secretarÍa de cultura recreaciÓn y … · elÍas, norbert y dunning, eric. deporte y ocio en el...

SECRETARÍA DE CULTURASECRETARÍA DE CULTURARECREACIÓN Y DEPORTERECREACIÓN Y DEPORTE

Observatorio de Culturas

ÑOTTY PATIÑO HORMAZAJefe de Oficina

RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRERECREACIÓN Y TIEMPO LIBREV ENCUESTA BIENAL DE CULTURAS 2009V ENCUESTA BIENAL DE CULTURAS 2009V ENCUESTA BIENAL DE CULTURAS 2009V ENCUESTA BIENAL DE CULTURAS 2009

I RECREACIÓNI. RECREACIÓN

•Conceptos•Resultados de la Encuesta 2007

II. TIEMPO LIBRE

•Conceptos•Percepción – Manejo del tiempo•Resultados de la Encuesta 2007

III. CONCLUSIONES

RECREACIÓNRECREACIÓN

La recreación es una experiencia o vivencia necesaria a la que elindividuo humano tiende a preferir de manera libre y voluntaria, envirtud de las sensaciones de agrado y de placer que le propicia larealización de actividades fuera del lucro material, por cuanto noposeen connotación laboral ni económica; en efecto se realizan enposeen connotación laboral ni económica; en efecto se realizan enel campo del ocio y del tiempo libre, cargadas de contenido lúdico.Las actividades promueven en el individuo y en el grupo cierto tipode valores personales y sociales que producen como efectos lade valores personales y sociales que producen como efectos lacontribución al desarrollo y a la educación integral del individuo y dela sociedad, así como el mejoramiento de la calidad de vida delparticipante y de la comunidad.participante y de la comunidad.

BOLAÑOS, Tomás. Recreación y valores. Armenia: Kinesis. 1996.

RECREACIÓNRECREACIÓN

La recreación es todo el conjunto de actividades en cuyaLa recreación es todo el conjunto de actividades en cuyaorientación prevalece el interés en el propio yo sobre lapreocupación por los otros. Tiene como función experimentaremociones con un relativo nivel de seguridad permitiendo ung pdescontrol controlado de dichas emociones. Su principalcaracterística es que posee un alto nivel de desrutinizaciónrespecto a las actividades realizadas en el ámbito laboral y enel espectro del tiempo libre que no está dedicado al ocio.

ELÍAS, Norbert y DUNNING, Eric. Deporte y Ocio en el Proceso de la Civilización.Madrid: Fondo de Cultura Económica. 1992

RESULTADOS - Encuesta 2007

Relación concepto y resultadosRelación – concepto y resultados


S a lir a l p a rq u e

V e r T V

8 5 ,6 3 %

9 3 ,7 4 %

L e e r

S a lir d e p a s e o

6 1 ,9 1 %

8 2 ,2 0 %

Ha c e r d e p o r te

Ju g a r e n c a s a

5 0 ,1 4 %

5 5 ,4 5 %

J j d

Ir a l c in e

4 5 8 4 %

4 8 ,5 0 %

Ju g a r ju e g o s d e me s a 4 5 ,8 4 %

TIEMPO LIBRETIEMPO LIBRELas actividades recreativas pertenecen a la esfera deltiempo libre lo que no implica que todas lasactividades del tiempo libre sean recreativas ya queel concepto de tiempo libre abarca todo el espectrot l tá d di d l t b jtemporal que no está dedicado al trabajoremunerado, actividades como la satisfacción de lasnecesidades biológicas, las rutinas domésticas, eltrabajo voluntario y las actividades religiosas portrabajo voluntario y las actividades religiosas, porejemplo, son entre otras, prácticas que se desarrollanen el tiempo libre y que no son necesariamenterecreativasrecreativas

TIEMPO LIBRETIEMPO LIBRE

La ley 181 de 1995 está dirigida a los campos de laLa ley 181 de 1995 está dirigida a los campos de larecreación, el aprovechamiento del tiempo libre, laEducación Física y el deporte (Títulos II y IV),entendiendo por tiempo libre:p p

El aprovechamiento del tiempo libre o usoconstructivo, benéfico y de disfrute, basadoen el descanso, la diversión, el complementode la formación, la socialización, lacreatividad, el desarrollo personal, lalib ió l t b j l ióliberación en el trabajo y la recuperaciónpsicobiológica.

TIEMPO LIBRE

VS.VS.PERCEPCIÓN - MANEJO DEL TIEMPO

Algunos ejemplos:

La oferta cultural que tiene Bogotá no le interesa porque:

No tengo tiempo - Localidad

3,9745,00

50,00

23,1

9

31,1

4

28,1

033,5

4

0,66

422

,5328

,19

25,9

0

26,9

3

0,33

27,1

0

25,4

5

22,3

0

24,3

6

26,3

6

27,0

4

26,9

3

25,8

6

325 0030,00

35,0040,00

22 0

16,0

3

10,0015,00

20,0025,00

0,005,00

stim

ado

saqu

én

hapi

nero

anta

Fé

Cris

toba

l

Usm

e

unju

elito

Bosa

enne

dy

Font

ibon

Enga

tiva

Suba

Uni

dos

usaq

uillo

Mar

tires

o N

ariñ

o

Aran

da

ndel

aria

el U

ribe

d Bo

livar

Tota

l e U Ch S

San

C Tu K F E

Barr

ios

Teu M

Anto

nio

Puen

te

Ca n

Raf

a

Ciu

dad


No tengo tiempo - Sexo

14,36Mujeres

11,51Hombres 11,51

0 00 2 00 4 00 6 00 8 00 10 00 12 00 14 00 16 00

Hombres

0,00 2,00 4,00 6,00 8,00 10,00 12,00 14,00 16,00


No tengo tiempo

3,80Alto

36,30Medio

25,15

0 00 5 00 10 00 15 00 20 00 25 00 30 00 35 00 40 00

Bajo

Ni l S i ó i

0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00 30,00 35,00 40,00

Nivel Socioeconómico


No tengo tiempo

25,00

14,77

21,53

15 00

20,00

,

12,57 12,57

5 00

10,00

15,00

1,42 2,37

0,00

5,00

Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres

Ni l S i ó i S

Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres

Bajo Medio Alto

Nivel Socioeconómico y Sexo


No tengo tiempo

35 00

21,72

27,56 28,78 29,50

20 0025,0030,0035,00

16,02

5 0010,0015,0020,00

0,005,00

13 a 17 años 18 a 26 años 27 a 35 años 36 a 49 años 50 años oá

Ed d

más

Edad

No tengo tiempo


No tengo tiempo

17,2218,00

20,00

12,27

15,56

13,2214,50

13,0511,53

10,199,0210,00

12,00

14,00

16,00

9,02

7,00

4,00

6,00

8,00

10,00

0,00

2,00

ombr

es

Muj

eres

ombr

es

Muj

eres

ombr

es

Muj

eres

ombr

es

Muj

eres

ombr

es

Muj

eres

Ho M Ho M Ho M Ho M Ho M

13 a 17 años 18 a 26 años 27 a 35 años 36 a 49 años 50 años o más

Edad y Sexo

¿Por qué cree usted que hay gente que NOpractica ningún deporte o actividad física?

L lid dLocalidad


SexoSexo


Ni l S i ó iNivel Socioeconómico


Nivel Socioeconómico y Sexo


Edad


Edad y Sexo

CONCLUSIONES

1. Explorar más profundamente el tema de la Recreación

RECREACIÓNRECREACIÓN1. Explorar más profundamente el tema de la Recreación

2. Colaborar en la creación conjunta de instrumentos y herramientas que permitan indagar y conocer mejor el q p g y jtema de la Recreación

3. No hay estándares claros con respecto a la Recreación, como tampoco los hay para el consumo cultural y las prácticas deportivas

4 C ál l bli ió l ió d l E t d l4. ¿Cuál es la obligación o relación del Estado con la necesidad humana de la Recreación?

CONCLUSIONES

TIEMPO LIBRETIEMPO LIBRE

1. Indagar sobre el manejo del tiempo

2. ¿Cómo gastan el tiempo los bogotanos y las bogotanas?

3. Observar sobre las diferencias en el manejo del tiempo t t í ti i d áfientre características socio demográficas

4. ¿Qué tan satisfechos estamos los bogotanos y las bogotanas con lo que hacemos?bogotanas con lo que hacemos?

GRACIASGRACIASGRACIASGRACIAS

secretarÍa de cultura recreaciÓn y … · elÍas, norbert y dunning, eric. deporte y ocio en el...

Documents