“La Sociedad de la

Información y la

Comunicación”.

La sociedad de la Información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan

la

creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel

esencial en

las actividades sociales, culturales y económicas.

CARACTERISTICAS:Exuberancia

Omnipresencia

Irradiación

Velocidad

Multilateralidad/Centralidad

Interactividad /

Unilateralidad:

Desigualdad

Heterogeneidad

Desorientación

→ASPECTOS POSITIVOS QUE FAVORECEN:

• Las relaciones sociales.

• El aprendizaje.

• El desarrollo de nuevas habilidades.

• Nuevas formas de construcción del

conocimiento.

• El desarrollo de las capacidades de

creatividad, comunicación y

razonamiento.

→ASPECTOS NEGATIVOS:

• Aislamiento.

• Depresión

• Dependencia.

• Vidas paralelas : real y red.

• Acceso a redes para mayores de edad

sin protección.

• Disminuye a las relaciones en el hogar.

AHORA:

oDisposición de un ordenador en el aula en casi todos

los colegios.

oRol mas activo de los alumnos.

oCompetencia y autonomía de los niños.

oMayor interacción del niño con el entorno

tecnológico.

oPizarras digitales interactivas (PDI).

oTrabajo más dinámica y participativa.

oCuentos electrónicos.

oInternet.: seleccionar las paginas.

ANTES:

oLos alumnos escuchaban, memorizaban y repetían, limitando la información a lo que el profesor sabía.

oTenían un rol pasivo.

oDesconocimiento de las TICs.

oPizzaras de tiza.

oTrabajo individualizado y repetitivo: tablas de multiplicar, lecciones, fichas, ,…

oCuentos tradiciones: leídos por la maestra.

Desigualdad de recursos del centro educativo en cuanto a

las TIC.

Falta de conocimiento por parte del profesorado.

Incorporación de nuevos espacios didácticos donde se

introduce la tecnología : rincón de la informática.

En Ed. Infantil tienen mayor escasez de recursos. ADAPCION DEL CURRICULO:

o Incorporación de la competencia : “

Tratamiento de la información y

competencia digital”

o En lo que se refiere a los objetivos:

o En cuanto a los contenidos:

o Posibilidad de reducción de tiempo y

espacio

o Respecto a la metodología:

o En cuanto a los medios a utilizar en el aula.

La utilización de las NNTT es algo a lo

que todos debemos acostumbrarnos en

todos los ámbitos de nuestra vida,

incluido el educativo, ya sea como

alumnos o como docentes, debemos

avanzar acorde al progreso de nuestras

sociedades modernas, y considerar que

lo métodos de enseñanza tradicionales

deben de ayudarse de nuevas técnicas

innovadoras acordes a los desarrollos

tecnológicos del momento.

BIBLIOGRAFÍATrejo, R. (2001). Vivir en la Sociedad de la Información, Orden

global y dimensiones locales en el universo digital. La sociedad

de la Información, 1 [Consulta: 28-2-13]

Canalda, A. (2009). Nuevas tecnologías. Nuevos retos en la

protección de la infancia. Nueva Revista de política, cultura y

arte.124.

Blázquez, F. (2001). Sociedad de la Información y Educación.

Mérida. Junta de Extremadura. Consejería de

Educación, Ciencia y Tecnología, Dirección General de

Ordenación, Renovación y Centros.

Carmen Heredia Luengo

Mª Teresa Viso Pardo

Daniel Alcolea Trillo

Tania Padilla Arenas

Cristina Jiménez Jiménez.

Patricia Corbella Carrero.

Tamara Cuesta Gutiérrez.

Mª Vanesa Resuela López.