Presentacin de PowerPoint

TALLER DE DISCUSINInstrucciones- Con su grupo de respuesta escrita a la siguiente pregunta: POR QU ESTOS SERAN LOS PRINCIPALES ELEMENTOS PARA PLANIFICAR LA ENSEANZA ?PROGRAMA DE ESTUDIO- ES UN INSTRUMENTO TCNICO EN EL CUAL EL PROFESOR BASA SU ACCIN DOCENTE.

LOS OBJETIVOS PRESENTES EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO SE TRADUCEN O SE CONCRETAN EN LOS APRENDIZAJES QUE DEBEN LOGRAR LOS ALUMNOS.

LOS OBJETIVOS PROGRAMTICOS PROPONEN : * CONOCIMIENTOS, * HABILIDADES Y DESTREZAS INTELECTUALES O PSICOMOTORAS, Y * COMPETENCIAS INTELECTUALES O PSICOMOTORAS EL PROFESOR DEBE ESTABLECER INDICADORES DE LOGRO O DE RESULTADO PARA CADA OBJETIVO.

LOS INDICADORES REPRESENTAN LOS CRITERIOS DEL PROFESOR CON RELACIN A NIVEL Y CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES QUE PUEDEN LOGRAR SUS ALUMNOS DE ACUERDO A SUS CARACTERSTICAS

EXPLIQUEMOS ESTO CON UN EJEMPLO E J E M P L O

OBJETIVO: LOS PROFESORES SELECCIONARN DEL PRESENTE SEMINARIO AQUELLOS ELEMENTOS DE PLANIFICACIN CURRICULAR QUE LE SEAN UTILES Y LO INTEGRARN GRADUALMENTE A SU PRCTICA DOCENTE.

CRITERIO: ELEMENTOS DE PLANIFICACIN CURRICULAR QUE MANEJEN PEDAGGICAMENTE.

INDICADOR: UTILIZAN PERTINENTEMENTE 5 CONCEPTOS

OTRA FORMA DE PRESENTAR EL EJEMPLOOBJETIVO CRITERIO INDICADOR

LOS PROFESORES ELEMENTOS DE UTILIZAN SELECCIONARN DE PLANIFICACIN PERTINENTE-DEL PRESENTE CURRICULAR QUE MENTESEMINARIO AQUELLOS MANEJEN PEDAG- 5 CONCEPTOSELEMENTOS DE GICAMENTEPLANIFICACIN CURRICULARQUE LE SEAN UTILES Y LO INTEGRARNGRADUALMENTE A SU PRCTICA DOCENTE.

QU UTILIDAD TIENE EL INDICADOR DE LOGRO O DE RESULTADO ?

AL MOMENTO DE EVALUAR LOS APRENDIZAJESCORRESPONDIENTE AL OBJETIVO SE CUENTACON UN CONTINUM, QUE SE INICIA EN EL MANEJODE 5 CONCEPTOS PARA TRANSFERIR A LA PRCTICAPEDAGGICA, CON LO CUAL, SE DA POR LOGRADO EL OBJETIVO. EN EL CASO DE QUE ALGUNOS ALUMNOS LOGREN EL MANEJO DE MS DE 5, HABLAMOS DE EXCELENCIA,EN EL CASO DE MENOS DE 5, DEBEMOS REALIZARUNA ACCIN REMEDIAL.

SON LOS MEDIOS QUE PUEDO UTILIZAR PARA ENSEAR Y QUE ESTN DISPONIBLES EN EL COLEGIO.

PUEDEN COMPLEMENTARSE CON AQUELLOS QUE EL PROPIO PROFESOR PUEDE ELABORAR.

ESTA DEMOSTRADO QUE ACTAN COMO ESTMULOS MUY POTENTES PARA FACILITAR LOS APRENDIZAJES.

DEBEN FACILITAR LA IMPLICACIN Y MOTIVACIN DEL ALUMNO ( SIGNIFICADO)

RECURSOS DE ENSEANZA DISPONIBLESTIPOS DE RECURSOS DE ENSEANZARECURSOS INFORMTICOS:

GUAS DE TRABAJO Y GUAS DE APRENDIZAJE

GUAS DE EJERCICIOS

MATERIALES DE LECTURA COMPLEMENTARIA

JUEGOS EDUCATIVOS

MATERIALES DE SIMULACIN

MATERIALES PARA RESOLUCIN DE PROBLEMAS

SOFTWARE EDUCATIVORECURSOS AUDIOVISUALES

FOTOGRAFAS, DIAPOSITIVAS, LMINAS

VIDEOGRABADOR, RADIOGRABADOR

RETROPROYECTOR

COMPUTADOR

CMARA DE VIDEO

PELCULAS

TRANSPARENCIASPRINCIPALES USOS DE LOS RECURSOS DEENSEANZA PARA LA PRODUCCIN Y CREATIVIDAD

PARA EL ANLISIS DE LA REALIDAD CIRCUNDANTE

PARA LA INVESTIGACIN

PARA EL SEGUIMIENTO DE PROCESOS DE TALLERES Y LABORATORIO PARA LA AUTOOBSERVACIN

PARA INFORMAR COMO MATERIALES DE ARCHIVO

COMO MATERIAL CURRICULAR