INSTITUT LA SERRAL’INSTITUT DEL DISTRICTE VII

Començarà el curs 2014/15 amb 1r d’ESO

i cada curs anirà augmentant un nivell:

2n, 3r i 4t, fins a completar tota l’ESO el curs 2017/18.

Tindrà un professorat i un equip directiu específic.

Ocuparà una part de l’edifici de l’escola Agnès Armengol i hi compartirà diferents espais:

L’HORARI

* ENTRADA: 8.30 h

6 h de classe+ 30’ de pati

* SORTIDA: 15.00 h (menjador)

* De 13.00 a 15.00 h només ESO

* De 15.00 a 17.00 h només Infantil i Primària

* 2 patis a l’ESO amb horaris coordinats amb Primària per no coincidir-hi

* Hi haurà tres franges de classede 2h

* En la primera es treballaran les àrees instrumentals: català,

castellà i matemàtiques

L’alumnat de l’institut accedirà al centre per l’Avinguda Can Bordoll. I el de l’escola pel Carrer Can Llobateres.

L’EDIFICI

La Generalitat remodelarà l’edifici en quatre estius i n’adequarà els espais

necessaris, separats d’Infantil i Primària.

El dotarà del mobiliari, el personal i l’equipament

necessaris.

Al tercer any construirà un nou edifici per a la cuina, el

menjador, el teatre, l’aula taller i el laboratori.

El nou edifici, que comunicarà amb la resta,

disposarà d’ascensor i tindrà una entrada diferenciada

per a Secundària.

EL PROFESSORAT

Amb experiència a Primària i Secundària i amb plaça a

diferents instituts.

Tres treballem o hem treballat a l’Arraona, al Ferran

Casablancas i a l’Escola Industrial.

Tots som voluntaris per treballar aquest projecte en

equip i amb il·lusió.

Hem elaborat un projecte de funcionament que estableix el

següent:

a) La coordinació amb les escoles del barri per donar continuïtat

al seu treball.

b) La comunicació i la col·laboració amb les famílies.

• El full d’informació setmanal als pares.

•La comunicació de les faltes d’assistència als pares el

mateix dia que es detecten.

•La informació diària a les famílies de la feina que els seus fills han

de realitzar a casa.

•El lliurament d’informes de preavaluació a la meitat

del 1r i del 2n trimestre.

•La realització d’entrevistes individuals amb els pares

per part del tutor individual.

c) El progrés continuat de cada alumne/a, sigui quin sigui el seu

punt de partida, per assegurar-ne el seu èxit escolar.

Es prepararà l’alumnat perquè pugui continuar els seu estudis al Batxillerat, als Cicles Formatius o

als Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI).

d) Que passi poc professorat per cada classe per tal d’afavorir un millor seguiment de l’alumnat.

e) La tutoria individual com a espai de seguiment, orientació i acom-panyament de cada alumne/a.

Tot el professorat farà el seguiment d’uns 8 o 10

alumnes, tindrà entrevistes individuals amb ells i serà

l’encarregat de parlar amb els pares i les mares.

f) La socialització de material per facilitar el treball de l’alumnat.

g) La promoció de valors de responsabilitat, respecte i

cooperació.

h) El treball del gust per la lectura.

EXPERIÈNCIAEls alumnes que llegeixen molt tenen un vocabulari

més ampli i una millor comprensió escrita. I això els ajuda a assegurar

el seu èxit escolar.

Pretenem que els alumnes llegeixin

llibres que els agradin i s’acostumin a llegir.

Per això anirem sovint a la Biblioteca de La Serra per fer el préstec de llibres per

llegir-los a casa.

i) El desenvolupament de la competència digital.

j) El treball de les competències bàsiques de manera global,

per a la millora de la motivació i l’autoestima dels alumnes, mitjançant la realització de

diferents TALLERS:

• El taller de fusteria

• El taller de cuina

• El taller de teatre

• El taller d’hort escolar

• Tallers relacionats amb la sostenibilitat i el medi ambient

• La realització de sortides per al coneixement del territori

i d’intercanvi amb altres instituts

PAS DE PRIMÀRIA A SECUNDÀRIA

Semblances i diferències:

1. CURSOS

- Primària: sis cursos.

- Secundària: 4 cursos.

2. ASSIGNATURES

Secundària: les mateixes que Primària més

tecnologia.

3. HORARI

- Primària, partit: de 9.00 a 13.00 h i de 15.00 a 17.00 h

- Secundària, continuat: de 8.30 a 15 h

4. ENTRADES I SORTIDES

- Primària: files.- Secundària: directament a

l’aula.

5. FALTES D’ASSISTÈNCIA

- Primària: per sessions.- Secundària: per hores.

6. HÀBITS

- Primària: d’ordre, d’estudi, d’atenció.

- Secundària: els mateixos que Primària més estudi diari a casa.

7. TRETS IMPORTANTS

- Primària: depenents, mateixos companys, molt pautat.

- Secundària: autònoms, nous companys, cal organitzar-se.

TRETS DIFERENCIALSOFERIM:

Continuïtat escola de primàriaDidàctica motivadoraTracte personalitzat i properLligam afectiu amb el centre

FINS AVIATUS HI ESPEREM A TOTS!

El Claustre de professors