VALORACION DE LOS APRENDIZAJES DE MATEMÁTICAS SEXTO GRADO QUINTO BIMESTRE JEFATURA DE SECTOR 33NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________ ________________GRUPO:________ CALIF:____________

INSTRUCCIONES: LEE, COMPRENDE, APLICA TUS CONOCIMIENTOS, CONTESTA Y RESUELVE LO QUE SE TE PIDE.

¡ TU PUEDES!1.En el rectángulo de la figura, M y N son los puntos medios de AD y BC, respectivamente, y P y Q son las respectivas intersecciones de AC con BM y con ND. Suponiendo que AD mide 5cm y que AB mide 3cm. ¿Cuántos centímetros cuadrados tiene de superficie el cuadrilátero MPQD?

DATOS PROCEDIMIENTO Y OPERACIONES RESULTADO

2.Juan tiene un terreno de forma rectangular de 40m de ancho y 96m de largo. Si se divide su terreno en parcelas cuadradas iguales y planta en el interior de cada parcela 3 árboles. ¿Cuál es el mínimo número de árboles que podría sembrar en todo su terreno?

DATOS PROCEDIMIENTO Y OPERACIONES RESULTADO

3.Dos letreros luminosos se encienden con intermitencias de 42 y 54 segundos. A las 20h15 min se encienden simultáneamente. ¿ A qué hora vuelven a encenderse juntos?

DATOS PROCEDIMIENTO Y OPERACIONES RESULTADO

4.En el salón de 6° A de la Escuela Francisco I Madero hay 35 alumnos de los cuales, por cada 4 niños que hay en el salón hay 3 niñas. ¿Cuántos niños y niñas hay?

DATOS PROCEDIMIENTO Y OPERACIONES RESULTADO

5.En una carpintería tienen un pedazo de madera que mide 5½ metros. Quieren cortarla en 4 pedazos iguales. ¿De qué tamaño debe ser cada pedazo?

DATOS PROCEDIMIENTO Y OPERACIONES RESULTADO

6.Una tienda compró 147 cajas de chocolates. Cada caja contiene 16 chocolates. Pagó $12230.40 en total. Quieren ganar $3.50 por cada chocolate. ¿A cuánto deben venderlos?

DATOS PROCEDIMIENTO Y OPERACIONES RESULTADO

7.¿Qué término continua en la siguiente progresión aritmética ? 1A, 3E, 5D, 7H, 9G…….

R=_______________________

8.Escribe si hay o no proporcionalidad en los siguientes problemas y escribe la constante de proporcionalidad donde la compruebes.a) Óscar pagó por 4.2m de listón $63.00 e Isaac pagó $123.75 por 8.25m. ____________________________________________________________________________

b) Juan recorre a pie 12m, mientras que Raúl recorre en su bicicleta 40.2m; cuando Juan recorre 24m, Raúl recorre 80.4m _____________________________________________________________________________

c) Una tienda ofrece ropa en cierto precio, pero a partir de tres prendas se considera como venta de mayoreo y da precio especial.

______________________________________________________________________________________

9.Alicia y Beto prepararon jarras de agua para la fiesta del salón.

¿Cuál jarra está más llena?_________________________________________________.

3 vasos de agua 8 vasos de agua 6 vasos de agua5 tazas de jugo 10 tazas de jugo 8 tazas de jugo

¿En cuál de las jarras anteriores, su contenido tiene mayor concentración de jugo?

R=_____________________________________________________________________.

10. Realiza la descomposición adecuada de polígonos y encuentra el área total de la siguiente figura.

7cm

A=_____________________________________________

M N R

2cm

2cm

3cm

1.5cm

Precio $ 50 $ 100 $ 135 $ 180N° de prendas

1 2 3 4

VALORACION DE LOS APRENDIZAJES DE SEXTO GRADO GEOGRAFÍA QUINTO BIMESTRE JEFATURA DE SECTOR 33NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________ ________________GRUPO:________ CALIF:____________

INSTRUCCIONES: LEE, COMPRENDE, APLICA TUS CONOCIMIENTOS, CONTESTA Y RESUELVE LO QUE SE TE PIDE.1. Escribe tu propia definición de “Calidad de Vida”(1 punto)

R=______________________________________________________________________________________2. El país de Estados Unidos se caracteriza por tener un Ingreso per cápita alto, al igual que los niveles de

Alfabetismo, Esperanza de vida y Servicios básicos en los hogares, entonces, ¿ Por qué no está considerado entre los países más verdes?(1 punto)

R=______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

3. Anota sobre las líneas del esquema las siguientes palabras: político, educativo, ambiental, vivienda, salud, social, alimentación y económico, en donde esté cada aspecto representado y escribe en el recuadro un título al esquema.(9 puntos)

4. ¿A qué se le llama Calentamiento Global del planeta Tierra y cuáles son sus causas?(1 puntos)

R=____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Escribe en la tabla dos Efectos del Calentamiento Global en México y las acciones que ayudarían a solucionar el problema.(4 puntos)

Efectos del Calentamiento Global en México. Acciones para solucionar y prevenir.

6. Es el organismo que en México se encarga de prevenir o aminorar los efectos de los desastres.(1 punto)

R=_______________________________________________________.7. ¿Cuáles son las amenazas o peligros naturales o antrópicos que puedan afectar a tu comunidad?(1punto)

R=________________________________________________________________________________________8. Elabora un Cartel que invite a la prevención de desastres ante la amenaza de un fenómeno natural o social en el

lugar donde vives. Escribe el nombre del desastre, sus efectos en las zonas más vulnerables y acciones de prevención.(2puntos)

¡No olvides los elementos y características del Cartel!

VALORACION DE LOS APRENDIZAJES DE SEXTO GRADO ESPAÑOL QUINTO BIMESTRE JEFATURA DE SECTOR 33NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________ ________________GRUPO:________ CALIF:____________

INSTRUCCIONES: LEE, COMPRENDE, APLICA TUS CONOCIMIENTOS, CONTESTA Y RESUELVE LO QUE SE TE PIDE.1. Lee estas dos descripciones y encierra la que pertenezca al género de la poesía.(2 puntos)

Espuma de mar: Se forma por la agitación de las olas, Espuma de mar: Gaviota que no es gaviota. es blanca y se deshace en poco tiempo. Plumaje de polvo de agua que nace de una ala rota. crece, vuela y se hace nada.Argumenta tu respuesta:____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

2. Lee el siguiente poema y contesta correctamente a las siguientes preguntas: (10 puntos)

Poesía VSi ves un monte de espumas,es mi verso lo que ves;mi verso es un monte, y esun abanico de plumas.

Mi verso es como un puñalque por el puño echa flor:Mi verso es un surtidorque da un agua de coral.

Mi verso es de un verde claroy de un carmín encendido:mi verso es un ciervo heridoque busca en el monte amparo.

Mi verso al valiente agrada:mi verso, breve y sincero,es del vigor del acerocon que se funde la espada. José Martí

3. Junto a las siguientes oraciones que contienen sentido figurado, escribe M si se trata de una métafora o S si se trata de un símil.(5 puntos)

Tus labios de rubí, tu cabello de oro. (_____) Como nieve a la lumbre me consumo. (_____) Te entrego mi corazón. (_____) El tambor de tu pecho delata tus nervios. (_____) Tus ojos son como dos esmeraldas.(_____) 4. Los alumnos de sexto año elaboraron un álbum de recuerdos y en una de las secciones pusieron el siguiente

texto, el cual utilizaron en un importante proyecto en relación a este gran científico.(8 puntos)

a. ¿En qué sección del álbum colocarías el texto?________________________________________.b. Escribe el tiempo del verbo remarcado en negritas:____________________________________.c. Subraya las frases adjetivas, encierra los adjetivos con azul y los adverbios con rojo de las siguientes

oraciones del texto.

1.Pienso que su tema es:_______________________, porque______________ _______________________________________________________.2. ¿A quién describe José Martí en el texto?___________________________ 3.¿Qué sentimiento o emoción pretende expresar este poema?____________ ________________________________________________________________ 4.¿Cuál es el significado de: Mi verso es de un verde claro___________ _______________________________________________________________5. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?_________________________________ 6.¿Cuántos versos?_______________________________________________ 7.Escribe todos los adjetivos calificativos que hay en el poema:____________ ________________________________________________________________ 8.¿Cuál tipo de rima se utilizó en el poema?_____________________________ 9. Señalen con rojo las Sinalefas del poema, cuenten el número de sílabas y escribe la Métrica:______________________.10.¿Qué sucede cuando al final de un verso hay una palabra aguda?__________________________.

Autobiografía de Charles Darwin

Nací en febrero de 1809. Mi madre murió cuando yo tenía

poco más de ocho años y es

extraño, pero apenas puedo recordar

algo de ella. Ese mismo año fui enviado

a la escuela diurna en mi ciudad natal.

Me han dicho que yo era mucho más

lento aprendiendo que mi hermana.

Creo que era un chico travieso. Por esa

época me aficioné a la historia natural,

y más especialmente a las colecciones

Yo era mucho más lento apren-

diendo que mi hermana.

Apenas puedo recordar algo de

ella.

Me aficioné especialmente a las

colecciones.

VALORACION DE LOS APRENDIZAJES DE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES QUINTO BIMESTRE JEFATURA DE SECTOR 33NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________ ________________GRUPO:________ CALIF:____________

I.INSTRUCCIONES: LEE, COMPRENDE, APLICA TUS CONOCIMIENTOS Y ELABORAEN EL RECUADRO UN MAPA CONCEPTUAL CON LA INFORMACIÓN DEL TEXTO. (10 puntos)

El UniversoEl Universo ha sido un misterio hasta hace pocos años, de hecho, todavía lo es, aunque sabemos muchas cosas. El Cosmos es la materia, energía, espacio y tiempo es decir, es el conjunto de todo lo que existe y según la NASA, dice que hace unos 13.700 millones de años la materia tenía una densidad y una temperatura infinitas. Hubo una explosión violenta y, desde entonces, el universo va perdiendo densidad y temperatura. Esta teoría llamada “BIG BANG”, es la más aceptada por la comunidad científica en relación al origen del Universo.Asimismo, se afirma que la materia visible que lo componen son: galaxias elípticas, espirales e irregurales, estrellas, planetas, satélites y los cometas, además de polvo y gases intergalácticos.Nuestro mundo, la Tierra, es minúsculo comparado con el Universo. Formamos parte del Sistema Solar, perdido en un brazo de una galaxia elíptica llamada Vía Láctea que tiene 100.000 millones de estrellas, pero sólo es una entre los centenares de miles de millones de galaxias que forman el Universo, como la Andrómeda, la cual es la más cercana a nuestra galaxia.EL Sol, la estrella más próxima al planeta Tierra, es el cuerpo de mayor tamaño del Sistema Solar, compuesto por astros de diversos tamaños que no emiten luz propia (planetas, satélites, asteroides y cometas). Los planetas de acuerdo con la distancia respecto al Sol y a su composición se clasifican en: planetas interiores rocosos como son Mercurio, Venus, Tierra y Marte, y planetas exteriores gaseosos llamados Júpiter, Saturno Urano y Neptuno.

II. CONTESTA CORRECTAMENTE LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS

1.¿Por qué la constelación del Cinturón de Orión es visible en el hemisferio norte entre los meses de noviembre y febrero? (1p) R=________________________________________________________________________________________________________2.Escribe el nombre de los planetas jovianos y explica la razón por la que son llamados así. (2p)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.Se sabe que la Luna es el único satélite natural que tiene la Tierra, pero también hay objetos que se pusieron en órbita alrededor de nuestro planeta, ¿Cuáles son los propósitos y la utilidad que tienen para el ser humano? (2p)___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

4.Describe las características de un Cometa.(1p)____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ 5.Escribe al menos cuatro diferentes tipos de instrumentos que se usan ahora en la investigación del cosmos.(1p)__________________________________________________________________________________________________________ 6.Instrumentos tecnológicos que permiten estudiar con más detalle las estrellas ubicadas fuera de nuestro Sistema Solar. (1p) ._________________________________________________________________________________________________________

7.¿Cuál es la diferencia entre una estrella y un planeta?(1p)_________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ 8.¿Qué son las Constelaciones?(1p)_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

VALORACION DE LOS APRENDIZAJES DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO QUINTO BIMESTRE JEFATURA DE SECTOR 33NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________ ________________GRUPO:________ CALIF:____________

I. INSTRUCCIONES: LEE, COMPRENDE, APLICA TUS CONOCIMIENTOS, CONTESTA Y RESUELVE LO QUE SE TE PIDE.1. Desde tu punto de vista ¿Qué es la Participación Ciudadana? R=___________________________________

________________________________________________________________________________________2. ¿Por qué consideras que la participación y el diálogo en la vida democrática de un país es necesaria para dar

solución a problemas de la vida social? R=_______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

3. De acuerdo a la imagen, ¿Consideras que fue importante que los niños participarán en las votaciones que convocó el IFE, actualmente INE, con la finalidad de que tuvieran un espacio para expresarse libremente?R=______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. ¿En qué año la mujeres en México tuvieron el derecho de votar y participar en la vida democrática del país?_______________________________.

5. Los acuerdos entre las personas deben estar sustentados en principios básicos tales como:_________________________________________________________________________________________

6. Es un ejercicio de democracia, es una oportunidad para que alumnas, alumnos y profesores hablen de todo aquello dirigido a mejorar la convivencia escolar y el desarrollo del trabajo académico. R=___________________________________________________________________________________________

II. ANALIZA EL CONFLICTO SOCIAL DE LA NOTA PERIODISTICA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS CORRECTAMENTE.

7. ¿Quiénes están involucrados en el conflicto?____________________________________________________ 8. ¿Qué papel tienen estas personas o grupos en la sociedad?_________________________________________

_________________________________________________________________________________________ 9. ¿Por qué se desencadenó el conflicto?__________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________10. ¿Cómo te gustaría solucionar este conflicto?______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

III. LEE EL SIGUIENTE CASO Y RESPONDE.

CASO

11. ¿En el caso presentado qué ventajas tiene este tipo de participación para los niños y niñas?_______________________________________________________________________________________

12. ¿Qué libertad están ejerciendo los niños según la Convención de la ONU sobre los Derechos de la Niñez?

CAUSAN PEPENADORES PROBLEMAS DE CONTAMINACIÓN EN TAMPICO

Por iniciativa del Comisariado ejidal, los niños y las de la comunidad Villa Arriba fueron convocados para integrarse a un grupo de ballet folklórico. Acudieron aproximadamente 100 niño/as de los cuales 40 fueron seleccionados. Están participando cada semana en los ensayos y ya han hecho cinco presentaciones en público.

_______________________________________________________________________________________

VALORACION DE LOS APRENDIZAJES DE HISTORIA SEXTO GRADO QUINTO BIMESTRE JEFATURA DE SECTOR 33NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________ ________________GRUPO:________ CALIF:____________

INSTRUCCIONES: LEE, COMPRENDE, APLICA TUS CONOCIMIENTOS, CONTESTA Y RESUELVE LO QUE SE TE PIDE.Entre los siglos XIV Y XVI las ciudades italianas como Génova, Venecia, Florencia, Milán y Roma tuvieron relevancia económica y fueron un espacio para el progreso cultural y artístico. (1p)

1. ¿Por qué Italia no pudo llegar a formar en esa época un reino unificado como Francia, España o Inglaterra?________________________________________________________________________________________

En 1492, los reyes Isabel, del reino de Castilla, y Fernando, de Aragón, conquistaron Granada, el último territorio musulmán de la Península Ibérica con la finalidad de quitarles a los árabes el control de esta región.(1p)

2. ¿Con qué nombre se le conoce a estas guerras comandadas por los Reyes Católicas? ________________________________________________________________________________________

España, Inglaterra, Francia, Portugal se convirtieron en reinos unificados como resultado de un largo proceso que se dio entre los siglos XVI Y XIX. (1p)

3. ¿En qué radica la importancia de la formación de estos reinos?________________________________________________________________________________________

La ciudad de Constantinopla fue tomada por los turcos en 1453, así los otomanos controlaron parte del Mar Mediterráneo y cerraron las rutas comerciales que utilizaban los europeos para adquirir mercancías del Oriente. (1p)

4. ¿Cuál fue la consecuencia principal de la caída de Constantinopla y el cierre de rutas comerciales? ________________________________________________________________________________________

A lo largo de antigüedad y la Edad Media los marinos se guiaban durante el día con ayuda del Sol y en la noche observaban la estrella Polar. Sin embargo, la necesidad de los viajes de exploración trajo como consecuencia avances tecnológicos en la navegación. (1p)

5. ¿Cuáles fueron los dos principales instrumentos que emplearon los antiguos navegantes para orientarse durante sus travesías marítimas? ________________________________________________________________________________________

Las ciencias, las artes e ideas de la antigua civilización griega volvieron a nacer durante un periodo llamado Renacimiento, dando surgimiento a una nueva forma de pensar y de resolver los problemas no por la intervención divina, sino por la capacidad del ser humano para razonar, experimentar y generar conocimientos. (1p)

6. ¿Qué nombre recibe esta nueva forma de pensamiento?_________________________________________________________________________________________

En el año 1517, el mundo católico sobrevino una gran separación, miles de creyentes desconocieron la autoridad del Papa y formaron su propia religión; a este movimiento se le llama Reforma Protestante o Reforma Religiosa.(1p)

7. ¿Cuáles fueron los motivos de esta separación?_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

A partir de las exploraciones que hicieron los marinos portugueses y españoles en el siglo XV, se inició un proceso de globalización económica, el cual fue un proceso que beneficio a unos y perjudicó a otros. (6p)

8. Escribe tres aspectos de esta globalización que consideres positivos y tres negativos.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II ESCRIBE SOBRE LA LÍNEA EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES NOTABLES SEGÚN SUS APORTACIONES. (7p)

a. Planteó que los planetas giran alrededor del Sol y que éste es el centro de un sistema._____________________________________________.

b. Navegante portugués que desembarcó en Calicut, hoy Calcuta, India._____________________________________________.

c. La imprenta favoreció la creación de bibliotecas particulares, y aunque fue inventada por los chinos él la perfeccionó y así escribió el primer libro que fue la biblia._____________________________________________.

d. Destacó en ingeniería, arquitectura, escultura y una de sus grandes pinturas fue la Mona Lisa o Gioconda._____________________________________________.

e. Fue un gran arquitecto, pintor y escultor, cuyas principales obras fueron La Piedad y el David._____________________________________________.

f. Navegante portugués que llego a Cabo de Buena Esperanza, al sur de África._____________________________________________.

g. Fraile alemán que puso en marcha la Reforma Protestante._____________________________________________.