FACTORES FAMILIARES ASOCIADOS AL COMPORTAMIENTO AGRESIVO DE LOS NIOS Y NIAS DEL HOGAR INFANTIL SANTA MARA DE LA CIUDAD DE SINCELEJO EN LAS EDADES DE 2 A 5 AOS EN LOS MESES DE SEPTIEMBRE DICIEMBRE KAREN LUCIA ZAPATEIRO LORA

CDIGO: 1.102.845.976

Tutora:

MAIRA CECILIA BENTEZ LARA

Curso:

TRABAJO DE GRADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGA

COROZAL-SUCRE

2014

1. PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1 Planteamiento del Problema

La agresividad es una manifestacin presente en el comportamiento de los individuos, la cual se evidencia en acciones fsicas, verbales o contenidas.

Independientemente de cmo se manifieste la conducta agresiva, siempre resulta ser un estmulo nocivo, aversivo, ya que la vctima protestar, emitir respuestas de evitacin o escape, o se dedicar a una contra agresin defensiva, por ello, tal tipo de conductas a menudo tienen un fuerte impacto en los padres y maestros.

De la misma manera, la agresividad est presente en las interacciones y relaciones de nuestras vidas humanas y en el caso de la educacin en la vida escolar; esta no es una prctica permanente, sino que obedece a circunstancias especiales como: (discusiones, palabras obscenas, insultos, empujones, golpes) manifestadas desde los estados de nimo, hasta violaciones de la libertad y de la privacidad, desconocimiento de roles, lo que para unos es principio de autoridad.

Los anteriores elementos se ven reflejados en los nios y nias del Hogar Infantil Santa Mara, quienes presentan manifestaciones agresivas, que de una u otra manera afectan las relaciones en el mbito escolar, trayendo como consecuencias de ndole social, el irrespeto a los mayores, pelea entre amigos, conflictos intrafamiliares, generacin de desorden e indisciplina entre compaeros. Adems del maltrato verbal como: (insultos, palabras obscenas y soeces) y fsicas (golpes, pellizcos, mordiscos, empujones); los cuales pueden tener su origen ya sea en el mbito familiar o social, en el que se desenvuelven stos.

A partir de la situacin expuesta anteriormente, surge el siguiente interrogante de investigacin.

1.2 Formulacin del Problema

Qu factores de ndole familiar son potenciadores de los comportamientos agresivos de los nios y nias del Hogar Infantil Santa Mara de la ciudad de Sincelejo en las edades de 2 a 5 aos durante los meses de septiembre- diciembre?

2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General

Determinar los factores familiares asociados al comportamiento agresivo de los nios y nias del Hogar Infantil Santa Mara de Sincelejo.

2.2 Objetivos Especficos

Identificar pautas y prcticas de crianza en la familia y su relacin con los comportamientos agresivos de los nios y nias del Hogar Infantil Santa Mara.

Caracterizar tipos de relaciones que se dan al interior de las familias y su asociacin con los comportamientos agresivos de los nios y nias del Hogar Infantil Santa Mara.

3. JUSTIFICACIN

La agresividad es un tema del diario vivir en la sociedad y ms an, si lo circunscribimos a la escuela, la cual responsabilizamos como generacin de este fenmeno de la agresividad en los infantes, puesto que all es donde se aprende o pone en prctica los valores, dejando de lado a los padres de familia o de la comunidad en general.

Los arrebatos de agresividad son un rasgo normal en la infancia, pero algunos nios se convierten en un problema por la persistencia de su agresividad y su incapacidad para dominar su mal genio. Los infantes agresivos hacen sufrir a sus padres, maestros y otros nios, utilizando todos los medios posibles. Estos nios en muchos casos, son personas frustradas que acaban dandose a s mismos.

De all la necesidad de llevar a cabo este estudio, que permita mirar los factores de ndole familiar que estn potencializando manifestaciones agresivas en los nios y nias del Hogar Infantil Santa Mara.

Este sera el primer estudio a desarrollarse sobre comportamientos agresivos de los nios y nias, que permita a partir de los resultados que se logren, buscar alternativas de solucin que conlleven a minimizar la agresividad y a dichos factores generadores, bien sea desde la familia o de la misma comunidad y evitar en lo posible que los estudiantes sigan asumiendo conductas inadecuadas a nivel familiar y social.

De la misma manera, es de gran trascendencia tanto institucional como social, ya que desde el punto de vista educativo desarrollara acciones conducentes al mejoramiento comportamental de los nios y nias, porque permitira el diseo de actividades en la cual han de interactuar en la comunidad todos los agentes comprometidos con la problemtica. Adems, se disminuye el efecto multiplicador y se previenen las actitudes agresivas en otros nios buscando as, que sean deseados y aceptados en la sociedad. As mismo, incentivar conductas adecuadas para la convivencia pacfica.

El estudio beneficia de forma directa a los nios y nias que presentan manifestaciones agresivas, e indirectamente a aquellos que no la presentan, pero que potencialmente podran convertirse en agresivos. De igual manera, la familia a la cual pertenecen, tambin se beneficiar.

En los actuales momentos en que nuestro pas, departamento y ms especficamente nuestras instituciones educativas y formativas, se vive un clima permanente de violencia, con manifestaciones de toda ndole, llegndose hasta irrespetar, tanto a maestros como a directivos y siendo violentas las manifestaciones expresadas por los nios y nias, lo que indica que entidad como formadora de personas integrales deberan estar marcando la pauta sobre comportamientos que se deben asumir, entra y extra institucional; se hace pertinente la realizacin de este estudio, puesto que, permitir crear un ambiente pacfico y fomentar la convivencia entre los nios, nias, maestros, padres de familia y la comunidad en general.