaGómez Laracuentele envían miles deb endiciones.

Festejó 13 años Li z eSvenn de la CruzNúñez, y sus padresHenry y Esperanzale desean qué Diosla siga iluminandojunto a sus seresq u e ri d o s .

Festejó sus cincoaños el niñoYarbis ManuelCanario Morillo,por tal motivoYonatan Manuely Yolanda lofe l i ci t a n .

Ángel DarielGómez Abreucumplió suscuatro años ytoda su familiale deseafelicidade s.

Celebró sus cuatroaños la niñaShamer AlanaMartínez Cabrera,y por ese motivosu tía NereydaPimentel le envíamiles debendiciones y lafe l i ci t a .

Alfiery Ariosto MatosOgando cumplió suscuatro años, y suspadres Oti y Mary asícomo hermanitaMargaret y demásfamiliares lofe l i ci t a n .

Cumple su primeraño M axw e lEze quiel y suspadres, MayobanexArturo y Jocelyn, ledesean una largavida repleta defe l i ci d a d .

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