lengua 6º 2010 2011

25
Curso 2010-2011 Ernesto Almendro Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Upload: ernestoalmendro

Post on 09-Jul-2015

1.128 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Lengua 6º 2010 2011

Curso 2010-2011

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 2: Lengua 6º 2010 2011

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 3: Lengua 6º 2010 2011

En los diccionarios las palabras aparecen ordenadas alfabéticamente. Existen varios tipos de diccionarios:

o Normativos : explican el significado de las palabras de una lengua.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 4: Lengua 6º 2010 2011

o De sinónimos y antónimos :

contienen listas de palabras que tienen el mismo significado o parecido, y significado contrario.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 5: Lengua 6º 2010 2011

o Bilingües: proporcionan la traducción de palabras de una lengua a otra.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 6: Lengua 6º 2010 2011

o Enciclopédicos: incluyen información sobre distintas materias, nombres propios, lugares y accidentes geográficos.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 7: Lengua 6º 2010 2011

Una acepción es cada uno de los significados que tiene una palabra. Cada acepción aparece numerada.

En el diccionario enciclopédico los nombres de las personas se buscan por los apellidos.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 8: Lengua 6º 2010 2011

Las palabras pueden ser agudas, llanas, esdrújulas o sobreesdrújulas, según cuál

sea su sílaba tónica.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 9: Lengua 6º 2010 2011

SÍLABA TÓNICA: La ÚLTIMA.

LLEVAN TILDE : cuando terminan en vocal, en –n o en –s.

Ejemplos: ojalá- alacrán- compás- camión.Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 10: Lengua 6º 2010 2011

SÍLABA TÓNICA: La PENÚLTIMA.

LLEVAN TILDE : cuando NO terminan en vocal, en –n o en –s.

Ejemplos: mármol- césped- cárcel.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 11: Lengua 6º 2010 2011

SÍLABA TÓNICA: La ANTEPENÚLTIMA.

LLEVAN TILDE : SIEMPRE

Ejemplos: micrófono- líquido- díselo.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 12: Lengua 6º 2010 2011

SÍLABA TÓNICA: La ANTERIOR a la ANTEPENÚLTIMA.

LLEVAN TILDE : SIEMPRE

Ejemplos: dígaselo- cuéntamelo-.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 13: Lengua 6º 2010 2011

Según su significado, los sustantivos (nombres) pueden ser:Comunes PropiosIndividuales ColectivosConcretos AbstractosContables No contables

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 14: Lengua 6º 2010 2011

Comunes: nombran personas, animales, objetos y lugares en general.NIÑA, GATO, LÁPIZ, CIUDAD.Propios: nombran personas, animales y lugares en particular, diferenciándolos del resto.LAURA, MISIFÚ, MÁLAGA.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 15: Lengua 6º 2010 2011

Individuales: nombran en SINGULAR a una sola persona u objeto.VIOLINISTA, OVEJA, BARCO.Colectivos: nombran en SINGULAR a un conjunto de varias personas, animales u objetos.ORQUESTA, REBAÑO, FLOTA.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 16: Lengua 6º 2010 2011

Concretos: nombran personas y objetos que podemos percibir por los sentidos.CASERÓN, PLATO, VENTANA, DULCE.Abstractos: nombran pensamientos o ideas que no se pueden percibir a través de los sentidos.MIEDO, ALEGRÍA, FELICIDAD.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 17: Lengua 6º 2010 2011

Contables: nombran algo que se puede contar.UN GATO, TRES LÁPICES.No contables: nombran algo que no se puede contar.SAL, HARINA, DINERO, AZÚCAR.

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Page 18: Lengua 6º 2010 2011

Los sustantivos tienen

GÉNERO

MASCULINO FEMENINOErnesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Los sustantivos tienen

GÉNERO

MASCULINO FEMENINO

Page 19: Lengua 6º 2010 2011

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Pero los sustantivos también pueden ser:

Comunes en cuanto al género: tienen la misma forma para los dos géneros. El masculino y el femenino se diferencian sólo por el artículo que los acompaña.

EL DENTISTA/LA DENTISTA.

Page 20: Lengua 6º 2010 2011

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Pero los sustantivos también pueden ser:

Epicenos: se utilizan para los dos géneros, con el mismo determinante.

EL BÚHO. Se refiere al macho y a la hembra.LA SERPIENTE. Se refiere al macho y a la hembra.

Page 21: Lengua 6º 2010 2011

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Los sustantivos tienen

NÚMERO

SINGULAR PLURAL

Page 22: Lengua 6º 2010 2011

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

El plural de los sustantivos puede formarse de distintas maneras: Añadiendo –s al singular cuando acaba en vocal: mesa/mesas. Añadiendo –es cuando acaba en consonante o vocal tónica –í: autobús/autobuses; jabalí/jabalíes. Algunos sustantivos tienen la misma forma para singular y para plural: lunes, crisis. Hay sustantivos que solo se utilizan en singular (sur), y otros que solo se utilizan en plural (sacacorchos).

Page 23: Lengua 6º 2010 2011

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Para comparar información es muy útil utilizar fichas que recogen los datos más importantes

Page 24: Lengua 6º 2010 2011

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Para presentarse y presentar a los demás:

Utiliza verbos en pasado para contar sucesos importantes que te hayan ocurrido: Nací en… Vivía en el barrio de… Iba a la escuela infantil de… Emplea verbos en presente para comentar cómo eres: Soy deportista. Me gusta jugar al ajedrezUsa verbos en futuro y en condicional para expresar tus deseos: de mayor seré arquitecto, querría viajar por muchos países.

Page 25: Lengua 6º 2010 2011

Ernesto Almendro

Colegio Sagrado Corazón (Esclavas)

Los textos literarios transmiten sentimientos y estimulan la imaginación. Para ello, los escritores emplean diferentes recursos literarios:•La comparación consisten en decir que dos personas, animales o cosas distintas tienen algo en común .•La personificación consiste en atribuir a los objetos o a los animales características propias de las personas •La metáfora consiste en identificar a una persona, animal o cosa con otro porque tienen algo en común.