Sexto Seminario

Convenios de Desempeño Plan Mejoramiento Institucional - PMI

Duoc UC - Mecesup

Sexto Seminario Convenios de Desempeño

Convenio de Desempeño

Contrato entre el Mineduc y

una IES

Implican establecer un

Plan de Mejoramiento Institucional

Comprometen a desempeños

notables

Buscan impactar en el

acceso y mejora de la calidad de la

educación

Que es un Convenio de Desempeño?

NOTA: Los IP y CFT, solo pueden postular a los ámbitos de FTP e Innovación Académica

Ámbitos de los Convenios de Desempeño PMI

Para mejorar el acceso y calidad de la educación, a través del diseño de modelos, metodologías y estrategias innovadoras.

Para responder más adecuadamente a los requerimientos de los estudiantes y del mundo laboral, fortaleciendo la permanencia, empleabilidad y aprendizaje a lo largo de la vida.

Para desarrollar una oferta más pertinente, a través de una oferta educativa más integral, flexible y articulada.

Cual es el objetivo de los Convenios de Desempeño?

12 IES en red colaborativa Que es el IDU?

CONVENIOS DESEMPEÑO

10 Objetivos Específicos 2.182 millones (Mecesup) / 694 millones (DuocUC) 10 subdirectores objetivo / 13 coordinadores +200 profesores colaborando 9 Escuelas involucradas / 16 sedes participando

2012/2013x3años

Donde está la Información?: web

Donde está la Información?: intranet

Red de trabajo colaborativo interinstitucional

Antes de partir…

Por qué es relevante para Duoc UC comprometer un convenio de desempeño?

Misión Proyecto Educativo

Modelo Educativo

Consistencia de nuestro proyecto

QUE Permanente y estable

POR QUE Permanente pero ajustable

COMO Revisable y actualizable

Sistema

Estructurado de

Desarrollo

Curricular

Enfoque

pedagógico

centrado en

el alumno

Adecuación

del currículo

al alumno

Evaluación

progresiva

de los

aprendizajes

Aprendizaje

a lo largo de

la vida

Constitución

de un

ambiente

formativo

Modelo Educativo

Currículo

basado en

competencia

Competencias de la carrera

Malla modularizada

Flexibilidad Curricular

Nivelación Competencias Básicas

Modalidades Enseñanza-

aprendizaje

Portafolio de Titulo

Evaluación para el

aprendizaje

Certificación Académica

Aprendizaje activo,

significativo, contextualizado y

colaborativo.

Formación docente

Ambientes de aprendizaje

Prácticas Laborales

Integración

competencias

RAP

Educación Continua

Sistema

Estructurado de

Desarrollo

Curricular

Modelo Educativo

QUE? Empleabilidad

COMO? Flexibilidad

Sistematización y Mejoramiento en la Gestión de 3 proyectos prioritarios para la formación de estudiantes de Educación Superior Técnico Profesional

- Ámbito Formación Técnico Profesional

- Adjudicación año 2012

Estrategias de flexibilidad y armonización curricular en un modelo educativo por competencias

- Ámbito Innovación Académica

- Adjudicación año 2013

Convenios de Desempeño 2012 y 2013

RAP

Alineación y convergencia

Educación Continua

Formador Formadores

Prácticas Gestión Proyectos

Formación Complementaria

Formatos Educ. Flexibles

Articulación

Integración

Convenios de Desempeño 2012 y 2013

RAP

Alineación y convergencia

Educación Continua

Formador Formadores

Prácticas Gestión Proyectos

Formación Complementaria

Formatos Educ. Flexibles

Articulación

Integración

Vinculación con la empresa, estrategia activa de

empleabilidad

Empleabilidad

Formación integral, incorporando las competencias de

empleabilidad (blandas) con las disciplinares

Reconocer la EC como un herramienta de desarrollo

continuo, de acuerdo a adecuación a la persona

RAP

Alineación y convergencia

Educación Continua

Formador Formadores

Prácticas Gestión Proyectos

Formación Complementaria

Formatos Educ. Flexibles

Articulación

Integración

Estrategias instruccionales (tecnología, ambientes de

aprendizaje, dual)

Flexibilidad en la formación

Amplía el espacio de formación complementaria,

alineando la oferta académica con los intereses particulares de estudiantes

Formación integral, incorporando las competencias de

empleabilidad (blandas) con las disciplinares

RAP

Alineación y convergencia

Educación Continua

Formador Formadores

Prácticas Gestión Proyectos

Formación Complementaria

Formatos Educ. Flexibles

Articulación

Integración

Integración de trayectorias formativas, en el sistema completo de educación

(MNC)

Mecanismo de reconocimiento de

aprendizajes y experiencias laborales y personales

(certificación acad. Comp.)

Reconocer la EC como un herramienta de desarrollo

continuo, de acuerdo a adecuación a la persona

Trayectorias Formativas

Amplía el espacio de formación complementaria,

alineando la oferta académica con los intereses particulares de estudiantes

RAP

Alineación y convergencia

Educación Continua

Formador Formadores

Prácticas Gestión Proyectos

Formación Complementaria

Formatos Educ. Flexibles

Articulación

Integración

Gestión Docente

Perfil docente, y toda la proyección de su modelo formativo, reforzando el

modelo educativo

RAP

Alineación y convergencia

Educación Continua

Formador Formadores

Prácticas Gestión Proyectos

Formación Complementaria

Formatos Educ. Flexibles

Articulación

Integración

Gestión proyectos Académicos

Enfoque de gestión administrativa y estratégica de proyectos, de cara al uso

eficiente de los recursos

Enfoque desde la gestión de conocimiento e instalación en el quehacer académico

de la institución

Muchas gracias! Equipo Convenios de Desempeño