Área Nombre Objetivo Ítemes EdadEscritura

5 a 6 años.

Prueba exploratoria de la escritura cursiva (PEEC) Mabel Condemarín – Mariana Chadwick

Evaluar el nivel de desarrollo de la escritura cursiva en cuanto a rapidez de ejecución y calidad de la copia.

Velocidad normal de la ejecución.

1° a 5° básico y estudiantes disgráficos.

Velocidad rápida de la ejecución.

Calidad de la copia.

Prueba de escritura para niños de 5 a 6 años. (M. Auzias)

Evaluar el nivel de desarrollo de la escritura cursiva en cuanto a rapidez de ejecución y calidad de la copia.

Calidad de trazado.Rapidez de ejecución en la copia.

Repaso de letras.Completar, copiar y copiar oraciones.

Área Nombre Objetivos Sub ÁreasLECTURA Nivel lector

Lectura de númerosLectura de letras

Lectura de palabras

Análisis y síntesis Lectura de frasesCopia de fraseCopia de númerosLectura de un trozo

Comprensión de lo leido

Escritura espontánea

Nivel lector

Errores específicos

Test Spache (S. Spache)

Medir comprensión de la lectura oral (calidad de la lectura, puntuación, entonación, lectura silábica, etc.

Medir comprensión de la lectura silenciosa (velocidad, postura, etc.)

Prueba de lectura y escritura (Ricardo Olea)

Establecer la capacidad real de aprendizaje de la lectura y escritura en niños de inteligencia normal que hayan recibido normalmente instrucción básica a lo menos un año

Lectura de combinación y consonantes

Test exploratorio de dislexia específica TEDE (M.Condemarín)

Ubicar el nivel lector del sujeto sobre la base de lectura de sílabas de complejidad creciente, explorar signos disléxicos en lectura oral

8 niveles de lecturaPrueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva CLP (F. Alliende, M. Condemarín, N. Milicic

Mide comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva

Pauta de observación para la lectura silenciosa (Mabel Condemarín)

Permite analizar la conducta que presenta el sujeto al leer en forma silenciosa.

Pauta de observación de la lectura oral (Mabel Condemarín)

Permite analizar la conducta que presenta el sujeto al leer en voz alta.

Edades1° a 8° básico

1° básico en adelente

6 a 10 años 11 meses

1° a 8° básico

Solo es necesario que la persona sepa leer.

Solo es necesario que la persona sepa leer.

Test Habilidades Instrumentales

Área Nombre Objetivo Ítemes EdadCálculo

4 a 7 años

7 a 12 años

CálculoSímbolos numéricos

Conocimiento

M.E.D.Y.R. (Roberto Careaga)

Detectar síntomas de dificultades en las operaciones matemáticas

Después de aprendidas las operaciones básicas

Prueba de precálculo (Neva Milicic, Sandra Schmidt)

Detectar en preescolares dificultades en el aprendizaje de las matemáticas.

Permite programar acciones remediales

Prueba de comportamiento matemático (Ricardo Olea, Luz Elena Líbano, A. Ahumada)

Evaluar aspectos que forman la aptitud matemática, considerando niveles de razonamiento, capacidad para manejar símbolos numéricos, operar y utilizar el cálculo dentro de las estrategias que implica resolución de problemas

Niveles de razonamiento

Aplicación de los símbolos