sesion de aprendizaje 5° a y b.docx

7/21/2019 SESION DE APRENDIZAJE 5 A y B.docx

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UGEL 06

PA.H.Tpac Amaru, Mz. U, Lote 01, Zona 01, Ate, Lima

SESION DE APRENDIZAJE.AREA: MATEMATICA AO : 5 AO SECCION: A Y B AO: 2015

Unidad 1T!"#

CUIDEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: In'#d!((i)n a "a*(i%n(ia*

+%(,a:D%" 0- a" 1 /0/2015

COMPETENCIAS CAPACIDADES E INDICADORES

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Investiga y comprende los

actualizados

conocimientos cientfcos

y tecnolgicos que rigen

el comportamiento de los

procesos y cambios sicos

y qumicos, asociados aproblemas actuales de

inters social y del

desarrollo tecnolgico.

. Analiza la inormacin sobre

la actividad de la vida y la

contaminacin del medio.

. escribe los cambios sicosy qumicos que se producen en

una reaccin de la naturaleza

Explica sistemticamente los

elementos de la naturaleza

Describe las propiedades de los

temas propuestos-

MOMENTOS DE $A SESION

INICIO.M#ia(i)n.Sa%'%*3'%i#*.C#n4i(#(#nii#

!l docente mediante un "uego din#mico y lluvias de preguntas

capciosas motiva a los estudiantes y luego pregunta algunos

saberes de prerrequisito sobre el tema de enlace al otro

conocimiento que va a llevar y los estudiantes participan mediante

la lluvia de ideas van participando mediante esta din#mica, luego el

docente va desarrollando ciertas e$plicaciones del nuevo conocer y

mediante los saberes previos al momento de enlazarlos surge el

con%icto cognitivo de los estudiantes el & porque de este 'ec'o(

) *omo se produ"o( + se plantean que tipo de conocimiento mas las

dudas que entre ellos tienen van a organizarse para poder

descodifcarlo.

PROCESO.C#n*'!((i)nd% "#*

a3'%ndi6a7%*.A3"i(a(i)n

os estudiantes se organizan en orma grupal y traba"an con

'iptesis planteadas en la resolucin del problema planteado en

clase por el nuevo tema y comienzan a desarrollarlo en orma grupal

y al resolverlo comienzan a plantearse de como lo realce el traba"o y

como ueron los pasos para descubrir este nuevo conocimiento yluego lo ad'ieren a su estructura cognitiva como un nuevo

aprendiza"e, luego lo van a aplicar en la resolucin de problemas

planteados por el docente en clase.

SA$IDA.E8%n*i)n.

-ediante los e"ercicios planteados por el docente los estudiantes van

reorzando sus conocimientos en grupo mediante la resolucin de

ota / e acuerdo con la ley 0 12314 en vas de "udicializacin Internacional


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M%a(#ni(i#nproblemas planteados en su nuevo conocimiento y van solucionando

sistem#ticamente mediante la evaluacin permanente del docente.

DOCENTE 9UI$$ERMO IANCO TORRES

Unidad 1T!"#

CUIDEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: E" &;#d# d% "a(i%n(ia

+%(,a:D%" 1< a" 20/0/2015




actualizados





y qumicos, asociados a

problemas actuales de

inters social y deldesarrollo tecnolgico.




. escribe los cambios sicos

y qumicos que se producen en





temas propuestos-


INICIO.M#ia(i)n.Sa%'%*3'%i#*.C#n4i(#

(#nii#









) *omo se produ"o( + se plantean que tipo de conocimiento mas lasdudas que entre ellos tienen van a organizarse para poder

descodifcarlo.

PROCESO.C#n*'!((i)nd% "#*a3'%ndi6a7%*






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.A3"i(a(i)n


como ueron los pasos para descubrir este nuevo conocimiento y

luego lo ad'ieren a su estructura cognitiva como un nuevo



SA$IDA.E8%n*i)n.M%a(#ni(i#n



problemas planteados en su nuevo conocimiento y van solucionando



Unidad 1T!"#

CUIDEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: ECUACIONESDIMENSIONA$ES

+%(,a:D%" 2 a" 2=/0/2015




actualizados







inters social y del











temas propuestos-












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descodifcarlo.

PROCESO.C#n*'!((i)nd% "#*a3'%ndi6a7%*.A3"i(a(i)n







aprendiza"e, luego lo van a aplicar en la resolucin de problemasplanteados por el docente en clase.







Unidad 1T!"#

CUIDEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: AP$ICACI>N DE $AMA9NITUD ESCA$AR

+%(,a:0/0 a" 01/0?/2015




actualizados

conocimientos cientfcosy tecnolgicos que rigen





inters social y del


. Analiza la inormacin sobrela actividad de la vida y la








temas propuestos-



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descodifcarlo.
















Unidad 1T!"#

CUIDEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: $A PROPORCIONDIMENSIONA$

+%(,a:D%" < a" 10/0?/2015





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SESION DE APRENDIZAJE.AREA: MATEMATICA AO : 5 AO SECCION: A Y B AO: 2015Investiga y comprende los

actualizados







inters social y del











temas propuestos-



!l docente mediante un "uego din#mico y lluvias de preguntascapciosas motiva a los estudiantes y luego pregunta algunos









descodifcarlo.










SA$IDA

.E8%n*i)n

.M%a(#ni(i#n

-ediante los e"ercicios planteados por el docente los estudiantes vanreorzando sus conocimientos en grupo mediante la resolucin de






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Unidad 1T!"#

CUIDEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: MA9NITUDESECTORIA$ES

+%(,a:D%" 1 a" 1=/0?/2015




actualizados







inters social y del











temas propuestos-






conocimiento que va a llevar y los estudiantes participan mediantela lluvia de ideas van participando mediante esta din#mica, luego el






descodifcarlo.

PROCESO

.C#n*'!((i)nd% "#*a3'%ndi6a7%*.A3"i(a(i)n



clase por el nuevo tema y comienzan a desarrollarlo en orma grupaly al resolverlo comienzan a plantearse de como lo realce el traba"o y







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Unidad 1T!"# CUIDEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: TIPOS DE ECTORES

+%(,a:D%" 20 a" 2?/0?/2015




actualizados







inters social y del





. escribe los cambios sicosy qumicos que se producen en





temas propuestos-


INICIO.M#ia(i)n

.Sa%'%*3'%i#*

.C#n4i(#(#nii#






docente va desarrollando ciertas e$plicaciones del nuevo conocer ymediante los saberes previos al momento de enlazarlos surge el




descodifcarlo.

PROCESO.C#n*'!((i)n os estudiantes se organizan en orma grupal y traba"an con



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d% "#*a3'%ndi6a7%*.A3"i(a(i)n














Unidad 1T!"#

CUIDEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: PROB$EMASPROPUESTOS DE ECTORES

+%(,a:D%" 2= a" 0/0?/2015

COMPETENCIAS CAPACIDADES E INDICADORESCOMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES


actualizados







inters social y del











temas propuestos-











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descodifcarlo.


.A3"i(a(i)n






luego lo ad'ieren a su estructura cognitiva como un nuevoaprendiza"e, luego lo van a aplicar en la resolucin de problemas








Unidad 1T!"#

CUIDEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: DESCOMPOSICION DEECTORES

+%(,a:D%" ? a" @/05/2015




actualizadosconocimientos cientfcos






inters social y del


la actividad de la vida y lacontaminacin del medio.




Explica sistemticamente loselementos de la naturaleza


temas propuestos-



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descodifcarlo.


.A3"i(a(i)n














Unidad 1T!"#

CUIDEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: ANA$ISIS ECTORIA$

+%(,a:D%" 11 a" 15/05/2015



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actualizados







inters social y del











temas propuestos-












dudas que entre ellos tienen van a organizarse para poderdescodifcarlo.

















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Unidad 1T!"#

PROTE9E E$ MEDIO AMBIENTE %&a: CIMEMATICA

+%(,a:D%" 1@ a" 22/05/2015










inters social y del











temas propuestos-













descodifcarlo.











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Unidad 1T!"#

PROTE9E E$ MEDIO AMBIENTE %&a: MRU INTRODUCCION

+%(,a:D%" 25 a" 2-/05/2015




actualizados







inters social y del











temas propuestos-












descodifcarlo.



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UGEL 06














reorzando sus conocimientos en grupo mediante la resolucin deproblemas planteados en su nuevo conocimiento y van solucionando



Unidad 1T!"#

PROTE9E E$ MEDIO AMBIENTE %&a: PROB$EMAS DE MRU

+%(,a: D%" 1 a" 5/0


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.C#n4i(#(#nii#







descodifcarlo.

PROCESO.C#n*'!((i)n

d% "#*a3'%ndi6a7%*.A3"i(a(i)n




y al resolverlo comienzan a plantearse de como lo realce el traba"o ycomo ueron los pasos para descubrir este nuevo conocimiento y










Unidad 1T!"#

PROTE9E E$ MEDIO AMBIENTE %&a: RESO$UCION DE MRU

+%(,a:D%" @ a" 12/0


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problemas actuales deinters social y del














descodifcarlo.


.A3"i(a(i)n














Unidad 1T!"#

PROTE9E E$ MEDIO AMBIENTE %&a: TIEMPO DEENCUENTRO Y DE A$CANCE

+%(,a:D%" 15 a" 1-/0


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actualizados







inters social y del











temas propuestos-





























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Unidad 1T!"#

PROTE9E E$ MEDIO AMBIENTE %&a: MRU INTRODUCCION

+%(,a:22 a" 2


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Unidad 1T!"#

PROTE9E E$ MEDIO AMBIENTE %&a: R%*#"!(i#n d%#"!&%n%*

+%(,a:D%" 0/0< a" /0=/2015




actualizados







inters social y del











temas propuestos-












descodifcarlo.



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DOCENTE A%" a"%nin# a"%nin#

Unidad 1T!"#

PROTE9E E$ MEDIO AMBIENTE %&a: T'#(# d% !n Ci"ind'#

+%(,a: D%" < a" 10/0=/2015




actualizados

















temas propuestos-


INICIO.M#ia(i)n.Sa%'%*3'%i#*







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.C#n4i(#(#nii#







descodifcarlo.

PROCESO.C#n*'!((i)n

d% "#*a3'%ndi6a7%*.A3"i(a(i)n














Unidad 1T!"#

PROTE9E E$ MEDIO AMBIENTE %&a: R%*#"!(i#n d% an!"#*A!d#*

+%(,a:D%" 1 a" 1=/0=/2015


COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORESInvestiga y comprende losactualizados















temas propuestos-



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descodifcarlo.


.A3"i(a(i)n














Unidad 1T!"#

PROTE9E E$ MEDIO AMBIENTE %&a: $% d% S%(an%*

+%(,a:D%" 20 a" 2?/0=/2015



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actualizados







inters social y del











temas propuestos-





























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Unidad 1T!"#

RESCATEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: '%#"!(i)n d%" '%a#a"

+%(,a:D%" 10 a" 1?/0@/2015










inters social y del











temas propuestos-













descodifcarlo.











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Unidad 1T!"#

RESCATEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: R%#"!(i#n % #"!&%n

+%(,a:D%" 1= a" 21/0@/2015




actualizados







inters social y del











temas propuestos-












descodifcarlo.



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UGEL 06

















Unidad 1T!"#

RESCATEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: T'#n(# d%" (#n# d%"A'%a $a%'a"

+%(,a: D%" 2? a" 2@/0@/2015




actualizados

















temas propuestos-









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.C#n4i(#(#nii#







descodifcarlo.

PROCESO.C#n*'!((i)n

d% "#*a3'%ndi6a7%*.A3"i(a(i)n














Unidad 1T!"#

RESCATEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: T'#n(# d%" Ci"ind'#

+%(,a:D%" 1/0@ a" ?/0-/2015

















temas propuestos-



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.A3"i(a(i)n














Unidad 1T!"#

RESCATEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: T'#n(# d%" (i"ind'# '%a T#a"

+%(,a:D%" = a" 11/0-/2015



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actualizados







inters social y del











temas propuestos-





























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Unidad 1T!"#

RESCATEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: A'%a* S#&'%ada*

+%(,a:D%" 1? a" 1@/0-/2015










inters social y del











temas propuestos-













descodifcarlo.











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DOCENTEA%" a"%nin# a"%nin#

Unidad 1T!"#

RESCATEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: Ra6#n%*T'i#n#&%'i(a*

+%(,a:D%" 21 a" 25/0-/2015




actualizados







inters social y del











temas propuestos-


INICIO

.M#ia(i)n.Sa%'%*3'%i#*.C#n4i(#(#nii#





la lluvia de ideas van participando mediante esta din#mica, luego eldocente va desarrollando ciertas e$plicaciones del nuevo conocer y





descodifcarlo.



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Unidad 1T!"#

RESCATEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: R%*#"!(i#n d% An!"#*R%(an!"#*

+%(,a: 2@/0- a" 2/10/2015




actualizados

















temas propuestos-









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UGEL 06



.C#n4i(#(#nii#







descodifcarlo.

PROCESO.C#n*'!((i)n

d% "#*a3'%ndi6a7%*.A3"i(a(i)n














Unidad 1T!"#

RESCATEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: R%*#"!(i#n d%T'ian!"#* O"i(!an!"#*

+%(,a:5 a" -/10/2015

















temas propuestos-



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descodifcarlo.


.A3"i(a(i)n














Unidad 1T!"#

RESCATEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: $% d% S%n#*

+%(,a:D%" 12 a" 1


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actualizados







inters social y del











temas propuestos-





























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Unidad 1T!"#

RESCATEMOS E$ MEDIO AMBIENTE %&a: $% d% Tan%n%*

+%(,a:D%" 1- a" 2/10/2015










inters social y del











temas propuestos-













descodifcarlo.











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Unidad 1T!"#

EITA $A CONTAMINACION AMBIENTA$ %&a: S%((i#n%* C#ni(a*

+%(,a:D%" 2< a 0/10/2015




actualizados







inters social y del











temas propuestos-












descodifcarlo.



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Unidad 1T!"#

EITA $A CONTAMINACION AMBIENTA$ %&a: E(!a(i#n O'dina'ia

+%(,a: D%" 2 a"


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.C#n4i(#(#nii#







descodifcarlo.

PROCESO.C#n*

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