Guía Análisis de documental Guía Análisis de documental Guía Análisis de documental Guía Análisis de documental

“Nuestro siglo”“Nuestro siglo”“Nuestro siglo”“Nuestro siglo”

Taller N°5Taller N°5Taller N°5Taller N°5

Mapas de progreso:

• Sociedad en perspectiva histórica. Nivel 5. Reconoce que en los procesos

históricos existen relaciones de influencia entre las dimensiones políticas,

económicas, culturales y sociales.

• Indaga temas históricos seleccionando una diversidad de fuentes.

Comprende que distintas interpretaciones historiográficas.

1. En esta guía didáctica se trataran los grandes conflictos sociales que afectan al

país, durante este periodo, principalmente cuestión social y como se desarrolla

esta en relación a los obreros chilenos.

Objetivos: • Identificar las características de la sociedad en la época estudiada.

• Analizar las diferencias sociales que se relacionan en la época.

NNNN

UUUU

EEEE

SSSS

TTTT

RRRR

OOOO

SSSS

IIII

GGGG

LLLL

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C

O

L

E

G

I

O

2

0

1

0

DOCUMENTAL

17/12/2010

� Lee el siguiente texto.

D O C U M E N T A L

La serie Nuestro Siglo de TVN (2000), narra la forma de vida de los chilenos durante el siglo XX y de cómo los grandes cambios y acontecimientos tanto nacionales como mundiales afectaron sus vidas. Es la historia de los grandes personajes que dejaron su huella y también de aquellas personas comunes y corrientes que participaron o fueron testigos de episodios o momentos históricos.

Actividad

Instrucciones:

De forma individual realiza las siguientes actividades.

Averigua la información que se requiere acerca del documental.

Ficha técnica

Director:

País:

Fecha:

Duración:

Genero:

Argumento del

documental:

Actividad

Instrucciones:

Una vez que hayas visto el documental en la clase, realiza con la ayuda de tu

profesor las siguientes actividades.

Actividades:

A partir de las imágenes que se pueden apreciar en el documental “Nuestro Siglo”,

clasifica si estas corresponden a:

- Imágenes primarias, aquellas que han sido rodadas o filmadas en el mismo

momento en el que se producen los hechos.

- Imágenes secundarias, elaboraciones o reconstrucciones posteriores.

Argumenta tu respuesta:

Actividades:

- ¿Cuáles son los personajes principales de este documental? Describe sus aspectos

característicos y las experiencias personales vividas durante la época de 1900 a

1913? Sintetiza esta información en un cuadro.

Ejemplo:

Personajes principales Descripción Experiencias

Nombre:

Describe los aspectos más importantes de la época, revisados en el documental

“nuestro siglo”

Aspectos

políticos

Aspectos

económicos

Aspectos

sociales

Aspectos

cultura

les

Cual crees tú que

es el hecho con

mayor relevancia

en el documental.

Actividades:

¿Cuáles son los hechos y aspectos que se tratan en el documental? Construye un cuadro

para clasificarlos en aspectos políticos, económicos, sociales y culturales, señala la

importancia que tuvieron estos en la época.

Ejemplo: