UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

UTE

SUPERVISIÓN EDUCATIVA

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS

FABIÁN F. TORRES C.

La innovación educativa como base para el diseño de

proyectos educativos

Desarrollo depende de la dimensión personal

Profesor diseña estrategias más idóneasFormación de creencias, reflexión crítica

Profesores investigadoresProceso de aprendizaje en tres etapasEfecto Shock – Reflexión – ConstrucciónProfesores rol central para la educación

 TEJADA

 

 GALLEGO

 CABRERO

   Profesor de hoy es un

profesional que toma decisiones.

Muchos intentan saltar de la nada hasta la enseñanza asistida.

Uso de nuevos materiales de software y hardware.

 

   Educadores con bases técnicas y

conceptuales para elegir los medios.

Usos didácticos de nuevas tecnologías que relacionan la práctica.

Los factores operan como sistema de variables en el proceso y refuerzo.

   Profesores sin los recursos o medios

en los centros educativos. Proyecto de acuerdo a los objetivos. Mayor participación de los alumnos

y un mejor control sobre los materiales y sus usos

PREDISPOSICIÓN DEL PROFESORADO

• MEDIO EDUCATIVO COMO ESCENARIO DE LA EDUCACIÓN Y ESTUDIO DE PEDAGOGÍA.

• PREOCUPADO POR DESCIFRAR LAS CLAVES DE APARICIÓN.

• BUSCA ALTERNATIVAS AL MODELO EDUCATIVO BASADO EN LA ESCUELA

• LOS TRABAJOS SE CENTRAN EN EVALUAR LOS MEDIOS FÍSICO – EDUCACIÓN

GESTIÓN DE RECURSOS EN EDUCACIÓN

LIDER EDUCATIVO

GESTOR EDUCATIVO

GESTIÓN COMO PROCESO

PLANIFICACIÓN

ORGANIZACIÓN

DIRECCIÓN

CONTROL

Es la primera acción.

Objetivos y medios

Planes determina su marcha

Valora nivel de satisfacción

Organizan las actividades en el tiempo

Proyectos a corto, mediano y largo plazo.

Todos son necesarios para cumplir los objetivos

Lleva a la práctica y ejecuta los planes

Gerente determina el tipo de organización

Permitirá que los planes se desarrollen o no.

Actúan de manera directa sobre las características y armazón de la organización.

Deberá estar acorde con el tipo de empresa.

Incluye los conceptos de motivación, liderazgo, guía, estimulación y actuación.

Es el esfuerzo de cada uno de los integrantes de una organización de manera individual y colectiva.

Lograr los objetivos de la mejor manera en función primordial del proceso gerencial de la organización u empresa.

La última fase del desarrollo gerencial

Mide tanto cuantitativamente y cualitativamente.

Establece si es preciso corregir o no el procedimiento previsto con los criterios establecidos

Se establece de manera continua y se relaciona con las otras funciones

Puede producir cambios como consecuencia.

PERFIL DEL BUEN GESTOR

……Faby T