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7/23/2019 TEMARIO DESARROLLOSUSTENTABLE.docx

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TEMARIO

UNIDAD 1 Impacto de las actividades humanas sobre el medio ambiente

1.1 Conceptos !sicos Ecolo"#a $ Medio Ambiente

1.1.1 %a Ecolo"#a $ Ciencias A&nes

1.1.' Ecosistemas

1.1.(Ecosistemas Factores Limitativos

1.1.)Diversidad Biolgica

1.1.*Recursos Naturales

1.+Conceptos Bsicos Impacto Ambiental

1.+., Tabla de impacto ambiental

1.+.1Definicin Clasificacin Impacto Ambiental

1.+.+ Impactos -obre auna $ lora

1.+.' Impactos sobre Aire A"ua $ -uelo

1.+.( Impactos -ociales $ Culturales

1.'Actividades Antropogenicas/ historia $ sus consecuencias

1.'.1 Medio Ambiente como 0roveedor Alimentos -alud $ Ener"ticos

1.'.+ Impacto de la A"ricultura

1.'.' Impacto de la Industriali2aci3n

1.'.(La oblacin !umana

1.'.) Impacto de la Urbani2aci3n


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1.'.*El Crecimiento Econmico

1.1 CONCE0TO- A-ICO- DE ECO%O4IA 5MEDIO AMIENTE

LA ECOLOGIA

%a ecolo"#a es el estudio de la relaci3n entre los seres vivos $ su ambiente o de ladistribuci3n $ abundancia de los seres vivos6 $ c3mo esas propiedades son a7ectadaspor la interacci3n entre los or"anismos $ su ambiente. El ambiente inclu$e laspropiedades 7#sicas 8ue pueden ser descritas como la suma de 7actores abi3ticoslocales6 como el clima $ la "eolo"#a6 $ los dem!s or"anismos 8ue comparten eseh!bitat 97actores bi3ticos:.

%os conceptos b!sicos de la Ecolo"#a

-eres vivos. Desarrollo medioambiental. unciones ambientales. Ecosistema.Crecimiento poblacional

Ecolo"#a/ Es la ciencia 8ue estudia las relaciones

Establecidas entre los seres vivos $ de estos con el medio ambiente. Ob;eto de estudiola naturale2a. -e puede describir los sistemas naturales $ la o7erta ambiental 8ue es el

soporte de 8ue disponen las sociedades para su crecimiento $ desarrollo.

Naturale2a/ Es la intr#nseca red entre los componentes vivos $ no vivos.

Medio ambiente/ Interacci3n entre el sistema natural $ el sistema social.

Intervenciones de las sociedades en el sistema natural/

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Ecosistema/ Como la unidad 8ue inclu$e la totalidad de los or"anismos de un !readeterminada actuando en reprocidad con el medio 7#sico. El ecosistema es el con;untode especies ve"etales $ animales 8ue acoplados al ambiente "eneran un >u;o deener"#a $ un ciclo de la materia.

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? lu;o de ener"#a/ %os ecosistemas naturales 7uncionan "racias a una 7uente ilimitadade Ener"#a 8ue es el sol. Esta ener"#a entra a travs de los procesos de 7otos#ntesis $se trans7orma en ener"#a 8u#mica 8ue es utili2ada en el proceso de producci3n demateria or"!nica. Ener"#a $ materia van siendo trans7eridas entre los or"anismos conlas reiteradas acciones de comer $ ser comido. %a cantidad de individuos en cada niveltr3&co est! relacionado con la restricci3n ener"tica6 pero principalmente con laener"#a in"resada en el nivel de productores.

Respiraci3n/ Es la combusti3n $ como tal libera ener"#a 8u#mica 8ue es utili2ada parareali2ar traba;os $ disipar ener"#a cal3rica. En la combusti3n 8u#mica se obtieneener"#a cal3rica $ lum#nica.

? Ciclo de la materia/ %a materia cumple un ciclo6 este comien2a con los productores8ue trans7orman la materia inor"!nica en or"!nica6 contin@a el proceso hasta 8ue losdescomponedores la de"radan $ la convierten en inor"!nica.

? lu;o de in7ormaci3n/ %os componentes vivos $ no vivos de un sistema otor"amemoria. Esta inclu$e datos sobre la especie de las cuales ellas se pueden alimentar6escapar $ de todos los recursos $ condiciones para cumplir con su ciclo de vida.

? Autorre"ulaci3n o Mecanismos de re"ulaci3n/ %os ecosistemas tienden a resistir loscambios $ a mantenerse o permanecer en el mismo estado. 0ara 8ue se manten"an enel mismo estado se re8uiere mecanismos de control 8ue relacionan las partes delsistema $ permite la autorre"ulaci3n.

Comunidad/ Comprende los componentes bi3ticos del ecosistema $ todas lasrelaciones establecidas entre ellos. %a comunidad es una unidad ecol3"ica con7ormadapor con;untos de poblaciones ve"etales $ animales 8ue coe=isten en el espacio.

%A ECO%O4IA 5 %A- CIENCIA- AINE-

%a ecolo"#a ha alcan2ado enorme trascendencia en los @ltimos aos.

El creciente inters del hombre por el ambiente en el 8ue vive se debe7undamentalmente a la toma de consciencia sobre los problemas 8ue a7ectan a nuestroplaneta $ e=i"en una pronta soluci3n.


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%os seres vivos est!n en permanente contacto entre s# $ con el ambiente 7#sico en el8ue viven. %a ecolo"#a anali2a c3mo cada elemento de un ecosistema a7ecta los dem!scomponentes $ c3mo es a7ectado. Es una ciencia de s#ntesis6 pues para comprender lacomple;a trama de relaciones 8ue e=isten en un ecosistema toma conocimientos debot!nica6 2oolo"#a6 &siolo"#a6

4entica $ otras disciplinas como la 7#sica6 la 8u#mica $ la "eolo"#a.

En 1B*6 el bi3lo"o alem!n Ernst aecel acu3 el trmino ecolo"#a6 remitindose alori"en "rie"o de la palabra 9oios6 casaF lo"os6 ciencia6 estudio6 tratado:. -e"@nentend#a aecel6 la ecolo"#a deb#a encarar el estudio de una especie en sus relacionesbiol3"icas con el medio ambiente. Otros cient#&cos se ocuparon posteriormente delmedio en 8ue vive cada especie $ de sus relaciones simbi3ticas $ anta"3nicas conotras.

acia 1+)6 Au"ust Thienemann6 Charles Elton $ otros impulsaron la ecolo"#a de lascomunidades. Traba;aron con conceptos como el de cadena alimentaria6 o el depir!mide de especies6 en la 8ue el n@mero de individuos disminu$e pro"resivamentedesde la base hasta la c@spide6 desde las plantas hasta los animales herb#voros $ loscarn#voros.

ECO-I-TEMA-


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El trmino ecosistema 7ue acuado en 1', por Ro$ Clapham para desi"nar el con;untode componentes 7#sicos $ biol3"icos de un entorno. El ecolo"ista brit!nico ArthurTansle$ re&n3 m!s tarde el trmino6 $ lo describi3 como GEl sistema completo6 ...inclu$endo no s3lo el comple;o de or"anismos6 sino tambin todo el comple;o de7actores 7#sicos 8ue 7orman lo 8ue llamamos medio ambienteH.Tansle$ consideraba losecosistemas no simplemente como unidades naturales sino como GaislamientosmentalesH 9Gmental isolatesH:. Tansle$ m!s adelante de&ni3 la e=tensi3n espacial delos ecosistemas mediante el trmino GecotopoH 9GecotopeH:.undamental para el concepto de ecosistema es la idea de 8ue los or"anismos vivosinteract@an con cual8uier otro elemento en su entorno local. Eu"ene Odum6 uno de los7undadores de la ecolo"#a6 declar3/ GToda unidad 8ue inclu$e todos los or"anismos 9esdecir/ la comunidad: en una 2ona determinada interactuando con el entorno 7#sico as#como un >u;o de ener"#a 8ue condu2ca a una estructura tr3&ca claramente de&nida6diversidad bi3tica $ ciclos de materiales 9es decir6 un intercambio de materiales entrela vida $ las partes no vivas: dentro del sistema es un ecosistemaH .El concepto deecosistema humano se basa en desmontar de la dicotom#a humanoJnaturale2a $ en lapremisa de 8ue todas las especies est!n ecol3"icamente inte"radas unas con otras6 as#como con los componentes abi3ticos de su biotopo.E;emplos de Ecosistemas/

Ecosistema acu!tico

Chaparral

Arreci7e de coral

Desierto

Ecosistema marino

0luviselva

-abana

0antano

1.1.( ECO-I-TEMA- 5 ACTORE- %IMITATIKO-

Temperatura/


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%as al"as $ las bacterias pueden vivir $ reproducirse en manantiales calientes en dondela temperatura se mantiene cerca del punto de ebullici3n B)JBBL.

El mar"en de las variaciones de temperatura propende a ser menor en el a"ua 8ue enla tierra &rme6 $ los or"anismos poseen por re"la "eneral un l#mite de tolerancia a latemperatura m!s an"osta 8ue los animales terrestres. %a temperatura es a menudo la

causa de la 7ormaci3n de 2onas $ la estrati&caci3n 8ue se produce tanto en el a"uacomo en el medio areo terrestre. %a variabilidad de temperatura es sumamenteimportante en ecolo"#a.

Radiaci3n/ %u2

%a lu2 es la 7uente @ltima de la ener"#a6 sin la lu2 la vida no podr#a e=istir6 no es s3lo un7actor vital sino tambin un 7actor limitativo.

%a radiaci3n consiste en ondas electroma"nticas de una "ran variaci3n de lon"itud. %aintensidad de la lu2 controla el ecosistema entero por su in>uencia sobre la producci3nprimaria. %a relaci3n de la intensidad de la lu2 a la 7otos#ntesis si"ue tanto6 en lasplantas terrestres como acu!ticas el mismo tipo de nivel de saturaci3n de lu26 se"uidaen muchos casos de un descenso a intensidades mu$ altas.

A"ua

Necesidad &siol3"ica para todo el protoplasma6 el a"ua es principalmente desde elpunto de vista ecol3"ico un 7actor limitativo en los medios terrestres $ acu!ticos6 all#donde su cantidad est! su;eta a "randes >uctuaciones o donde una salinidad elevada

7avorece prdida de a"ua en los or"anismos por 3smosis.

%a precipitaci3n pluvial6 la humedad $ la 7uer2a de evaporaci3n del aire son losprincipales 7actores medidos. -i"ue a8u# un breve resumen de cada uno de estosaspectos.

%a 0recipitaci3n 0luvial

Es re"ida en "ran parte por la "eo"ra7#a $ por las caracter#sticas de los "randesmovimientos de aires o sistemas meteorol3"icos.

Kientos car"ados de humedad car"ados de humedad depositan la ma$or parte de lamisma en las pendientes de cara al mar6 de lo 8ue resulta una sombra de lluvia 8ueproduce un desierto de lluvia del otro lado6 cuantas m!s altas son las montaas tantoma$or es el e7ecto.

umedad


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%a humedad representa la cantidad de vapor de vapor de a"ua en el aire. %a humedadabsoluta es la cantidad real de a"ua en el aire. %a humedad relativa representa elporcenta;e de vapor e7ectivamente presente en comparaci3n con la saturaci3n en lascondiciones de temperatura $ presi3n e=istentes.

%a humedad desempea un papel importante en la modi&caci3n de los e7ectos de la

temperatura.

uer2a De Evaporaci3n Del Aire

%a 7uer2a de evaporaci3n del aire constitu$e un importante 7actor ecol3"ico6especialmente en relaci3n con las plantas terrestres. %os animales pueden a menudore"ular sus actividades de modo 8ue eviten la deshidrataci3n6 las plantas6 en cambioabsorben el a"ua del suelo $ la pierden por la evaporaci3n de las ho;as lo 8ue sedenomina transpiraci3n.

Acci3n Con;unta De %a Temperatura 5 %a umedad

%a temperatura $ la humedad son de una importancia tan "eneral de los mediosterrestres $ operan en una reciprocidad tan estrecha6 8ue se suele convenir 8uecontribu$en al aspecto m!s importante del clima.

%a temperatura e;erce sobre los or"anismos un e7ecto limitativo m!s "rave cuando lascondiciones de humedad son e=tremas6 esto es6 o mu$ altas o mu$ ba;as6 8ue cuandoestas condiciones son moderadas. %a humedad ;ue"a un papel m!s cr#tico en el casode temperaturas e=tremas.

4ases Atmos7ricos

El medio acu!tico6 por8ue el caso de 8ue las cantidades de O+CO+$ otros "asesatmos7ricos disueltos en el a"ua6 $ disponibles en esta 7orma para los or"anismos sonmu$ variados. El O+ es uno 7actores limitados especialmente en la"os $ en a"uas conuna pesada car"a de material or"!nico.

%a provisi3n del O+ en el a"ua proviene principalmente de dos 7uentes6 por di7usi3n delaire $ de la 7otos#ntesis a travs de las plantas acu!ticas.

1.1.) DIKER-IDAD IO%O4ICA


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Es la variabilidad entre los or"anismos vivos de todas las 7uentes6 incluidos losecosistemas terrestres $ acu!ticos $ los ecosistemas de los cuales 7orman parte.Inclu$en la diversidad dentro de las especies6 entre las especies $ en los ecosistemas.%a diversidad es la clave para ase"urar la continuidad de la vida en la Tierra. Estambin un re8uisito 7undamental para la adaptaci3n6 la supervivencia $ la evoluci3ncontinua de las especies.

%a diversidad biol3"ica6 8ue constitu$e la base de la e=istencia humana6 no alude s3loa la suma de ecosistemas6 especies $ "enes sino 8ue abarca $ comprende lavariabilidad dentro $ entre ellos.

Dado 8ue la naturale2a puede ser entendida como una red de sistemas o de todoslos sistemas vivos imbricados en m@ltiples niveles ;er!r8uicos6 la desaparici3n oprdida de uno de estos sistemas6 implica la variaci3n de parte de la ;erar8u#a 8uestos comprendan o de la cual ha"an parte. Cada uno de esos niveles se caracteri2apor tener una diversidad estructural6 7uncional $ de composici3n6 los cuales semani&estan en 7orma simult!nea cuando vemos un individuoF son todos estos nivelescontenidos en l los 8ue se mueven a travs del espacio $ el tiempo constitu$endo unadeliberada e=plosi3n incesante de vida $ derroche recreativo pero sin perder la

memoria6 esto es6 8ue por so&sticada o mesti2a 8ue sea la 7orma6 nunca se pierde lamemoria de los escalones anteriores6 o6 lo 8ue es lo mismo6 no se pierde ni un s3loinstante del tiempo recreado6 es decir/ la biodiversidad puede ser vista como una obrade arte 8ue se pinta $ se repinta hacia el in&nito 9Ordoe26 1:.

%a e=tinci3n $ la especiaci3n son dos procesos naturales complementarios 8ue ocurrensimult!neamente desde 8ue la vida hi2o su aparici3n en la tierra. El resultado de larelaci3n entre la tasa de especiaci3n $ la tasa de e=tinci3n es la evoluci3n de lasespecies/ pero si bien la e=tinci3n es un proceso natural6 ho$ en d#a debido a la intensatrans7ormaci3n 8ue el hombre e;erce sobre el medio natural ha pasado a ser7undamentalmente un proceso antropo"nico. El hombre lo provoca6 lo decide

Al comen2ar el si"lo PPI el escenario 8ue nos a"uarda6 si las tendencias detrans7ormaci3n $ de"radaci3n contin@an6 es el de un vasto territorio modelado por eluso humano de la tierra6 con intercalaciones a8u# $ all!6 de al"unas mani7estacionesnaturales. %os h!bitats 8ue persistan ser!n solamente a8uellos 8ue permane2can"racias a su status de museos o reservas naturales 9actualmente6 de acuerdo con elQorld Resource Institute 91B:6 apro=imadamente un total del ' de las tierras de lasuper&cie del mundo est!n altamente prote"idas:. -e estima la eventual prdida del** de especies de plantas en Amrica %atina $ 8ue de este porcenta;e de e=tinci3ncorresponder! a la e=tinci3n del 1( de las 7amilias de plantas del mundo $ para elcaso de la eventual e=tinci3n de las aves ama23nicas esto corresponder! a la e=tinci3ndel +* de las 7amilias de aves e=istentes en el mundo.

1.1.* RECUR-O- NATURA%E-


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%os recursos naturales son todos los 7actores abi3ticos o bi3ticos de la naturale2a 8ueel hombre puede utili2ar con el &n de satis7acer sus necesidades. El aire6 el petr3leo6los minerales6 los ve"etales6 los animales6 etc. son e;emplos de los recursos naturales8ue el hombre puede utili2ar.Recursos inagotables

-on a8uellos 8ue el hombre utili2a en ba;a proporci3n respecto a la cantidad e=istenteen la naturale2a.

%os recursos ina"otables se recuperan o re"eneran por s# mismos6 por lo 8ue no e=isteries"o de e=tinci3n o a"otamiento. Al"unos e;emplos son/ el a"ua6 el -ol6 el aire $ susconstitu$entes "aseosos.

El a"ua $ el aire son recursos naturales esenciales para la conservaci3n de la vida en laTierra. Estos recursos son abundantes $ tienen la propiedad de 8ue al ser utili2ados soncapaces de re"enerarse por medio de los ciclos naturales. 0or esta ra23n sonconsiderados recursos ina"otables.

%a proporci3n de a"ua $ aire 8ue utili2an los seres vivos6 es pe8uea si se compara conla cantidad "lobal 8ue e=iste de estos recursosF por eso su cantidad se mantieneconstante en la naturale2a.

En esta oportunidad anali2aremos los si"uientes/

Recurso a"ua

Recurso aire

A"uaEl a"ua cubre alrededor de la tres cuarta partes de la super&cie terrestre6 7ormando lo8ue conocemos con el nombre de hidr3s7era.

El a"ua se encuentra desi"ualmente distribuida sobre la tierra. %os porcenta;es son lossi"uientes/


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0ropiedades del a"uaEl a"ua se compone de dos !tomos de hidr3"eno $ un !tomo de o=#"eno 9+O:6 lo 8uedetermina 8ue este l#8uido vital ten"a las si"uientes propiedades/

< El a"ua es un solvente universal/ Tiene la capacidad de disolver "ran cantidad desustancias or"!nicas e inor"!nicas.

< El a"ua es el principal medio interno de los seres vivos/ Debido a su "ran poderdisolvente $ a su capacidad de mantener ran"os de temperatura adecuados6 el a"uaproporciona un medio para el transporte $ trans7ormaci3n de sustancias al interior delos seres vivos. -in el a"ua nin"@n proceso vital de intercambio con el medio6 como elde la respiraci3n $ la di"esti3n6 podr#a reali2arse. Destacable es el hecho de 8ue elcuerpo humano est! constituido por el *) de a"ua.

< El a"ua posee una "ran capacidad calor#&ca/ En el medio acuoso las variaciones de latemperatura no se presentan bruscamente $ por lo mismo6 la vida acu!tica no correpeli"ro.

0or su poder disolvente6 el a"ua se me2cla con el o=#"eno $ el di3=ido de carbono6abasteciendo de estos "ases a los or"anismos acu!ticos. 0or su capacidad calor#&ca6 ela"ua "aseosa en la atm3s7era tiene6 adem!s6 un papel re"ulador de la temperatura delaire6 lo 8ue in>u$e directamente en el clima de una re"i3n.

< El a"ua se dilata al con"elarse/ El a"ua al con"elarse ocupa ma$or volumen 8ue enestado l#8uido. Esto permite 8ue las "randes masas de a"ua/ r#os6 la"os $ ocanos6 secon"elen s3lo super&cialmente6 conservando la vida ba;o e=tensas capas de hielo>otante.

< El a"ua se encuentra naturalmente en estado s3lido6 l#8uido $ "aseoso/ Como s3lido ohielo se encuentra en los "laciares $ los cas8uetes polares6 as# como en las super&ciesde a"ua en inviernoF tambin en 7orma de nieve6 "rani2o $ escarcha6 $ en las nubes7ormadas por cristales de hielo.

E=iste en estado l#8uido en las nubes de lluvia 7ormadas por "otas de a"ua6 $ en 7ormade roc#o en la ve"etaci3n. Adem!s6 cubre las tres cuartas partes de la super&cieterrestre en 7orma de pantanos6 la"os6 r#os6 mares $ ocanos. Como "as6 o vapor dea"ua6 e=iste en 7orma de niebla6 vapor $ nubes. El vapor atmos7rico se mide entrminos de humedad relativa6 8ue es la relaci3n de la cantidad de vapor de a"ua en elaire a una temperatura dada respecto a la m!=ima 8ue puede contener a esatemperatura.

Aire

El aire 8ue nos rodea proviene de la atm3s7era. As# se llama la capa 8ue rodea alplaneta6 $ en la 8ue todos los seres vivos reali2amos nuestra vida diaria.

Todos los animales $ el hombre re8uieren de un "as 8ue se encuentra en la atm3s7erallamado O=#"eno. Incorporamos este "as a nuestro or"anismo mediante un procesonatural/ la respiraci3n.


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El aire no tiene color6 olor ni sabor. 0or esta ra23n6 no lo podemos ver cuando seencuentra limpio.

0ropiedades del aire

%a composici3n del aire es variable $ depende de la altitud. A nivel del mar6 el aire seco

est! compuesto por los si"uientes "ases/ nitr3"eno SB6,'6 o=#"eno +,6,6 ar"3n,6'. El ,6,( restante lo constitu$en el di3=ido de carbono $ el vapor de a"ua6 m!sotros "ases en menor proporci3n.

%as propiedades del aire 8ue se mani&estan por su composici3n son/

< El aire es materia/ Tiene masa $ ocupa un volumen determinado.

< El aire e;erce presi3n en todas las direcciones/ Dicha presi3n se denomina presi3natmos7rica6 $ 8ue para un lu"ar concreto6 depende de la altitud6 temperatura $cercan#a con el mar.

< El aire es 7uente de o=#"eno. 0osibilita la respiraci3n de los seres vivos $ mantiene lacombusti3n de cual8uier sustancia combustible. < El aire es 7uente de muchos "asesesenciales para la vida. El di3=ido de carbono6 el nitr3=eno $ el a"ua "aseosa6 ;unto alo=#"eno6 se ciclan constantemente en la bios7era. 0or e;emplo6 los seres vivos toman elo=#"eno del aire al respirar $ liberan di3=ido de carbono6 8ue absorben las plantasverdes en la 7otos#ntesis6 para se"uir entre"ando nuevamente o=#"eno al aire.

1.+ CONCE0TO- A-ICO- DE IM0ACTOAMIENTA%

El concepto de Evaluaci3n de Impacto Ambiental podemos de&nirla como un con;untode tcnicas 8ue buscan como prop3sito 7undamental un mane;o de los asuntoshumanos de 7orma 8ue sea posible un sistema de vida en armon#a con la naturale2a.

%a "esti3n de impacto ambiental pretende reducir al m#nimo nuestras intrusiones enlos diversos ecosistemas6 elevar al m!=imo las posibilidades de supervivencia de todaslas 7ormas de vida6 por mu$ pe8ueas e insi"ni&cantes 8ue resulten desde nuestropunto de vista6 $ no por una especie de ma"nanimidad por las criaturas m!s dbiles6

sino por verdadera humildad intelectual6 por reconocer 8ue no sabemos realmente lo8ue la perdida de cual8uier especie viviente puede si"ni&car para el e8uilibriobiol3"ico.

%a "esti3n del medio ambiente implica la interrelaci3n con m@ltiples ciencias6 debiendoe=istir una inter $ trans disciplinariedad para poder abordar las problem!ticas6 $a 8uela "esti3n del ambiente6 tiene 8ue ver con las ciencias sociales 9econom#a6 sociolo"#a6"eo"ra7#a6 etc.: con el !mbito de las ciencias naturales 9"eolo"#a6 biolo"#a6 8u#mica6etc.:6 con la "esti3n de empresas 9mana"ement:6 etc.


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inalmente6 es posible decir 8ue la "esti3n del medio ambiente tiene dos !reas deaplicaci3n b!sicas/

a: Un !rea preventiva/ las Evaluaciones de Impacto Ambiental constitu$en unaherramienta e&ca2.

b: Un !rea correctiva/ las Auditorias Ambientales con7orman la metodolo"#a de an!lisis$ acci3n para subsanar los problemas e=istentes.

0or impacto ambiental se entiende el e7ecto 8ue produce una determinada acci3nhumana sobre el medio ambiente en sus distintos aspectos. El concepto puedee=tenderse6 con poca utilidad6 a los e7ectos de un 7en3meno natural.


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1.+., TA%A DE IM0ACTO AMIENTA%

%a me;or manera de comprender a 8u nos re7erimos cuando decimos ambiente6 esenumerar al"unos de los elementos 8ue lo constitu$en. Estos elementos6 para 7acilitarsu an!lisis6 los podemos clasi&car en 7#sicos6 biol3"icos6 econ3micos6 sociales6culturales $ estticos. Es decir6 cuando hablamos de ambiente6 no nos re7erimos@nicamente a los elementos del medio 7#sico 9a"ua6 aire6 etc.: o del medio biol3"ico9animales6 plantas6 etc.: sino a muchos otros elementos 8ue tambin hacen a nuestracalidad de vida $ de las 7uturas "eneraciones. En el si"uiente cuadro se muestranal"unos de estos elementos.

Tipo de elemento

#sico/

Clima

Oro"ra7#a

idro"ra7#a

4eolo"#a


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iol3"ico/

lora

auna

Ecosistemas

Econ3micos/

Actividades Econ3micas

0roductividad

In"reso per c!pita

In>aci3n

-ociales/

Desempleo

Kivienda

-alud

Educaci3n

Culturales/

Costumbres

Tradiciones


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Estticos/

0aisa;e urbano

0aisa;e natural

%os impactos ambientales6 son los e7ectos 8ue sobre estos elementos del ambientetiene una determinada acci3n o actividad. Todas nuestra acciones6 como las decual8uier ser vivo6 tienen impactos sobre el ambiente. Al comprar un producto6 aldesecharlo o reciclarlo6 al plantar un !rbol de una determinada especie6 al caminar otrasladarnos a travs de al"@n medio de transporte6 al cultivar la tierra6 al respirarsiempre al hacer al"o estamos produciendo al"@n impacto ambiental.

1.+.1 DEINICION C%A-IICACION DE IM0ACTOAMIENTA%

Durante el an!lisis de las -olicitudes de %icencias Ambientales6 para su e7ecto le"al elMinisterio de Ciencia Tecnolo"#a $ Medio Ambiente 9CITMA: ha de&nido 8ue la primera

consideraci3n para su aprobaci3n es la evaluaci3n de los impactos ambientalesreali2ada al pro$ecto6 tal como lo establece el articulo +S de la %e$ B1 del MedioAmbiente $ el articulo S de la Resoluci3n SSJ del CITMA Re"lamento para lareali2aci3n $ aprobaci3n de las evaluaciones de impacto ambiental $ otor"amiento delas licencias ambientales. Esta debe demostrar 8ue el pro$ecto cumple con lale"islaci3n $ normativas ambientales vi"entes. En se"undo lu"ar6 se eval@a si el EIApropone medidas de miti"aci3n6 reparaci3n $ compensaci3n para hacerse car"o de lose7ectos6 caracter#sticas o circunstancias establecidos por la le"islaci3n.

E=isten diversos mtodos para la evaluaci3n de los impactos ambientales 9matri2 de%eopold6 sistema de atelle6 etc.:6 los 8ue tienen 7undamentalmente caracter#sticascualitativas. En la presente metodolo"#a se procede a cuanti&car los impactos

ambientales del pro$ecto por medio de c!lculos6 simulaciones6 medidas oestimaciones. 0ara el desarrollo de la evaluaci3n la metodolo"#a se subdivide en trespartes. %a primera 8ue se e;ecuta es la identi&caci3n $ descripci3n de los impactos6se"uidamente se evaluar!n $ &nalmente se emiten las conclusiones de lasevaluaciones.


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Uno de los aspectos importantes a desarrollar durante la elaboraci3n de las -olicitudesde %icencias Ambientales es el relacionado con la identi&caci3n $ descripci3n de losimpactos ambientales6 en el cual se identi&car!n6 describir!n $ evaluar!n los impactosambientales tantos positivos como ne"ativos 8ue se ocasionar!n en las distintasetapas del pro$ecto. %a evaluaci3n re8uiere demostrar 8ue el pro$ecto cumple con lale"islaci3n $ normativas ambientales vi"entes6 para ello en el presente traba;o sedetalla una metodolo"#a simple $ a la ve2 abarcadora de los principales aspectosambientales de evaluaci3n. Esta metodolo"#a6 a di7erencia de la matri2 de %eopold6 delsistema de atelle $ otras6 cuanti&ca los impactos ambientales del pro$ecto por mediode c!lculos6 simulaciones6 medidas $ estimaciones. Ella propicia una identi&caci3n delas actividades o acciones 8ue se reali2ar!n durante las distintas 7ases de e;ecuci3n delpro$ecto6 susceptibles de provocar impactos6 as# como los impactos ambientales 8ueson provocados en cada una de las componentes ambientales a7ectadas.

Este traba;o esta diri"ido 7undamentalmente a los tcnicos $ especialistas de laactividad medio ambiental en las industrias 8ue necesiten evaluar pro$ectos deinversi3n6 el autor pretende solamente dar una visi3n de los principales aspectos atener presente. Este in7ormaci3n puede ser completadas con otros traba;os del autor8ue complementan esta evaluaci3n. Estos son Metodolo"#a "eneral para la evaluaci3n

de impacto ambiental de pro$ectos en la se e=plica una metodolo"#a para laevaluaci3n matricial de impactos $ %#nea ase Ambiental para 0ro$ectos de Obra oActividad 8ue da detalles "enerales de este proceso. Todos estos traba;os puede serde utilidad practica para diversas evaluaci3n de impacto ambiental 8ue no pretendaser pormenori2ada $ de car!cter acadmico.

METODO

Identi&caci3n6 descripci3n $ evaluaci3n de los impactos ambientales

En una evaluaci3n de los impactos ambientales es necesario6 primeramente6 reali2ar

una identi&caci3n de las actividades o acciones 8ue se reali2ar!n durante las distintas7ases de e;ecuci3n del pro$ecto6 susceptibles de provocar impactos6 los cuales sonresumidos6 para la con7ecci3n de la matri2 de identi&caci3n $ evaluaci3n de impactos.

E;emplo de estas actividades o acciones por 7ases del pro$ecto tenemos/


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a: ase de Instalaci3n1: Movimiento de tierra.+: Monta;e de la obra.

b: ase de Operaci3n1: Recepci3n $ trituraci3n del mineral

c: ase de Abandono1: Rehabilitaci3n del !rea

-e"uidamente se procede a identi&car los impactos ambientales 8ue son provocadospor el pro$ecto en cada uno de los 7actores ambientales a7ectados.

-uele suceder 8ue durante la evaluaci3n al"unas componentes no sean anali2adaspor8ue no e=iste a7ectaci3n6 debido al deterioro 8ue pueda e=istir o 8ue el !rea esindustrial $ est a7ectada por el transcurso de lar"os aos de e=plotaci3n de la 7!brica6etc.

Una ve2 identi&cados los impactos por componentes ambientales se procede a elaborarla Matri2 de identi&caci3n $ descripci3n $ evaluaci3n de impactos ambientales. %amatri2 se disea de modo 8ue inte"re las actividades del pro$ecto en los impactosidenti&cados. De esta 7orma se puede determinar cu!les son acciones 8ue contribu$ena producir el impacto6 $ por ende se debe intervenir en dichas actividades $modi&carlas6 si es posible6 para neutrali2ar o minimi2ar el impacto.

%a matri2 de identi&caci3n $ evaluaci3n de impactos ambientales se compone de dossectores/

1: En el primer sector se relacionan las actividades relevantes del pro$ecto con losimpactos identi&cados en cada componente ambiental.

+: En el se"undo sector se desarrolla la valoraci3n del impacto. -e describen $ anali2anlos impactos ambientales identi&cados6 mediante mtodos cualitativos $ cuantitativos

En el primer sector6 en la columna inicial se relacionan todas las componentesambientales estudiadas en dicha Evaluaci3n de Impacto Ambiental 9EIA:6 se"uidamente9a partir de la se"unda columna: se indican las actividades evaluadas en el pro$ecto6este ac!pite tendr! columnas cuantas actividades 7ueron establecidas6 "eneralmenteno menos de tres correspondientes a las 7ases de movimiento de tierra6 instalaci3n dele8uipamiento6 operaci3n de la instalaci3n $ abandono.

En la pr3=ima columna6 despus de las acciones6 corresponde relacionar todos losimpactos ambientales detectados $ evaluados6 ordenados por componentesambientales6 esta columna constitu$e el enlace entre el primer $ el se"undo sector dela matri26 por8ue se utili2a en ambos.

Una ve2 relacionados todos los impactos ambientales se procede a sealar 9puede sercon una P: en cual o cuales de las actividades tiene lu"ar el impacto.


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1.+.+ IM0ACTO- O-RE %ORA 5 AUNA

Impactos en la fauna

%a 7ra"mentaci3n del bos8ue tiene a menudo e7ectos sobre la comunidad de aves $ depe8ueos mam#7eros a travs de la destrucci3n del h!bitat. %a prdida de h!bitatboscoso coloca a una proporci3n importante de especies de aves en una situaci3n dealto ries"o6 por el alto nivel de endemismo 8ue caracteri2a a la ma$or#a de ellas9Meneses $ 4a$oso6 1):. %a perturbaci3n del bos8ue reduce las posibilidades dealimentaci3n $ re7u"io de las especies6 tanto para pe8ueos mam#7eros 8ue usan nidoso cuevas como para aves $ marsupiales arbor#celas. As#6 la remoci3n de !rbolesanti"uos reduce la e=istencia de nudos o protuberancias 8ue o7re2can sitios para elnida;e de las aves. 0or otra parte6 una alta proporci3n de plantas leosas usan a lasaves como vectores de polen $ semillas 9Armesto $ Ro22i6 1BF -mith $ Ram#re261':. %as plantas polini2adas o dispersadas por aves en un bos8ue 7ra"mentado conpoblaciones reducidas de aves mutualistas est!n su;etas a 7allas reproductivas $patrones alterados de >u;o "nico. As#6 el mantenimiento de poblaciones de avesmutualistas tiene importantes repercusiones rec#procas para la comunidad de plantas.

Impactos en la ora

%os cultivos industriales se inician con la preparaci3n del suelo6 por lo 8ue la ma$orparte de las especies locales son erradicadas del !rea de plantaci3n. %as especies 8uevuelven a instalarse son eliminadas6 $a sea por la limpie2a mec!nica de la plantaci3n opor la aplicaci3n de herbicidas. Una ve2 8ue los !rboles han crecido6 impiden eldesarrollo de la ma$or#a de las especies ve"etales por e7ecto del sombreado6 la

acumulaci3n de ho;arasca $ ramas en el suelo6 la competencia por el a"ua $ losnutrientes6 los e7ectos acumulativos de ciertos cambios en el suelo $ los e7ectosalelop!ticos 9cambios o trans7ormaciones: de al"unas especies 8ue producensustancias 8u#micas 8ue a7ectan ne"ativamente el desarrollo de otras especies.

%as pocas especies 8ue lo"ran sobrevivir ba;o la plantaci3n o en los caminoscorta7ue"os son eliminadas peri3dicamente para reducir el peli"ro de incendios. 0ore;emplo6 en una comunidad de la provincia de 5asothorn en el noreste de Tailandia6 ladestrucci3n de los pasti2ales causada por las plantaciones de eucaliptos6 de;3 sinpasturas al "anado $ b@7alos de a"ua 9animales adaptados a los ecosistemasacu!ticos:6 obli"ando a una docena de 7amilias a abandonar sus ho"ares.

A veces se muestran 7otos de plantaciones con un e=tenso sotobos8ue. -in embar"o6en estos casos no se trata de monocultivos industriales6 sino de plantacionesabandonadas o 8ue no reciben mane;o al"uno.

1.+.' IM0ACTO -ORE AIREF A4UA 5 -UE%O


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%os impactos relacionados con el a"ua inclu$en todo los !mbitos relacionados con suahorro $ su posible contaminaci3n al reali2ar vertidos de residuos. De este modo6debemos priori2ar a8uellos materiales 8ue no transmiten elementos t3=icos ocontaminantes al a"ua6 los mecanismos 8ue permiten ahorrar a"ua en los puntos deconsumo6 las instalaciones de saneamiento para la "esti3n de las a"uas residuales dedi7erentes or#"enes $ los sistemas 8ue permiten reutili2ar el a"ua de la lluvia o ladepuraci3n de las a"uas residuales para su uso posterior.

Otras 7uentes 8ue daan el a"ua son/

A"entes pat3"enos.

acterias6 virus6 proto2oarios6 par!sitos 8ue entran al a"ua provenientes de desechosor"!nicos.

Desechos 8ue re8uieren o=#"eno.

%os desechos or"!nicos pueden ser descompuestos por bacterias 8ue usan o=#"enopara biode"radables. -i ha$ poblaciones "randes de estas bacterias6 pueden a"otar elo=#"eno del a"ua6 matando as# las 7ormas de vida acu!ticas.

-ustancias 8u#micas inor"!nicas.

cidos6 compuestos de metales t3=icos 9Mercurio6 0lomo:6 envenenan el a"ua.

%os nutrientes ve"etales pueden ocasionar el crecimiento e=cesivo de plantasacu!ticas 8ue despus mueren $ se descomponen6 a"otando el o=#"eno del a"ua $ de

este modo causan la muerte de las especies marinas 92ona muerta:. -ustancias8u#micas or"!nicas.< 0etr3leo6 pl!sticos6 pla"uicidas6 deter"entes 8ue amena2an lavida. -edimentos o materia suspendida.< 0art#culas insolubles de suelo 8ue enturbian ela"ua6 $ 8ue son la ma$or 7uente de contaminaci3n.

-ustancias radiactivas 8ue pueden causar de7ectos con"nitos $ c!ncer.

Calor.< In"resos de a"ua caliente 8ue disminu$en el contenido de o=#"eno $ hace a losor"anismos acu!ticos mu$ vulnerables.

El impacto ambiental en el aire es el 8ue se produce como consecuencia de la emisi3n

de sustancias t3=icas. %a contaminaci3n del aire puede causar trastornos tales comoardor en los o;os $ en la nari26 irritaci3n $ pica23n de la "ar"anta $ problemasrespiratorios. a;o determinadas circunstancias6 al"unas substancias 8u#micas 8ue sehallan en el aire contaminado pueden producir c!ncer6 mal7ormaciones con"nitas6daos cerebrales $ trastornos del sistema nervioso6 as# como lesiones pulmonares $ delas v#as respiratorias. A determinado nivel de concentraci3n $ despus de cierto tiempode e=posici3n6 ciertos contaminantes del aire son sumamente peli"rosos $ puedencausar serios trastornos e incluso la muerte.


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%as emisiones "eneradas por los edi&cios pueden a7ectar a la atm3s7era6 lo 8ue setraduce en un impacto local o "lobal. %as emisiones tambin pueden deteriorar elambiente interior de los edi&cios $ per;udicar la salud de sus ocupantes. Debenevitarse los materiales 8ue emiten compuestos or"!nicos vol!tiles6 7ormaldeh#dos6radiaciones electroma"nticas o "ases t3=icos o de di7#cil combusti3n. En cuanto alruido6 se recomienda utili2ar aparatos con niveles ba;os de emisi3n de ruidos.

El impacto sobre el suelo. Un suelo se puede de"radar al acumularse en l sustancias aunos niveles tales 8ue repercuten ne"ativamente en el comportamiento de los suelos

1.+.( IM0ACTO- -OCIA%E- 5 CU%TURA%E-

%os impactos sobre el medio social a7ectan a distintas dimensiones de la e=istenciahumana.

0odemos distin"uir/

E7ectos econ3micos.

Aun8ue los e7ectos econ3micos de las acciones suelen ser positivos desde el punto devista de 8uienes los promueven6 pueden llevar apare;adas consecuencias ne"ativas68ue pueden lle"ar a ser predominantes sobre se"mentos de poblaci3n desprovistos dein>uencia.

E7ectos socioculturales.

Alteraciones de los es8uemas previos de relaciones sociales $ de los valores6 8uevuelven obsoletas las instituciones previamente e=istentes. El turismo $ el desarrollotur#stico de re"iones subdesarrolladas es e;emplar en este sentido. En al"unos casos6en pa#ses donde las instituciones pol#ticas son dbiles o corruptas6 el primer paso delos promotores de una iniciativa econ3mica es la destrucci3n sistem!tica de lasinstituciones locales6 por la introducci3n del alcoholismo o la creaci3n arti&ciosa de ladependencia econ3mica6 por e;emplo distribu$endo alimentos hasta provocar elabandono de los campos.

%os e7ectos culturales suelen ser ne"ativos6 por e;emplo la destrucci3n de Ar8ueolo"#a

$$acimientos ar8ueol3"icos por las obras p@blicas6 o la inmersi3n de monumentos $otros bienes culturales por los embalses. 0or el contrario6 un e7ecto positivo ser#a elhalla2"o de restos ar8ueol3"icos o paleontol3"icos durante las e=cavaciones $ losmovimientos de tierra 8ue se reali2an en determinadas obras. Un claro e;emplo loconstitu$e el $acimiento de Atapuerca 9ur"os6 Espaa: 8ue se puso al descubierto"racias a las trincheras 8ue se e=cavaban durante las obras del 7errocarril.

E7ectos tecnol3"icos.


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Innovaciones econ3micas pueden 7or2ar cambios tcnicos. As#6 por e;emplo6 uno de lose7ectos de la e=pansi3n de la a"ricultura industrial es la prdida de saberestradicionales6 tanto como de estirpes ra2as $ cultivares6 $ la dependencia respecto ainputs industriales $ a"entes de comerciali2aci3n $ distribuci3n.

E7ectos sobre la salud.

En la In"laterra de los si"los PKIII $ PIP6 la mi"raci3n de la poblaci3n del campo a lasciudades6 activamente promovida por cambios le"ales6 condu;o a condiciones dee=istencia in7rahumanas $ e=pectativas de vida mu$ ba;as. El desarrollo de normasurbanismo urban#sticas $ de salud laboral6 as# como la evoluci3n de las relaciones depoder en un sentido menos des7avorable para los pobres6 ha moderado esta situaci3nsin resolver todos los problemas. %a contaminaci3n atmos7rica6 tanto la 8u#mica comola ac@stica6 si"uen siendo una causa ma$or de morbilidad. Un e;emplo e=tremo de lasdimensiones 8ue pueden alcan2ar los e7ectos lo proporciona la contaminaci3n del a"uasubterr!nea en an"ladesh6 donde unos cien millones de personas su7renirremediablemente de into=icaci3n cr3nica $ "rave por arsnico6 por un e7ecto nopredicho6 e impredecible6 de la e=pansi3n de los re"ad#os.

1.' ACTIKIDADE- ANTRO0O4ENICA-

%a contaminaci3n antropo"nica es a8uella producida por los humanos6 al"una de lasm!s importantes son. Industria. -e"@n el tipo de industria se producen distintos tiposde residuos las m!s peli"rosas son las 8ue producen contaminantes m!s peli"rosos6como metales t3=icos.

Asentamientos humanos 9pueblos $ ciudades:. %a actividad domstica produceprincipalmente residuos or"!nicos6 pero el alcantarillado arrastra adem!s todo tipo desustancias/ emisiones de los autom3viles hidrocarburos6 plomo6 otros metales6 etc

A"ricultura $ "anader#a 9campos de cultivo:. %os traba;os a"r#colas producen vertidosde pesticidas6 7ertili2antes $ restos or"!nicos de animales $ plantas 8ue contaminan deuna 7orma di7usa pero mu$ notable las a"uas6 adem!s6 muchas de las cosechas sonre"adas con a"uas ne"ras6 alimentando las plantas con nuestros propios desechos.

%a 7alta de cultura de al"unas personas6 propicia a la compra de nuevos sistemas delimpie2a para tierrasF en el caso de la a"ricultura6 los cuales no se encuentran

certi&cados para el cuidado de dicha tierra6 ocasionando ma$or dao en el menortiempo6 esto a su ve26 produce vapori2aciones 7ormando ahora nubes contaminadas6con lo 8ue el mal antropo"nico empie2a a crecer6 ocasionando un desastre naturalmu$ severo6 por el mismo medio de la naturale2a.


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1.'.1 MEDIO AMIENTE COMO0ROKEEDOR6A%IMENTO-6 -A%UD 5ENER4ETICO-

Nos proporciona una inmensidad de bene&cios6 la tierra nos provee de una "rancantidad de alimentos como 7rutas $ cereales6 $ adem!s le proporciona alimento aotras especies 8ue despus nos alimentan.

Nos provee de una "ran cantidad de medicamentos de ori"en natural6 como las7amosas plantas medicinales como la hierba de -an uan 8ue posee propiedadesteraputicas6 entre ellas la m!s destacada es la de antidepresivo en trastornos leves $

moderados6 el cual se podr#a atribuir a su contenido de componentes cercanos con lahiperic#nea6 como la hiper7orina6 as# como di7erentes >avonoides.

Adem!s nos proporciona diversas 7ormas de ener"#a6 como la 73sil 9petr3leo: 6 del cualse obtiene la "asolina $ el diesel por e;emplo6 la ener"#a del viento6 entre otras.

%a base de la o7erta ener"tica6 tanto para producci3n de electricidad6 como paraabastecer la inmensa >ota de veh#culos 8ue circula por el "lobo6 es el petr3leo $ el "as.Estos dos recursos no renovables representan el * de los insumos utili2ados para eltransporte mundial de bienes $ personas.

%os crecientes re8uerimientos de crecimiento de a"ua para la producci3n de alimentostanto en a"ricultura de temporal como de rie"o han implicado e=tracciones de a"ua6una si"ni&cativa modi&caci3n de los re"#menes de caudal $ la de"radaci3n de lacalidad del a"ua V todo con importantes implicaciones para la salud del ecosistema.

%levar una patata a nuestro plato obli"a a consumir a"ua6 ener"#a $ materias primas6 $adem!s conlleva ciertos daos para el medioambiente/ los abonos pueden &ltrarse alos cursos de a"uaF los motores emiten "ases contaminantes6 etc. Todo ello se traduceen un determinado impacto medioambiental6 8ue var#a de unos alimentos a otros.


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1.'.+ IM0ACTO DE %A A4RICU%TURA

%a a"ricultura siempre ha supuesto un impacto ambiental 7uerte. a$ 8ue talarbos8ues para tener suelo apto para el cultivo6 hacer embalses de a"ua para re"ar6canali2ar r#os6 etc. %a a"ricultura moderna ha multiplicado los impactos ne"ativos sobreel ambiente. %a destrucci3n $ salini2aci3n del suelo6 la contaminaci3n por pla"uicidas $7ertili2antes6 la de7orestaci3n o la prdida de biodiversidad "entica6 son problemas

mu$ importantes a los 8ue ha$ 8ue hacer 7rente para poder se"uir dis7rutando de lasventa;as 8ue la revoluci3n verde nos ha tra#do.

%os principales impactos ne"ativos son/

a: Erosi3n del suelo/

%a destrucci3n del suelo $ su prdida al ser arrastrado por las a"uas o los vientossuponen la prdida6 en todo el mundo6 de entre cinco $ siete millones de hect!reas detierra cultivable cada ao6 se"@n datos de la AO de 1*. El mal uso de la tierra6 latala de bos8ues6 los cultivos en laderas mu$ pronunciadas6 la escasa utili2aci3n de

tcnicas de conservaci3n del suelo $ de 7ertili2antes or"!nicos6 7acilitan la erosi3n. Enla pen#nsula Ibrica la de"radaci3n de los suelos es un problema de primeraimportancia.

En los lu"ares con clima seco el viento levanta de los suelos no cubiertos de ve"etaci3no de los pasti2ales sobree=plotados6 "randes cantidades de polvo 8ue son la principal7uente de contaminaci3n del aire por part#culas en estos lu"ares.


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b: -alini2aci3n $ ane"amiento de suelos mu$ irri"ados/ Cuando los suelos re"ados notienen un drena;e su&cientemente bueno se encharcan con el a"ua $ cuando el a"uase evapora6 las sales 8ue contiene el suelo son arrastradas a la super&cie. -e"@n datosde la AO casi la mitad de las tierras de re"ad#o del mundo han ba;ado su productividadpor este motivo $ alrededor de 16) millones de hect!reas se pierden cada ao.

c: Uso e=cesivo de 7ertili2antes $ pla"uicidas/ %os 7ertili2antes $ pesticidas deben serusados en las cantidades adecuadas para 8ue no causen problemas. En muchoslu"ares del mundo su e=cesivo uso provoca contaminaci3n de las a"uas cuando estosproductos son arrastrados por la lluvia. Esta contaminaci3n provoca eutro&2aci3n de lasa"uas6 mortandad en los peces $ otros seres vivos $ daos en la salud humana.

Especialmente di7#cil de solucionar es la contaminaci3n de las a"uas subterr!neas coneste tipo de productos. Muchos acu#7eros de las 2onas a"r#colas se han contaminadocon nitratos hasta un nivel peli"roso para la salud humana6 especialmente para losnios.

Un e;emplo especialmente dram!tico ha sido el del mar de Aral.

Al mismo tiempo6 en otros pa#ses6 el uso de cantidades demasiado pe8ueas de7ertili2antes disminu$e los nutrientes del suelo6 con lo 8ue contribu$e a su de"radaci3n.

d: A"otamiento de acu#7eros/ En las 2onas secas $ soleadas se obtienen e=celentesrendimientos a"r#colas con el rie"o $ en muchos lu"ares6 pro e;emplo en los conocidosinvernaderos de Almer#a6 se acude a las a"uas subterr!neas para re"ar. 0ero losacu#7eros han tardado en 7ormarse decenas de aos $ cuando se les 8uita a"ua enma$or cantidad 8ue la 8ue les lle"a se van vaciando. 0or este motivo las 7uentes 8uesur"#an se secan6 desaparecen humedales tradicionales en esa 2ona6 $ si est!n cercadel mar el a"ua salada va penetrando en la bolsa de a"ua6 salini2!ndola6 hasta hacerla

in@til para sus usos a"r#colas o para el consumo humano.

1.'.' IM0ACTO DE %A INDU-TRIA%IWACION

%a especie omo sapiens6 es decir6 el ser humano6 apareci3 tard#amente en la historiade la Tierra6 pero ha sido capa2 de modi&car el medio ambiente con sus actividades.Aun8ue6 al parecer6 los humanos hicieron su aparici3n en 7rica6 no tardaron endispersarse por todo el mundo. 4racias a sus peculiares capacidades mentales $7#sicas6 lo"raron escapar a las constricciones medioambientales 8ue limitaban a otrasespecies $ alterar el medio ambiente para adaptarlo a sus necesidades.

Aun8ue los primeros humanos sin duda vivieron m!s o menos en armon#a con el medioambiente6 como los dem!s animales6 su ale;amiento de la vida salva;e comen23 en laprehistoria6 con la primera revoluci3n a"r#cola. %a capacidad de controlar $ usar el7ue"o les permiti3 modi&car o eliminar la ve"etaci3n natural6 $ la domesticaci3n $pastoreo de animales herb#voros llev3 al sobrepastoreo $ a la erosi3n del suelo. Elcultivo de plantas ori"in3 tambin la destrucci3n de la ve"etaci3n natural para hacerhueco a las cosechas $ la demanda de lea condu;o a la denudaci3n de montaas $ ala"otamiento de bos8ues enteros. %os animales salva;es se ca2aban por su carne $ erandestruidos en caso de ser considerados pla"as o depredadores.


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Mientras las poblaciones humanas si"uieron siendo pe8ueas $ su tecnolo"#a modesta6su impacto sobre el medio ambiente 7ue solamente local. No obstante6 al ir creciendo lapoblaci3n $ me;orando $ aumentando la tecnolo"#a6 aparecieron problemas m!ssi"ni&cativos $ "enerali2ados. El r!pido avance tecnol3"ico producido tras la edadmedia culmin3 en la Revoluci3n Industrial6 8ue tra;o consi"o el descubrimiento6 uso $e=plotaci3n de los combustibles 73siles6 as# como la e=plotaci3n intensiva de losrecursos minerales de la Tierra. ue con la Revoluci3n Industrial cuando los sereshumanos empe2aron realmente a cambiar la 7a2 del planeta6 la naturale2a de suatm3s7era $ la calidad de su a"ua. o$6 la demanda sin precedentes a la 8ue el r!pidocrecimiento de la poblaci3n humana $ el desarrollo tecnol3"ico someten al medioambiente est! produciendo un declive cada ve2 m!s acelerado en la calidad de ste $en su capacidad para sustentar la vida.

1: Di3=ido de carbono/

': Destrucci3n del o2ono/

(: idrocarburos clorados/

1.'.( %A 0O%ACION UMANA

%a poblaci3n humana comen23 a instalarse en poblados hace unos 1, ,,, aos.-umar#an en ese momento entre cinco $ die2 millones de personas6 un n@mero 8ue noa7ectaba de 7orma importante al ecosistema. A partir de entonces el crecimiento de lapoblaci3n 7ue "radual6 pero relativamente lento hasta lle"ar al si"lo PP en el 8ue este

crecimiento se ha acelerado.

Al crecimiento en poblaci3n se ha unido el pro"reso tcnico 8ue nos ha dotado de unacapacidad de modi&car el ambiente desconocida hasta hace unos cien aos. -elvas8ue tardaron miles de aos en 7ormarse o dep3sitos de petr3leo 8ue se acumularon alo lar"o de millones de aos est!n siendo consumidos en el transcurso de una sola"eneraci3n.


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XYu in>uencia tiene el crecimiento de la poblaci3n en la de"radaci3n ambientalZXC3mo est! relacionada con el desarrolloZ XYu se puede predecir de su evoluci3n enel 7uturoZ. Estas cuestiones $ otras similares son las 8ue anali2amos a continuaci3n

Crecimiento de la poblaci3n mundial

ace unos +,,, aos se calcula 8ue los habitantes de la Tierra ser#an unos +,,millones $ no 7ue hasta 1B,( cuando se lle"3 a los 1,,, millones. A partir de entonces6se"@n los datos de NNUU 9Naciones Unidas: la marcha de la poblaci3n 7ue/

1,,, millones 1B,(

+,,, millones 1+S 91+' aos despus:

',,, millones 1*, 9'' aos despus:

(,,, millones 1S( 91( aos despus:

),,, millones 1BS 91' aos despus:

*,,, millones 1 91+ de octubre: 91+ aos despus:

asta 1*B la poblaci3n mundial 7ue creciendo cada ao m!s 8ue el anterior. A partirde ese ao la poblaci3n si"ue creciendo pero lo hace m!s lentamente cada ve2..

%as Naciones Unidas6 $ otras instituciones6 hacen estimaciones de cual ser! lapoblaci3n en el 7uturo. %os datos 8ue se dan para los pr3=imos die2 o veinte aos sonbastante &ables. A partir de ah# $a es mu$ di7#cil hacer predicciones $ las 8ue se dantienen mu$ poco valor. -e"@n las predicciones medias de la Divisi3n de 0oblaci3n deNNUU6 las estimaciones son/

*,,, millones 1B 911 aos despus: 9ha sido un ao m!s tarde

S,,, millones +,, 911 aos despus:

B,,, millones +,+1 91+ aos despus:

,,, millones +,') 91( aos despus:

1,,,, millones +,)( 91 aos despus:

11,,, millones +,' 9' aos despus:


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1.'.) IM0ACTO DE %A URANIWACION

A medida 8ue crecen6 las ciudades imponen un nuevo medio6 edi&cado sobre paisa;es $ecosistemas naturales. -e desbro2a el terreno $ con 7recuencia se hacen cortes o sealtera con ma8uinaria la 7orma de las colinasF los valles $ marismas se llenan de rocas$ materiales de desecho6 $6 por lo "eneral6 se e=trae a"ua del subsuelo. -u desarrollono s3lo trans7orma las 2onas 8ue urbani2a6 sino tambin otras mucho ma$ores6 tal $como puede observarse en los cambios 8ue su7re la ecolo"#a rural para responder a lasnecesidades metropolitanas de a"ua $ materias primas6 bienes $ servicios. %asre"iones 8ue las rodean deben satis7acer sus muchas e=i"encias de materiales deconstrucci3n $ acumulaci3n de residuos6 resultado de la edi&caci3n6 creaci3n decarreteras6 aparcamientos6 industrias $ otros componentes de la estructura urbana.

4ran parte del impacto medioambiental del desarrollo urbano se percibe le;os de all#6 al&nal del valle 8ue ocupa la ciudad6 a"uas aba;o del r#o 8ue la cru2a o en el lu"ar dondeel viento arrastra los humos. Es el resultado del transporte de residuos s3lidos6 lacontaminaci3n de las a"uas o la lluvia !cida.

Durante las @ltimas cinco dcadas6 una parte considerable de la e=pansi3n de lasciudades de Amrica %atina ha tenido lu"ar sin 8ue se ha$a dado el necesariodesarrollo de sus in7raestructuras $ servicios b!sicos6 condici3n esencial para crear unentorno urbano saludable $ para 8ue se puedan tratar adecuadamente los desechoss3lidos $ l#8uidos. Tambin sin 8ue e=istiese un marco de plani&caci3n $ una normativa8ue limitase en lo posible los costes medioambientales6 "uiase el crecimiento


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En el otro e=tremo tenemos cientos de centros o distritos en el interior de lasme"al3polis donde s3lo unos pocos tienen acceso al a"ua corriente $ a sistemassanitarios6 alcantarillado $ "esti3n de residuos s3lidos6 $ donde las autoridades localesposeen escasa capacidad para "estionar los problemas medioambientales. %o m!s7recuente es 8ue los ciudadanos se alo;en en viviendas de poca calidadF por e;emplo67amilias enteras viven en una o dos pe8ueas habitaciones de casas de vecinos6pensiones baratas o alo;amientos edi&cados en tierras ocupadas ile"almente oparceladas. All#6 la esperan2a de vida media puede ser in7erior a la de 0orto Ale"re en+, 3 ', aos.

Dentro de esta diversidad6 todos los centros urbanos comparten al"unas caracter#sticasobvias. Todos combinan las concentraciones de poblaci3n humana 9$ sus casas $barrios: con una "ama de actividades econ3micas. Todos ellos tienen un impacto en elmedio ambiente local $ re"ional relacionado con su papel de centros de producci3n 9debienes $ servicios: $ de consumo. %os problemas medioambientales est!n in>uidos en"ran medida por la calidad $ la capacidad de sus "obiernos. Todos re8uieren unaautoridad 8ue "arantice un espacio adecuado para sus habitantes6 in7raestructuras $servicios 9a"ua corriente canali2ada6 servicios sanitarios $ de alcantarillado6 reco"ida $"esti3n de basuras6 caminos $ calles6 suministro elctrico6 cole"ios $ centros de salud:.

1.'.* E% CRECIMIENTO ECONOMICO

El crecimiento econ3mico es una variable 8ue aumenta o disminu$e el productointerior bruto 90I:. -i el 0I crece a un ritmo superior al del crecimiento de lapoblaci3n6 se dice 8ue el nivel de vida de sta aumenta. -i por el contrario la tasa decrecimiento de la poblaci3n es ma$or 8ue la tasa de crecimiento del 0I6 podemosa&rmar 8ue el nivel de vida de la poblaci3n est! disminu$endo.

El crecimiento se puede medir en trminos nominales o reales 9descontando los e7ectos

de la in>aci3n:. -i el 0I nominal ha aumentado a una tasa de crecimiento del ) $ lain>aci3n alcan2a una tasa del ( en el mismo periodo6 podemos decir6 en trminosreales6 8ue la tasa de crecimiento es del 16 8ue es el aumento real del 0I.

%a tasa de crecimiento econ3mico se utili2a para reali2ar comparaciones entre distintaseconom#as6 o entre una econom#a $ el "rupo de pa#ses a la 8ue pertenece. 0or e;emplo6la tasa de crecimiento de Ar"entina o Uru"ua$ puede compararse con la media opromedio de los cuatro pa#ses inte"rantes del Mercosur mientras 8ue6 para el caso deEspaa6 puede ser m!s interesante comparar su tasa con la de los 1) pa#sesinte"rantes de la Uni3n Europea.

Desarrollo Econ3mico/

En la actualidad6 el concepto de desarrollo econ3mico 7orma parte del de desarrollosostenible. Una comunidad o una naci3n reali2an un proceso de desarrollosostenible si el desarrollo econ3mico va acompaado del humano


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Al"unos analistas consideran 8ue el desarrollo econ3mico tiene dos dimensiones/ elcrecimiento econ3mico $ la calidad de vida 9satis7acci3n de las necesidades b!sicas6tanto materiales como espirituales:.

-in embar"o6 es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro deldesarrollo humano6 con lo cual reducimos el desarrollo econ3mico a las

consideraciones sobre la "eneraci3n de ri8ue2a o6 lo 8ue es lo mismo6 sobre elincremento de la producci3n de bienes $ servicios. -i el !mbito "eo"r!&co de an!lisises lo local

temario desarrollosustentablÑe.docx

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