semana e de la lectura y la escritura 2016 día 2
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Semana ,de la lectura y la escritura
@mariamargaritra
Imagen recuperada de http://www.salon.com/2014/02/16/outdoor_learning_educations_next_revolution/
Semana ,de la lectura y la escritura
@mariamargaritra
Imagen recuperada de Get Cheap English Essay citado por http://www.victoria-brown.com/creative-writing-help-your-child-write-their-own-story/http://vectortoons.com/wp-content/uploads/2013/06/vector-toons-animals-085.jpg
Día 2: Exploremos la escritura
Imagen recuperada de : http://thumbs.dreamstime.com/t/vector-cartoon-landscape-winter-snow-mountains-clouds-63870720.jpghttp://images.all-free-download.com/images/graphiclarge/tux_penguin_clip_art_6606.jpg
Recordamos algunos compromisos de ayer:1. Traer mejorada nuestra ruta o bitácora.2. Socializar nuestra ruta o bitácora.3. Escuchar los comentarios de los compañeros
que enriquecerán nuestro trabajo. 4. Traer los textos que nos gustan.
Imagen recuperada de : http://thumbs.dreamstime.com/t/vector-cartoon-landscape-winter-snow-mountains-clouds-63870720.jpg
Imagen recuperada de la Cartilla Semana E de la lectura 2016 MEN de Colombia
Imagen recuperada de : http://thumbs.dreamstime.com/t/vector-cartoon-landscape-winter-snow-mountains-clouds-63870720.jpg
Imagen recuperada de la Cartilla Semana E de la lectura 2016 MEN de Colombia
1. Socializamos nuestras rutas.
Recordamos algunos compromisos de ayer:2. Escuchar los comentarios de los compañeros que enriquecerán nuestro trabajo.
2.1 ¿Las imágenes son claras y se comprenden?2.2 ¿Las imágenes son coloridas y atractivas?2.3 ¿La ruta emplea líneas o señales para que el lector la comprenda?2. 4 ¿Los textos son coherentes con las imágenes?2.5 ¿Las oraciones están bien construidas?2.6 ¿La información está completa?2.7 Sugerencias para mejorar
Imagen recuperada de https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/ff/ee/2f/ffee2fd704a5dc88f72803073dd1c5f7.jpghttp://moodle.womenrunners.com/pluginfile.php/5224/mod_label/intro/talking.jpeg
Semana ,de la lectura y la escritura
@mariamargaritra
Imagen recuperada dehttp://www.magicmum.com/wp-content/uploads/2014/04/writing.jpghttp://vectortoons.com/wp-content/uploads/2013/06/vector-toons-animals-085.jpg
Día 2: Exploremos la escritura
Todo está triste como mi corazón, las notas musicales evocan el
dolor del amor, la naturaleza me
acompaña con sus hojas caídas… ( la realidad desde mi
punto de vista)
Las hojas y el color amarillo de los guineos
indican que … ( la realidad cómo es)
subjetivo objetivo
Semana ,de la lectura y la escritura
@mariamargaritra
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Día 2: Exploremos la escritura
Agenda1. Recordar las formas del lenguaje
(verbal y no verbal)2. Formatos y soportes en los que se
presenta la información 3. Llenar la primera columna de la tabla 4. Las tipologías textuales.5. Entrega de materiales6. Conformación de equipos.7. Trabajo y acompañamiento8. Socialización9. Llenar las columnas dos y tres10. Compromisos
Agenda1. Recordar las formas del lenguaje
(verbal y no verbal)
Lenguaje verbal se da a través de la lengua oral o la lengua escrita.
Imagen recuperada de http://www.surfnetparents.com/wp-content/uploads/2014/06/Kid-getting-his-cooking-skill-from-his-mom.jpg
Los revuelves por cinco minutos, así. Mira.
Agenda1. Recordar el lenguaje verbal y el no
verbal. 2. Formatos y soportes en los que se
presenta la información 3. Llenar la primera columna de la tabla 4. Las tipologías textuales.5. Entrega de materiales6. Conformación de equipos.7. Trabajo y acompañamiento8. Socialización9. Llenar las columnas dos y tres10. Compromisos
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Lenguaje no verbal se da a través de gestos, movimientos, sonidos, miradas, uso del espacio, imágenes.
Agenda
2. Formatos y soportes en los que se presenta la información
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“Imagen, audio, video, animación, tablets, dispositivos móviles, e-book, pantallas…”
Agenda3. Llenar la primera columna de la tabla
Imagen recuperada de http://clevermarketer.com/wp-content/uploads/2010/08/hand-writing.jpghttp://clipartfreefor.com/cliparts/raining-clipart/cliparti1_raining-clipart_02.jpg
¿Qué sé de las tipologías textuales?
¿Qué aprendí? ¿Qué me falta por aprender?
Materiales:Cuaderno de español, bolígrafo regla.
Actividades: Dibujar la tabla en el cuaderno . Llenar la primera columna de la tabla (
es una lluvia de ideas de manera individual)
Agenda4. Las tipologías textuales.
http://cliparts.co/cliparts/pi5/rky/pi5rkyKrT.pnghttp://www.middleweb.com/wp-content/uploads/2013/08/bookstack-tight-200.pnghttp://www.donatetextbooks.com/_/rsrc/1272658502008/home/BookStack.pnghttp://www.donatetextbooks.com/_/rsrc/1272658502008/home/BookStack.pnghttp://www.st-clair.net/Data/Sites/1/media/public/Images/iStock%20Purchased%20Illustrations/12870276Illustra-stack-of-c.png
Si clasificáramos todos los libros del mundo, tendríamos que ponerlos así:
http://www.clipartpal.com/_thumbs/pd/education/stack_of_books_01.pnghttp://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpghttp://d.lanrentuku.com/down/png/0904/3dicon/3dicon_01.png
Narrativo
Lírico
Descriptivo
Instructivos
Argumentativo
Expositivo
Agenda4. Las tipologías textuales.
http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpg
Pistas
Narrativo Lírico
Cuenta hechos
CuentoNovela Fábula
Anécdota
Tiene un narrador
Expresa sentimiento
s
Poesías
Es subjetivo
Agenda4. Las tipologías textuales.
http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpg
Pistas
Descriptivo
Instructivos
Descriptivo
Puede ser literario o no
literario.
Emplea adjetivos.
Instructivos
Explican .
¿Cómo lo hago?
Agenda4. Las tipologías textuales.
http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpg
Pistas
Argumentativo
Expositivo Argumentativos
Defienden una idea.
Tienen una tesis.(Es una oración, la idea que se
defiende)
Expositivos
Te informan
Dan conceptos, comparan…
Agenda5. Entrega de materiales
Cada profesor tendrá el siguiente material fotocopiado.
http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpg
1. Los recursos naturales ( es un texto expositivo)
2. Los videojuegos (es un texto argumentativo, tiene la tesis o idea a defender en el primer párrafo)
3. Platero y Yo ( es un texto descriptivo de un asno)
4. La Tierra del Olvido ( es un texto lírico en verso)
5. Margarita Debayle ( Es un cuento en verso, es un texto narrativo)
6. De Viaje o el de la receta (Es un texto instructivo)
Agenda6. Conformación de grupos.
Imágenes de: http://mujahidsrilanki.com/wp-content/uploads/2013/09/Green-Field-Grass-Sky-Beautiful-Nature-Wallpaper-300x200.pnghttp://conversationalmarketinglabs.com/wp-content/uploads/2011/10/FocusGroup1-300x250.png
A cada grupo le vamos a entregar una copia. (Serán seis grupos)
Agenda7. Trabajo y acompañamiento
Imagen recuperada de: http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpghttp://conversationalmarketinglabs.com/wp-content/uploads/2011/10/FocusGroup1-300x250.png
Cada equipo irá llenando en sus cuadernos un mapa conceptual sobre el tipo del texto.
El mapa conceptual lo pasará al papel bond.
Textos___
Forma:____
¿Objetivos o
subjetivos?
Finalidad o intención__
_
Características _____
Ejemplos:____
Estructura
Agenda8. Socialización Cada grupo socializará así:
1. Leer el texto ( de la fotocopia) en voz alta.2. Explicar el mapa conceptual que realizaron.3. Expresar si de los textos que trajo hay alguno
que tenga la tipología textual estudiada. 4. Retroalimentación
http://www.designer-download.com/wp-content/uploads/2013/09/2010111312570817.jpghttp://conversationalmarketinglabs.com/wp-content/uploads/2011/10/FocusGroup1-300x250.pnghttp://www.vector-eps.com/wp-content/gallery/3d-people-vector-templates_1/3d-people-vector-template2.jpg
Agenda9 . Llenar las columnas dos y tres de la tabla
Imagen recuperada de http://clevermarketer.com/wp-content/uploads/2010/08/hand-writing.jpghttp://clipartfreefor.com/cliparts/raining-clipart/cliparti1_raining-clipart_02.jpg
¿Qué sé de las tipologías textuales?
¿Qué aprendí? ¿Qué me falta por aprender?
Materiales:Cuaderno de español, bolígrafo regla.
Actividades: Llenar la segunda y la tercera
columna.
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1. Revisa en tu casa los textos que encuentres y escribe en tu cuaderno el nombre y su tipo textual. Los traes
mañana, por favor. 2. Consulta las características del
cuento y las clases de cuento. 3. Trae hojas, colores, sacapuntas…
Imagen recuperada de https://www.ubsm.com.my/qws/slot/u50004/graphics/BooksFlying.pnghttp://i.istockimg.com/file_thumbview_approve/12958332/13/stock-video-12958332-cartoon-grass-line-with-clear-sky.jpg
Agenda10. Compromiso
Semana ,de la lectura y la escritura
@mariamargaritra
Imagen recuperada de Get Cheap English Essay citado por http://www.victoria-brown.com/creative-writing-help-your-child-write-their-own-story/http://vectortoons.com/wp-content/uploads/2013/06/vector-toons-animals-085.jpg
Día 2: Exploremos la escritura¡Gracias!