LA GLOBALIZACION DE LA INFORMACION

El fundamento técnico irreversible de la globalización es la disminución vertiginosa de los costos y demoras en el transporte de bienes y la transferencia de datos.

El buque petrolero, el oleoducto, el avión, el conteiner, el teléfono, la telemática y finalmente el Internet han contribuido al intercambio comercial financiero y social.

El proceso de globalización se ha acelerado con las nuevas tecnologías que se suman competencia mundial bajo una nueva velocidad de cambio.

EL CONOCIMIENTO: UNA NUEVA MATERIA PRIMA

Igualmente importante es que el verdadero recurso dominante y factor de producción absolutamente decisivo no es ya el CAPITAL, ni la TIERRA, ni el TRABAJO. Del presente al futuro ES EL CONOCIMIENTO.

EL RECURSO ECONOMICO BASICO “el medio de producción“ para usar la expresión de los economistas, ya no es el capital ni son los recursos naturales ni el trabajo. Es y será el conocimiento.

EL CONOCIMIENTO

Siempre se había visto como aplicable a SER. Casi de la noche a la mañana se empezó a aplicar HACER.

Se convirtió en un recurso, en una utilidad, siempre había sido un bien privado. Casi de la noche a la mañana - Se convirtió en un bien público mediante Internet.

PRIMERA FASE : El conocimiento se aplica al desarrollo de herramientas, procesos, productos.

SEGUNDA FASE: El conocimiento en su nuevo significado empezó a aplicarse al TRABAJO.

TERCERA FASE: El conocimiento se esta aplicando al conocimiento mismo.

En la sociedad de organizaciones se puede dar por sentado que todo el que tenga algún conocimiento tendrá que adquirir nuevos conocimientos con capacitación permanente para no quedarse obsoleto.

El mayor cambio de todos es probablemente el hecho de que en los últimos cuarenta años la innovación deliberada -tanto técnica como social- se ha convertido en sí misma en una disciplina organizada que se puede enseñar y también se puede aprender.

LA GESTIÓN DEL CAMBIO Y EL CAMBIO TECNOLÓGICO

LOS MAS COMPETITIVOS SERAN LOS QUE

APRENDAN MAS RAPIDO La clave será saber integrarse y operar local, regional y globalmente. La única forma de conservar la ventaja competitiva es asegurarse de que su organización aprenda con mayor rapidez que la competencia.

El aprendizaje es una responsabilidad personal. Todos necesitamos aceptar la responsabilidad de nuestro aprendizaje y desempeño propios. Y cada uno de nosotros debe ser responsable de adquirir los conocimientos necesarios para enfrentar las expectativas del rendimiento.

Internet es una herramienta nueva nos permite hacer cosas viejas de una nueva forma que antes no podíamos hacer.

POCOS HAN APRENDIDO A PREGUNTARSE: ¿Qué información necesito para hacer mi

Trabajo? ¿Cuándo la necesito? ¿En qué forma? ¿Y de quién la debo recibir? MENOS AÚN SON LOS QUE PREGUNTAN: ¿Qué nuevas tareas puedo acometer ahora que

dispongo de toda esta información? ¿Qué tareas viejas debo abandonar? ¿Qué tareas debo ejecutar en una forma distinta? PRÁCTICAMENTE POCOS O NADIE PREGUNTA: ¿Qué información debo suministrar? ¿A quién? ¿Cuándo? ¿En qué forma?.

DIAGNOSTICO DE NECESIDEDES DE DATOS, INFORMACION, CONOCIMIENTO Y CAPACITACION

CICLO DE LA INFORMACION

11+8= 19

22+19= 41

http://scholar.google.es/

INTERNET

PROGRAMAS + PLATAFORMAS

http://cmap.ihmc.us/

blog biologia

wiki biologia

WIKIPEDIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Portada

http://www.e-libro.com/url/upsp/index.html

Usuario: e-librocom-upsp Nota: Escriba el Guión o signo menos. Si escribe guión bajo hay error.

Contraseña: k0wL3L

Número “cero”. k y w son letras minúsculas. L es mayúscula.Descargar e instalar el ebraryReader (Al utilizar la base de datos por primera vez). Al finalizar la instalación debe aparecer un mensaje que indica que la instalación ha sido satisfactoriamente. Nota: •Puede imprimir el archivo cada 5 páginas o seleccionar texto y copiar texto a un procesador de texto (Word ú otro). •Accesar a la opción AYUDA para leer la Guía rápida. •Para imprimir el 100 % de las páginas de un libro. Debe hacer clic en la opción Cuenta y llenar los datos solicitados. (Completamente gratis)ACTIVIDAD 1:Iniciar la búsqueda simple de algún tema de su interés.

EN EL CAMPUS DE LA UPSP: URB. LOS PINOS MZA. B. S/N.

http://site.ebrary.com/lib/upsp

http://psicodoc.copmadrid.org

Usuarios Registrados

Usuario: ulapsipe

Contraseña: 462750

INFOBUSCADORES DE INTERNET Y LOS PROCESOS DE SELECCIÓN Y

APLICACIÓN EN LA INFOESFERA DE LA SEGURIDAD

TIPOS

TEMATICOSAUTOMATICOSDIRECTORIOSMETABUSCADORESESPECIALIZADOSINTELIGENTES

BUSQUEDAS

CATEGORIAS TEMATICASKEYWORDSFRASESACRONIMOS

PARTES

MOTOR DE BUSQUEDAROBOTSBASE DE DATOSBASE DE CONOCIMIENTO

ESTRATEGIA BUSQUEDA

SELECCIONONAR BUSCADORDETERMINAR TERMINOSBUSQUEDA LOCAL, REGIONAL, INTERNACIONAL CONCEPTOS, SINONIMOSACRONIMOS, NOMBRES SINGULAR Y PLURALTIPO DE FUENTE - RECURSO

ERRORES EN LA ESTRATEGIA DE BUSQUEDANO SELECCIONAR EL BUSCADOR APROPIADONO DETERMINAR LOS TERMINOS LOCALES, Regional, Internacional NO PRECISAR KEYWORDS, CONCEPTOS, SINONIMOS, ACRONIMOS, NOMBRES. PLURAL, SINGULAR NO DEFINIR LOS TIPO DE FUENTE DE INFORMACIONNO DEFINIR LOS FORMATOS DE INFORMACION

TECNICAS DE BUSQUEDA

APLICACIÓN DE LA INTERFACE STANDARD

INTERFACE DE BUSQUEDAKEYWORDS Y TERMINOLOGIAFUENTE DIGITAL: WEB, USENET, GOPHER, FTP,

APLICACIÓN DE LA INTERFACE AVANZADA

TEXTO, IMAGES, SONIDO, VIDEO.

CONFIGURAR SITE INICIO

ORGANIZACIÓN FAVORITOSGESTION DE URL*s ORG. DE DIRECCIONES Y REGISTRO DE ABSTRACS

OPERADORES BOOLEANOS

Los operadores booleanos definen relaciones entre términos y grupos de términos de búsqueda. Use Para AND Restringir la búsqueda y recuperar registros que contengan todos los términos que separa.OR Restringir la búsqueda y recuperar registros que contengan alguno de los términos que separa.NOT Restringir la búsqueda y recuperar registros que no contengan el término que le sigue.( ) Agrupar términos o frases cuando se combinan frases booleanas e indicar el orden en el que deben aplicarse las relaciones, eg: (ratón o ratones) y (gen o seudogén)

Use Para sin operadorBuscar términos considerados como una frase, eg: identificar etapas cruciales recupera registros que contengan los tres términos inmediatamente adyacentes y en el mismo orden. Para Encontrar palabras entre un radio particular, eg: (women) NEAR/5 (violence) recupera registros que contienen women y violencia en cualquier orden y dentro de un radio de 5 palabras de separación entre ellas. Cualquier número puede ser usado para determinar el radio de proximidad. NEAR Encuentra palabras entre 10 palabras de cada una, eg: "women" near "violence" encontrará registros que contienen "women" y "violence" en cualquier orden hasta con 9 palabras de separación entre ellas. Nota: near es lo mismo que "within 10“.

mona lisa Busca documentos que contienen o mona o lisa o cualquier

variante en mayúscula (Mona, MONA, liSA, Lisa).

AltaVista clasifica los resultados para mostrar primero los

documentos que contienen ambas palabras, juntas y cerca

de la parte superior de la lista.

Mona Lisa Busca documentos que contienen o Mona o Lisa pero ninguna

otra variación en mayúscula. Cuando utiliza una palabra en

mayúscula, AltaVista supone que sólo está interesado en la

palabra exacta.

+mona +lisa Busca sólo los documentos que contienen ambas palabras.

PROCESO DE BÚSQUEDA EN ALTAVISTA

"Mona Lisa"

Busca documentos que tienen las dos palabras en mayúscula

y se encuentran una junto a la otra. Al poner entre comillas

una serie de palabras las convierte en una expresión y le

indica a AltaVista que usted sólo está interesado en

documentos que contienen esas palabras en ese

orden específico.

+"Mona Lisa"-Louvre

Busca documentos que contienen la expresión

"Mona Lisa" pero que no contienen la palabra "Louvre".

+Mona +Lis*

Busca documentos que contienen Mona y cualquier

palabra que empiece por Lis. Utilice esta opción si no

está seguro de cómo se deletrea una palabra.

ALGUNOS TRUCOS/CONSEJOS ESPECÍFICOS Ponga entre comillas las palabras que

forman parte de una frase

Ejemplo: “Mar del PlaTa”

Especifique las palabras que deben aparecer en los resultados Coloque el signo + frente a las palabras que deben aparecer en los documentos resultantes.

Ejemplo: +héroes+silencio

Especifique las palabras que no deben aparecer en los resultados Coloque el signo - frente a las palabras que no deben aparecer en los documentos encontrados.

Ejemplo: pantalones -vaqueros

Palabras obligatorias y prohibidas en la búsquedaEl uso de los siguientes operadores determinará si ciertas palabras deben aparecer o están prohibidas en los resultados de la búsqueda.

+Si se añade el signo + a cada palabra, se hace obligatorio que la misma aparezca en todos los resultados de la búsqueda. Ejemplo: apple +pie-Si se añade el signo - a una palabra, se prohibe que la misma aparezca en ninguno de los resultados de la búsqueda. Ejemplo: monty -python

Restricciones a secciones de documentosSi se coloca uno de los siguientes operadores al principio de una palabra clave, la búsqueda se limitará a ciertas secciones de los documentos.

t: Limita la búsqueda al título de los documentos

u: Limita la búsqueda a la URL de los documentos

Carácter comodín : Un 'Carácter comodín' es un carácter especial que se utiliza para representar otros caracteres al buscar expresiones o palabras clave. AltaVista utiliza el asterisco (*) como carácter comodín. Ejemplo: Cuando busque gran*, obtendrá grande, grandísimo, grandioso, grandilocuente y otras palabras que empiecen por 'gran'.

Correspondencia (" ") con frasesSi se coloca un conjunto de palabras entre comillas, sólo se encontrarán aquellos resultados que correspondan exactamente a dichas palabras. Ejemplo: en vez de Utilización de comodines (*)http://www4.gu.edu.au/shr/sr05/mod3/sr05m03t03d.htmSi se coloca un * a la derecha de una palabra, se mostrarán las correspondencias parciales con lo que esté a la izquierda.Ejemplo: en vez de Sintaxis combinadaSe puede combinar la sintaxis de la petición, siempre y cuando la combinación siga el orden correcto. El orden correcto para la sintaxis es el orden en el cual aparecen los operadores en esta página. O sea, +, -, t:, u:, "" y por último *.Ejemplo: (correcto) con (incorrecto)

TRUNCATIONSEARCHES CAN BE MADE SIMPLER BY

USING A TRUNCATION SYMBOL (*).

EXAMPLE TERMS RETRIEVED

Train* traintrainstrainertrainerstraining

austral* AustraliaAustralianAustralians

aborigin* aboriginalaboriginalsaboriginesaboriginality

DejaNews http://www.dejanews.com/http://groups.google.com/

Reference http://www. reference.com/

Altavista http://news.altavista.com/

Mamma http://www.mamma.com/

INFOBUSCADORES DE USENET

Groups

http://www.ask.com

INFOBUSCADORES DE PERSONAS

Yahoo http://people.yahoo.com

InfoSpace http://www.infospace.com

Ussearchttp://www.ussearch.com

WhoWhere http://www.whowhere.com

Switchboard http://www.switchboard.com

BigFoothttp://www.bigfoot.com

WorldPages http://www.worldpages.com

http://www.compendio.com

INFOMETABUSCADORES

METABUSCADORES

http://ixquick.com/esp/tecnicas_busqueda_potencia.html

http://ixquick.com/esp/instrucciones_conexion_busqueda.html

http://www.profusion.com

http://www.kartoo.com/

Metabuscador KartOO. Unifica el acceso a datos desarrollando sistema de búsqueda único e intuitivo en el conjunto de las fuentes de información internas y externas, presentando la información con interfaces visuales (cartográficas, topográficas, nubes de puntos...).

Interfaz cartográfica que permite tener una visión global del contenido de sus bases de datos.

Sugerencia del medio de precisar una búsqueda con ayuda de las palabras clave y expresiones conexas propuestas.

Sintaxis unificada basada en los operadores + y -.

Sistema de interrogación directo (tablas) o

indirecto (soluciones de indexación) Multilingüe y Cross linguism

INFOBUSCADORES INTELIGENTES

PRODUCT PRICE

Copernic FreeCopernic Plus & Pro $39.95 & $79.95BullsEye FreeBullsEye Pro $149.00Express by Infoseek FreeWebFerret FreeWebFerret Pro $26.95EasySeeker FreeWebSeeker $49.95X-Portal Findware $39.95WebCompass Discontinued

Buscadores Especializados en Ciencias y Tecnologia

• http://www.scirus.com/• http://www.scirus.com/search_simple/?

frm=simple&query_1=chemical+engineering&wordtype_1=phrase&dsweb=on&dsmem=on&ds=mem

• Internet access to each Elsevier Science Bibliographic Database

• http://www.elsevier.com/homepage/sah/spd/site/index.html

• http://www.dialogweb.com/servlet/logon?Mode=1

http://www.chemedia.com/http://www.chemedia.com/cgi-bin/ikonboard/ikonboard.cgi?rd=no

•http://www.objectssearch.com/

•http://www.scinet.cc/SciNet is the Internet's premier search engine and directory

http://www.submitshop.com/

•http://science.gov/Explore Selected Web Sites by TopicSites selected SciTechResources maintained by the National Technical Information

Service.

•http://citeseer.ist.psu.edu/katcher93engineering.html

• http://citeseer.nj.nec.com/cs• http://citeseer.nj.nec.com/cs?

q=PROJECTS+ENGINEERING&submit=Search+Documents&cs=1

• http://citeseer.nj.nec.com/vonlaszewski01designing.html

• SEARCH THE WWW LINKS• http://w3.ub.uu.se/links/indexEng.cfm?amneID=128

•Search abstracts and articles •http://www.chemie.de/metaxchem/index.jsp

DAIN Metadatabase of Internet Resources for Environmental Chemicals

http://dino.wiz.uni-kassel.de/dain/

•http://www.chemweb.com/

•http://www.fiz-chemie.de/guides/search.pl?no_cookie=1

http://www.look.com/searchroute/directorysearch.asp?p=7446

http://acs.chemindustry.com/

http://www.safetydirectory.com/Gateway to occupational health & safety sites

http://www.aboutsafety.com/Promotes occupational safety and health at the workplace as well as effective safety and health management.

http://www.nsc.org/buyersguide/

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