tercera reunión de academia de academias
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Instituto Tecnológico de Sonora Vicerrectoría Académica. Tercera Reunión de Academia de Academias. Unidad Náinari, ITSON 1 de Abril 2004. Instituto Tecnológico de Sonora Vicerrectoría Académica. A G E N D A. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Tercera Reunión de
Academia de Academias
Unidad Náinari, ITSON
1 de Abril 2004
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
A G E N D A
1) Presentación de Informe de resultados del sondeo con alumnos del plan 2002 y 2003.
2) Avances del proceso de operativización del modelo de Academias.
3) Asuntos Generales.
Informe de resultados del sondeo con alumnos del plan 2002 y 2003
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
Tamaño de la muestra n = 292
¿ Cuántas materias cursas en este semestre?
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
05
101520253035404550556065707580859095
100
MATERIAS
AL
UM
NO
S
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
En promedio cursan 7 materias al semestre
¿Conoces lo necesario acerca del Enfoque por Competencias?
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
El 70% conoce sobre el Enfoque por competencias
¿ Conoces lo necesario acerca del Enfoque por Competencias?
29%
70%
1%
NO
SI
No contestó
¿Qué calificación le pondrías a este grado de conocimiento?
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
El 79.5 % dio una calificación igual o mayor a 7
Suficiente 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Nulo
71
4 72120 40 130
5210
0 20 40 60 80 100 120 140
Alumnos
1
¿Qué calificación le asignarías a tu conocimiento del Enfoque de competencias?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
0
De las materias que cursas ¿Cuántos maestros utilizan actividades en equipo?
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
De los 2,004 maestros referidos, 1, 598 utilizan actividades en equipo = 79 %
En promedio 6 de cada 7 maestros asignan actividades en equipo.
3 4
15
24
45
58
4751
32
6 61
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
Maestros
Alu
mn
os
en
cu
es
tad
os
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13
¿ Los maestros monitorean el trabajo de cada integrante del equipo?
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
El 60 % de los 1, 598 maestros monitorea individualmente su trabajo
¿ Los maestros monitorean el trabajo de cada integrante del equipo?
7%
33%
47%
13%
Nunca Rara vez Generalmente Siempre
¿ Qué opinas del contenido del material que se te asigna en tus materias?
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
En promedio los alumnos opinan que es Adecuado
¿ Qué opinas del contenido del material de tus materias?
12%23%
64%
1%0%
No contestó Nada adecuado Poco adecuado
Adecuado Muy adecuado
¿ Qué opinas de la cantidad del material que se te asigna en tus materias?
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
En promedio los alumnos opinan que es Suficiente
¿ Qué opinas de la cantidad del material de tus materias?
28%
12% 3% 1% 10%
46%
No contestó Excesivo Mucho
Suficiente Poco Muy poco
46%
¿ Cómo consideras la orientación del maestro al momento de buscar información?
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
El 59 % de los alumnos la consideraron entre Suficiente y Muy adecuada
¿ Cómo consideras la orientación del maestro al momento de buscar
información?
38%
21%
38%
3%
Nula Regular Suficiente Muy Adecuada
¿ Qué opinión tienes acerca del enfoque por competencias que tiene el plan de tu carrera?
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
El 76 % de los alumnos le dio calificación aprobatoria.
13
4 63
6
27
12
35
8074
32
05
1015
2025
3035
4045
5055
6065
7075
80
Calificación
Alu
mn
os
en
cue
sta
do
s
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0Adecuada a mis necesidades
No corresponde a mis expectativas
¿ Consideras que la práctica docente en el aula corresponde a las exigencias del Enfoque por competencias?
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
El 77 % de los alumnos considera la práctica docente adecuada.
91 2 1
10
29
14
46
73
86
21
051015202530354045505560657075808590
Calificación
Alu
mn
os
en
cue
sta
do
s
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0De manera muy adecuada
El docente requiere apoyo
Proceso de Operativización del modelo de Academias
I Avance
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
Ing. Alejandro Arellano
Informe preeliminar sobre la percepciónde los Jefes de Depto., Coordinadores de carrera y
Profesores de tiempo completo sobre el trabajode academia en el ITSON
PROYECTO: MODELACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DEL TRABAJO DE ACADEMIA Y ADMINISTRACIÓN DE CURSO
PARA MEJORAR LA CALIDAD, EL IMPACTO Y LA PERTINENCIA DEL PROCESO FORMATIVO DE LOS ALUMNOS A NIVEL
LICENCIATURA EN EL ITSON
Jefe departamento Coordinador carrera
Profesor tiempo completo
1) Que aspectos considera deben mejorarse en los trabajos de academias?
Flujo de comunicación. El que las reuniones de academias sean formativas y no informativas. La participación por parte de los maestros auxiliares. Asistencia. La entrega de reportes finales La solicitud de recursos a utilizar.
La integración entre las unidades Guaymas y
Navojoa.Comunicación entre los integrantes de las
academiasLa participación por parte de los maestros
auxiliares.La coordinación de los tiempos.Organización.Los formatos de los reportes.Asistencia a reuniones.Demasiado trabajo administrativo.Falta comunicación con Coordinación de
Desarrollo Académico.La rotación de los maestros.El sondeo por parte de Coordinación de
Desarrollo Académico es poco representativo.Las evaluaciones a los maestros se entregan
muy a destiempo.
Jefe departamento Coordinador carrera
Profesor tiempo completo
1) Que aspectos considera deben mejorarse en los trabajos de academias?
La solicitud de recursos a utilizar. El control que ejerce el coordinador de academia sobre los docentes. Mayor difusión a academia de academias.Demasiado trabajo administrativo.
La academia debe hacer un diagnostico a los
alumnos.Enviar al responsable de bloque sus
resultados y el vera si son pertinentes.Definir mejor la función de academia de
academias.Aclarar con qué fin CDA desea la información
que solicita en el reporte y que va a hacer con
ella.En academia de academias debería incluirse
al responsable de bloque.Definir con claridad qué aspectos se evalúan
para designar el tipo de academia que se tiene.Las personas que administren las academias
deben estar involucradas en una academia.Debe hacerse un comité donde se incluyan a
Coordinadores de academia para revisar los
reportes.El manual es muy antiguo.
2) Cual es la función del jefe de departamento en relación con los trabajos de academia
Delega autoridad Delega obligaciones Propicia que las academias generen productos, tales como foros, cursos de apoyo Proporciona recursos bibliográficos Da seguimiento a propuestas Solicita reportes Dirige a posibles docentes con los coordinadores de academia para ser contratados
¿Debería de saber sus funciones?No sabe como debe funcionar una academiaFacilitador de gestionesProporciona recursos bibliográficosSolicita la entregan de reportes finalesAutoriza los reportesAprueba instauración de academiaDesigna a coordinador de academiaElabora constancias de coordinadores e
integrantes de academiaConvoca personal docenteFirma el reporte finalEscucha las necesidades exclamadasNo existe un jefe de departamentoAtiende quejasPromueve la comunicaciónSe le entrega una copia del reporte final.Recibe una copia del reporte que se envía a
Coordinación de Desarrollo Académico.
Facilitara recursos
Apoyara a la organización de eventos
Propiciara generación de eventos académicos
Proporcionara capacitaciónDiera a conocer cuales son las funciones que
debe cumplir el coordinador de academiaVigilar que academias cumple con las
funciones asignadasQue proporcione los formatos y la
información acerca de estosVoluntad para vigilar a grupos de academia,
que realmente sean expertos en academiaRevisar que esté acorde el informe de
academiaParticipar en algunas reuniones de academiaAsignar un jefe de área, ya que no existeComunicar sobre eventos académicos
relacionados con las academiasProporcionara recursos a tiempo y en la
cantidadRealizara el proceso para dar de alta a las
academiasConsultara al coordinador de academia
acerca del personal docente que se contratará
2b) Cual cree que debería ser la función?
3) Que aspectos considera limitan sus actividades relativas al trabajo en la academia?
La poca colaboración y participación por parte del maestro auxiliar
La disponibilidad de tiempo
La falta de interés por parte de los integrantes
Que la academia sea considerada como un trabajo extra, obligatorio y sin remuneración
El no poder estar presente en algunas reuniones de academia
Disponibilidad de tiempo. Es difícil comunicarse con los maestros auxiliares y ponerse de acuerdo con ellos. Esperaría que Academia de academias fuera menos administrativa. Muchas actividades y pocas personas. Inasistencia de los maestros.
La escasez de tiempoProcedimientos tradicionales, por ejemplo: el
que las reuniones de academia deban ser
presencialesDisposición por parte del maestro auxiliarLa excesiva carga de trabajoLa escasez de recursosNo se tiene autoridad para el manejo de los
recursosMaestros acostumbrados a otra forma de
trabajoResistencia al cambioFalta de autoridad para seleccionar a los
docentesAlgunos maestros no han asistido a curso por
competencias.Se necesita una academia para academias de
ciertas áreas.Hay información excesiva que incluir en el
reporte.
3) Que aspectos considera limitan sus actividades relativas al trabajo en la academia?
No esta claro que hacen con la información
que piden en los reportes.Los reportes deben evaluarse según el tipo
de academia que se esta manejando.Deberían comunicarse con Registro escolar
para obtener mucha de la información que nos
piden en el reporte.Esperaría en academia de academias se
resolvieran problemas y se implementaran
soluciones.A de A no debería ser tan general.A de A deberia ser participativa y no solo
informativa.El coordinador debe tener más participación
en la toma de decisiones.Deben utilizar SAETI todos los maestros.A de A debe basarse en SAETI y ver ahí la
información que pide en los reportes.
Asuntos Generales
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
I. Períodos de Alta de Programa de curso para el semestre Agosto - Diciembre 2004.
II. Procedimiento para incorporar programas de curso a SAETI.
Responsable:Mtra. Elizabeth del Hierro
Responsable:Mtro. Omar Cuevas
www.itson.mx/cda
Calendario de Sesiones
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
Cuarta Reunión Mayo 6
Fecha límite de entrega de Mayo 21
Reporte Final
Foro de Academias de IV Semestre Junio 8 y 9, 2004
Instituto Tecnológico de SonoraVicerrectoría Académica
GRACIAS POR SU ATENCIÓN