serie de cuadernillos
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EDICION 2014 - Nº 7. Serie de Cuadernillos. Apoyo Didáctico a los Teóricos. Epistemología de la PES parte II 28-05-2014. Facultad de Trabajo Social – UNLP Prof. María Bonicatto. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Serie de Cuadernillos
Apoyo Didáctico a los Teóricos
Facultad de Trabajo Social – UNLPProf. María Bonicatto
EDICION 2014 - Nº 7
Epistemología de la PES parte II 28-05-2014
La planificación normativaLa planificación normativa La planificación estratégicaLa planificación estratégica
MATUS recrea la tensión entre dos modos de comprender la planificación a partir de dos formas de analizar y
comprender la realidad que se pretende modificar.
MATUS recrea la tensión entre dos modos de comprender la planificación a partir de dos formas de analizar y
comprender la realidad que se pretende modificar.
El sujeto es diferenciable del objeto
Los problemas a los que se refiere elplan son bien estructurados y tienen
solución conocida
No puede haber mas de una explicaciónverdadera
Explicar es descubrir las leyes que rigenel objeto
El poder no es un recurso escaso
No existe la incertidumbre mal definida
El sujeto no es distinto del objeto
El plan se refiere a problemascuasiestructurados
Hay más de una explicación verdadera
Los actores sociales crean posibilidadesen un sistema social que solo en parte
sigue leyes
El poder es escaso y limita la viabilidaddel deber ser
La incertidumbre mal definida domina elsistema social
Explicación
sujeto
Leyes
Poder
incertidumbre
problemas
¿Cuáles son los SUPUESTOS que sostienen cada uno de los modos de analizar y comprender?
La Planificación puede intentar atacar los problemas antes que sematerialicen o simplemente dedicarse a solucionar problemas cuandoestos ya son evidentes para todos por su magnitud y consecuencias.
Matus (1985:42)
Gobierno eficaz =Calculo + acción
Primera trinchera
PREDICCION
Tercera trinchera
REACCION VELOZ ANTE LAS SORPRESAS
Cuarta trinchera
APRENDER DE LOS ERRORES
Segunda trinchera
PREVISION
RECURSOS DE CALCULO
Gobierno eficaz
=Calculo + acción
+ =
El movimiento de la PES
Los problemas que hoy están presentes en la situación analizada
Lo que quisiéramos que ocurra a partir de la
modificación de la SI
El agravamiento de la situación a partir de la no intervención sobre los problemas de la SI
La planificación exige una evaluación permanente de la evolución del cambio situacional como de los resultados reales alcanzados
Horizonte de tiempo del plan
Arco direccional
Arco de coyuntura
Arco de utopía
Está fuera del horizonte de tiempo del plan. Une la
situación inicial con la utopía del actor que planifica.
Constituye la guía direccional última del proceso de
planificación
Camino recto entre la situación inicial y la situación
objetivo
Une la situación inicial con la situación inmediatamente
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