test casa arbol persona
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test psicológico de dibujo de casa , árbol. hombre , aplicable a niños en edad escolar y adultosTRANSCRIPT
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H.T.P.(CasarbolPersona)
Miercoles11deMarzode2015
CaractersticasgeneralesdelH.T.P.
ElH.T.P.esunatcnicaproyectivaenlaquesesolicitaquesedibujeunacasaunrbolyunapersona.
Sedenominanproyectivasdadoqueseesperaqueelsujetoqueefectaeldibujodejeplasmadoo,dichodeotramanera,queproyectecomoseve
asmismo,comolegustaraser,cualessonsusrasgosdepersonalidadydiferentesreasdeinters.Evidentementeelsujetonoesconscientede
losaspectosenqueesevaluado.Poreso,estaspruebas,suelenserbienaceptadasyaquenosevivencomoexcesivamenteintrusivas.Esdecir,no
setratadepreguntasdirectasenlasqueelreceptoresmuyconscientedeloqueselepreguntay,portanto,puedaenmascararlarespuestaen
funcindesuintereses.
EstetipodepruebaseutilizaampliamenteenpoblacininfantojuvenilcomplementadoconelTestdelaFamiliayotrosparaevaluardiferentes
aspectosemocionales,conductualesytambinintelectualesdelosnios.
Enpoblacinadultapuedeformarpartedeunconjuntomsampliodepruebasparaaveriguarlapersonalidaddelosindividuosysuidoneidad
paraciertospuestosdetrabajo.
Peseasuextendidautilizacinsehacenecesarioponerderelievelossiguientespuntosensuaplicacinenpoblacininfantilyjuvenil:
1Lainterpretacindeundibujoinfantildeberabasarseenaproximacionesestadsticas,esdecir,enquelapresenciadeunadeterminada
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caractersticadeldibujoseasocieconunaelevadaprobabilidaddepresentarunrasgodetemperamentoopersonalidadconcreto.
Dadodequenodisponemosdesuficientesestudiosalrespectohayqueserprudentes.
Desdeelposicionamientodelpsicoanlisis,seofrecenalgunasexplicacionesbasadasensuteoraquepuedenserinteresantesperocarecende
fundamentacinemprica.
Porello,deningnmodo,setratadeunacienciaexacta.Hemosdetenerencuenta,adems,queelnioesunserendesarrollo,enconstante
cambioynosiempreesfcildeterminarqupiensayporquactadedeterminadasmaneras.Lapresenciadedeterminadoselementospueden
deberseacircunstanciastemporalesvividasporelnioynoarasgospermanentesdesutemperamentoopersonalidad.
Noobstante,estareflexin,nodebehacernosperderdevistalagranutilidaddeestaspruebascomocanalcomunicativoydeconexinconel
mundointeriorinfantil.
2Lasdiferentescaractersticasdelnioquepodemosirsuponiendodelanlisisdeestaprueba,slotienevalidezentantoencuantosean
complementadasconotraspruebasuobservaciones.Porlotanto,slonospermitenformularhiptesisdetrabajoqueluegodebemoscontrastar
conotraspruebas.Lapeculiaridaddecadanio,decadacaso,hacemuydifcilestablecerelmismosignificadoinclusoparadibujosmuyparecidos.
Deaqulanecesidaddeestetipodepruebasseansubordinadasocomplementariasdeotrasmsobjetivasydebidamentebaremadas.
3Lasinterpretacionesdeldibujodeberntenerencuentalaedaddelnio.Unamismacaractersticapuedetenerdiferentessignificadossegn
laedad.
4Estaspruebasnotienenvalidezdiagnsticaperospuedenaportarnospistasdelapresenciadedeterminadossntomasosignosconlosque
podemoshipotetizarlapresenciadeundeterminadotrastorno.
5Estanimportanteloqueelniodibujacomosucomportamientooactuacindurantelarealizacindelmismo.Portanto,esdevital
importanciaobservardiscretamentetodoelprocesodeejecucin,suconducta,susverbalizaciones,susdudas,etc...
6Esposiblequetraselanlisisdetalladodelostestdelrbol,casaypersonanosencontremosconresultadosdiscrepantesocontradictorios.
Elloesperfectamentenormalyestareadelclnicocontrastarconotrosdatosobtenidoslainterpretacinenunouotrosentido.
EnestawebseexponencongrandetalleeindividualmentelosTestdelrbol,CasayPersona.Acontinuacinsepresentanlosdiferentesenlaces:
H.T.P:
TestdelaCasa Testdelrbol TestdelaPersona
http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/testdelarbol/default.phphttp://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/testdelafigurahumana/index.phphttp://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/testdelacasa/index.php