Sistema de Prácticas: su rol en la

formación y la inserción laboral de

nuestros estudiantes

Dirección de Docencia

Vicerrectoría Académica Duoc UC

Convenio desempeño IDU1201

Reconocimiento de Aprendizajes

Previos

Formador de Formadores

Sistema de Prácticas

GESTIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO ACADÉMICO

¿Cuál es el rol de la

práctica

profesional en

nuestro Modelo

Educativo?

Oportunidad para desplegar y Fortalecer

todos sus talentos y capacidades

Una oportunidad para “abrirles” el

mundo

Experiencia de formación satisfactoria y adecuada

a la diversidad de nuestros planes de estudio

El Centro de Práctica como un

aliado comprometido en la

formación de los profesionales y

especialistas que el país requiere

Favorecer su autonomía, con arrojo

pero con seguridad

Foco…

Sentido del proyecto “Sistema de Prácticas”

MODELO DE GESTIÓN DE PRÁCTICAS INSTITUCIONAL

Organizar canales de

comunicación

Mejorar gestión de la información

Unificar criterios

¿Qué beneficios tiene para Duoc UC?

Posicionamiento de la Práctica como componente esencial de la formación

(modelo por competencias) • Rol de la asignatura en el desarrollo de competencias clave

• Verificación del logro del perfil de egreso

Mayor articulación y coordinación entre los distintos actores (y unidades)

involucradas en el proceso

Mayor vinculación con el medio y las empresas (Centros de Práctica)

Mejorar y potenciar la empleabilidad de nuestros estudiantes

Contar con plataforma que permita gestionar el proceso de Prácticas • Mayor eficiencia del proceso

• Información confiable y oportuna

Mejorar servicio para nuestros estudiantes

Acciones estratégicas

Protocolos de Seguimiento y Control institucionalizados

Evaluación y ajustes finales

Ejecución PILOTO

Diseño Plataforma de apoyo a la gestión

Diseño Modelo Gestión Prácticas

Investigación modelos de gestión de prácticas

Marco Regulatorio institucional

Diagnóstico Institucional

Año 1: 2013

Año 2: 2014

Año 3: 2015

Indicador

1. Percepción de idoneidad de Centros de Práctica

2. Cobertura Centros de Práctica “idóneos”

3. Efectividad de la práctica (aprobación)

4. «Carreras sede, jornada y modalidad» con modelo de prácticas validado

Indicadores Desempeño

El objetivo de la práctica es de carácter académico y formativo. Consiste en proporcionar a los alumnos una experiencia de ejercicio de su profesión en un contexto laboral real, asistidos por la Institución, con el fin de aplicar las

competencias adquiridas en el proceso de formación.

PRÁCTICA LABORAL: se realiza durante el desarrollo del Programa de Estudio, generalmente al completar la mitad de la malla curricular, y que constituye la primera instancia académica formal de aproximación de los alumnos a la estructura y organización de la empresa, a fin de que conozcan los procesos productivos y aprecien las tecnologías utilizadas. Busca que el estudiante se inserte en un ambiente y práctica de trabajo y servicio, que le permitan dar cuenta de las competencias expresadas en el estado de avance de su malla y planteadas en la asignatura. Habitualmente estas prácticas se encuentran en el nivel técnico de cada Carrera, correspondiendo a actividades operativas propias de la profesión. PRÁCTICA PROFESIONAL: Es aquella que se realiza en la etapa final del proceso formativo. Corresponde a las experiencias concluyentes de integración del proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante a un ambiente y práctica de trabajo, que le permitan dar cuenta de las competencias expresadas en el estado de avance de su malla y finalización de su carrera.

Reglamento de Prácticas; Resolución n°18/2013; Vicerrectoría Académica Duoc UC

Reglamentación institucional

Componentes del modelo

Los 6 Desafíos

1. Definiciones curriculares e

instruccionales (convalidaciones, tipo de

prácticas, duración, evaluación de competencias)

2. Definir perfil

Docente de Práctica y aspectos administrativos

asociados a su rol.

3. Coordinación

operación en sede: Centro de Empleabilidad

/ Dirección de Carrera

4. Formalización

vínculo y validación de Centros de Prácticas

5. Integrar bases de

datos y generar sistema de información para la

toma de decisiones.

6. Talleres de apoyo al

estudiante en práctica (apresto laboral)

Dudas, aportes, reflexiones…

…los esperamos en el “Taller de las 3”