segunda+unidad+didÁctica+Ética+profesional+del+licenciado+en+administraciÓn (1)

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Lic. Bethsy Raquel Sotelo Morales [email protected] Skype: bsotelo.usp

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Page 1: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

Lic. Bethsy Raquel Sotelo Morales

[email protected]

Skype: bsotelo.usp

Page 2: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCEDÍ MENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES Tiempo

Hábitos: Pro actividad.Empezar con un fin enmente. Establecer primerolo primero. Pensar en ganar/ ganar. Procurar primerocomprender después sercomprendido. Sinergizar.Afilar la sierra.

Conoce, analiza y explica elhábito de la comunicaciónefectiva – RespetoConvivencia.Conoce, analiza y explica elhábito deinterdependencia – LogrosInnovación.Conoce, analiza y explica elhábito de la mejoracontinua – BalanceRenovación.

Valorar cada uno delos siete hábitos yreflexionar que laspersonas conhábitos deefectividad son laspiedras angularespara formarorganizacionesaltamente efectivas.

01 semana

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: LA ÉTICA PERSONAL

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CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCEDÍ MENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES Tiempo

¿Porqué los gerentes debenser éticos?. Nuevas tendenciaséticas en la administración.

Conoce, analiza y explica elperfil y modelo de unejecutivo contemporáneo.Identifica las tendenciasmodernas basado envalores para el correctoejercicio profesional.

Valora laimportancia delos temastratados.

01 semana

Visión: Código de Ética.Decreto Ley de creación delColegio de Licenciados enAdministración D.L.Nº 22087.Código de Ética profesional delLicenciado en Administración.Estatuto del Colegio deLicenciados en AdministraciónD.S. Nº 020-2006-ED.

Analiza y comenta elcontenido de la Ley Nº22087.Analiza y explica los

principios que deben guiarla actitud y la conducta dellicenciado enadministración. Analiza yprepara exposición dealgunos artículos delestatuto.

Valora losprincipiosmoralesorientadores deldesempeño yconducta dellicenciado enadministración ensu ejercicioprofesional .

01 semana

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CONTENIDOS

CONCEPTUALES

CONTENIDOS

PROCEDÍ MENTALES

CONTENIDOS

ACTITUDINALES Tiempo

Ética empresarial yadministración estratégica.Responsabilidad Social delas Organizaciones. La éticacomo ventaja competitivaen las organizaciones.

Analiza y redacta ejemplosde código de éticaempresarial y lee al grupode estudiantes. Reconoceque los estrategas son losprincipales responsables deimplementar la éticaempresarial. Analiza yexpone los elementos ycontexto que configuran laResponsabilidad Social delas empresas. Describe losdiversos niveles deresponsabilidad de la éticacomo ventaja competitiva.

Valora laimportancia decapacitar al personalde la organizaciónen ética. Confía enque una ética sólidaes igual a unnegocio sólido.Valora laimportancia de laResponsabilidadSocialIdentifica la utilidadpráctica de laadministracióncentrada en valores.

03semanas

Page 5: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

UNIDAD 2

Hábitos: Pro actividad. Empezar con

un fin en mente. Establecer primero lo

primero. Pensar en ganar / ganar.

Procurar primero comprender

después ser comprendido. Sinergizar.

Afilar la sierra.

Page 6: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

2.1 Hábitos.

Una organización constituida por personas que

practican los Siete Hábitos cobra las siguientes

características:

1.Selecciona proactivamente su rumbo estratégico.

2.La misión de la organización está integrada en la

mente y los corazones de las personas que forman

parte de la empresa.

3.El personal está facultado para prevenir y/o

corregir los problemas en su origen.

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4.Las actividades y los comportamientos del tipo

ganar/ganar están sustentados por sistemas

alineados con la misión organizacional.

5.Se cuenta con sistemas de información para

mantenerse al tanto de las necesidades y los puntos

de vista de empleados, clientes, proveedores,

accionistas y la comunidad donde operan.

6.Se propicia el intercambio de información y la

cooperación entre los diferentes departamentos y/o

unidades de la empresa.

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7. Se hacen inversiones para renovar la empresa en

cuatro dimensiones fundamentales:

-Dimensión física. Se reinvierte en las personas, las

instalaciones y la tecnología.

-Dimensión espiritual. Se reafirma constantemente el

compromiso con los valores y principios que rigen la

empresa. Se renueva la misión de ser necesario.

-Dimensión intelectual. Continuamente se invierte en

capacitación y desarrollo personal y profesional.

Page 9: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

-Dimensión social. Se hacen depósitos frecuentes

en la cuenta de banco emocional de todos los

protagonistas clave de la empresa: empleados,

clientes, accionistas, proveedores, miembros de la

comunidad, etc.

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Hábito Descripción Resultados

Proactividad. Habito de la

responsabilidad.

Libertad.

Empezar con un fin en

mente.

Hábito del liderazgo

personal.

Sentido a la vida

Establecer primero lo

primero.

Hábito de la

administración personal.

Priorizar lo importante vs.

lo urgente.

Pensar en ganar – ganar. Hábito del beneficio

mutuo.

Bien común, equidad.

Procurar primero

comprender y

después ser

comprendido.

Hábito de la

comunicación efectiva.

Respeto, convivencia.

Sinergizar. Hábito de

interdependencia.

Logros, innovación.

Afilar la sierra. Hábito de la mejora

contínua.

Balance, renovación.

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2.1.1 El hábito de la proactividad.

Nos da la libertad para poder escoger

nuestra respuesta a los estímulos del

medio ambiente. Nos faculta para

responder (responsabilidad) de

acuerdo con nuestros principios y

valores. Ésta es la cualidad esencial

que nos distingue de los demás

miembros del reino animal. En

esencia, es lo que nos hace humanos

y nos permite afirmar que somos los

arquitectos de nuestro propio destino.

Page 12: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

2.2.2 Comenzar con un fin en mente.

Hace posible que nuestra vida tenga razón de ser,

pues la creación de una visión de lo que queremos

lograr permite que nuestras acciones estén dirigidas

a lo que verdaderamente es significativo en

nuestras vidas.

Page 13: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

2.2.3 Poner primero lo primero.

Nos permite liberarnos de la tiranía de lo urgente

para dedicar tiempo a las actividades que

verdaderamente dan sentido a nuestras vidas. Es la

disciplina de llevar a cabo lo importante.

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2.2.4 Pensar en ganar/ganar.

Nos permite desarrollar una mentalidad de

abundancia material y espiritual, pues nos cuestiona

la premisa de que la vida es un “juego de suma

cero” donde para que yo gane alguien tiene que

perder. Cuando establecemos el balance entre

nuestros objetivos y los objetivos de los demás

podemos lograr el bien común. Cuando nuestra

determinación se balancea con la consideración

para con los demás, estamos sentando las bases

para la convivencia y la equidad entre los seres

humanos.

Page 15: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

2.2.5 Buscar comprender

primero y después ser

comprendido.

Es la esencia del respeto a los

demás. La necesidad que tenemos

de ser entendidos es uno de los

sentimientos más intensos de

todos los seres humanos. Este

hábito es la clave de las relaciones

humanas efectivas y posibilita

llegar a acuerdos de tipo ganar/

ganar.

Page 16: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

6. Sinergiza.

Es el resultado de cultivar

la habilidad y la actitud de

valorar la diversidad. La

síntesis de ideas

divergentes produce ideas

mejores y superiores a las

ideas individuales. El

logro de trabajo en equipo

y la innovación son el

resultado de este hábito.

Page 17: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

7. Afilar la sierra.

Es usar la capacidad que

tenemos para renovarnos

física, mental y

espiritualmente. Es lo que

nos permite establecer un

balance entre todas las

dimensiones de nuestro ser,

a fin de ser efectivos en los

diferentes papeles (roles)

que desempeñaríamos en

nuestras vidas.

Page 18: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

Las personas con hábitos de efectividad son las

piedras angulares para formar organizaciones

altamente efectivas. Es por esta razón que el

desarrollo de estos hábitos en el nivel personal

constituye la base para la efectividad

organizacional.

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2.2 ¿Porqué los gerentes deben ser éticos?.

Permite ahorrar miles de millones de dólares, toda

vez que evita:

-Deterioro de las relaciones.

-Daño de la reputación.

-Disminución de la productividad.

-Disminución de la creatividad y lealtad del

empleado.

-Flujo de información ineficaz a lo largo de la

organización.

-Dificultad para retener profesionales de calidad.

Page 20: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

-Ausentismo.

-Los valores compartidos crean confianza.

Además, cabe indicar que a los consumidores y

accionistas les importan sus valores, y es que las

compañías valen lo que vale su personal.

Page 21: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

2.2.1 Nuevas tendencias éticas

en la administración.

a. Teoría feminista.

Llamada ética del afecto, se

propone entender de modo más

cabal la naturaleza del

pensamiento humano en general,

que rebasa la compresión del

pensamiento humano como el de

un intelecto separado.

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Valora las relaciones

cercanas entre individuos

y rechaza las

abstracciones ya que dan

lugar a la imparcialidad

moral que no fomenta el

respeto a todos los

individuos sino que lo

niega ya que lo considera

algo impersonal como

entes anónimos e

intercambiables.

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b. Teoría del participante de la empresa.

Sigue el principio de que las corporaciones deben

tomar en cuenta las necesidades, el interés y la

influencia de los afectados por sus políticas y

operaciones. Así pues, un participante en la

empresa es un individuo o grupo que tiene algún tipo

de interés en lo que la compañía hace y puede

afectar también a la organización de un modo u otro.

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c. Teoría del contrato social, ética

y naturaleza, y pragmatismo.

El contrato social es un conjunto de

dos entendimientos recíprocos que

caracteriza la relación entre

empresas y sociedad, y los cambios

en este contrato que han tenido lugar

en las últimas décadas son resultado

directo de la importancia cada vez

mayor que tiene el entorno social de

las empresas.

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La teoría integradora de los contratos sociales,

entre otras cosas, intenta abordar el tema de

adoptar un enfoque pluralista hacia la ética en los

negocios, sin caer en el problema del relativismo.

Rosenthal y Buchholz sostienen que el pragmatismo

es inherentemente pluralista, con lo que se ofrece

una base para un enfoque pluralista hacia la ética

de los negocios que no cae en el relativismo que

requiere sensibilidad ante las situaciones concretas,

en contratos con la aplicación de reglas, y que

vende el individualismo atomista dentro de la visión

relacional del yo y la comunidad.

Page 26: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

2.3 Código de Ética. Decreto Ley de creación del

Colegio de Licenciados en Administración D.L.Nº

22087. Código de Ética profesional del

Licenciado en Administración. Estatuto del

Colegio de Licenciados en Administración D.S.

Nº 020-2006-ED.

Page 27: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

2.4 Ética empresarial y administración

estratégica. Responsabilidad Social de las

Organizaciones. La ética como ventaja

competitiva en las organizaciones.

Page 28: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

2.4.1 Ética empresarial y

administración

estratégica.

La Ética Empresarial se podría

definir como los principios de

conducta de las organizaciones

que sirven de guía para su toma

de decisiones y comportamiento.

Todas las decisiones para

Formular, Implementar y Evaluar

estrategias tienen derivaciones

Éticas.

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Algunas cuestiones éticas incluyen la seguridad de

los productos, la salud de los empleados, el acoso

sexual, el Sida en el sitio de trabajo, el hábito de

fumar, la lluvia ácida, las acciones de protesta, el

manejo de desechos, la prácticas de empresas

extranjeras, los ocultamientos, las tácticas de las

adquisiciones, los conflictos de intereses, la

privacidad de los empleados, los regalos

inconvenientes, la seguridad de los informes de la

organización y los despidos masivos.

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El Código de Ética empresarial

puede servir de base para

elaborar políticas que sirven de

guía diaria para la conducta y las

decisiones del centro de

trabajo. Las organizaciones

interesadas en que su código sea

leído, entendido, aceptado y

recordado, deben realizar talleres

de ética periódicamente que

incluyan dilemas éticos que se

puedan presentar en la empresa.

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2.4.2 Responsabilidad Social de las

Organizaciones.

La idea de redefinir las relaciones entre las

empresas y la sociedad en la era de la globalización

tiene que ver con los nuevos desafíos sociopolíticos

y económicos de una economía de mercado

mundializada:

Page 32: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

a. La complejidad del tejido de las

organizaciones a nivel planetario hace

necesario un esfuerzo de coherencia y

visibilidad para poder entender qué

está pasando y quién es quién y hace

qué cosa; lo que conduce a un

movimiento de estandarización de las

prácticas por un lado, y de

transparencia de estas mismas

prácticas por otro lado Porque todo el

mundo tiene finalmente interés en

visualizar mejor el panorama del juego:

Page 33: SEGUNDA+UNIDAD+DIDÁCTICA+ÉTICA+PROFESIONAL+DEL+LICENCIADO+EN+ADMINISTRACIÓN (1)

Los inversionistas para

disminuir los riesgos, los

Estados para poder controlar

qué se está haciendo dentro

(y entre) de sus fronteras, la

sociedad civil usuaria de

estas organizaciones, y los

mismos competidores en el

mercado que necesitan de

referencias comunes y de un

mínimo de fair play

universalizable.

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b. Los riesgos ligados con la

acción colectiva en el mercado

mundial que incrementa la

fuerza de los impactos

(predecibles o no, controlados

o no), ahora que las

organizaciones más

poderosas superan el PBI de

muchos países a la vez: Aquí

también la necesidad de

reglas de juego responsables

se hace sentir.

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c. Los desafíos del planeta tierra: problemas

ecológicos, riesgos nucleares, miseria persistente,

equilibrios geopolíticos inestables, exigencias

democráticas de la sociedad civil, etc. obligan a

tratar de poner orden en la casa común (oikos),

encontrar la ley del hogar (eco-nomía, eco-logía)

que preserve el hogar. Y esto es el interés de todos

sin excepción.

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2.4.3 La ética como ventaja competitiva en las

organizaciones.

Rinnov Kan, Director de uno de los grupos

financiero más importantes de Holanda, "Sin valores

sólidos estamos coqueteando con el desastre. Con

valores sólidos, podemos enfrentar a los mercados

internacionales." Pero, sin duda, hay quienes ponen

por encima de la ética y los valores los resultados

financieros, pero no se dan cuenta que la ética

corporativa puede ser una fuente de ventajas

competitivas, ya que por medio de ella se pueden

atraer clientes y personal de primer nivel.

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A través de la ética se puede

acabar con prácticas corruptas

que destruyen valor y dañan la

economía y la sociedad, si

ponderamos más la cultura

organizacional, con valores

comunes (más que códigos o

reglas) que sirvan como sendero

de los individuos que conforman

las organizaciones podríamos

dar mayores componentes éticos

a una empresa.

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Si nos basamos en que el capital humano es uno de

los mayores activos empresariales, si no el mayor, y

tomamos conciencia que estas personas valen por

sí mismas, que se les debe respetar y que no se les

puede tratar como un medio sino como un fin,

habremos dado el primer paso para fundamentar

éticamente las instituciones. Una organización que

viva según los cinco valores básicos:

Igualdad, Libertad, Diálogo, Respeto y Solidaridad

estará mejor preparada para el futuro.

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Estamos viviendo tiempos de

globalización que han hecho que las

organizaciones sean más planas, más

descentralizadas y con empleados

más autónomos y con mayor poder de

decisión, por esto se hace necesario

que las relaciones no sólo al interior

de las empresas sino entre empresas

y demás organizaciones, se basen en

los cinco valores arriba mencionados,

lo cual generará mejores patrones de

conducta y permitirá generar valor.

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Los siguientes componentes pueden lugar a las

bases de una ética organizacional:

1. Vivir de acuerdo con los cinco valores

fundamentales.

2. Una cultura organizacional con valores comunes

para sus miembros.

3. Luchar por alcanzar la satisfacción de todos los

agentes involucrados en la empresa: accionistas,

directivos, empleados, proveedores y clientes.

4. Asumir la responsabilidad social por sus

actuaciones.

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5. Pesa más el contrato moral entre la empresa y

sus integrantes y asociados que el mero contrato

legal.

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Cuando se logran incorporar estos componentes

básicos se llega a generar mayor valor económico,

ya que las relaciones, no sólo laborales, sino entre

proveedor y empresa, cliente y empresa, etc.,

mejorarán y el tiempo y los recursos que se

invertían en mejorar las ineficiencias que se

presentaban en dichas relaciones, podrá ser

invertido en aquellos aspectos que lo demanden. La

ética suele mejorar el funcionamiento de la empresa

mediante varias vías:

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-Reduce los conflictos de los miembros que la

forman.

-Mejora la imagen exterior de si misma.

Supone un componente esencial del concepto de

"calidad total", tan importante hoy día.

Cabe aclarar que un comportamiento empresarial

ético no es la panacea para todos los problemas, ni

conduce cien por ciento al crecimiento y la

prosperidad; pero, el comportamiento no ético

tampoco y sí puede acarrear problemas, tanto

interna como exteriormente.