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“La Sociedad de la
Información y la
Comunicación”.
La sociedad de la Información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan
la
creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel
esencial en
las actividades sociales, culturales y económicas.
CARACTERISTICAS:Exuberancia
Omnipresencia
Irradiación
Velocidad
Multilateralidad/Centralidad
Interactividad /
Unilateralidad:
Desigualdad
Heterogeneidad
Desorientación
→ASPECTOS POSITIVOS QUE FAVORECEN:
• Las relaciones sociales.
• El aprendizaje.
• El desarrollo de nuevas habilidades.
• Nuevas formas de construcción del
conocimiento.
• El desarrollo de las capacidades de
creatividad, comunicación y
razonamiento.
→ASPECTOS NEGATIVOS:
• Aislamiento.
• Depresión
• Dependencia.
• Vidas paralelas : real y red.
• Acceso a redes para mayores de edad
sin protección.
• Disminuye a las relaciones en el hogar.
AHORA:
oDisposición de un ordenador en el aula en casi todos
los colegios.
oRol mas activo de los alumnos.
oCompetencia y autonomía de los niños.
oMayor interacción del niño con el entorno
tecnológico.
oPizarras digitales interactivas (PDI).
oTrabajo más dinámica y participativa.
oCuentos electrónicos.
oInternet.: seleccionar las paginas.
ANTES:
oLos alumnos escuchaban, memorizaban y repetían, limitando la información a lo que el profesor sabía.
oTenían un rol pasivo.
oDesconocimiento de las TICs.
oPizzaras de tiza.
oTrabajo individualizado y repetitivo: tablas de multiplicar, lecciones, fichas, ,…
oCuentos tradiciones: leídos por la maestra.
Desigualdad de recursos del centro educativo en cuanto a
las TIC.
Falta de conocimiento por parte del profesorado.
Incorporación de nuevos espacios didácticos donde se
introduce la tecnología : rincón de la informática.
En Ed. Infantil tienen mayor escasez de recursos. ADAPCION DEL CURRICULO:
o Incorporación de la competencia : “
Tratamiento de la información y
competencia digital”
o En lo que se refiere a los objetivos:
o En cuanto a los contenidos:
o Posibilidad de reducción de tiempo y
espacio
o Respecto a la metodología:
o En cuanto a los medios a utilizar en el aula.
La utilización de las NNTT es algo a lo
que todos debemos acostumbrarnos en
todos los ámbitos de nuestra vida,
incluido el educativo, ya sea como
alumnos o como docentes, debemos
avanzar acorde al progreso de nuestras
sociedades modernas, y considerar que
lo métodos de enseñanza tradicionales
deben de ayudarse de nuevas técnicas
innovadoras acordes a los desarrollos
tecnológicos del momento.
BIBLIOGRAFÍATrejo, R. (2001). Vivir en la Sociedad de la Información, Orden
global y dimensiones locales en el universo digital. La sociedad
de la Información, 1 [Consulta: 28-2-13]
Canalda, A. (2009). Nuevas tecnologías. Nuevos retos en la
protección de la infancia. Nueva Revista de política, cultura y
arte.124.
Blázquez, F. (2001). Sociedad de la Información y Educación.
Mérida. Junta de Extremadura. Consejería de
Educación, Ciencia y Tecnología, Dirección General de
Ordenación, Renovación y Centros.
Carmen Heredia Luengo
Mª Teresa Viso Pardo
Daniel Alcolea Trillo
Tania Padilla Arenas
Cristina Jiménez Jiménez.
Patricia Corbella Carrero.
Tamara Cuesta Gutiérrez.
Mª Vanesa Resuela López.