RESUMEN ESPAÑOL 2Bimestre 1 y 2

• QUE HEMOS APRENDIDO?

Un Artículo es un escrito de cierta extensión inserto en un periódico y otras publicaciones de fondo. Su finalidad es dar a conocer información sobre un tema determinado.

Las referencias cruzadas son recursos que relacionan ideas de un texto con otro; se usan en las enciclopedias y textos electrónicos. Para distinguirlos se utiliza la palabra “véase” o “ver”, se destaca en paréntesis o se subraya.

El resumen es la reducción de un texto a sus ideas mas importantes. El orden lógico de las ideas debe de respetarse en el resumen.

Una ficha resumen es el documento en el cual registramos datos importantes a partir de la revisión de un texto. Para que sea útil esta ficha debe incluir: nombre del autor, año de edición, título de la obra, ciudad, editorial y páginas consultadas.

Fichas bibliográficas

Cuando el investigador encuentra el material que necesita, escribe los datos de la fuente de información en una tarjeta, a esto se le llama : Ficha bibliográfica

Las características de las fichas bibliográficas son:Tamaño 12.5 x 7.5 cm.

Remiten al investigador a las obras que se utilizarán en la investigación.

Se escriben los datos más importantes de la obra, de acuerdo a estándares internacionales. (véase ejemplo)

Cuando el investigador lee las obras seleccionadas, yencuentra información relevante, escribe ésta en un documento que se llama : Ficha de trabajo

Las características de las fichas de trabajo son:

Tamaño 12.5 x 21 cm.

En ella se escribe la información, las fuentes, y los razonamientos del investigador. Pueden ser textuales , de resumen o paráfrasis.

(véase ejemplo)

Fichas de trabajo

Clasificación de textos por su intención

• INFORMAN SOBRE UN TEMA

•EJEMPLO:DICCIONARIO, ARTICULOS , ETCETERAEXPOSITIVOS

•EL EXPOSITOR EXPONE Y DEFIENDE SU PUNTO DE VISTA.

•EJEMPLO: EDITORIALES Y ARTICULOS DE OPINIONARGUMENTATIVOS

•DETALLAN OBSERVACIONES

•EJEMPLO: RECETAS, INSTRUCTIVOS O RETRATOS HABLADOS.

DESCRIPTIVOS

•RELATAN SUCESOS; PUEDEN SER LITERARIOS O INFORMATIVOS.

•EJEMPLO:NOVELAS, CUENTOS, CRONICAS, ETC..

NARRATIVOS

Recursos para hacer más comprensible la información.

• Repeticiones: se usan con el fin de evitar al lector regresar sobre el texto, y para aclarar la idea.

• Explicaciones: desarrolla una nueva idea dentro del texto.

• Paráfrasis: repetir ideas con otras palabras, respetando la idea del texto.

Estrategias para resumir textos

Leer cada párrafo,

escribir la oración que

exprese la idea principal de

cada uno. Unir las ideas por

medio de nexos.

Formular preguntas

sobre lo que se considere más

importante. Escribir las

respuestas con las cuales se producirá el

resumen.

Leer cada párrafo y

subrayar la idea central.

Copiar lo subrayado.

Suprimir las ideas

secundarias. Copiar lo que

no se suprimió.

Los nexos son palabras que nos ayudan a relacionar ideas.•De explicación : añade una aclaración (es decir, brevemente (de hecho, en otras palabras, etc.) ejemplo: “ María hace la tarea. De hecho lleva 3 horas concentrada en ella.”•De restricción : limita o niega lo dicho (pero, de otro modo, por el contrario, sin embargo, por otra parte, etc.) ejemplo: “María hace la tarea. Sin embargo no la ha terminado”.•De consecuencia: da continuidad (así pues, por consiguiente, entonces, por lo tanto, por ende, de forma que, etc.) ejemplo: “ María hace la tarea. Por lo tanto no puede salir a jugar”.•De orden :establecen una secuencia( seguidamente, en primer lugar, en segundo lugar, para empezar, finalmente, en conclusión , etc.) ejemplo: “María hace la tarea. Primeramente ,la de matemáticas. En segundo lugar la de español”.•Temporales: indican relaciones de tiempo (mas tarde, luego, inmediatamente, de pronto, al mismo tiempo, antes, etc.) ejemplo: “ María hace la tarea. Luego jugara con miguel”

Notas bibliográficas• Proporcionan datos de las fuentes impresas consultadas.

Existen distintas maneras de referir la bibliografía en un texto. Por ejemplo al pie de pagina o al final del texto.

• Es la disciplina que estudia la verdadera significación de las palabras, la cual nos permite conocer el significado de las partículas del latín o griego que se agregan a otras para formar palabras. Lo mas común es que se constituyan como prefijos (al principio de la palabra) o sufijo (al final).

Etimología

Prefijos sufijos

ambi- dos -arquia gobierno

bio- vida -logía estudio

co- compañia -grafía dibujo

ex- que sale fuera -ía lugar

hidro- agua -ero oficio

mono- uno -ista practicante

re- repetición -ble cualidad

hipo- bajo -bilidad habilidad

sub- inferioridad -cracia gobierno

pre- antelación -oso abundancia

Exposición

• Es la presentación de un trabajo o documento, utilizando la lengua hablada.

• Generalmente la información se organiza en 3 partes:– Introducción

– Desarrollo

– Conclusiones

• Con el fin de comunicar el mensaje, es conveniente utilizar algunos recursos de apoyo, como gráficas, dibujos, carteles o videos.

Derechos humanos

• Se refiere al conjunto de derechos y libertades propios de la naturaleza humana. Nadie puede privarnos de ellos bajo ninguna circunstancia.

• Estos derechos están garantizados en la constitución y leyes internacionales.– Ejemplos:

Nacionales Internacionales

- Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos.

-Ley general de Derechos Lingüísticos de los pueblos indígenas.

- Declaración Universal de los Derechos Humanos.

- Convención sobre los derechos de los niños

Documentos jurídicos

• Se ordenan utilizando signos para identificar sus partes.

– Los de mayor nivel suelen acompañarse de su nombre: Título Primero, Capítulo IV, Artículo27; y las partes mas pequeñas se enumeran así: las fracciones con números romanos, y los incisos, con letras seguidas de paréntesis.

• Los documentos legales establecen derechos y obligaciones.

Textos literarios

• Cuento

• Novela

• Poesía

• Obras de teatro

Los Cuentos• Un cuento es una narración o sea un escrito

que relata un asunto a partir de características literarias definidas:– Breve

– Pocos personaje

– Cuenta con 3 momentos centrales:• Planteamiento (principio)

• Nudo

– Climax

• Desenlace

La Cohesión consistente en que las diferentes frases están conectadas entre sí mediante diversos procedimientos lingüísticos que permiten que cada frase sea interpretada en relación con las demás.

Análisis cuentoTodo cuento cuenta con

– Personajes principales

– Personajes secundarios

– Ambientales

Para analizar con objetividad el ambiente social del cuento, es necesario el conocer los antecedentes históricos y la situación sociopolítica tanto del autor como de la época en que fue escrita.

Estructura de cuentos

• Tipos de narrador

– Omnisciente

– Equisciente o personaje

– Deficiente o testigo

• Secuencia del cuento

– Lineal o cronológica

– indeterminada

Resumen cuento

• El resumen de un cuento registra la interpretación del lector de la historia.

• El argumento es el conjunto de hechos que nos da a conocer el texto.

• Aun cuando no estén en orden al analizar un cuento podemos preguntarnos: – que paso al principio, que ocurrió después y como termina la historia

contada?

• Tenemos que distinguir entre qué ocurre y el cómo se cuenta lo que ocurre, para examinar el cuento.

Variantes dialectales• Como todas las lenguas el español se modifica

dependiendo de las costumbres y necesidades para lograr la comprensión de los hablantes. De ahí nacen las variantes dialectales y regionales del español. Estas diferencias abarcan desde el léxico ( vocabulario), hasta formas gramaticales.

• Las Variaciones pueden debidas a diferentes factores.

– Generacionales ( diferencias en el modo de hablar entre padres e hijos)

– Sociales: uso particular que cada grupo de personas da a las palabras.

– Geográficas: en las diferentes regiones o países se cuentan con variaciones léxicas , sintácticas y/o morfológicas.

-

• Indigenismos: – son palabras cuyo origen esta en las lenguas

indígenas.– Ejemplos: Zopilote, Cuauhtémoc, mezcal, tequila,

etc.

• Regionalismos:– Son palabras usadas en una región determinada– Ejemplos: apá, amá, bato, chota, papuchi, etc.

• Extranjerismos:– Son palabras que vienen de otros idiomas– Ejemplos: hotdog, hamburguesa, pizza, tour, etc.

CartelDocumento impreso que busca difundir ideas mediante imágenes y un texto breve.

El propósito del cartel es la idea de fondo que nos quiere dejar

Mesa redonda

• Definición:

• Es la reunión de varias personas, tres o seis por lo general, para exponer sobre un tema predeterminado y preparado, bajo la dirección de un moderador.

• Su objetivo es:

• Suministrar nuevos conocimientos sobre un tema interesante.

Participantes mesa redonda

• Moderador.- Su función es presentar el tema a la audiencia, dar la palabra a los participantes y al final hacer un resumen de lo visto.

• Público o audiencia.- Escuchan la presentación y al final hacen preguntas sobre el tema.

• Expertos o ponentes.- Preparan su participación , exponen sus puntos de vista y responden a preguntas.

Un Debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, donde se confrontan ideas a favor y en contra sobre un tema a una audiencia.

Participan :Moderador, ponentes , oponentes y el público.

Actividades antes del debate:Se selecciona el moderadorSe define el temaSe asignan tiempos para las intervenciones.

El público es quién elige al ganador.

Debate