segundo trimestre lengua 6º

1

LENGUA

6 PRIMARIA

segundo

Trimestre.

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NDICE CONCEPTOS UBICACIN

UNIDAD 5 Cuadernillo 6.1

Gramtica: El verbo. Los tiempos verbales. Cuadernillo 6.2 (pg6-7)

Vocabulario: Los sufijos (diminutivos, aumentativos y despectivos) Cuadernillo 6.2(pg 8)

Ortografa: La tilde en la palabras compuestas. Cuadernillo 6.2 (pg 9)

Literatura: La lrica. Los temas. Cuadernillo 6.2 (pg 10)


Gramtica: El verbo. Los verbos regulares. Cuadernillo 6.2(pg 14-15)

Vocabulario: Los sufijos (lugar y profesin) Cuadernillo 6.2 (pg 16)

Ortografa: Uso de la b y la v. Cuadernillo 6.2 (pg 17)

Literatura: La narrativa. El cuento popular y literario. Cuadernillo 6.2 (pg 18)


Gramtica: El verbo. Los verbos irregulares y defectivos. Cuadernillo 6.2 (pg 22-23)

Vocabulario: Los sufijos (gentilicios y patronmicos). Cuadernillo 6.2 (pg 24)

Ortografa: El uso de la g y la j. Cuadernillo 6.2 (pg 25)

Literatura: La narrativa. La fbula. Cuadernillo 6.2 (pg 26)


Gramtica: La oracin. El sujeto Cuadernillo 6.2 (pg 30-31)

Vocabulario: Las abreviaturas y las siglas. Cuadernillo 6.2 (pg 32)

Ortografa: El uso de la ll y de la y. Cuadernillo 6.2 (pg 33)

Literatura: La narrativa. El mito y la leyenda. Cuadernillo 6.2 (pg 34)

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UNIDAD 5

GRAMTICA: El verbo (tiempos verbales)

El conjunto de las formas de un verbo es su conjugacin.

La conjugacin de un verbo se divide en tiempos verbales.

Los tiempos verbales se pueden clasificar de distintas maneras:

En tiempos pretritos, presentes y futuros (segn al momento al que se refieran)

Ejemplos:

Tiempos pretritos bail

Tiempo presente baila

Tiempo futuro bailar

En tiempos simples y tiempos compuestos.

Ejemplos:

Tiempo simple bail

Tiempo compuesto ha bailado

En tiempos perfectos o imperfectos (segn si la accin que expresen est acabada

(perfectos) o inacabada (imperfectos)

Ejemplos:

Tiempo perfecto bail

Tiempo imperfecto bailaba

Todos los tiempos verbales simples son imperfectos, excepto el pretrito perfecto

simple. Los tiempos verbales compuestos son perfectos

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TIEMPOS VERBALES

MODO TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS

INDICATIVO PRESENTE

( yo bailo),

PRETRITO IMPERFECTO

(yo bailaba)

PRETRITO PERFECTO SIMPLE

(yo bail)

FUTURO SIMPLE

(yo bailar)

CONDICIONAL SIMPLE

(yo bailara)

PRETRITO PERFECTO COMPUESTO

(yo he bailado)

PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO

(yo haba bailado)

PRETRITO ANTERIOR

(yo hube bailado)

FUTURO COMPUESTO

( yo habr bailado)

CONDICIONAL COMPUESTO

( yo habra bailado)

SUBJUNTIVO PRESENTE

(yo baile)

PRETRITO IMPERFECTO

(yo bailara o bailase)

FUTURO SIMPLE

(yo bailare)

PRETRITO PERFECTO COMPUESTO

( yo haya bailado)

PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO

(yo hubiera o hubiese bailado)

FUTURO COMPUESTO

(yo hubiere bailado)

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VOCABULARIO: Los sufijos aumentativos, diminutivos y despectivos

Los sufijos diminutivos expresan tamao pequeo y, en algunos casos, afecto. Son

sufijos diminutivos ito/-ita, -illo/-illa, -n/-ina. Por ejemplo: plantita, pajarillo,

pequen

Los sufijos aumentativos indican tamaa grande. Son sufijos aumentativos n/ona, -

azo/aza, -ote/-ota. Por ejemplo: casona, ojazo, besote.

Los sufijos despectivos transmiten desprecio o burla. Son sufijos despectivos aco/-

aca, -ucho/-ucha, -uzo/-uza, -astro/-astra. Por ejemplo: bicharraco, fecha,

politicastro.

ORTOGRAFA: Las palabras compuestas

Las palabras compuestas son las que estn formadas por dos palabras simples.

Por ejemplo: rompecabezas, terico-prctico.

Algunas palabras compuestas se escriben con guin, como ruso-japons, mientras que otras

los hacen sin guin, como dieciocho.

Las palabras compuestas que se escriben con guin: conservan la tilde de las palabras simples

que las forman. Por ejemplo: fsico-qumico (fsico + qumico), astur-leons (astur+leons).

Las palabra compuestas que se escriben sin guin: llevan tilde de acuerdo con las reglas

generales de acentuacin. Por ejemplo: lavavajillas (palabra llana terminada en s, formada

por lava + vajillas), vaivn (palabra aguda terminada en n, formada por va + y + ven).

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LITERATURA: La lrica. Los temas.

En la literatura, el gnero lrico se ha utilizado por los autores para expresar sus sentimientos y

emociones sobre distintos temas. Entre los temas ms tratados, se encuentran el amor, la

naturaleza, la vida, el tiempo pasado

Ejemplo 1:

Para mi corazn basta tu pecho,

para tu libertad bastan mis alas.

Desde mi boca llegar hasta el cielo

lo que estaba dormido sobre tu alma.

Autor: Pablo Neruda.

Tema: El amor. En l, el autor expresa sus sentimientos por la persona que ama.

Ejemplo 2:

Eres t, Guadarrama, viejo amigo,

la sierra gris y blanca,

a sierra de mis tardes madrileas

que yo vea en el azul pintada?

Autor: Antonio Machado.

Tema: La naturaleza. El autor se refiere a la sierra de Guadarrama, que est cerca de Madrid.

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UNIDAD 6

GRAMTICA: El verbo. Los verbos regulares

Los verbos regulares son aquellos que se conjugan igual que el verbo que cogemos como

modelo.

Para ello lo primero que debemos hacer es elegir tres modelos para cada una de las

conjugaciones:

Cantar modelo de la 1 conjugacin.

Comer modelo de la 2 conjugacin

Vivir modelo de la 3 conjugacin

Un verbo es regular cuando:

Conservan el lexema o raz de su infinitivo.

Ejemplo: saltar salt (raz) Este verbo conserva la raz salt en todas sus

formas: yo salt-o, tu salt-as

Tienen las mismas desinencias que las formas del verbo que hemos elegido como

modelo.

Ejemplo: yo salt-o (yo cant-o), tu salt-as (tu cant-as)

Adems debes saber que:

Hay algunos verbos regulares que presentan cambios ortogrficos en su raz o lexema pero no de sonidos.

Ejemplos: saque (sacar) cojo (coger) alcancemos (alcanzar)

Para saber si un verbo es regular basta con conjugarlo en presente, pretrito perfecto

simple y futuro simple del modo indicativo

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A continuacin vamos a comprobar si los verbos saltar, beber y escribir son verbos regulares

Presente Prete perf simple Futuro simple

Modelo: Cantar canto, cantas,canta,

cantamos,cantis,cantan

cant, cantaste, cant

cantamos, cantasteis, cantaron

cantar, cantars, cantar

cantaremos, cantaris, cantarn

Saltar

Raz= salt

salto, saltas, salta

saltamos, saltis, saltan

salt, saltaste, salt

saltamos, saltasteis, saltaron

saltar, saltars, saltar

saltaremos, saltaris, saltarn

Conclusin Podemos afirmar que el verbo saltar es un verbo regular, pues su raz o lexema salt se repite en

todas las formas conjugadas y adems sus desinencias tmbien coinciden con las del verbo

modelo.


Modelo: Comer como, comes,come

comemos, comis, comen

com, comiste, comi

comimos, comisteis, comieron

comer, comers, comer

comeremos, comeris, comern

Beber

Raz= beb

bebo, bebes,bebe

bebemos, bebis, beben

beb, bebiste, bebi

bebimos, bebisteis, bebieron

beber, bebers, beber

beberemos, beberis, bebern

Conclusin Podemos afirmar que el verbo beber es un verbo regular, pues su raz o lexema beb se repite en

todas las formas conjugadas y adems sus desinencias tmbien coinciden con las del verbo

modelo


Modelo: Vivir vivo, vives, vive

vivimos, vivs, viven

viv, viviste,vivi

vivimos, vivisteis, viviveron

vivir, vivirs, vivir

viviremos, viviris, vivirn

Escribir

Raz= escrib

escribo, escribes, escribe

escribimos,escribs,escriben

escrib, escribiste, escribi

escribimos, escribisteis, escribieron

escribir, escribirs, escribir

escribiremos, escribiris, escribirn

Conclusin Podemos afirmar que el verbo escribir es un verbo regular, pues su raz o lexema escrib se repite en

todas las formas conjugadas y adems sus desinencias tmbien coinciden con las del verbo modelo

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VOCABULARIO: Los sufijos de lugar y de profesin

Los sufijos de lugar sirven para formar nombres de lugar. Son sufijos de lugar era, -

dor, -ario, -eda, -al. Por ejemplo: chocolatera, recibidor, acuario, pineda, arrozal.

Los sufijos de profesin permiten formar los nombres de las persona que ejercen una

profesin u oficio determinado. Son sufijos de profesin ero/a, -or/a, -dor/a, -ista.

Por ejemplo: librero, domador, maquilladora, tenista.

ORTOGRAFA: Palabras con b y v

Un sonido representado por las letras b y v es el mismo. En algunas palabras este sonido se

escribe con b y en otras con v:

Se escriben con b:

Las palabras que empiezan por las slabas bu-, bur-, bus-. Por ejemplo: bufanda, burla, buscar.

Las palabras que empiezan por los prefijos bi-, bis-, biz-. Por ejemplo: biplaza, bisabuelo, biznieto.

Los verbos acabados en bir o buir, excepto hervir, servir y vivir. Por ejemplo: escribir y distribuir.

Las formas verbales en pretrito imperfecto del modo indicativo terminadas en aba, -abas, -bamos, -abais y aban. Por ejemplo: disfrutaba.

Las formas del verbo ir en pretrito imperfecto del modo indicativo. Por ejemplo: iba.

Las formas de los verbos deber, haber, saber, beber, sorber y caber con este sonido. Por ejemplo: deba, hubo, saben, beb, sorbis, habamos.

Las palabras con este sonido delante de l o r. Por ejemplo: blanco, broma.

Las palabras con este sonido al final de una slaba o palabra. Por ejemplo: absurdo, web.

Se escriben con v:

Las formas verbales del verbo ir que tengas este sonido, excepto las del pretrito imperfecto del modo indicativo. Por ejemplo: voy.

Las palabras con los prefijos vice-, vi-, viz- (en lugar de). Por ejemplo: vicepresidente, virreina, vizconde.

Las palabras que empiezan por eva-, evi, evo-, eve-. Por ejemplo: evaluar, evitar, evolucin, evento.

Las palabras con este sonido despus de ad- y sub. Por ejemplo: advertir, subvencionar.

Los adjetivos terminados en ave, -avo/a, -evo/a, -eve, -ivo/a. Por ejemplo: suave, bravo, longeva, breve y positivo.

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LITERATURA: La narrativa. El cuento popular y el cuento literario.

El cuento es un relato breve en el que se narran unos hechos inventados. La historia de un

cuento es sencilla y se divide en tres partes: inicio, nudo y desenlace. En un cuento hay pocos

personajes y el relato es ms importante que la descripcin y los personajes que intervienen.

Los cuentos pueden ser populares o literarios.

El cuento popular El cuento literario

Tienen un origen desconocido y,

generalmente, muy antiguo.

Su autor es annimo.

Se ha trasmitido de manera oral de

generacin en generacin.

El cuento puede haber tenido

cambios con el paso del tiempo.

No tiene un origen desconocido ni,

generalmente, muy antiguo.

Su autor es conocido.

Se ha trasmitido de forma escrita.

El cuento no cambia.

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UNIDAD 7

GRAMTICA: El verbo. Los verbos irregulares

Los verbos irregulares son aquellos que se no conjugan igual que el verbo que cogemos como

modelo.

Para ello lo primero que debemos hacer es elegir tres modelos para cada una de las

conjugaciones:

Cantar modelo de la 1 conjugacin.

Comer modelo de la 2 conjugacin

Vivir modelo de la 3 conjugacin

Un verbo es irregular cuando:

Cambian el lexema o raz de su infinitivo.

Ejemplo: hacer hac (raz) Este verbo no conserva la raz hac en todas sus

formas: yo hag-o, ellos hic-ieron

Cambian las desinencias respecto del verbo que hemos elegido como modelo.

Ejemplo: yo anduve / (yo cant)

Cambian ambas cosas (lexema y desinencias)

Ejemplo: has dicho / No has decido (del verbo decir)

Adems debes saber que:

Para saber si un verbo es irregular basta con conjugarlo en presente, pretrito

perfecto simple y futuro simple del modo indicativo

Los verbos defectivos se pueden dividir en:

Aquellos que expresan fenmenos naturales o atmosfricos (llover,nevar)

Estos verbos solo se conjugan en 3 persona del singular

Ejemplos: llueve pero no lluevo

Aquellos que solo se pueden conjugar en 3 persona del singular o del plural

(acontecer, suceder)

Ejemplos: aconteci o acontecieron pero no acontezco

Sucedi o sucedieron pero no sucedo

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A continuacin vamos a comprobar si los verbos andar, caber y conducir son verbos

irregulares


Modelo: Cantar canto, cantas,canta,

cantamos,cantis,cantan

cant, cantaste, cant

cantamos, cantasteis, cantaron

cantar, cantars, cantar

Cantaremos, cantaris, cantarn

Andar

Raz= and

Ando, andas, anda

Andamos, andis, andan

anduve, anduviste, anduvo

anduvimos,andivisteis, anduvieron

Andar, andars, andar

Andaremos, andaris, andaran

Conclusin Podemos confirmar que andar es un verbo irregular, pues aunque mantiene su raz o lexema and en

todas las formas conjugadas, no ocurre lo mismo con sus desinencias respecto del verbo modelo

(desinencias subrayadas)


Modelo: Comer como, comes,come

comemos, comis, comen

com, comiste, comi

comimos, comisteis, comieron

comer, comers, comer

comeremos, comeris, comern

Caber

Raz= Cab

quepo, cabes, cabe

cabemos, cabis, caben

Cupe, cupste, cupo,

Cupimos, cupisteis, cupieron

Cabr, cabrs, cabr

Cabremos, cabris, cabrn

Conclusin Podemos confirmar quecaber es un verbo irregular, pues presenta irregularidades tanto en su

lexema o raz y sus desinencias


Modelo: Vivir vivo, vives, vive

vivimos, vivs, viven

viv, viviste,vivi

vivimos, vivisteis, viviveron

vivir, vivirs, vivir

viviremos, viviris, vivirn

Conducir

Raz= conduc

Conduzco, conduces, conduce

Conducimos, conducs, conducen

Conduje, condujiste, condujo

Condujimos, condujisteis, condujeron

Conducir, conducirs, conducir

Conduciremos, conduciris, conducirn

Conclusin Podemos afirmar que el verbo condicir es un verbo irregular, pues presenta irregularidades tanto en su

lexema o raz y sus desinencias

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VOCABULARIO: Los sufijos gentilicios y patronmicos.

Los sufijos gentilicios sirven para formar adjetivos que indican lugar de procedencia.

Por ejemplo: un amigo asturiano.

Son sufijos gentilicios ano/a, -n/ana, -ino/a, -eo/a, -ense, -s/esa. Por ejemplo:

rumano, cataln, palentina, angoleo, melillense, aragonesa.

Los patronmicos son aquellos apellidos que se formaron en la Edad Media a partir del

nombre de una persona y un sufijo determinado. Por ejemplo, Fernando + -ez =

Fernndez.

ORTOGRAFA: Reglas de la g y la j

Un sonido representado por las letras g y j delante de e e i es el mismo. En algunas palabras

este sonido se escribe con g y en otras, con j:

Se escriben con g:

Las palabras que empiezan por geo-. Por ejemplo: geografa.

Las palabras que contienen gest y gen, excepto majestad y sus palabras derivadas, vejestorio, jengibre, ajenjo y piojenjo. Por ejemplo: gesto, margen.

Los verbos que terminan en ger y -gir, excepto tejer y crujir. Por ejemplo: proteger, dirigir.

Las palabras que terminan en ga, -gio, -gin y gional, excepto leja. Por ejemplo: hemorragia, colegio, legin, regional.

Se escriben con j:

Las palabras que acaban en aje y -eje. Por ejemplo: oleaje, esqueje.

Las palabras que terminan en jero, -jera y -jera, excepto ligero. Por ejemplo: callejero, ojera, brujera.

Los verbos que terminan en -jear. Por ejemplo: canjear.

Las formas verbales cuyo infinitivo no se escribe con g ni con j. Por ejemplo: trajo (verbo traer), condujeron (verbo conducir).

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Literatura: La narrativa. La fbula.

La fbula es una obra del gnero narrativo que puede estar escrita en verso o en prosa.

Las caractersticas principales de una fabula son:

Se trata de una historia breve.

Los protagonistas suelen ser animales ( hablan y se comportan como las personas)

Su finalidad es entretener al lector, as como trasmitir una enseanza, llamada

moraleja, que siempre est situada al final de la historia.

Ejemplo:

Ostentosa en la punta de una montaa un guila observaba el valle buscando una presa para

cazar.

En ese momento sali de entre las hierbas un pequeo gusano, quien viendo a la imponente

guila le pregunt:

-- Quin eres t?

-- Soy un guila cazadora; (respondi orgullosa) y T qu eres? (pregunt curiosa el guila)

-- Yo soy un gusano! Y cmo llegaste hasta aqu? guila.

-- Llegue volando. y tu gusano?

-- Yo! Arrastrndome.

Moraleja: Hasta el ms pequeo y humilde puede llegar a lo ms alto. Aunque tarde mucho

ms tiempo y tenga ms sacrificios.

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UNIDAD 8

GRMTICA: La oracin. El sujeto.

La oracin es un conjunto de palabras que aparecen ordenadas y tienen sentido completo.

Una de las palabras de la oracin es un verbo en forma personal.

Los elementos de la oracin son el sujeto y el predicado:

El sujeto es la persona, animal o cosa que realiza la accin del verbo o de quien se dice

algo.

El predicado nos explica que hace el sujeto o que se dice de l..

Ejemplo: El pico de la montaa esta nevado

En algunas ocasiones el sujeto no aparece porque se puede deducir fcilmente. En

estos casos se dice que el sujeto est elptico u omitido y se reconoce por la persona y

el nmero de la forma verbal.

Ejemplo: Los lunes voy a clase de esqu forma verbal: voy sujeto elptico: yo

El sujeto puede aparecer al inicio, en el medio o al final de una oracin

Ejemplos: Vino mi to/ Mi to vino/ En la pista central, los aviones aterrizan bien

El sujeto: el ncleo, el determinante y los complementos

El sujeto de una oracin puede estar formado por una o ms palabras. A este grupo de

palabras se le denomina grupo nominal.

El grupo nominal puede estar formado por:

1. Ncleo (N): es la palabra ms importante y siempre es un nombre o cualquier

palabra que funcione como un nombre (ejemplo: un pronombre personal).

Ejemplos: El pico de la montaa est nevado Nosotros esquiaremos maana

2. Determinante (Det): puede ser un artculo, un determinante demostrativo, un

determinante posesivo.

3. Los complementos (Compl): suelen ser un adjetivo o un grupo de palabras que

empiezan por una preposicin.

El pico de la montaa esta nevado Mi hermano mayor esqui en las montaas

Det N Compl Det N Compl

De los tres elementos del sujeto anteriormente expuestos el nico imprescindible para la formacin de un

sujeto es el ncleo.

16

VOCABULARIO: Las abreviaturas y las siglas.

Las abreviaturas son representaciones reducidas de las palabras que se forman con

solo algunas de sus letras. Por ejemplo: avda. es la abreviatura de la palabra avenida.

Las abreviaturas suelen llevar las primeras letras de la palabra y escribirse con un

punto al final.

Las siglas son palabras que se crean a partir de las letra iniciales de otras. Por ejemplo:

AVE es la sigla de Alta Velocidad Espaola.Las letras que forman una sigla se suelen

escribir con mayscula y sin puntos entre ellas. Las siglas tienen la misma forma en

singular y en plural.

ORTOGRAFA: Reglas de la ll y la y

El sonido representado por las letras ll e y es el mismo, excepto en las palabras que terminan

en y. En algunas palabras este sonido se escribe con ll y en otras, con y.

Se escriben con ll:

Las palabras que terminan en illo, -illa, -ello, -ella. Por ejemplo: castillo, rodilla, cuello, doncella.

Las formas de los verbos en los que el infinitivo acaba en illar, -ellar, -ullar y -ullir. Por ejemplo: maquilla, atropell, aullaron, zambull.

Se escriben con y:

Las formas verbales con este sonido que corresponden a verbos cuyo infinitivo carece de l. Por ejemplo: recay (verbo recaer), huyeron (verbo huir).

El gerundio yendo del verbo ir.

Las palabras que contienen la slaba yec. Por ejemplo: proyector.

Los palabras con este sonido despus de los prefijos ad-, dis-, des- y sub-. Por ejemplo: adyacencia, disyuntiva, desyemar, subyugar.

Los plurales en es de los nombres cuyo singular termina en y. Por ejemplo: leyes.

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Literatura: El mito y la leyenda.

EL MITO LA LEYENDA

Narracin de sucesos imaginarios situados en el

pasado.

Personajes sobrenaturales dioses y hroes.

Narracin de sucesos imaginarios, que

pueden tener algn elemento real.

Cada pueblo ha creado sus propios mitos y leyendas, que se han trasmitido de forma oral de

generacin en generacin. En la actualidad, la mayora de los mitos y leyendas est recogida por

escrito, generalmente en prosa, aunque tambin algunos en verso.

Ejemplo de mito:

Durante una fiesta en el Olimpo, Hades, rey del inframundo, se encontr con

Persfone, una joven muy bella hija de la diosa Demter. Hades de inmediato fue a

pedir el permiso de Zeus para que la joven pudiera salir del Olimpo, pero Zeus no dio

una respuesta clara, el solamente cerro el ojo, para Hades esto fue suficiente y

rpidamente se llevo a Persfone a su reino sin antes avisarle a Demter.

Cuando Demter no pudo encontrar a su hija comenz a buscarla pero no pudo

encontrarla, cuando regreso al Olimpo uno de los dioses le confes que Zeus haba

permitido que Hades se la llevara al inframundo. Demter rpidamente fue a

reclamarle a Zeus, pero este ya no poda hacer nada, para vengarse Demter provoco

que las plantas en la tierra se comenzaran a secar. Zeus preocupado por esto mando a

dos de sus dioses a intentar convencer a Demter de que dejara crecer a las plantas,

pero los dioses fracasaron. Luego Zeus mando a pedirle a Hades a que liberara a

Persfone, este accedi de inmediato, sabiendo que no era rival para Zeus, pero antes

le dio a Persfone unas semillas para que esta las comiera, no sabiendo que eran

Persfone las comi. Estas semillas obligaran a la joven a pasar un tiempo durante

cada ao en el inframundo. Es por esto que hay invierno en la tierra, es cuando

Persfone es obligada a bajar al inframundo y Demter triste por la ausencia de su hija

provoca que las plantas dejen de crecer y se marchiten.

segundo trimestre lengua 6º

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