¿Que opciones de socialización

rica consideras

para tu proyecto?

MOVIMIENTO EN EL AULAEs importante en éste, el aprendizaje cooperativo ya que se torna mas fácil llevar el ritmo de la música, con aplausos, poesía lirica o sonidos que marcan el tiempo. en este apartado, la responsabilidad individual se tornará en el aprendizaje de las notas, su valor y su posición en el pentagrama. dejando que desarrollen una pequeña dinámica donde leerán, las notas con ritmo, de manera grupal; dejando a un lado el margen del error. para que ellos desarrollen la destreza interpersonal y social.

En esta corriente tendremos como invitado a la asociación Hermosiarte, para que el alumnado interactúe con otros estilos de música.

MOVIMIENTO DE ENTRADA

Los alumnos tendrán en primer lugar una investigación social, exploraran 3 tipos de música que existan, lo compartirán y se reunirán con sus compañeros para un mejor aprendizaje, haciendo conjunto de 5 seleccionarán un estiló y de el arán una pequeña presentación dentro del aula, para después dar un servicio que será en el festival de primavera, obteniendo aprendizaje atreves del emprendimiento.

MOVIMIENTO DE SALIDA

Prof. Ángel E. Padilla G.

Profesor de la escuela primaria Narciso Mendoza, implementará el Proyecto con sus alumnos, ya que él atiende al grupo de 5to. Año de primaria. Hará algunas modificaciones en el tiempo de duración y día de aplicación del producto final.

Prof. Ángel E. Padilla G.

Alfonso Millanez , Ingeniero Civil y estudiante de música, está interesado en ser socio colaborativo del Proyecto, él estará apoyándome dentro del aula con los equipos. También estará aportando platicas de motivación, a los alumnos.

LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIAPerfil de los estudiantes, alumnos de Educación Primaria enfocado al 5to. Grado con niños de 10 a 12 años.

Teniendo como producto final, un Festival Musical, llamado “Festival de Primavera” a realizar en el mes de marzo.

Con relación al Currículo, materia Educación Artística, Bloque I, Lección 5

Fases de desarrollo,   Expresión y Apreciación Musical

Desarrollando actividades que eduquen al alumno Apreciar y expresar la música ya sea con su voz, cuerpo, o instrumento.

Teniendo el proyecto una duración de 6 meses.  

METÁFORA VISUAL