DISEÑA EL CAMBIO

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Escuela Primaria “Lic. Narciso Bassols”CCT 15EPR2553L

Santa Cecilia, Tenango del Valle; Méx.Nombre del proyecto:

“Limpiemos y reforestemos nuestra escuela y comunidad”

14 PROBLEMÁTICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS.

1.-No existe energía eléctrica. 2.-No hay pavimentación. 3.-No hay agua potable. 4.-Faltan espacios de juego. 5.-No hay suficientes trabajos para los padres de familia. 6.-Contaminación en la carretera. 7.- Hay mucha basura en el campo. 8.-Hay muy pocos arboles debido a la tala de las personas de la

comunidad. 9.-La escuela necesita limpieza. 10.-Faltan faenas en la escuela. 11.- No hay suficiente material deportivo. 12.- Faltan más útiles escolares. 13.- Hacen falta sanitarios para cada sexo. 14.- No hay suficiente espacio en nuestro desayunador.

PROBLEMÁTICA A RESOLVER

Limpiar de basura nuestra comunidad, así como la reforestación de los bosques de nuestro habitad, debido a que hemos observado mucha basura y cada vez menos arboles.

Esto lo podemos constatar después de haber hecho un recorrido en la escuela y la comunidad, siendo que será nuestra prioridad de acuerdo a las 14 problemáticas planteadas en el punto anterior.

LO QUE SE QUIERE LOGRAR CON ESTE PROYECTO

Con la participación de Maestros, alumnos, padres de familia y autoridades de la comunidad, se quiere lograr transformar nuestra comunidad en una de las más limpias y verdes de nuestro municipio, además de poder inculcar en los integrantes de esta comunidad hábitos permanentes sobre la limpieza de nuestra zona de estancia, además de que eviten la tala de arboles y sobre todo la reforestación de nuestros bosques.

EL PROYECTO DE CAMBIO ES: ORIGINAL, CREATIVO, VIABLE Y PERDURABLE EN EL TIEMPO.

Estamos consientes que nuestro proyecto no es original ni creativo, por que este tipo de proyectos existen desde hace mucho tiempo, pero es viable y perdurable por es un proyecto que escasas veces se presentan en nuestra comunidad, siendo que ha causado mucho impacto en los individuos de nuestra localidad cambiando ideas y en su mayoría formando personas activas que se preocupan por la naturaleza.

PLAN DE TRABAJOFecha Actividad Responsable Recursos

30-10-2013 Hacer un recorrido y observar algunas de las problemáticas que existan.

Maestros, alumnos y padres de familia.

Recurso humano.

01-11-2013 Hacer una reunión con las personas involucradas en el recorrido, compartir las problemáticas observadas, elegir la de interés y proponer soluciones.

Maestros, alumnos y padres de familia.

-Papel bond-Marcadores

05-11-2013 Enviar solicitud al H. ayuntamiento para que otorgue arboles para reforestación.

MaestrosAsociación de Padres de Familia.

Solicitud elaborada.

13-11-2013 Hacer una campaña de recolección de basura en la escuela y la comunidad.

Maestros, alumnos y padres de familia.

-Bolsas de plástico.-Botes de basura.

19-11-2013 Solicitar al H. ayuntamiento que haga faenas en la escuela y la comunidad

MaestrosAsociación de Padres de Familia.

Solicitud elaborada.

26-11-2013 Realizar la reforestación de arboles en la comunidad.

Maestros, alumnos y padres de familia.

-Arboles-Herramientas de cultivo.-Agua de riego.

05-12-2013 Contextualización de las actividades realizadas en el concurso Diseña el cambio.

Maestros, alumnos y padres de familia.

-Evidencias.-Papel Bond-Hojas Blancas.

LOS ALUMNOS FUERON LOS PROTAGONISTAS TOTALES DE ESTE PROYECTO.

EN ESTE PROYECTO TODOS HAN PUESTO SU GRANITO DE ARENA

Padres de familia Docentes

Alumnos Autoridades gubernamentales

¿QUE APRENDÍ CON DISEÑA EL CAMBIO?

“Yo aprendí que hay que reforestar arboles para que nuestra comunidad tenga muchos arboles, por que nos dan aire puro. También que debemos mantener menos contaminada la comunidad con menos basura y este concurso nos ayudo mucho a tener nuestra comunidad limpia y más verde”

Alberto González Iturbe6º “A”

1.-SienteSe hace el recorrido

con alumnos y padres de

familia para identificar algunas de

las problemátic

as.

2.- ImaginaDocentes, padres de familia

y alumnos proponen alternativas de solución para

la problemática.

3.-HazLos integrantes de la

comunidad escolar ayudan a conformar la agenda de

trabajo.

4.- ComparteLa

experiencia de poner en

marcha proyectos por la comunidad fue de gran

impacto para la comunidad

educativa.Implementación de las 4 etapas

de diseña el cambio.

ANTES DEL PROYECTO

DURANTE EL PROYECTO

DESPUÉS DEL PROYECTO

La comunidad escolar ha quedado satisfecha con las actividades realizadas, logrando una comunidad limpia y reforestada. Además de inculcar en los alumnos el habito de la limpieza no solo personal, sino también de su habitad.

“LIMPIEMOS Y REFORESTEMOS NUESTRA ESCUELA Y

COMUNIDAD”

UN PROYECTO PARA DISEÑA EL CAMBIO.

¡¡¡GRACIAS!!!