TERCER BIMESTRE EJERCICIOS DE REPASO SEXTO GRADO

E S P A Ñ O L

Lee el siguiente texto.

Xalapa, Ver. 15 de febrero del 2017

Al público en general:

Hola a todos: Seguramente ustedes ya habrán escuchado hablar del maltrato animal,

Parece que en nuestra sociedad los animalitos aún no adquieren el reconocimiento que

merecen, es por eso que dedico este espacio a ellos.

En muchos hogares de nuestro país tenemos mascotas, algunas de ellas están a cargo de

adultos y en otros casos, son los niños quienes deben darles lo que necesitan.

Lamentablemente cuando los animalitos dejan de ser un compañero o juguete se convierten

en una carga, son maltratados o arrojados a la calle.

En la red se pueden ver infinidad de videos donde niños y adolescentes se ensañan con

los animales, los martirizan causándoles grandes daños, en algunos casos, los animalitos ya

no pueden valerse por sí mismos y en otros mueren.

Es por eso que considero adecuado crear un refugio para animales, que funcione con las

donaciones de animales que ya no quieren en los hogares, ahí se les buscará un nuevo

hogar o simplemente se les brindará un hábitat adecuado a su especie y condición.

Formemos a nuestros niños como personas responsables.

Me despido de ustedes sin decir adiós sino hasta pronto.

P.D. Evita el maltrato animal

Fernando González Ulloa

1.- ¿De qué habla el texto anterior?

a) De los animales b) Del maltrato animal c) De los niños

2.- Podemos afirmar que el texto anterior es:

a) Una carta formal b) Una carta de opinión c) Un recado

3.- ¿En cuál opción se encuentra una opinión?

a) Brindar un hábitat a los animales b) Los animales son maltratados

c)) Los animales aún no adquieren el reconocimiento que merecen

4.- ¿Qué tipo de lenguaje se emplea en el texto?

a) Informal b) Formal c) Ninguno de los dos

5.- ¿En qué opción, el contenido no es una opinión?

a) Por eso dedico este espacio a ellos b) Considero apropiado construir un refugio

c) Me parece que ahí vivirán mejor

6.- ¿Qué características debe tener una carta de opinión?

a) Desenlace y nudo b) Ser breve, tratar un sólo tema, referirse a una noticia

c) Índice, portada y desarrollo

Lee y responde

Personajes: Tigre, mamá loba y niño.

Se ve en el fondo un campamento.

NARRADOR: Una noche en medio de la selva reinaba un gran silencio, que fue roto por el

estremecedor rugido del Tigre feroz. (Rugido) Aquélla noche en que rondaba un campamento

de hombres situado a la orilla de la selva, había visto a un niño que le había despertado el

apetito.

TIGRE: ¡Mmm! Me lo tengo que comer (se relame los bigotes).

NARRADOR: El niño ya se había desplazado por una colina hasta la entrada de la cueva de los

lobos. Enseguida que lo vio Mamá loba lo tomó muy delicadamente entre sus fauces y lo

llevó con sus cachorros como uno más de la familia.

MAMÁ LOBA: Trata de estar quieto y tranquilo porque el tigre cuenta con un olfato muy

sensible y seguramente no está muy lejos de aquí.

Aparece el tigre siguiendo un rastro de olor y llega a la entrada de la cueva.

TIGRE: ¡Mamá loba…. Te ordeno que me entregues al cachorro de hombre!

MAMÁ LOBA: ¡Nunca!

El tigre da vueltas con desesperación.

TIGRE: ¡Algún día me vengaré de ti!

NARRADOR: La loba cuidó al pequeño como otro de sus lobitos, lo enseñó a aullar como un

lobo ( aullidos de lobos ) , le dio todos los conocimientos que necesitaba. Cuando el niño

creció, Mamá loba le dijo que se hiciera de nuevos amigos y lo llevó con los hombres.

7.- ¿Qué personajes participan en la obra?

a) Mamá loba, tigre y lobitos b) Mamá loba y tigre c) Niño, tigre y Mamá loba

8.- ¿Cuál de las siguientes frases utiliza discurso directo?

a) Se ve al fondo un campamento b)La loba cuidó al niño c)¡Algún día me vengaré!

9.- ¿Para qué se emplean los signos de admiración?

a) Para afirmar lo expresado b) Para indicar sorpresa, alegría, dolor, lástima

c) Para expresar preguntas

10.- ¿Cuál de las siguientes es una acotación?

a) ¡Algún día me vengaré! b) (Se relame los bigotes) c) Trata de estar quieto

11.- Ejemplo de discurso indirecto.

a) ¡Nunca! b) Entrégame al cachorro c) Le dijo que hiciera amigos

12.- Características de una obra de teatro…..

a) Se representa una historia, tiene acotaciones, personajes y escenografía

b) Tiene introducción, nudo y desenlace.

c) Se divide en versos

13.- Relaciona los tipos de texto con sus ejemplos…

a.-( Se escucha un rugido)

1.- cuento b.- Esta era una vez…….

c.- TIGRE. —

2.- obra de teatro d.- (Se ve en el fondo un campamento)

e.- Todo empieza cuando……

f.- Y colorín colorado….

a) 1 a,c,e—2b,d,f b)1b,e,f—2 a,c,d c) 1 a,b,f,---2 c,d,e

14.- ¿Qué aspectos importantes debes recordar al escribir un relato histórico?

a) Orden cronológico, verbos en participio b) signos de interrogación y de admiración.

…..uso de oraciones yuxtapuestas.

15.- ¿Cuáles son las características de un relato histórico?

a) Utiliza verbos en pretérito y copretérito, tiene introducción, desarrollo y conclusión.

b) Es una narración fantástica, está escrita en pretérito.

c) Tiene orden cronológico, escrito en tiempo presente.

16.- Ejemplo de verbos que se utilizan en narraciones y acotaciones con discurso directo:

a) Corriendo, llorando, cantando b) Pedimos, comemos, reímos.

17.- Subraya las fuentes de consulta para conocer el significado de una palabra.

a) Periòdico b) diccionario c)internet d)revistas

18.- Funciòn de los adverbios de tiempo.

a) resaltar verbos b)indicar orden temporal C)adornar el lenguaje

19.-Cambia los verbos a pretèrito perfecto simple.

Dormir____________ comer_____________ escribir_______________

Salir_______________ dibujar_____________ pintar________________

Caminar________________ platicar____________________

20.-Redacta en tu cuaderno una carta de opinión sobre algún tema de tu interés.

21.- Ejemplo donde se utiliza un recurso de la obra de teatro para que el autor haga

observaciones sobre las escenas.

A) Narrador: Y colorín colorado, esta obra se ha acabado.

B) Christian: ¡Claro que si, yo lo pesqué!, por eso se mío.

C) Rebeca: Calma, calma ( usando un tono suave para tranquilizarlos).

22.- Frase en la que se utiliza el discurso indirecto.

A) Rebeca: ¿Qué les pasa a ustedes dos?

B) José: Deja de mentir y déjame comer mí pescado en paz.

C) Rebeca explicó que ellos no comían pescado crudo.

23.- Opción que contiene los elementos que permiten enfatizar la entonación en una obra.

A) Paréntesis B) Guion largo C) Signos de admiración D) signos de interrogación

24.- Clasifica en discurso directo o indirecto.

________Mi tía dice que no quiere ir al cine hoy.

________---Dame mi pan con mantequilla, por favor.

________---No salgas en la noche, porque es peligroso.

________Como no me di cuenta antes, dijo el vecino.

________---Quiero mi abrigo, porque hace mucho frío.

M A T E M Á T I C A S

Resuelve correctamente:

1.- La distancia entre un pueblo y la ciudad es de 450km. ¿Cuál es su equivalencia en

millas.? ________________.

2.- El rancho de mi abuelo está a 105 millas de Chihuahua. Cuántos km. Corresponden a esta

cantidad?____________________.

3.- Si una montaña está situada a 1600m. Sobre el nivel del mar. ¿A cuántas yardas

corresponde esa altura?_________________.

4.-Encuentra el promedio entre estas cantidades: 190.32, 204.56, 784.54 y 264.65.

______________________________.

5.- Algunos niños compraron regalos para el día de la amistad; los precios fueron los

siguientes: $98.90, $99.50, $99.90, $100, $99.75, $99.30, $99.75, $99.30 y$99.75.

a) ¿Cuál es el precio que corresponde a la media aritmética?____________________.

b) ¿Cuál es el precio que representa la mediana?________________________________.

c) ¿Qué cantidad refleja la “moda” en esta serie de datos?_______________________.

6.- En la tienda de regalos las cajas de chocolates tenían precios de oferta.

Caja # 1 ---20 chocolates por $100.

Caja #2 --- 10 chocolates por $49.50

Caja# 3--- 5 chocolates por $25.50

a) ¿En cuál de las ofertas se paga menor precio por cada chocolate?_________________.

b) ¿Cuál es el precio de cada chocolate en la caja #3? ____________________________.

c) Escribe 5 múltiplos del precio por unidad de la caja#2 __________________________.

__________________________________________________________________________.

d)¿ Qué fracción es equivalente a cuatro chocolates de la caja #1?________________.

e)¿En qué parte de la recta se ubica el precio de una caja #3?

0__________________________________$50____________________________________$100

7.- En Chihuahua hay un vuelo a París cada tres días. Si salió el 2 de febrero ¿Qué otros

días del mismo mes habrá vuelos a París?__________________________________________

_______________________________________________________________________________

8.- Ubica en la siguiente recta numérica: 2/10, 7/10, y 5/10.

0______________________________________________________________________10

9.- Mi tío tiene un carro que consume 2 litros por cada 18 km. ¿Cuántos km. Recorrerá con

20 litros de gasolina?_________________________.

10.- Rodea las imágenes que tienen la misma cantidad de cubos.

11.- Cantidad de cubos que le faltan a la primera imagen, para tener la misma cantidad que la

segunda.

12.- Ubica los siguientes lugares en el plano cartesiano y escribe sus pares ordenados:

Banco ____________ Depósito de basura_______________

Biblioteca _______________ Artículos para fiesta ______________

Galería de arte _________________ Artículos de oficina _______________

Hotel ________________

13.- Escribe las cantidades consecutivas faltantes.

1.7, ______,______,______,_______,______,______,______,_______,______, 1.8

2.6, _________,________,________,________,2.65

14.- Encierra los divisores del número en negritas, en cada serie.

60, 1, 2, 3, 4, 5,6 ,7, 8, 9, 10, 11, 12,13,14, 15,,16, 17, 18,19, 20.

40, 1, 2, 3, 4, 5,6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

50, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20,

15.- Realiza las siguientes conversiones:

90 millas= ____________________metros

83 galones= -__________________litros

12 pulgadas= _________________ centímetros

83 yardas = ___________________metros

70 pies = ____________________ metros

8045 metros=_________________ millas

1525 cm. = ___________________pies

114.3 cm. = __________________ pulgadas

82.26 metros= _______________yardas

120.675 km.=________________ millas

16.- Escribe los valores que completan correctamente las tablas de proporcionalidad.

Cantidad de chocolates precio cantidad de rosas----------precio

10 ------------------------- _________ 12------------------------_______-

15 --------------------------$112,50 25----------------------- $ 237.5

25--------------------------_________ _______-------------- $570.00

_____---------------------$ 300.00 90-----------------------_______

17.- Relaciona las fracciones con sus decimales equivalentes.

15.5 15 ¾

15.25 15 ½

15.33 15 ¼

15.75 15 1/3

15.40 15 2

C I E N C I A S N A T U R A L E S

1.-Relaciona correctamente los tipos de energía y su forma de obtenerla.

ENERGÍA OBTENCION

1.- Eólica a) Es producida por la presión del agua.

2.-Solar b) Quema de residuos del bosque (hojarascas).

3.- Hidraúlica c) Generadores que activa el viento.

4.- Biomasa d) Producida por la energía del sol

a) 1b, 2d,3d,4 a . b) 1c, 2d, 3 a, 4b. c) 1d, 2b, 3a, 4c.

2.- ¿En qué etapa de un proyecto se recopila información y se toman en cuenta los

aspectos que se relacionan con el proyecto?

a) Planeación b) Desarrollo c) Evaluación

3.- ¿Qué acciones corresponden a la etapa del desarrollo del proyecto?

a) Informar los resultados b) Realización del proyecto c) Investigar el tema.

3.- Encierra las imágenes donde se usa la energía y se cuida el ambiente.

4.-¿En qué etapa de un proyecto se puede conocer el resultado del mismo?

5.- Cuando termina el bimestre, los alumnos comparten sus experiencias con los demás.

¿A qué etapa del proyecto corresponde esto?________________________________________

6.- Subraya los ejemplos de transformación permanente:

a) Mi tía hace chocolates de almendras.

b) Se fue la energía eléctrica y encendimos una vela.

c) Se me rompió un rotafolio y lo puse en la basura.

d) Rosy preparó carne azada el sábado en la tarde.

e) No le gustan los plátanos cuando se hechan a perder.

7.- ¿En cuáles fenómenos naturales se presentan transformaciones temporales?

a) nieve b)lluvia c) volcán d) tornado

8.- Relaciona las propiedades de los materiales:

1.--Flexibilidad

2.-Dureza

3.- Tenacidad

4.- Permiabilidad

9.- Escribe dos ejemplos de cada proceso:

Reciclado __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Reuso ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

10.-¿ Qué podemos hacer para revalorar el uso del papel?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

.-

Lee y contesta :

Los alumnos de sexto sa han dado a la tarea de reutilizar las fichas de aluminio que vienen

en las latas, para hacer; bolsas de mano, las cuales venderán y así recabarán fondos para su

viaje de fin de cursos.

11.-¿Cuál es el primer paso que debieron seguir los alumnos de sexto para llevar a cabo el

proyecto?

a) Desarrollo b) Evaluación c) Planeación

12.-¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la evaluación del proyecto?

a) Primero deben juntar las fichas b) Aprender a unir las fichas de aluminio

c) Casi completan el dinero para su viaje

13.-¿Qué tipo de energía es más apropiada para iluminar las calles sin deteriorar el

ambiente?

a)Geotermia b)Eólica c)Solar

14.- Beneficio para la naturaleza al reutilizar desechos plásticos.

A)Aumenta la cantidad de agua en el planeta.

B) Recuperación de la capa de ozono.

C) Disminuye la contaminación

15.- Ejemplos del uso de energía térmica, que no daña el ambiente.

A) Una locomotora de vapor

B) El motor de un tractor

C) Los paneles solares.

18.- El dióxido de carbono se produce cuando……..

a) Cuando se quema algún combustible

b) Cuando se utiliza energía solar

c) Cuando se deshielan los polos

19.- Consecuencia negativa del uso excesivo de energía térmica.

a) Se agotan los recursos naturales.

b) Hay menos lluvia

c) Los rayos del sol entran con más intensidad a la Tierra.

20.- Es una forma de obtener energía térmica sin contaminar el ambiente.

a) Utilizar calentones de leña

b) Prender fogatas

c) Usar paneles solares.

G E O G R A F Í A

Subraya la respuesta correcta .

1.- ¿Cuál es la región del planeta con el mayor número de habitantes?

a)América Latina y el Caribe b)Africa c) Asia

2.- En este continente la mayorìa de la poblaciòn son adultos mayores.

a)Amèrica b)Africa c) Asia d)Europa

3.- En México la mayoría de la población tiene entre 10 y 25 años. ¿qué problemas

enfrentará nuestro paí dentro de cuarenta años, para atender a este grupo poblacional que

pertenecerá a tercera edad?

a) Falta de maestros b)Servicios de salud c) Escasez de productos básicos

4.-Relaciona correctamente:

Características de la población

son niños y jóvenes.

2.- La mayoría de la población

son adultos mayores.

a) 1ac, 2bd b)1ab, 2cd c) 1bd, 2ac

3. – Clasifica las razones por las que la población abandona su lugar de origen:

CULTURALES ECONÓMICAS POLÍTICAS SOCIALES

a) Luis vino a vivir a Chihuahua, porque en Monterrey habita mucha gente._______________

b) Said dejó Pakistán por los conflictos religiosos. __________________________________

Retos

a) Construcción de escuelas.

b)Más fuentes de empleo.

c) Ampliar el sistema de salud.

d)Mantener el número de personas

economicamente activas.

c) El Ing. Ramos emigró a México porque en su país, no toman en cuenta

sus intereses… _______________

d) Don José emigró a Estados Unidos porque en su pueblo no hay trabajo_________________

e) Roberto emigró a Alemania para aprender el idioma. _______________________

4.- Son consecuencias del crecimiento urbano en el mundo.

a) Se presentan problemas de tráfico. B) Hay mayor contaminación ambiental.

c) Se cuenta con espacios muy grandes para todos .

5.- Países donde la población migra hacia U.S.A. en busca de trabajo.

a) Canadá y Francia b)México, Guatemala c)Brasil y Argentina

6.- ¿Qué retos tiene Asia por las caracterìsticas de su poblaciòn?

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

7.-Algunos estudiantes asiaticos migran para profesionalizarse a .

a) Australia b) La India c) Los Estados Unidos

8.- México, por sus movimientos migratorios es considerado un país……….

a)Receptor b)Expulsor c)Emisor

9.- Subraya las consecuencias de ser un paìs expulsor de migrantes.

a) Desintegraciòn familiar por vivir separados mucho tiempo.

b) Pèrdida de mano de obra

c) Mayor diversidad cultural

d) Mejor economìa

10.- Algunas personas de Amèrica del Sur, se van a Europa, buscando……

a) Mejor preparaciòn profesional.

b) Mejores condiciones laborales

c) Mejor alimentaciòn

11.- Subraya las consecuencias de la sobrepoblaciòn.

a) Todos tienen servicios de calidad.

b) Contaminaciòn ambiental

c) Falta de espacios para vivir comodamente.

12.-¿Por qué son importantes las fiestas tradicionales?

a) Son manifestaciones naturales b) Porque se gana dinero

c) Te enseñan a conocer y respetar la diversidad cultural

13.- Investiga en tu libro S.E.P y responde-

¿Qué países tienen sitios considerados patrimonio cultural de la humanidad?

_________________________________________________________________

14.- Ejemplo de patrimonio cultural de la humanidad que se encuentra en Chihuahua.

a) Las grutas de Coyame b) El Acueducto c)Las Ruinas de Paquimé

15.- Problemas que se presentan en la ciudad debido a la sobrepoblación.

A) Hay muchas fábricas y con ello contaminación

B) Hay una gran demanda de servicios públicos

C) Hay muchas escuelas, hospitales, tiendas y oficinas

16.- Consecuencias de la migración

A) Se conservan las costumbres y tradiciones

B) Se crea un modelo consumista en la población

C) Las personas se adaptan al país que llegan

17.- Importancia de la lengua y las tradiciones.

A) Representan la cultura y la identidad de un pueblo.

B) Son lo más novedoso del lugar.

C) Son expresiones de las minorías de un pueblo.

18.- Es la forma de conservar el patrimonio cultural de la hunanidad-

A) Remodelar las edificaciones originales.

B) Pintar de manera apropiada los edificios.

C) Proteger y vigilar las edificaciones y museos.

19.- Países de América que reciben pocos inmigrantes

a) México b) Perú c) Guatemala

18.- País asiático con alto índice de inmigración.

a) Arabia Saudita b) Japón c) Vietnam

20.- Escribe tres ejemplos de patrimonio cultural del mundo.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

21.- Continente en el que se ubica el sitio arqueológico llamado Machu Picchu.

a) Europa b) Asia c)América

22.- Escribe tres ejemplos de patrimonio cultural de México.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

23.- Paìses que tienen mayor cantidad de sitios que son patrimonio cultural

De la humanidad.

a) Rusia y Japòn b) Perù y Brasil c) Francia y china

H I S T O R I A

Ubica en el mapa las civilizaciones mesoamericanas

Relación correcta de las civilizaciones mesoamericanas y su ubicación.

CULTURAS UBICACIÓN

Teotihuacana Se desarrolló en Oaxaca

Mexica Se ubicó en el centro de Mesoamérica

Zapoteca Se construyó sobre el lago de Texcoco

Maya Chiapas, Yucatán, Campeche y Q .Roo.

Consulta la línea del tiempo de tu libro y responde..

2.- ¿Cuál fue la duración de las siguientes civilizaciones?....

Cultura Años Siglos

Teotihuacana

Azteca o Mexica

Maya

Olmeca

Zapoteca

3.- Escribe sobre la línea a qué cultura se refiere cada característica.

A) Construyeron los atlantes de Tula.________________________

B) Construyeron la pirámide del Sol._________________________

C) Construyeron “La Gran Tenochtitlán”._____________________

D) Habitaron lo que es Perú actualmente._____________________

E) Elaboraban máscaras y adornos para la nariz y las orejas._____________

F) Se ubicaron en la zona centro de Perú.

4.- Describe a los Incas en los siguientes aspectos.

Social__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Cultural________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Económico______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5.- Relaciona con colores, los niveles sociales de los Incas.

Sacerdotes y jefes militares Mayor

La máxima autoridad Medio

Prisioneros de guerra y campesinos Bajo

6.-Une con una línea cada período con sus características.

PRECLÁSICO Se construyó la Pirámide del Sol

Hubo muchos conflictos armados

CLÁSICO Aparece la cultura Olmeca

Aparecen Toltecas y Mexicas

POSCLÁSICO Es del 2500 a.C. al 200 d.C.

Aparecen las culturas Maya y Zapoteca.

7.- Características comunes de las culturas Mesoamericanas.

a) Cultivaban algodón b) Eran Politeístas c) Estaban organizados socialmente.

8.- Características de la cultura Tiahuanaco.

a) Construyeron la Puerta del Sol b) Construyeron centro ceremoniales, canales y caminos

c) Tejían ponchos

9.- Característica de la cultura Huari.

a) Se vestían con ponchos b) hacían calendarios agrícolas c) Utilizaban el oro y la plata

10.- Era la máxima autoridad entre los Incas.

a) Sacerdotes b) Sapa c) Militares

11.- Cultura andina que utilizaba el “ quipu.” (sistema de contabilidad).

a) Chavín b) Nazca c) Inca

12.- Escribe las características que tenían en común los Mexicas y los Incas.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

13.- Escribe porqué eran tan importantes los mercados en las antiguas culturas.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

14.- Entre los Incas, qué actividad desempeñaban las mujeres nobles.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Ubica las culturas andinas y responde…

15-¿Qué civilización andina se desarrolló donde hoy es Perú, Bolivia y al norte de Chile?

_______________________.

16.-¿Qué cultura andina tenía ciudades amuralladas y se ubicaba al centro del Perú?

_______________________-

17- ¿Cuál consideras que fue la cultura andina más importante?

_______________________.

18.-¿Qué cultura mostraba las cabezas de sus enemigos como trofeos?__________________

F O R M A C I Ó N C Í V I C A Y É T I C A

Encierra la respuesta correcta

1.- Situaciones que lesionan los derechos humanos:

a) Alimentación b) explotación infantil c) Educación

2.- Escribe tres ejemplos de problemas sociales.

-

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3.- Situaciones que obstaculizan la convivencia, por pensar que eres superior a los demás:

a) Los papás de Rosy no quieren que haga amistad con niños de otra religión.

b) Carlos está muy orgulloso de ser mexicano, aunque viva en U.S.A.

c) Juan se molesta con Paty, porque ella llega tarde a todas partes.

4.- Consecuencia social negativa al trasladarse del campo a la ciudad.

a) Falta de servicios b) inseguridad d) comodidades

5.- Carlos no tiene servicio médico, ni salario justo ,¿ qué clase de trabajo crees que tiene?

a) Trabajo formal b) Trabajo informal c) Empleo temporal

6.- Problemas generados por alta concentración de la población en la ciudad.

a) Escuelas con bajo nivel académico b) Escasez de servicios

c) Más contaminación ambiental.

7.- Acciones para que la sociedad enfrente los desafíos favorablemente.

a) Trato justo para los buenos ciudadanos.

b) Cooperación, equidad y trato justo para todos.

c) Buenas relaciones entre los políticos.

8.- Nombre que reciben las personas procedentes de otro país, que vienen a vivir libremente

a México.

a) Expulsados políticos b) Emigrantes mexicanos c) Población migrante.

9.- Problemas sociales que provocan los cambios de residencia de las personas.

a) Elsa, se vino de Michoacán, porque hay mucha violencia.

b) Don Luis se fue a vivir a Morelia, porque tiene un buen clima.

c) Jacinta se vino de la sierra, porque allá no hay trabajo

10.- Problemas que se generan cuando las personas piensan que su religión es la

única verdadera:

a) Convivencia armónica b) Intolerancia c) Discriminación

10.- Ejemplo de racismo:

a) Los americanos convivimos con todas las razas.

b) Roberto solo juega con los de su equipo.

c) Los menonitas rechazan a los tarahumaras por su color de piel.

11.- Problema social que se presenta al mandar un niño a trabajar.

a) Falta de educación b) Explotación infantil c) Corrupción

12.- Actitud que debemos manifestar ante la siguiente situación:

En la fila del cine para comprar boletos, una familia tarahumara está formada adelante de

nosotros.

a) Pedirles que se formen en otra fila exclusiva para ellos.

b) Adelantarnos porque a nosotros nos deben atender primero.

c) Evitar adelantarnos, porque ellos también están formados.

13.- La familia de Carlos piensa que Lalo su vecino es muy resistente a los trabajos rudos y

pesados, solo porque tiene la piel oscura.

Opinión adecuada ante esta forma de pensar:

a) Las personas morenas somos más trabajadoras

b) Todos tenemos la misma capacidad para trabajar en lo que sea, con capacitación.

c) Entra más oscura sea la piel, las personas son más resistentes.

14.- La familia de Vero viene de Michoacán y cuando Laura fue a su casa, no quiso comer

porque eran alimentos diferentes a los que ella acostumbra. ¿Qué actitud debió mostrar

Laura ante las costumbres de la familia de Vero?

a) Decir con anticipación lo que ella consume para que se lo preparen.

b) Buscar un buen pretexto para rechazar la invitación de Laura.

c) Comer un poco de todo y agradecer la invitación ofrecida.

15.- Escribe ejemplos de situaciones que obstaculizan la convivencia.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

16.-Escribe actitudes que favorecen una relación amistosa.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

17.- Escribe ejemplos de situaciones personales que lesionan los derechos de los niños.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

18.- Escribe tres medidas para cuidar el planeta.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

19.- Escribe el significado de los siguientes términos:

Prejuicio _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Pluriculturalidad __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Conciencia ambiental

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Desarrollo sustentable_____________________________________________________________

20.- Escribe consecuencias negativas de la deforestación y la sequìa.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

21.- ¿Què acciones podemos realizar para evitar la deforestación.

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________al

________________________________________________________________________________

_22.- ¿Què acciones puedes realizar para cuidar el agua?

23.- ¿Què significa “Desarrollo sustentable ?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________