salud, cine y pantallas sanas

1er Congreso Internacional Menores en las TIC

1st International Congress “Minors in ICT”

Educando para una Internet más segura

Educating for a safer Internet

Palacio de Congresos – Recinto Ferial Luis Adaro (Gijón)

27 y 28 de octubre de 2009

SALUD, CINE Y PANTALLAS SANASEl mundo de la imagen y sus entornos más saludables

Buenas prácticas TIC desde la educación para la salud

Carlos Gurpeguicoordinador

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PANTALLAS SANAS


PANTALLAS SANAS

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

LA PROPUESTA DE PROGRAMAS

LOS TRES EJES DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y EL AUDIOVISUAL

UN NUEVO COMPROMISO:PANTALLAS SANAS


PANTALLAS SANAS

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

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PANTALLAS SANAS

Cuando la Salud faltaLa Sabiduría no puede revelarse,El Arte no puede ponerse de manifiestoLa Fuerza no sirve para la lucha,La Riqueza es inútilY la Inteligencia no puede aplicarse.

Herophilus, 325 BCFachada de la Escuela Rollins de Salud Pública, Atlanta USA


PANTALLAS SANAS

Salud(castellano)

Health(inglés)

Gesundheit(alemán)

Zdrovie(ruso)

Qanvinnginiq(inuit)

Ora(Tahití)

Svasthya(Nepal)

Salim(árabe)

Santé(francés)

Saude(portugu

és)

Heilsha(islandés)

Sihhat(turco)

Kolongon(Congo)

Suckhoe(vietnamita)


PANTALLAS SANAS

GLOSARIO SALUD

• Aquella manera de vivir que es autónoma, solidaria y profundamente alegre (Gol 1978)

• Capacidad de desarrollar el propio potencial personal y responder de forma positiva a los retos del ambiente (OMS 1985)


PANTALLAS SANAS

SALUD

Biologíahumana

Medioambiente

Estilo de vida

Atenciónsanitaria

DETERMINANTES DE SALUD. Conjunto de factores personales, sociales, económicos y ambientales que determinan el estado de salud de las personas o poblaciones:


PANTALLAS SANAS

MODELO DE TARLOV

BIOLÓGICOS

GENÉTICOS

ESTILOS DE VIDA

AMBIENTALES COMUNITARIOS

AMBIENTE FÍSICO

ESTRUCTURA MACROSOCIAL


PANTALLAS SANAS

LA PROMOCIÓN DE LA SALUD es el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud (y sus determinantes) para mejorarla. (Ottawa, 1986)

LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD•Son oportunidades para el aprendizaje, construidas conscientemente.•Implica algunas formas de comunicación dirigidas a mejorar la capacidad para la salud.•Incluye mejora de conocimientos y desarrollo de habilidades personales conducentes a la salud individual y comunitaria.


PANTALLAS SANAS

a) Informarb) Estimularc) Persuadird) Fomentar el juicio independiente

e) El desarrollo de las habilidades para la vida, capacidades que permiten abordar los desafíos de la vida diaria y mantener un estado de bienestar mental mediante un comportamiento positivo y adaptable en la interacción con las demás personas y con el entorno social y cultural (OMS).

f) Busca el empoderamiento, a partir del fortalecimiento de la competencia psicosocial.

Objetivos de la Educación para la Salud


PANTALLAS SANAS

• Conocimiento de sí mismo(a)

• Comunicación efectiva (asertiva)

• Toma de decisiones

• Pensamiento creativo

• Manejo de emociones y sentimientos

• Empatía

• Relaciones interpersonales

• Solución de problemas y conflictos

• Pensamiento crítico

• Manejo de tensiones o estrés

Habilidades para la vida. Diez habilidades psicosociales de acuerdo con la motivación individual, el campo de acción y el contexto en que se vive (OMS, 1993):


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Habilidades para la Vida

Facilitan las relaciones con:

• Uno mismo

• Las demás personas

• El entorno natural y social

Socialización

Construcción de sentido


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La responsabilización,de la retrospectiva a la prospectiva

Responsabilidad retrospectiva

Responsabilidad prospectiva

De “lo hecho” Del “por hacer”

Del problema, conducta De la solución

Culpabilizante Capacitante


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LA PROPUESTADE PROGRAMAS

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PANTALLAS SANAS

• Conferir al profesorado un papel de referencia para las cuestiones relativas a la salud y potenciar su papel protagonista en Educación para la Salud, facilitándole la formación adecuada en Promoción de Salud.

• Aprovechar el potencial educativo de los diferentes servicios de salud como apoyo al programa de Educación para la Salud, fomentando la responsabilidad compartida y la colaboración entre los servicios educativos y sanitarios.

• El currículo en Promoción de Salud debe proporcionar oportunidades para aprender y comprender, así como para adquirir hábitos esenciales de vida, y debe adaptarse a las necesidades tanto actuales como futuras.

OBJETIVOS ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD


PANTALLAS SANAS

El centro educativo, promotor de la saludEDUCACIÓN PRIMARIA


PANTALLAS SANAS

El centro educativo, promotor de la saludEDUCACIÓN SECUNDARIA


PANTALLAS SANAS

Otros programas

• Programa Come bien, vivirás mejor• Programa de Normalización del uso del preservativo

OTROS PROGRAMAS EDUCACIÓN PARA LA SALUD


PANTALLAS SANAS

Dimensión personal:• Alimentación • Autoestima, salud mental• Actividad física• Autocuidados y ayuda mutua

Dimensión relacional:• Relaciones y emociones• Afectividad y sexualidad• Convivencia y racismos• Adicciones de tabaco, alcohol y otras drogas

Dimensión ambiental:• Desarrollo sostenible• Entornos saludables• Ocio, pantallas y sociedad de consumo

ÁREAS TEMÁTICAS


PANTALLAS SANAS

El centro educativo, promotor de la salud

ES UN FORO PARA REFLEXIONAR JUNTOS LA SALUD

Y VIVIR EXPERIENCIAS COHERENTES


PANTALLAS SANAS

LOS TRES EJES DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y EL AUDIOVISUAL

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PANTALLAS SANAS

De la experiencia comunicativa al evento espectacular

…de emociones a sensaciones…

Por una recepción crítica y saludable de las pantallas


PANTALLAS SANAS

MIRADA CRÍTICA con Películas y Materiales para el Aula (Actualización dos largos y DVD de cortometrajes del alumnado)

Y CREACIÓN para el Festival de Cortometrajes y Spots Cine y Salud (Día Mundial de la Salud)

CON TODAS LAS PANTALLAS vasos comunicantes y caleidoscopio desde Pantallas Sanas

3 EJES DE TRABAJO


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UN NUEVO COMPROMISO:PANTALLASSANAS

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PANTALLAS SANAS

PANTALLAS SANAS

Dirigida a toda la comunidad educativa, es una iniciativa donde se aborda la fenomenología de las pantallas y las nuevas tecnologías desde el punto de vista de la promoción de la salud, con el objeto de abordar aspectos que van desde los hábitos y la sociabilidad a los consumos y las adicciones en el uso de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento.

Áreas de trabajo: * Medios de comunicación: televisión, publicidad * Nuevas tecnologías: Internet, videojuegos, móviles


PANTALLAS SANAS

PANTALLAS SANAS

Recursos del programa:

* Guía Multimedia con soportes en DVD y CD-ROM

* Publicaciones seminarios, actividades, ensayos

* Diverso material didáctico de apoyo

* Campaña de difusión en familias

* www.pantallassanas.com


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Queremos una sociedad…

• SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN• que socializa el poder de la información• SOCIEDAD DEL ACCESO

• SOCIEDAD DE LA COMUNICACIÓN• que cohesiona a la comunidad• SOCIEDAD DE LA PARTICIPACIÓN

• SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO• que valora el saber y su búsqueda• SOCIEDAD DEL SENTIDO


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PANTALLAS SANAS

Contacto: [email protected]ón para la Salud. Dirección General de Salud Pública. Gobierno de Aragón

Teléfono 976 714 308 • Fax 976 714 991 • [email protected]


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