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Tecnologia 3 secundaria plan de estudios 2011TRANSCRIPT
BLOQUE I TECNOLOGIA,
INFORMACION E INNOVACION.
III SECUNDARIA
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INNOVACIONES TÉCNICAS A LO LARGO DE LA HISTORIA.
Innovación significa literalmente acción y efecto de innovar. La palabra proviene del
latín innovare. Asimismo, en el uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera
específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su implementación
económica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las ideas solo pueden
resultar innovaciones luego de que ellas se implementan como nuevos productos,
servicios o procedimientos, que realmente encuentran una aplicación exitosa,
imponiéndose en el mercado a través de la difusión.
A lo largo de la historia la tecnología ha hecho que la vida diaria sea más fácil.
Al principio de los tiempos, los seres humanos construían herramientas tallando
piedras y uniéndolas a un palo, así hacían hachas, azadas y demás utensilio para el hogar
y la caza.
Con la entrada en la edad de los metales se innovo muchísimo la tecnología, la invención
de la rueda fue un gran adelanto en posteriores épocas.
Con la gran casualidad del descubrimiento, sin querer del posible cultivo de algunos
alimentos, se empezaron a construir y a utilizar arados que eran tirados por las
personas, que posteriormente en la edad media fueron tiradas por animales como los
bueyes y caballerías.
El hierro y el bronce se utilizaron para hacer armas para cazar y defenderse de otras
tribus, utensilios para la vida diaria, como cuchillos, vasijas, etc., y utensilios para el
cultivo de alimentos.
En la edad media se hicieron grandes innovaciones tecnológicas derivadas de la
necesidad medieval y la falta de mano de obra, la revolución de las energías animadas
(caballerías) y las inanimadas (agua y viento).
Los principales inventos realizados en la edad media son:
Los molinos de agua y viento que servían para moler trigo, vid, subir agua de pozos, etc.
La falta de transporte terrestre y marítimo hizo que se innovaran técnicas de
navegación como la carabela, el timón, la brújula, etc.
También se hicieron grandes inventos que mejoraron la calidad de vida como el reloj
mecánico y las gafas, también hizo la aparición en esa época el papel y la imprenta que
hicieron que fuera más fácil la difusión de documentos de difusión general.
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Para el mal de la humanidad los chinos inventaron la pólvora que fue un gran avance
para las guerras.
En la edad moderna con la llegada de la Revolución Industrial se tuvieron que hacer
muchas innovaciones, como la invención de la máquina de vapor que se utilizó en
telares (también uno de los grandes inventos de este tiempo), y sobre todo en el
ferrocarril, uno de los principales inventos de este siglo. El buque de vapor es uno de
los inventos que revoluciono el transporte marítimo, que gano prestigio.
El telégrafo revoluciona el mundo de las comunicaciones y tuvo mucho éxito.
En el ramo de las ciencias hubo grandes descubrimientos como las vacunas, la óptica,
la química, la electricidad, la termodinámica, etc.
En la actualidad la tecnología está muy avanzada ya que el hombre de este siglo ha
logrado llegar a la luna, como uno de sus grandes retos.
En el futuro no sé dónde podremos llegar con la tecnología.
La historia de la tecnología se divide en diversas etapas, en las cuales se produjeron e
inventaron distintos productos tecnológicos.
Las etapas son:
EDAD DE PIEDRA:
Durante esta edad, los humanos eran cazadores recolectores, un estilo de vida
comportaba un uso de herramientas.
Las primeras tecnologías de importancia estaban relacionadas a la supervivencia, la
obtención de alimentos y su preparación.
Los desarrollos tecnológicos más importantes de este periodo eran:
• El fuego.
• Las herramientas de piedras.
• Las armas.
• Redes de pesca.
• El atuendo.
Algunas culturas desarrollaron canoas con batangas capaces de aventurarse en el
océano.
EDAD DE COBRE Y BRONCE:
Esta edad pertenece a la Edad de los Metales, tras la revolución Neolítica. Esta
revolución comportó cambios radicales en la tecnología agraria, que llevaron al
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desarrollo de la agricultura, la domesticación animal y los asentamientos permanentes.
La combinación de estos factores posibilitó el desarrollo de la fundición de cobre y más
tarde bronce.
EDAD DE HIERRO:
Esta etapa comenzó tras el desarrollo de la tecnología necesaria para el trabajo del
hierro, material que reemplazó al bronce y posibilitó la creación de herramientas más
resistentes y baratas. En la edad de piedra recurre la tecnología en todo sentido.
EDAD MEDIA Y MODERNA:
• MEDIOEVO:
La tecnología de la Edad Media se puede describir como una simbiosis entre traditio et
innovatio. Aunque la tecnología medieval se ha considerado durante mucho tiempo un
paso atrás en la evolución de la tecnología occidental. En navegación, los cimientos de
la Era de los Descubrimientos se asientan en la introducción (aunque no invención) del
astrolabio, la brújula.
También se hicieron avances de importancia en la tecnología militar con la invención
de la armadura de placas, las ballestas de acero, el fundíbulo y el cañón, aunque quizá
se conozca más a la Edad Media por su legado arquitectónico: mientras la invención del
arco apuntado, la bóveda de nervaduras auspiciaron el estilo gótico, las omnipresentes
fortificaciones medievales dieron a este tiempo el nombre de Edad de los Castillos.
• SIGLO XIX
El siglo XIX produjo grandes avances en las tecnologías de transporte, construcción y
comunicaciones. El motor a vapor, que había existido en su forma moderna desde el
siglo XVIII se aplicó al barco de vapor y al ferrocarril. El telégrafo también se empleó
por primera vez con resultados prácticos en el siglo XIX. Otra tecnología que vio la luz
en el siglo XIX fue la lámpara incandescente. Las máquinas herramientas se empezaron
a emplear para fabricar nuevas máquinas en la primera década del siglo.
• SIGLO XX:
La tecnología del siglo XX se desarrolló rápidamente. Las tecnologías de
comunicaciones, transporte, la difusión de la educación, el empleo del método científico
y las inversiones en investigación contribuyeron al avance de la ciencia y la tecnología
modernas. Algunas tecnologías como la computación se desarrollaron tan rápido como
lo hicieron en parte debido a las guerras o a la amenaza de ellas, pues hubo muchos
avances científicos asociados a la investigación y el desarrollo militares, como la
computación electrónica. La radiocomunicación, el radar y la grabación de sonido
fueron tecnologías clave que allanaron el camino a la invención del teléfono, el fax y el
almacenamiento magnético de datos. Las mejoras en la tecnología energética y de
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motores también fueron enormes e incluyen el aprovechamiento de la energía nuclear,
avance resultado del Proyecto Manhattan. Mediante el uso de computadores y
laboratorios avanzados los científicos modernos han recombinado ADN.
• SIGLO XXI:
En los pocos años que han transcurrido del siglo XXI la tecnología ha avanzado
rápidamente, progresando en casi todos los campos de la ciencia. La tasa de desarrollo
de los computadores es un ejemplo de la aceleración del progreso tecnológico, lo que
lleva a algunos a pronosticar el advenimiento de una singularidad tecnológica en este
siglo.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=7NPIyUFM3lw
ACTIVIDADES:
A) Una vez terminada la lectura realiza el resumen correspondiente en tu libreta.
B) Realiza una definición de innovación que sea fácil de recordar para ti en tu
libreta.
LA INNOVACIÓN COMO PROCESO PARA LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES
SOCIALES.
La reanimación económica y el desarrollo del país dentro del contexto mundial actual
nos sitúan ante la necesidad de valorar cómo los procesos de Gestión de la Innovación
Tecnológica permiten la creación de capacidades productivas, y sobre todo tecnológicas
en el marco empresarial y nacional. Este enfoque conduce análisis del proceso de
innovación como respuesta a apremiantes necesidades económico – social y su impacto
en la sustitución de importaciones, utilización de la infraestructura productiva y
diversificación de los fondos exportables. El proceso de Innovación tecnológica
posibilita combinar las capacidades técnicas, financieras, comerciales y administrativas
y permiten el lanzamiento al mercado de nuevos y mejorados productos o procesos.
Como la informática mejora de la calidad de vida.
La tecnología nos ha alterado nuestro estilo de vida y nos ha convertido en adictos a
determinadas cosas: los celulares, computadoras, internet, la televisión, automóviles,
etc.
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Pero no quiere decir que sea todo malo, muchas de estas cosas mejoran nuestra calidad
de vida:
– Gracias a los celulares la comunicación a mejorado, acercándonos nuestros seres
queridos sin importar donde se encuentren y a costos económicos.
– Muchas tareas fueron computarizadas, trámites que anteriormente tomaban meses
en ser realizados ahora los conseguimos en semanas o días.
– Ni que hablar de que la internet es una puerta al mundo. Ocio y conocimiento a la vez
nos es brindado junto con la posibilidad de comunicarnos con personas de distintas
partes del mundo instantáneamente.
– Los medios de transporte como automóviles, motocicletas, aviones, etc. nos
posibilitan movilizarnos de una manera más rápida. Ejemplo: Antiguamente, ir de
Europa a América del Sur tomaba varios meses e incluso años, ya que los viajes eran
por mar. Actualmente con los aviones, se reducen a horas de viaje.
También la ciencia y la tecnología se preocupan de mejorar la salud o el medioambiente:
– Los estudios sobre los alimentos ayudan a mejorar la calidad de los mismos e incluso
el tiempo de conservación de estos.
– Vacunas, medicamentos, vitaminas, etc. nos protegen de enfermedades que solían ser
letales.
– Los combustibles ecológicos ayudan a proteger la capa de ozono.
– Como las redes sociales son medios para la participación (que aprendamos cosas
nuevas) y la construcción (que aportemos nuevos conocimientos a los demás)del
conocimiento.
El eje conductor del Grupo de Trabajo giró en torno a las redes sociales e inteligencia
colectiva como nuevas oportunidades de participación ciudadana, tomando en cuenta
áreas específicas como educación a distancia y formación online, difusión de las Tics
mediante redes sociales, y el e-gobierno donde el uso de las tecnologías de la
información permiten ampliar la participación ciudadana en el ámbito de la
democracia. El uso de blogs corporativos, la difusión de música a través de redes
sociales y juegos digitales en internet que contribuyen al aprendizaje fueron temáticas
que también se abordaron a lo largo de las comunicaciones.
ACTIVIDADES:
C) Una vez terminada la lectura realiza el resumen correspondiente en tu libreta.
D) En el texto identifica las innovaciones que se han desarrollado en los distintos
sectores productos, procesos y servicios, si no los encuentras indaga en internet
y plasma tus resultados en tu libreta.
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LAS INNOVACIONES TÉCNICAS EN LA INFORMÁTICA A LO LARGO DE LA HISTORIA. La historia de la tecnología es la historia de la invención de herramientas y técnicas con
un propósito práctico. La historia moderna está relacionada íntimamente con la historia
de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear
nuevas cosas y, recíprocamente, se han podido realizar nuevos descubrimientos
científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, que han extendido las
posibilidades de experimentación y adquisición del conocimiento.
Los artefactos tecnológicos son productos de una economía, una fuerza del crecimiento
económico y una buena parte de la vida. Las innovaciones tecnológicas afectan y están
afectadas por las tradiciones culturales de la sociedad. También son un medio de
obtener poder militar.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas
tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las
técnicas usados en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente
la informática, Internet y las telecomunicaciones.
Por extensión, designan un sector de actividad económica.
"Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni
fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se
dispone de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de
instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios
necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi
Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso
inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación ayudaría a disminuir la
brecha digital aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como medio
tecnológico para el desarrollo de sus actividades.
ACTIVIDADES:
E) Investigar en Internet o en revistas varios ejemplos de innovación tecnológica
que se implementen actualmente en cualquier área, como la nanotecnología,
informática y biotecnología, entre otras. Presentar en clase y explicar cómo
funcionan y se aplican dichas innovaciones tecnológicas. Se sugiere presentar el
fragmento de un video que aborde las tecnologías del futuro.
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LA INFORMÁTICA Y SUS CAMBIOS TÉCNICOS A LO LARGO DE LA HISTORIA:
LOS LENGUAJES COMPUTACIONALES, EL SISTEMA OPERATIVO, EL
SOFTWARE Y EL HARDWARE.
Lenguajes computacionales:
FORTRAM: En 1957 aparece el lenguaje Fortran (siglas de FORmula TRANslator), el
primer lenguaje de alto nivel ampliamente difundido y utilizado a nivel mundial. El
primer compilador de Fortran fue desarrollado por un equipo de IBM liderado por John
W. Backus. Inicialmente Fortran fue muy utilizado en el mundo científico y en
aplicaciones militares, y se escribieron multitud de librerías matemáticas para cálculo
numérico, algunas de las cuales siguen utilizándose hoy en día.
COBOL: También en 1960 aparece COBOL, un lenguaje preparado para procesar
grandes cantidades de información. Esto hizo que fuese ampliamente adoptado en
bancos y grandes organizaciones que siguen utilizándolo hoy en día.
BASIC: En 1964 se crea el lenguaje BASIC (Beginner's All-purpose Symbolic Instruction
Code), especialmente diseñado para enseñar a programar a principiantes. BASIC es el
lenguaje que muchos. Ya en las primeras versiones de MS-DOS (el primer sistema
operativo de Microsoft) se incluía un intérprete de BASIC.
PASCAL: El lenguaje Pascal aparece por primera vez en 1971, diseñado por el profesor
Niklaus Wirth con el objetivo de facilitar el aprendizaje de la programación a sus
alumnos. Pascal fue muy utilizado en la década de los 80 y los 90, y es el precursor de
lenguajes como Delphi.
LENGUAJE C: En 1972, Kenneth L. Thompson y Dennis M. Ritchie crean el lenguaje C en
los laboratorios Bell. Se llama lenguaje C porque proviene de uno anterior llamado
lenguaje B, que a su vez provenía del lenguaje BCPL. El lenguaje C ha sido el lenguaje de
más repercusión en la historia de los ordenadores.
JAVA: Java es toda una tecnología orientada a la programación de software con el cual
podemos realizar cualquier tipo de programas.
LEMGUAJE C++: En 1986 nace el lenguaje C++ de manos de Bjarne Stroustrup, que
partía del lenguaje C y le añadía la posibilidad de trabajar con objetos.
Sistemas operativos
El concepto de Sistema Operativo surge en la década de los 50. El primer Sistema
Operativo de la historia fue creado en 1956 para un ordenador IBM 704, y básicamente
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lo único que hacía era comenzar la ejecución de un programa cuando el anterior
terminaba.
En los años 60 se produce una revolución en el campo de los Sistemas Operativos.
Aparecen conceptos como sistema multitarea, sistema multiusuario, sistema
multiprocesadores y sistema en tiempo real.
En los 80 nacieron Sistemas Operativos como MacOS, MS-DOS, Windows.
En la década de los 90 hace su aparición Linux, publicándose la primera versión del
núcleo en septiembre de 1991, un sistema operativo completamente libre.
Windows 2.0
WINDOWS 2.0: En diciembre del 1987, sale al mercado Windows 2.0. Sus
características más importantes fueron el soporte de archivos PIF para aplicaciones
DOS y la opción de superponer ventanas, controlar el diseño de la pantalla, y los
métodos abreviados de teclado.
Windows 3.0
WINDOWS 3.0, 3.1 Y 3.11: Publicado en mayo de 1990, supone una reconstrucción de
Windows, que ahora consigue re direccionar más de 640KB de memoria. Gracias a ello
sus gráficos avanzados son de 16 colores.
Windows NT (Nueva Tecnología): se lanza en julio de 1993, tras haber vendido
más de 10 millones de copias de Windows 3.0/3.1, Windows es ya el sistema operativo
más utilizado. Por ello Windows NT fue diseñado para estaciones de trabajo avanzadas
y para servidores.
WINDOWS 95: El 24 de agosto de 1995 Microsoft lanza Windows 95, el cual supone un
record de ventas con 7 millones de copias en 5 semanas. Es el lanzamiento más
publicitado de Microsoft.
WINDOWS 98: Fue presentado el 25 de junio de 1998, Windows 98 (con nombre en
clave Memphis) es la primera versión de Windows diseñada específicamente para los
consumidores. Los equipos informáticos son habituales en la oficina y en el hogar
WINDOWS 2000: Se puso en circulación el 17 de febrero del 2000, conocido durante
su desarrollo como NT 5.0. Es una versión útil para los administradores de sistemas. Es
un sistema operativo para empresas.
WINDOWS XP: Con nombre clave “Whistler”, Windows XP se lanzó al mercado el 25 de
octubre de 2001. Actualmente es el sistema operativo más utilizado del planeta para
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procesadores x86 y se considera que existen más de 400 millones de copias
funcionando.
WINDOWS 7: El 13 de octubre de 2008 fue anunciado Windows 7, es la versión más
reciente de Microsoft Windows, línea de sistemas operativos producida por Microsoft
Corporation. Esta versión está diseñada para uso en PC, incluyendo equipos de
escritorio en hogares y oficinas, equipos portátiles, Tablet PC, netbooks y equipos
media center.
EL SOFTWARE
Software se refiere a uno o más programas informáticos y datos en el almacenamiento
del equipo. En otras palabras, el software es un conjunto de programas, procedimientos,
algoritmos y su documentación afectados con la operación de un sistema de
procesamiento de datos. Programa software realiza la función del programa que
implementa, ya sea proporcionando directamente instrucciones para el hardware del
equipo o servir como entrada a otra pieza de software.
El software es la parte lógica de computadora, que permite el manejo de los recursos y
la realización de tareas específicas, también denominados programas
EL HARDWARE
El Hardware en el Equipo informático es todo aquello que podemos tocar. Es el
Conjunto de todos los elementos físicos y tangibles que constituyen y complementan la
Computadora. Son todos aquellos dispositivos capaces de transferir información del
exterior al interior del computador tales como Periféricos de Entrada, Ratón,
Digitalizadores, Scanner, Tabla y lápiz digital, Cámaras WEB.
ACTIVIDAD
F) Indagar sobre el lenguaje de programación Php.
G) Que son los sistemas multitarea, sistema multiusuario, sistema multiprocesadores y
sistema en tiempo real.
H) Investiga los diferentes tipos de sistema operativos para computadoras, celulares,
tablets, he inserta la información en un documento de Word, no olvides colocar el
logotipo del sistema operativo y el entorno de trabajo.
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EL USO Y EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE LA INFORMÁTICA EN LOS
PROCESOS DE PRODUCCIÓN.
Un sistema informático. Puede ser definido como un sistema de información que basa
la parte fundamental de su procesamiento, en el empleo de la computación, como
cualquier sistema, es un conjunto de funciones interrelacionadas, hardware, software y
de Recurso Humano. Un sistema informático normal emplea un sistema que usa
dispositivos que se usan para programar y almacenar programas y datos.
Si además de la información, es capaz de almacenar y difundir los conocimientos que se
generan sobre cierta temática, tanto dentro, como en el entorno de la entidad, entonces
está en presencia de un sistema de gestión de información y conocimientos. Como
utilizador final emplea esa información en dos actividades fundamentales: la toma de
decisiones y el control.
Para ser breves podemos decir que un Sistema informático es el conjunto de partes
interrelacionadas, hardware, software y de recurso humano que permite almacenar y
procesar información.
Un proceso de producción es un sistema de acciones que se encuentran
interrelacionadas de forma dinámica y que se orientan a la transformación de ciertos
elementos. De esta manera, los elementos de entrada (conocidos como factores) pasan
a ser elementos de salida (productos), tras un proceso en el que se incrementa su valor.
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Actualmente, las empresas industriales y de servicios operan en un contexto
globalizado, de creciente competitividad y signado por la presencia de continuos
cambios. Entre otros, los desafíos que cotidianamente enfrentan estas organizaciones,
son:
La reducción del ciclo de vida de sus productos (sean éstos bienes y/o servicios),
La existencia de productos personalizados,
Requerimientos de mayor calidad para dichos productos
Niveles de servicio al cliente cada vez más elevados.
La necesidad de administrar procesos que se distribuyen entre distintas
organizaciones (las cuales suelen estar localizadas en diferentes puntos
geográficos) o entre diferentes estructuras organizacionales de una misma
empresa.
Un análisis de la problemática antes expuesta sugiere que las Tecnologías de la
Información (TI) son una herramienta imprescindible para enfrentar los desafíos
planteados. Sin embargo no es trivial la incorporación de la misma, en forma
productiva, en los complejos procesos de producción y de negocios que actualmente se
desarrollan en las organizaciones.
El uso de ordenadores revolucionó completamente el campo de la gestión empresarial
en general, y de la gestión de la producción en particular, pues una de las principales
dificultades que enfrentaban las empresas era el procesamiento manual de elevados
volúmenes de información con vista a la toma de decisiones en los diferentes niveles, lo
que se reflejaba en el cumplimiento de los plazos de entrega, costo y calidad de la
producción; precisamente esta innovación permitió el desarrollo de la gestión de la
producción.
Se hace evidente que las características de la producción modernas requiere de una
gestión mucho más confiable, oportuna y económica del sistema físico, atributos estos
muy difíciles de alcanzar con las técnicas y filosofías utilizadas por la gestión clásica de
la producción, formada según Laburu (1993) por las seis primeras escuelas. El
desarrollo de la informática ha permitido el desarrollo de nuevas tecnologías y
filosofías de gestión, que han permitido a muchas empresas convertir sus sistemas
productivos en ventajas competitivas y, por tanto, mejorar su posición respecto a sus
competidores.
Toda revolución tecnológica ha provocado, en el pasado, una profunda reorganización
de la economía y de la sociedad.
En el siglo XVIII comenzó una gran revolución industrial, cuyo objetivo general era la
transformación y control de la energía para aplicarla adecuadamente a la fabricación.
Hoy puede decirse que está en marcha una nueva revolución, la Revolución de la
Información. La materia de objeto de esta nueva revolución es la información, o sea,
datos, conocimientos y programas.
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La Revolución de la Información tendrá consecuencias más amplias. No es la única
innovación de los últimos años, pero constituye el factor común que permite y acelera
todas las demás. Sobre todo en la medida que la informática transforma el tratamiento,
el almacenamiento y la transmisión de la información, va a modificar el sistema de las
organizaciones y de la sociedad en su conjunto.
En definitiva, asistimos al nacimiento de una nueva sociedad de la información donde
la gestión, la calidad y la velocidad de información se convierten en factor clave de la
competitividad: como insumo para el conjunto de la industria y como servicio prestado
a los consumidores finales, las tecnologías de la información y la comunicación
condicionan la economía en todas sus etapas.
ACTIVIDAD
I) Diseñar y realizar, por equipos, una entrevista a empleados de una empresa u
organización para indagar sobre los cambios que se han presentado en el campo de la
informática con el uso de software y hardware, por ejemplo, el sistema operativo
Windows, sus modificaciones, limitaciones y aspectos de cambio en los últimos años y
como esto ha mejorado o disminuido la productividad dentro de la empresa.
CARACTERÍSTICAS Y FUENTES DE LA INNOVACIÓN TÉCNICA: CONTEXTOS DE USO
Y DE REPRODUCCIÓN.
El ser humano ha evolucionado y también las técnicas que emplea. Sin embargo los
tiempos y los ritmos en que cada innovación se efectúa, depende de diversos
factores. Por ejemplo, si pensamos por un momento en la evolución de la carpintería,
la historia establece que los egipcios ya curvaban la madera al calentarla por medio del
vapor, pero no fue hasta la Primera Guerra Mundial que la técnica de curvatura alcanzó
su apogeo.
Para que una innovación sea aceptada por la sociedad, se requiere de condiciones
sociales, económicas, culturales y políticas.
Pero ¿qué es la innovación? Visualicen el siguiente video para recordar el concepto.
Revisa el siguiente link.
https://www.youtube.com/watch?v=m2EuvrKtPe0
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¿De dónde viene la innovación?
La innovación proviene de tres fuentes principales.
a) Fuentes percibidas. Las personas, conscientes de sus propias necesidades, buscan
ideas, técnicas, tecnologías y productos novedosos y originales para cubrirlas. La
necesidad de información creo el diario moderno.
b) Fuentes no percibidas. Las personas pueden necesitar nuevas técnicas, tecnologías y
productos que originan la innovación aunque no lo manifiesten de forma consciente.
Los aparatos para ejercitarse en casa se crearon a raíz de la idea del cuidado de la salud
y apariencia personal.
c) Fuentes futuras. Las personan van modificando sus vidas por los cambios que
los propios productos y servicios que usan les ofrecen. Los audiolibros y DVD portátiles
para automóviles son creados a partir de la portabilidad que los reproductores de
sonido y video ofrecen a los usuarios.
ACTIVIDAD
J) De acuerdo a los materiales visualizados y sus conocimientos particulares realiza el
resumen correspondiente y responde las siguientes preguntas: ¿Qué es innovar?
¿Cuáles son los tipos de innovación? ¿Qué es la innovación de procesos? ¿Cómo
definirían una fuente de innovación? ¿Cuáles serían las características de las fuentes de
innovación? Registran el resultado de su trabajo un documento de Word y envíaselo a
tu profesor por correo.
El uso de conocimientos para el cambio técnico.
El ser humano va adquiriendo la habilidad para resolver problemas desde que
empieza a interactuar con la sociedad y todo lo que le rodea, lo que le permite
aprender y ejecutar tareas diferentes.
Existen muchas teorías, métodos y modelos a seguir para solucionar un problema,
pero cada persona aplica lo que le dé los mejores resultados dependiendo de su
experiencia, que nos indica cuál es la forma más adecuada de resolver las situaciones
problemáticas.
Es importante destacar que en la resolución de problemas se requiere el trabajo en
equipo para adquirir más conocimientos, intercambiar información y ampliar las
ideas, y todas deben de tomarse en cuenta, esto promueva la creatividad.
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Cambio Técnico
Las tecnologías van cambiando (generalmente evolucionando). A este proceso de
cambio se le llama “CAMBIO TÉCNICO”. Lo que antes se hacía golpeando con una
piedra ahora se lo realiza con un martillo, entonces, por ejemplo, en la tecnología de la
madera (o del trabajo de la madera) ha cambiado uno de los soportes (de la piedra a la
madera). Del mismo modo, hay cambios en los procedimientos. Por ejemplo, cambios
en la organización del trabajo que hacen que los procedimientos sean distintos.
También hay cambios en los conocimientos. Por ejemplo, se conoce mejor un material
o se conoce cómo utilizar mejor una herramienta. Cualquier cambio en
procedimientos, conocimientos o soportes da lugar a un cambio técnico.
Las diferencias entre conocimiento técnico e información para la creación de
innovaciones en la informática.
Conocimiento técnico
Exige el dominio de ciertas técnicas o reglas de trabajo.
Se establece por recetas que se van trasmitiendo y perpetuando por técnicas
tradicionales: el conocimiento del artesano trasmitido por la cultura y la tradición con
reglas de actuación bien definidas.
Este conocimiento técnico está unido a las condiciones sociales de un grupo
Se va especificando, ampliando y configurando históricamente.
Información
Es un conocimiento explícito extraído por seres vivos o sistemas expertos como
resultado de interacción con el entorno o percepciones sensibles del mismo entorno.
En principio la información, a diferencia de los datos o las percepciones sensibles,
tienen estructura útil que modificará las sucesivas interacciones del ente que posee
dicha información con su entorno.
Diferencias:
El conocimiento técnico se establece por la cultura y la tradición de las personas que
realizan la regla o técnica y la información se da por todas las personas como resultado
de una interacción con lo que les rodea y se va transformando con las interacciones del
entorno ya antes mencionadas.
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Actividad
K) Indagar sobre el diseño del mouse, sus cambios e innovaciones tecnológicas con el
paso del tiempo, plasma en un documento digital. (Realizar el resumen de los temas
antes expuestos en tu libreta).
La búsqueda y procesamiento de información para la innovación.
Conocimientos e información, importancia de la confiabilidad de sus fuentes.
En sentido estricto, conocimientos son las nociones, datos o informes que se tiene sobre
un tema. En el ámbito técnico, por conocimientos se alude a todo lo que sabe, por
ejemplo, un operador sobre el manejo de cierta herramienta o máquina.
Por otra parte, información es un conjunto de datos ordenados y procesados de tal
manera que, en conjunto, proporcionan un sentido y comunican un significado. Se
puede afirmar que es posible convertir los conocimientos en información para que
adquieran un sentido y se les dé el uso apropiado en el contexto en que se desea aplicar.
Los conocimientos y la información son parte de los insumos que integran un sistema
técnico. Su búsqueda y su uso determinan el éxito que éste puede alcanzar y son parte
fundamental del ciclo de las innovaciones técnicas. De ahí la importancia de la elección
de una fuente de información adecuada.
Las fuentes primarias contienen estudios académicos que exponen por primera vez
descubrimientos científicos, humanísticos, etc.
Las fuentes secundarias son documentos que compilan y reseñan la información
publicada en las fuentes primarias.
La búsqueda de información para los procesos técnicos.
Una vez que se ha generado una idea que podría llevar a la producción de un artefacto
o servicio innovador que satisfaga una necesidad o interés de un grupo social, es
fundamental iniciar una investigación que permita adquirir los conocimientos técnicos
necesarios para que se tenga éxito en esta empresa. Son innumerables los
conocimientos técnicos que se deben adquirir y abarcan diferentes campos. También
se debe investigar sobre insumos, medios técnicos, sistemas técnicos y procedimientos
de gestión y administración de procesos productivos, entre otros factores.
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El análisis de la información para la innovación.
Una vez recopilada toda la información relacionada con el proceso, al artefacto o el
servicio innovador, conviene analizarla. El análisis se hace en dos sentidos: para
conoces la confiabilidad de la propia información y para determinar la viabilidad del
proyecto y los pasos necesarios para su aplicación.
El primero paso es importante, sobre todo, cuando se revisa información obtenida de
Internet. La llamada red de redes es, en realidad, un servicio de acceso público y, por lo
general, sin restricciones. Por ello, cualquier persona puede crear un sitio o una página
web que contenga información que no es verídica o que sólo corresponde a la opinión
del creador de la página.
El uso de la información para aplicarla a las innovaciones técnicas.
Una vez recopilada toda la información necesaria y analizada su pertinencia y su
viabilidad, se inicia el ciclo de la innovación.
La información recopilada se aplica, sobre todo, en la etapa de la prueba del concepto.
Por supuesto, una vez desarrollada la idea, plasmada por completo en un diseño e
incluida en un plan de trabajo, ahora se deben obtener los insumos necesarios para la
creación de un prototipo.
Por último, la información obtenida debe permitir la aplicación correcta del concepto
para la producción del artefacto o servicio innovador.
Un factor importante consiste en la transmisión eficaz de la información técnica
recopilada o generada a todas las instancias del sistema técnico.
Actividad
l) Realizar el resumen correspondiente de la lectura.
Las TIC y su empleo para la innovación técnica.
Las Tecnologías de Información y la comunicación se emplean para innovar procesos,
productos y servicios que nos hagan la vida más sencilla, más productiva.
La unión de estos tres elementos hace referencia al conjunto de avances tecnológicos
que nos proporciona la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías
audiovisuales; estos avances comprenden los desarrollos relacionados con las
computadoras, el internet, la telefonía, las aplicaciones multimedia y la realidad virtual.
¿Qué importancia tienen las TIC en el desarrollo de tu vida cotidiana?
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Las tecnologías de la información de la comunicación son muy importantes en la
actualidad ya que gracias a estas estamos en contacto y comunicación con muchas otras
personas de nuestra comunidad, nuestra región país o tal vez de todo el mundo. Nos
comunicamos a través de mensajes por ejemplo por el teléfono, celular, imágenes y
sonidos por ejemplo la televisión que día a día nos muestra los sucesos más importantes
que pasan en nuestro alrededor (las noticias). Otra de estas tecnologías es el internet
que esta entrelazada por millones de redes en todo el mundo y pues de esa manera y
por medio de algunos programas conocidos como correo electrónico podemos enviar
distintos tipos de información a algunos conocidos.
Las tic en la actualidad tiene hacer de mucha importancia, gracias a que existe se pueden
llevar acabo muchas e infinidad de cosas. Ya que nos mantienen en comunicación e
informados de lo que pasa en nuestro alrededor, al igual que son de gran utilidad para
expresarse comunicarse e informase de hechos y sucesos que nos favorecen en cada
una de las actividades que realizamos en nuestra vida cotidiana.
En pocas palabras las TIC son un medio que sin él no se podrían hacer muchas de las
cosas que se llevan a cabo hoy en día.
Estas tecnologías proporcionan mejor y más rápido acceso a la información, lo cual
permite una más amplia difusión del conocimiento.
El impacto que las TIC tienen en la vida cotidiana del ser humano del siglo XXI ha sido
denominado como la “hiperinformación”.
También son una herramienta potente y velos en el proceso de la información, que
ayuda a disminuir tiempo y esfuerzo, lo que nos permite ser más productivos al emplear
toda nuestra capacidad para producir e innovar tecnologías.
Finalmente, las TIC brindan los canales de comunicación para difundir y acceder a toda
la información necesaria, lo que los convierte en potentes herramientas para poder
hacer más eficiente la innovación.
Actividad
M) Realizar el resumen correspondiente de la lectura.
N) Realizar un recorrido de campo por la localidad para identificar y registrar el tipo de
herramientas de la informática que utilizan en las empresas para ofrecer sus servicios
o productos; por ejemplo, la implementación de plataformas de ventas a través de
Internet, diseño de páginas web informativas, revistas electrónicas y sistema
informático para planificar las tareas de la empresa, entre otros. Caracterizar cada una
de estas herramientas por equipos y cuestionar acerca de su efectividad.
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Cuestionario
Que es innovación?
Menciona las tres fuentes principales de donde viene la innovación?
Fuentes futuras, Fuentes no percibidas, Fuentes percibidas.
Qué es innovar?
Cuáles son los tipos de innovación?
Productos, procesos y servicios.
Qué es la innovación de procesos?
Nuevos métodos aplicados a la producción o procesos.
Cómo definirían una fuente de innovación?
El lugar de donde se obtienen las ideas o la información para crear nuevas
innovaciones.
Menciona algunas innovaciones que satisfacen algunas necesidades sociales.
Menciona un ejemplo de innovación tecnológica que sea implementada actualmente.
Menciona algunos de los lenguajes computacionales.
Php, java.
Que es un sistema operativo?
Que es un sistema multiusuario?
Que es un sistema multitarea?
Menciona 3 sistemas operativos para computadoras
Menciona 2 sistemas operativos para celulares
Que es un sistema informático?
Es el conjunto de partes interrelacionadas, hardware, software y de recurso humano
que permite almacenar y procesar información.
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Que es un proceso de producción?
es un sistema de acciones que se encuentran interrelacionadas de forma dinámica y
que se orientan a la transformación de ciertos elementos
http://sgomezinformatica3.blogspot.mx/2012/12/tema-12-caracteristicas-y-
fuentes-de-la.html
http://www.gestiopolis.com/sistemas-informacion-importancia-empresa/ AQUÍ HAY
MAS
https://antoniomacias18.wordpress.com/la-informatica-y-su-influencia-en-los-
procesos-de-produccion/
ACTIVIDAD Diseñar y realizar, por equipos, una entrevista a empleados de una empresa u organización para indagar sobre los cambios que se han presentado en el campo de la informática con el uso de software y hardware, por ejemplo, el sistema operativo Windows, sus modificaciones, limitaciones y aspectos de cambio en los últimos años. Realizar un cuadro sinóptico con lo más representativo de la información recopilada, presentar en plenaria y elaborar conclusiones de manera grupal.
https://prezi.com/0_ex_o58pgzi/la-informatica-y-sus-cambios-tecnicos-a-lo-largo-
de-la-historia/
https://sites.google.com/site/abigailnavarreteest162/home/apuntes-del-tercer-ano-
de-secundaria/plan-de-trabajo/la-construccion-social-de-los-sistemas-
tecnicos/a-innovaciones-tecnicas-a-traves-de-la-historia/2-las-innovaciones-
tecnicas-en-la-informatica-a-traves-de-las-historia
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http://adriii979.blogspot.mx/2012/09/las-innovaciones-tecnicas-en-la.html
http://sgomezinformatica3.blogspot.mx/2012/12/tema-12-caracteristicas-y-fuentes-
de-la.html