tesis violencia en la escuela

7/25/2019 Tesis Violencia en La Escuela

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SECRETARA DE EDUCACIN DEL GOBIERNO DEL ESTADODIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMALPROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO

CLAVE: 24DNL0002M

GENERACIN 2013201!

PROBLEM"TICA DENTRO DE LA ESCUELA PRIMARIA.

LA VIOLENCIA DENTRO DEL AULA MULTIGRADO.

PRESENTA

#OS$ CARLOS LARA VILLANUEVA.

CEDRAL% S. L. P. #UNIO DE 201&


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2

CAPITULO 1 TEMA DE INVESTIGACIN

1.1 T'() *' '+,-*/ ),')(',/ *' /5'()

NDICE: P"G.CAPITULO 1 TEMA DE INVESTIGACIN. 3

1.1 TEMA DE ESTUDIO Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3

DESCRIPCIN Y CONTEXTUALIZACIN 3

CONTEXTO 3

1.2 #USTIFICACIN 10

1.3 OB#ETIVOS 12

1.4 PREGUNTAS DE INVESTIGACIN13

1.6 7IPTESIS O SUPUESTOS13

CAPITULO 3 ESTRATEGIA METODOLGICA 14

3.1 DISE8O METODOLGICO 14

ANLISIS DE LAS ESTRATEGIAS APLICADAS.19

3.2 POBLACIN O MUESTRA 21

3.3 T$CNICAS E INSTRUMENTO DE ACOPIO DE

INFORMACIN 21

4.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 22

4.2 RECURSOS 23

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS 26

CONCLUSIONES 2&

ANEXOS 2!


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3

A continuacin ! "a#$a%a o#%! !$ t!&a $a 'io$!ncia (!nt%o (! $a !cu!$a

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Tu%no? &atutino.

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5

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a*%!n(i4a/! (! $o a$u&no + in !a%)o ! 2un(a&!nta$ +a 6u! $a &a(%! i !

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Cu!nta con una &iin + 'iin intituciona$ $o 6u! (ic! 6u! !$ (oc!nt! 6u!

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6

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7

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G%acia a$ (ia)ntico5 "o/a (! t%a#a/o5 !


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ito 2acto%! E/! (! (!i)ua$(a(S!OER LA E>PATA Y EL DILOGO. E n!c!a%io a*%!n(!% a

con'i'i% ana&!nt! + !% ca*ac! (! co&*%!n(!%5 !cuc"a% + con'!%a%

!nt%! noot%o *a%a %!o$'!% a t%a'- (!$ (i1$o)o $o con2$icto.


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!

EDUCAR EN EL RESPETO DE DERECOS Y EL CU>PLI>IENTO DE

RESPONSABILIDADES. To(o $o &i!%o (! $a co&uni(a( !(ucati'a

*o!!n (!%!c"o5 %!*ona#i$i(a(! + o#$i)acion! *a%a (i2%uta% un

ai!nt! !co$a% $i#%! (! 'io$!ncia + *%o*icio *a%a !$ (!a%%o$$o ,nt!)%o (!$

!% "u&ano. DESARROLLAR INSTRU>ENTOS UE COADYUEN A CONSTRUIR

ESCUELAS LIBRES DE IOLENCIA. To(o $o c!nt%o !(ucati'o (!#!n

conta% con un %!)$a&!nto 6u! no%&! $a con(ucta *!%&iti(a + no

*!%&iti(a !n !$ !nto%no !co$a% + 6u! cont!&*$! $o %!*!cti'o

&!cani&o (! ancin !n cao (! !% n!c!a%io. CONSTRUIR CO>UNIDADES EDUCATIAS LIBRES DE IOLENCIA. E$

ai!nt! !co$a% (!#! cont%i#ui% a $a &!/o% con'i'!ncia "u&ana 6u!

*%o*ici! !$ (!a%%o$$o a%&nico (! to(a $a 2acu$ta(! (!$ in(i'i(uo5 a

t%a'- (! un *%oc!o !(ucati'o o%i!nta(o a 2o%ta$!c!% $a o#!%'ancia (! $o

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2a&i$ia5 $a 2%at!%ni(a( ! i)ua$(a( (! to(a *!%ona. I>PULSAR CONSENSOS PLURALES PARA PREENIR Y ATENDER LA

IOLENCIA. E %!*ona#i$i(a( (! $a co&uni(a( !(ucati'a5 (! $a

intitucion! *;#$ica5 *%i'a(a + (! $a oci!(a( !n )!n!%a$5 cont%ui% +(!a%%o$$a% !t%at!)ia con/unta *a%a !%%a(ica% *at%on! + !nto%no

'io$!nto. La *%ot!ccin (!$ int!%- u*!%io% (! $a ni:!4 (!&an(a (! $a

*a%tici*acin (! to(o. DIFUNDIR Y PRO>OER LA CULTURA DE LA LEGALIDAD. Lo

int!)%ant! (! $a co&uni(a( !(ucati'a (!#!n cu&*$i% !$ %o$ 6u! $!

co%%!*on(!5 &!(iant! !$ !/!%cicio *!%&an!nt! (! %!*ona#i$i(a(! +

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*%o*io. INCULCAR EL ALOR DE LA SOLIDARIDAD E (!#!% (! to(o cui(a%no

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ai!nt! (! *a4 6u! t!n!&o (!%!c"o a 'i'i%5 (!nt%o + 2u!%a (!$ !nto%no

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10

FORTALECER LA CULTURA DE>OCRTICA Y EL ESTADO DE

DERECO. Pa(%! + &a(%! (! 2a&i$ia5 tuto%! + *!%ona$ (oc!nt! on

%!*ona#$! (! *%o&o'!% !n $o a$u&no !$ *!na&i!nto c%,tico5 $a

*a%tici*acin5 $a coo*!%acin5 + $a o$i(a%i(a( !n un ai!nt! (! !t%icto

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!co$a%! + !n $o int%u&!nto /u%,(ico a*$ica#$!. Su !/!&*$o5 +

u*!%'iin on 2un(a&!nta$! *a%a cont%ui% co&uni(a(! $i#%! (!

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a$u&no (!(! !$ *%i&!% contacto con $o a$u&no ant! (! 6u! !$$o t!n)an

&uc"a con2ian4a con !$ (oc!nt! *o%6u! (!*u- *u!(! !% a$)o t%1)ico + !$ )%u*o

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11

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in'!ti)acion! $$!)a%!&o a conc$uion! *%!cia %!*!cto a $a canti(a( (! ni:o

6u! "o+ !n (,a on ',cti&a + 'icti&a%io (! 'io$!ncia. A i &i&o '!%!&o $a

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Lo !2!cto 6u! !*!%a&o con!)ui% *a%a (!t!%&ina% !$ )%a(o (! 'io$!ncia

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a*$ica% (i'!%a !t%at!)ia *a%a (ocu&!nta% $o ni'!$! (! ,n(ic! (!

'io$!ncia !n $a !cu!$a (! *%1ctica.

1.4 P'>-,)+ *' '+,>);

Qu- !nti!n(! *o% 'io$!ncia Qc%!! 6u! ! a(!cua(o !/!%c!% $a 'io$!ncia QC&o t! co&*o%ta !n tu caa con tu 2a&i$ia Qc&o t! co&*o%ta !n $a !cu!$a con tu co&*a:!%o Qt! "an a)%!(i(o a$)una *!%ona *o% &!(io (! 'io$!ncia o a$);n ot%o ti*o

(! &a$t%ato T! )uta%,a "ac!% coa con 'io$!ncia *a%a o#t!n!% a$)una coa 6u!

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Qc%!! 6u! !t1 #i!n actua% con 'io$!ncia ant! $a (!&1 *!%ona Qconi(!%a 6u! ! i&*o%tant! (!/a% (! 2o&!nta% $a 'io$!ncia QC&o t! )uta%,a 6u! t! t%ata%an o !% t%ata(o

1.67;,'++ / +--'+,/+


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13

E$ #u$$+in) ! !$ acto (! a)%!in 2%!cu!nt! a una ',cti&a !n *a%ticu$a% *o%

*a%t! (! un a)%!o% i(!nti2ica(o.

Lo ni:o (!a%%o$$an t!n(!ncia a)%!i'a (!#i(o a u2%i% +o *%!!ncia%

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La 'icti&a (!$ #u$$+in) (!a%%o$$an actitu(! t!&!%oa5 antiocia$!5 (!

#a/a auto!ti&a ! in!)u%i(a(.

E$ a)%!o% ti!n! *%o#$!&a *ico$)ico + #uca (!a"o)a%! &!(iant! $a

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CAPITULO 3 ESTRATEGIA METODOLGICA

3.1 D+'/ (',/*/;>/

A continuacin ! &ot%a%an a$)una !t%at!)ia 6u! *u!(!n !% 2un(a&!nta$! i a$);n (oc!nt! $! u!$!

co%%!*on(!% una !cu!$a con a$to ,n(ic! (! 'io$!ncia o aun6u! no !): E 5-=; *' ) /@)=)P/;+,/: u! $o a$u&no 6u! u2%!n a#uo a*%!n(an a "a#$a% (! , &i&o

*oiti'a&!nt! %!a$i4an(o u 'i%tu(!5 (!/an(o a un $a(o $a *!%c!*cion!

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*a%a !$$o a*%!n(i!n(o a no ac!*ta% !to ti*o (! a#uo a u *!%ona.D'+; *' ) '+,),'>): P%i&!%a&!nt!5 *a%a )!n!%a% un !*acio (! con2ian4a + %!$a/acin *!(, 6u!

$o ni:o ! o%)ani4a%an !n !$ u!$o + 2o%&a%an un c,%cu$o5 una '!4 !to

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Una '!4 conc$ui(o !ta acti'i(a( (!*u- (! "ac!% 6u! to(o *a%tici*a%an


15/29

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'io$!ncia !n $a *a%t! u*!%io% 6u! (ic!? No necesitamos pistolas y bombas

para traer la paz, necesitamos amor y compasin. -Madre Teresa.

A$)uno ni:o &! *%!)unta%on !$ *o%6u- (! $a 2%a! + $! co&!nt- 6u! a$

2ina$ (! $a c$a! ocia$i4a%,a&o + (a%,a&o nu!t%a conc$uion!5 *!(,

6u! &! !c%i#i!%an una *!6u!:a ca%ta contan(o i a$)una '!4 "an u2%i(o(! a$);n a#uo *o% *a%t! (! u co&*a:!%o o *!%ona 2u!%a (! $a

!cu!$a. A$ conc$ui% con !ta acti'i(a( !$$o $a )ua%(a%on !n !$ #u4n (! $a

con2ian4a. A$ t!%&ina% con !ta acti'i(a( 'o$'i&o a !nta%no !n !$ u!$o +

co&!n4a&o a *$atica% (! $a 2%a! 6u! '!n,a !n $a *a%t! u*!%io% + !$$o

6u! !nt!n(,an5 (! a", a$i !$ t!&a *a%a !


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N/(5' *' ) '+,),'>): E


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con'i'!ncia con nu!t%o co&*a:!%o + 2a&i$ia5 co&!ntan(o a, $o a*%!n(i(o

!n !ta (o !ion! (! c$a! + !cuc"an(o a$)una u)!%!ncia (! $o

&i&o a$u&no *a%a una &!/o% con'i'!ncia (!nt%o (!$ au$a.

R'-+/+: P%!!ntacin Po!% Point o#%! $a 'io$!ncia !co$a%

Di#u/o *a%a co$o%!a% a$o%! !n "o/a (! &a6uina

E)-);: Di#u/o co$o%!a(o + u)!%!ncia (! $o a$u&no *a%a una &!/o% con'i'!ncia

(!nt%o (!$ au$a + 2u!%a (! !$$a.

N/(5' *' ) '+,),'>) 1: M /,) (,)*P/;+,/: u! $o a$u&no ! cono4can un *oco &1 + 6u! !


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u ot%a &ita( + a, (ia$o)a% con 6ui!n t!n)a $a &ita( o#%! u )uto + !$

*o%6u- (! u co&*o%ta&i!nto.R'-+/+: o/a (! &a6uinaE)-);: No cu!nta con !'a$uacin +a 6u! o$o ! un acti'i(a( (! %!c%!acin *a%a

2a'o%!c!% $a co&unicacin !nt%! $o a$u&no + 6u! ! *u!(a 2a'o%!c!% !$

(ia$o)o + !$ #u!n co&*o%ta&i!nto (! $o &i&o.

N/(5' *' ) '+,),'>) 1: C/(/ +/P/;+,/: Conoc!% un *oco &1 a $o a$u&no *a%a *o(!% !nt!n(!%$o + t!n!% una

#u!na co&unicacin A$u&no*%o2!o% + *%o2!o%a$u&no5 !to con !$ 2in (!$

a#!% !$ cua$ ! u co&*o%ta&i!nto !n c$a! (! !a &an!%a.D'+; *' ) '+,),'>): S! $! *!(i%1 a $o a$u&no 6u! ci!%%!n u o/o + 6u! ! %!$a/!n !n u

$u)a%!5 6u! ! !ti%!n un *oco + ! i&a)in!n o %!cu!%(!n to(a u 'i(a

"ata !$ &o&!nto5 + cu1$! on $a coa 6u! &1 $o "a &a%ca(o !n u

'i(a *a%a #i!n + *a%a &a$ (! i)ua$ &an!%a5 6u! ! i&a)in!n5 $o a*!cto

&1 i&*o%tant! (! u 'i(a !n 2o%&a (! %!2$!


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A++ *' )+ '+,),'>)+ ))*)+.

La !t%at!)ia i&*$!&!nta(a !n nu!t%a /o%na(a (! *%1ctica 2u!%on #i!n %!ci#i(a + (! #u!n a)%a(o5 aun6u! no

tu'i&o &uc"o ti!&*o *a%a !ta c$a! +a 6u! !$ ti!&*o ! &u+ %!(uci(o *o% !$ &oti'o 6u! t%a#a/an &1 $!nto $o)%an(o

a*%o'!c"a% ca(a &inuto *a%a %!a$i4a% !ta acti'i(a(! 6u! t!n,a&o *$an!a(a con ant!%io%i(a( (on(! "a#,a&o

nota(o un *%o#$!&a 6u! 2u! $a 'io$!ncia !co$a%.

Una '!4 a*$ica(a $a !t%at!)ia nota&o 6u! $o ni:o %!2$!


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21

3.2 P/5); / (-'+,)

La !cu!$a cu!nta con una *o#$acin (! a$u&no (! *%i&!%o a !u!t%a?

La %!a$ic! o$a&!nt! a a$u&no (! !n (i'!%o )%a(o *a%a a#!% una

a*%o


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22

La !nt%!'ita5 !$ cu!tiona%io ! $a t-cnica (! %!co*i$a (ato &1 !&*$!a(a !n

in'!ti)acin5 *o%6u! ! &!no cotoa5 *!%&it! $$!)a% a un &a+o% n;&!%o (!

*a%tici*ant! + 2aci$ita !$ an1$ii.

Ent%!'ita co&o $a con'!%acin (! (o o &1 *!%ona *a%a t%ata% (! un aunto. Euna t-cnica (! co&unicacin 6u! %!6ui!%! !$ conoci&i!nto (! t-cnica (!

co&unicacin '!%#a$5 un )uion !t%uctu%a(o + t!n!% una 2ina$i(a( !*!c,2ica.

E$ cu!tiona%io ! un int%u&!nto uti$i4a(o *a%a $a %!co)i(a (! in2o%&acin5 (i!:a(o

*a%a *o(!% cuanti2ica% + uni'!%a$i4a% $a in2o%&acin + !tan(a%i4a% !$ *%oc!(i&i!nto

(!$a !nt%!'ita. 0Eto &! i%'i *a%a ana$i4a% a $o a$u&no 6u! cu!ntan con un

&a+o% ,n(ic! (! in(ici*$ina + a#!% c&o $o *u!(o a+u(a%3

CAPITULO 4 CRONOGRAMA

4.1 C//>)() *' ),*)*'+

S! &u!t%a !n !$ i)ui!nt! c%ono)%a&a (! acti'i(a(! co&o ! (!a%%o$$a%on $a

!t%at!)ia + !n !$ ti!&*o !n !$ cua$ ! $$!'a%on a ca#o.

C%ono)%a&a (! acti'i(a(!F') Acti'i(a(!0! *' -/ *' 201& Vo%na(a (! *%1ctica + a*$icacin (! $a

!nt%!'ita a $o a$u&no. Lo)%! %!cata% $a

&a+o% canti(a( (! (ato *a%a 6u! &! (i!%a

cu!nta 6u! tanta 'io$!ncia !


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23

09 *' -/ *' 201& Et%at!)ia o#%! $a !!


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! *u!(!n o$'!nta% + tai-n ! &!nciona 6u! ! $o 6u! *u!(! $$!)a% a *%o'oca%

!n un ti!&*o 2utu%o.

Di#u/o *a%a co$o%!a%? $o a$u&no ! (!a"o)a#an (i#u/an(o + co$o%!an(o

!nt%!t!ni(a&!nt! o#%! $o 'a$o%! + a$ 2ina$ (!#!%,an (! %!a$i4a% una *%o*u!ta *a%a

&!/o%a% u con(ucta + u co&*o%ta&i!nto.

a$o%! !n "o/a (! &a6uina? ! $! !nt%!)a#an 'a$o%! !n "o/a (! &16uina + $o

a$u&no (!#!%,an (! co&*o%ta%! (! acu!%(o a !$$o (u%ant! ca(a c$a!.

R'@'')+ 55/>@)+


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Cu!'a Va%a&i$$o5 >a%,a C$a%a. W!t. a$. P%!'a$!ncia (! inti&i(acin !n (o

intitucion! !(ucati'a (!$ (!*a%ta&!nto (!$ 'a$$! (!$ Cauca5 @88. P!na&i!nto

*ico$)ico. @88 co$.J N **. 7@

Ba!4a !%%!%a5 Ca%$o W!t.a$.5 Acoo !'!%o !nt%! i)ua$! 0Bu$$+in)3. E$ !n!&i)o!nt%! a&i)o. Acta *!(i1t%ica. @88. 'o$. .NM **. 7@.

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A $o 6u! $$!)u! a conc$ui% 6u! $a !cu!$a !


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tesis violencia en la escuela

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