revista rozasjoven nº 28

REVISTA DE INFORMACIÓN JUVENIL

ROZASJOVEN

revista28_julio:Maquetación 1 10/07/2009 11:12 Página 1

¡No salgas de viaje sin ellos!

Carnés para jóvenes

Carné de alberguista• Para jóvenes desde los 14 años.• Te permite el acceso a cualquiera de los 230

albergues españoles y a más de 5.000 de laFederación Internacional de AlberguesJuveniles.

• Requisitos: Ingreso en la cuenta bancaria delTIVE de Caja Madrid de 5 € (menores de 30años), 12 € (mayores de 30 años), grupo 15 €e impreso relleno.

Carné internacional de estudiantesISIC• Para jóvenes mayores de 12 años.• A efecto internacional te da derecho a

descuentos en transportes, entradas a museos,alojamientos, etc.

• Requisitos: Ingreso en la cuenta bancaria del TIVEde Caja Madrid de 6 €, rellenar impreso,documento acreditativo de estar estudiando y fototamaño carné.

Carné joven EURO <26• Para jóvenes entre los 14 y 25 años.• Proporciona unas condiciones más ventajosas

en transportes, servicios culturales,alojamientos, comercios, etc.

• Requisitos: Ingreso en entidad colaboradora de6,01 € con el modelo 030, impreso relleno, fotocopia del DNI y foto tamaño carné.

Carné joven +26• Para jóvenes entre 26 y 29 años.• Proporciona unas condiciones más ventajosas

en agencias de viajes, servicios culturales,alojamientos, comercios, etc.

• Requisitos: Ingreso en la entidad colaboradorade 6 € con el modelo 030, impreso relleno,fotocopia del DNI y foto tamaño carné.


Apenas harán treinta días desde que se celebraron lasPAU que darán acceso por primera vez a los estudiantesespañoles a los denominados Grados, propuestos en laDeclaración de Bolonia. Declaración que tiene como ob-jetivos fundamentales el crear un sistema fácilmentecomparable en toda Europa, establecer un sistema decréditos para medir todo el trabajo de los estudiantes,permitir el fácil reconocimiento de los estudios, asegurarla calidad de las instituciones de educación superior, pro-mover la movilidad y fomentar la dimensión Europea delos estudios realizados, entre los más destacables.

Por loables o discutibles que puedan ser los objetivos, locierto es que muchos de los jóvenes que habrán apro-bado y que en principio parecían tener claro lo que que-rían hacer, con la entrada en vigor de esta nuevamodalidad quizás ahora alberguen dudas sobre qué,cómo, dónde… podrían ahora llevar a cabo sus aspiracio-nes.

Como no me canso de repetir en esta columna, desdeesta Concejalía de Juventud ponemos a vuestro alcanceuna serie de recursos que podéis utilizar de manera gra-tuita, y que con toda seguridad os facilitarían la infor-mación y orientación necesaria para aquello que queréishacer.

En el caso concreto que nos ocupa la asesoría de estu-dios, que está a vuestra entera disposición, podría faci-litaros información, ayudaros a resolver vuestras dudasactuales o futuras sobre algo recién puesto en marcha, yque como es natural a medida que avance irá sufriendomodificaciones a fin de perfeccionarse.

Dónde, cómo, cuando y sobre qué te puede informar uorientar esta asesoría lo puedes ver en nuestra páginawww.rozasjoven.com en la que además podrás consultarlas numerosas propuestas y servicios que tenemos paravosotros.

Guillermo Blanco GutiérrezConcejal de Juventud y Tiempo Libre

Edita: Concejalía de Juventud y Tiempo LibreAyuntamiento de Las Rozas de Madrid

Avd. Ntra. Sra. del Retamar 8 · 28232 Las RozasTelf: 91 636 74 00 · Fax: 91 636 71 [email protected] · www.lasrozas.es

Director: D. Guillermo Blanco Gutiérrez, Concejal de Juventud y Tiempo LibreRedacción, maquetación, diseño y fotografía: Equipo de técnicos de la concejalía

EN PORTADA

EDITORIAL

Certamen de Cuaderno de viaje 2008

MARTA MEJÍAS LLOPISMEJOR CUADERNO DE VIAJE“Lost in Japón”

SENDERISMOLa Fuente del Infante

MEDIO AMBIENTEUna propuesta medioambiental

PRÓXIMAS ACTIVIDADESActividades de veranoLos viernes del Centro de la Juventud

ACTIVIDADES DE AVENTURA

Descenso de barrancos, laactividad reina de lamultiaventura

LECTURA DIGITAL

E-Book

ONLINE

Tratamiento fotográfico online

NUEVO OCIOJuegos y consolas

DERECHOS

Propiedad intelectual

EUROPAConvocatorias juvenileseuropeas

CERTÁMENES

Próximas convocatorias

NÚMERO 28julio-septiembre 2009


RUTAS

En primavera en pleno deshielo la cascadaes espectacular, pero hay que ser prudentesy no acercarse demasiado, la roca puedeestar húmeda (o helada) y se vuelve muyresbaladiza.

La Fuente del Infante

4 ROZASJOVEN

En La Granja de San Ildefonso, pasadoel Palacio, por la carretera que bordeala tapia y pasa por delante de la plazade toros, se llega a la urbanización Ca-serío de Urgel. La calle del Chorro noslleva al inicio de esta excursión, si-guiéndola hasta una curva pronunciadaen la que veremos una verja de la quesale un camino ancho.

Este camino, casi llano, se va inter-nando en un bosquecillo de roble me-lojo. Encontraremos una bifurcacióndonde iremos por la de la izquierda. Alllegar a un arroyo que cruzaremos, elcamino, ya con pinos, se convierte enuna senda que nos sigue llevando hacia

al frente además de una espectacularvista del Palacio de La Granja, hastallegar a la parte alta de la urbaniza-ción, donde hemos de ir a la derechapara encontrar la calle del Chorro.

Este recorrido puede hacerse más largosubiendo hasta el Puerto del Reventón,pero para tener mejor vista del Vallede Lozoya es recomendable subir alpico que hay a la derecha (2.039m.)por un camino que por el cordal conti-núa hasta el Puerto de Cotos pasandopor el de los Neveros. Para bajar deeste pico al RV-4 no hay camino, perobuscando paso entre el matorral que noes muy alto se puede hacer rápida-mente. En este caso, habría que pensaren andar un par de horas más siguiendola linea discontinua.

arriba hasta una portilla metálica quefranquearemos y un poco después, a laizquierda un senderito nos lleva a labase de la cascada.

Retrocediendo al camino, emprende-mos la parte más dura del recorrido(unos 100m.) que con calma se hace sinproblemas por un sendero bien mar-cado, dejando el río a nuestra iz-quierda, que permite de vez en cuandoasomarse al tramo medio de la cascaday a unas excelentes vistas sobre LaGranja y Segovia.

Al llegar a la parte superior de la cas-cada, el camino va cediendo en durezapero ya no está tan definido. Hemos deguiarnos por los hitos sin perder devista el río que baja entre cascadillas ypozas.

Un poco más adelante, el sendero conti-núa al otro lado del río y se llega a un mu-rete de piedra que franqueamos. Hemosllegado a una zona de prados altos. Nomuy lejos el camino se bifurca: de frenteal puerto del Reventón y a la derecha elRV-4, camino ancho marcado con postesde madera, que hemos de seguir. Llegare-mos a un pequeño refugio circular de pie-dra a la izquierda y a la derechaencontraremos la Fuente del Infante.

A partir de aquí vamos bajando con Pe-ñalara, Siete Picos, y el Montón de Trigo

Punto de salida: La Granja deSan Ildefonso (Segovia)Dificultad: Media. Media–alta enla cascadaTipo de ruta: CircularDesnivel: Fuente – 644m. Pico – 833m.Tiempo estimado: 4 horasTipo de camino: Ancho ysenderos Cartografía: Mapa de la Sierra de

Guadarrama

Senderismo,por la Asociación Denali


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MEDIO AMBIENTE

Ahora que ha llegado el buen tiempo, teproponemos realizar cualquiera de lasactividades relacionadas con el medioambiente que se programan desde loscentros de educación ambiental.

Una propuesta medioambiental

CENEAM. Centro Nacional de educación ambientalMinisterio de medio ambiente

Actividades: cursos de formación, seminarios permanen-tes, sendas guiadas y exposiciones.Valsaín (Segovia). Tfno.: 921 471711 / 471744.www.mma.es/ceneam

Cursos próximos:Juegos para la educación ambiental Fechas: Desde el 22/09/2009 hasta el 25/09/2009.Lugar: CENEAM, Valsaín (Segovia).Duración aproximada: 25 horas.Curso básico de educación ambiental (on line)Fechas: Inicio a finales del año 2009 o principios del 2010

Duración aproximada: El curso tendrá una duración de 140horas y se desarrollara mediante una plataforma on-line.

C.E.A Arboreto Luis Ceballos

Actividades: itinerarios guiados,sendas autoguiadas, visitas temáti-cas, técnicas forestales, talleres,sendas externas guiadas.

Dirección: Ctra. del Monte Abantos, Apdo. co-

rreos, 90, San Lorenzo de El Escorial, Madrid.

En el Monte Abantos.

Tfno.: 91 898 21 32

Horario: Lunes a Domingo de 10:00 h. a 18:00 h.

C.E.A Manzanares

Actividades: sendas guiadas, sendasautoguiadas, visitas temáticas, aulaviajera y talleres. Los grupos necesi-tan reserva previa para realizar visi-tas.

Dirección: Camino de La Pedriza, s/n, Manza-

nares el Real, Madrid.En el Parque Regional de

la Cuenca Alta del Manzanares.

Tfno.: 91 853 99 78


C.E.A El Águila

Actividades: sendas guiadas, visitastemáticas, talleres.

Dirección: C/ Rodetas, 18, Chapinería, Madrid.

En la ZEPA de los ríos Alberche y Cofio.

Tfno.: 91 865 20 98


C.E.A Puente del Perdón

Actividades: sendas guiadas, sendasautoguiadas, visitas temáticas, cur-sos, talleres.

Dirección: Ctra. M 604, km 27,600, Rascafría,

Madrid.En Rascafría y el valle de El Paular.

Tfno.: 91 869 17 57


C.E.A Valle de la Fuenfría

Actividades: sendas guiadas, sendasautoguiadas, paseos temáticos, cur-sos. Organiza el Tren de la Natura-leza desde Cercedilla a Peñalara.

Dirección: Carretera de Las Dehesas, km 2,

Cercedilla, Madrid. En el valle de La Fuenfría.

Tfno.: 91 852 22 13


Más información de estos y otroscentros de la Comunidad de Madriden: www.madrid.org/inforjoven

(pinchar en ecología y medioambiente ya continuación en enlaces relacionados.)

Centros en laComunidad de Madrid

Estos centros son equipamientos educativos destinados a acercar elmedio ambiente y el desarrollo sostenible a todos los ciudadanos,realizando actividades como talleres, exposiciones, sendas guiadas,cursos de formación, etc.

Las actividades son de carácter abierto y gratuito.

Ayuntamiento de PozueloAula de Educación MedioambientalActividades: sendas, cultivo de plantas autóctonas,rutas cicloambientales, talleres, interpretación delpaisaje, huertos ecológicos, hospital de plantas (fa-cilita tratamientos fitosanitarios y cuidados a todotipo de plantas).Tienen programas para grupos solicitando cita previay programas individuales como charlas sobre el aho-rro de energía en casa y voluntarios para le creaciónde un huerto.Dirección: C/Monteabajo s/n, Pozuelo de Alarcón,Telf.: 913512641.www.pozuelodealarcon.es Horario: Lunes a Viernes de 8:00 h. a 15:00 h.

Ayuntamiento de MajadahondaAula de educación ambiental de Grefa(Programa asociado con la Comunidad de Madrid)Actividades: actualmente desarrolla proyectos derecuperación de la fauna silvestre organizan visitasguiadas, charlas informativas, sendas y exposicio-nes.Dirección: C/Monte del Pinar, s/n, Majadahonda,Telf.: 916387550Horario: lunes a domingo de 10:00 h. a 17:00 h.


ROZASJOVEN

Taller de audición

• Jóvenes de 14 a 25 años.

• Del 2 al 28 de septiembre.

• Martes y jueves de 18.00 h. a 19:00 h.

• 8 horas - 35 €.

• Inscripciones hasta el 21 de agosto.

• Plazas: Mínimo 14 y máximo 25.

• En el Centro de la Juventud. (Avda. Ntra. Sra. del Retamar 8).

Taller de guitarra


• 8 horas - 35 €.

• Plazas: Mínimo 3 y máximo 6 por grupo.


Grupo I: Lunes y miércoles de 12:00 h. a 13:00 h.

Grupo II: Lunes y miércoles de 13:00 h. a 14:00 h.

Grupo III: Lunes y miércoles de 19:00 h. a 20:00 h.

Grupo IV: Martes y jueves de 12:00 h. a 13:00 h.

Grupo V: Martes y jueves de 13:00 h. a 14:00 h.

Grupo VI: Martes y jueves de 19:00 h. a 20:00 h.



Curso de cocina: técnicas de

conservación y procesos culinarios



• Lunes, miércoles y viernes de 18:30 h. a 20:30 h.

• 12 horas - 40 €.

• Inscripciones hasta el 7 de septiembre.

• Plazas: Mínimo 8 y máximo 12.


Taller de back-line


• Del 1 a 24 de septiembre.

•Martes y jueves de 18:00 h. a 19:00 h.


• 8 horas - 20 €.

• Plazas: Mínimo 3 y máximo 6 por grupo.


Photoshop para fotógrafos


• Del 10 al 27 de agosto.

• De lunes a jueves de 10:15 h a 11:45 h.

• 18 horas - 45 €.


• Plazas: mínimo 4 y máximo 8.

• En la Casa de la Juventud. (Avda. Dr. Toledo 44).

Manejo de la cámara fotográfica

• Jóvenes De 16 a 35 años.

• Del 10 al 27 de agosto.

• De lunes a jueves de 12:00 h a 13:30 h.

• 18 horas - 45 €.



• En la Casa de la Juventud. (Avda. Dr. Toledo 44).

PRÓXIMAS ACTIVIDADES

XIX Certamen de música joven

Para todos aquellos grupos compuestos por músicos

roceños que tengan entre 14 y 30 años.

•La final será en un concierto que se celebrará durante las

fiestas de San Miguel.

•Plazo de admisión desde el 1 de julio al 3 de septiembre.

•La relación de los grupos seleccionados se hará pública a

partir de las 17:00 horas del día 10 de septiembre en la Casa

de la Juventud.

•Consulta las bases en las oficinas de información juvenil o en

www.rozasjoven.com - www.lasrozas.es

III Certamen de artes plásticas

Se distinguen dos grandes categorías: pintura y

dibujo.• Podrán participar en este certamen jóvenes, no

profesionales, entre 14 y 30 años, de manera individual.

• El plazo de admisión de las obras es desde el 21 de

septiembre hasta el 23 de octubre a las 14:00 h.

• El fallo del jurado se hará público en el momento de

la entrega de premios que será el día 9 de noviembre a

las 20:00 h.

• Consulta las bases en las oficinas de información

juvenil o en www.rozasjoven.com - www.lasrozas.es

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TIENES ARTE

ZONA JOVEN V


3 de julio Concurso de coreografía

y espectáculo profesional

10 de julio Fusionarte Concentración de artistas

de la zona noroeste.

17 de julio Concierto joven grupo de música de Las Rozas

24 de julio Noche Teatral Asociación de teatro Nadir

31 de julio Muestra colectiva Art Skholè

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Travesía en Picos de Europa • De 18 a 35 años. • Del 17 al 19 de julio. • En Fuente Dé, Cantabria . • Alojamiento en refugio.• 130 €. • Incluye: alojamiento y pensión completa en elrefugio Collado Jermoso, guías de montaña, moni-tor acompañante, transporte y seguro.• Inscripciones hasta el 3 de julio.

Travesía en Gredos

• De 18 a 35 años. • Del 4 al 6 de septiembre. • En Hoyos del Espino, Ávila. • Alojamiento en refugio. • 125 €.• Incluye: alojamiento y pensión completa enel refugio José Antonio Elola, guías de monta-ña, monitor acompañante, transporte y seguro. • Inscripciones hasta el 21 de agosto.

ROZASJOVEN

Inglés con el British Council

La oportunidad, sin desplazarte de Las Rozas, de

prender inglés y contar con el certificado del British

Council que se entregará al finalizar el curso.

CURSO 2009/2010 Abierto el plazo de inscripción

para nuevos alumnos a primeros de septiembre en

horario de 16:00 h. a 20:30 h.

Imagen digital: PhotoShop

Agosto: Del 3 al 28 de agosto.

Grupo I. De 12:00 h. a 14:00 h.

• 40 horas - 130 €.

• Inscripciones hasta el 24 de julio.

Septiembre: Del 1 al 28 de septiembre.

Grupo II. De 12:00 h. a 14:00 h.

• 40 horas - 130 €.

• Inscripciones hasta el 21 de agosto. .

Ofimática: Office 2003


Grupo II. De 10:00 h. a 12:00 h.

• 40 horas - 130 €.



Grupo III. De 10:00 h. a 12:00 h.

Grupo IV. De 18:30 h. a 20:30 h.

• 40 horas - 130 €.

• Inscripciones hasta el 21 de agosto. .

Animación web: Flash mx


Grupo II. De 10:00 h. a 12:00 h.

• 40 horas - 130 €.



Grupo III. De 10:00 h. a 12:00 h.

• 40 horas - 130 €.


Fin de semana en Rascafría

con la Asociación Sonrisas

En el valle del Lozoya, en el Albergue Juvenil Los

Batanes, disfrutaremos aventuras y juegos, con

actividades medioambientales y velada nocturna.


• Del 12 al 13 de septiembre

• 87 €.• Incluye: transporte, actividades, alojamiento y

pensión completa, seguro y monitores.


• Inscripciones hasta el 4 de septiembre

del Centro de la Juventud

¿QUÉ ESTUDIAS?

LOS MAS JÓVENES

VIERNESJOVEN ESCAPADAS


Como actividad físico deportiva en la naturaleza, el des-censo de cañones o barrancos es una de las modalidadesmás espectaculares de la multiaventura. Proveniente de laespeleología, pero con técnicas propias derivadas de la es-calada, el resultado es una actividad demontaña con ambiente de parque acuático.

Se aplica la denominación de cañón o ba-rranco a las entalladuras producidas por elpaso del agua en las rocas de los macizosmontañosos. La fuerza del río, al discurrirbuscando el camino más bajo, penetrando enfisuras y fallas, va dibujando un caos depozas, cascadas, torrentes y desniveles quese van descendiendo mediante saltos, desli-zamientos, destrepes y/o rápeles. Básica-mente, podemos distinguir dos tipos decañones; los autóctonos, en los que una redde pequeños cauces converge en otro mayorque a su vez discurre por una falla; y losalóctonos, formados por un cauce ya exis-tente al atravesar un terreno de determina-das características.

Seguridad

Si no se tiene la adecuada preparación técnica (acumuladapor la práctica) para realizar la actividad con seguridad, es

imprescindible contratar auna empresa especializadaque nos guíe y nos aporte elmaterial necesario. No olvi-demos que dentro de un ba-rranco o cañón ya estamosen una situación forzada ypotencialmente peligrosa(crecidas de caudal, caídade piedras, resbalones,…).Las diferentes organizacio-nes o federaciones ofrecencursos formativos que per-miten ser capaces de antici-parse a los diferentesriesgos asociados.

Sierra de Guara, la mecadel barranquismo

La cuna del canyoning enEspaña es el Parque Naturalde la Sierra y Cañones deGuara. Ubicado en la partecentral y más elevada de lasSierras Exteriores Pirenai-cas, constituye una gran ba-rrera calcárea, límitemeridional de los Pirineososcenses. Un espacio natu-ral privilegiado que, sinduda, se ha convertido en lameca del barranquismo.Con más de 100 cañones re-gistrados y a 4 horas ymedia de Madrid, alberga

descensos para todos los públicos, desde actividades infan-tiles y familiares para participantes sin preparación técnicani física, hasta propuestas de alto nivel para montañeroscon amplia experiencia deportiva en espeleología. Comoreferencia europea, destacan los barrancos del río Belced,con más de 20 kilómetros de longitud y desniveles superio-res a los 800 metros, así como la sima de la Grallera Alta deGuara, con 277 metros de caída vertical.8 ROZASJOVEN

ACTIVIDADES DE AVENTURA

Ya han pasado más de veinte años desde que montañerosfranceses descubrieran en una humilde sierra de Huesca,Guara, lo divertido que podía resultar bajar por sus espec-taculares desfiladeros y gargantas. El nuevo deporte, queinvertía el sentido clásico de la exploración, se denominócanyoning y, rápidamente, se extendió entre los aficiona-dos españoles al aire libre, ya conocida la actividad comobarranquismo.

Descenso de barrancos, la actividadreina de la multiaventura

Barranquismo en la Red- www.fam.es

(Federación Araganesa de Montañismo)

- www.feec.cat(Federación Catalana de Alpinismo y Escalada)

- www.barranquismo.net- www.barrancos.org- www.canonismo.net

- www.barranquismo.ning.comwww.canyonwiki.com

Material personal necesarioTraje de neopreno: para el aislamiento térmico yprotección contra pequeños golpes y arañazos.

Calzado: sujeción del tobillo, suela adherente

Casco: homologado por la uiaa/ce, para proteger-nos de golpes y caída de piedras. Con agujeros paraevacuar el agua en los saltos.

Guantes: para protegernos del frío, de la cuerda alrapelar y para evitar pequeños cortes y erosiones.

Arnés: necesario para rappelar, con el punto de an-claje alto para evitar que los chorros de agua nosdesequilibren. Confeccionado con materiales pocoabsorbentes y cómodo al andar, en el mercado ven-den especiales para la práctica del barranquismo.

Descensor: de fácil utilización, tipo ocho, permiteregular la velocidad del descenso.

Cabos de anclaje: dos cabos de cuerda dinámica(con sus respectivos mosquetones) para asegurarnosantes de rappelar y para superar pasamanos.

Mosquetones: uno de gran capacidad y con seguropara la unión del ocho al arnés. Otro asimétrico ysin seguro para el sistema de frenado suplementa-rio, y un último, con seguro, para usos varios.

Mochila: agujereada de manera que evacue eficaz-mente el agua, sencilla, sin muchas cintas que pue-dan trabarla. Confeccionada con materiales pocoabsorbentes y de volumen ajustado para no des-equilibrarnos

Bidón estanco: útil para preservar del agua todotipo de materiales, especialmente aquellos quesean frágiles. Además, dotará de flotabilidad a lamochila.

Cuerda: aunque forma parte del material grupal, esindispensable en cualquier actividad de barran-quismo.


Vivimos en los albores de la segunda década del siglo XXI, y la cantidad de objetosrelacionados con las nuevas tecnologías son incontables. Algunos ya son muy popularescomo los reproductores de mp3 o los teléfonos móviles, otros tratan de abrirse caminocomo el caso del libro electrónico.

LECTURA DIGITAL

EBOOK: Libros electrónicos

La tradición de la lectura en papel cada día es

más endeble, en detrimento de la lectura de do-

cumentos en pantalla bien del ordenador o de

otros dispositivos móviles. La literatura ligada a

los libros y al formato papel como la novela o el

ensayo parece resistir el envite de las nuevas

tecnologías, pero ¿Aguantará la presión ante el

libro electrónico? Los más escépticos dicen que

nada puede sustituir al libro, del mismo modo

que negaban hacen unos años que fueran a tener

teléfono móvil.

Por un lado el libro electrónico o ebook es el

nombre que recibe el soporte donde se pueden

leer textos de distinta índole, y por otro se uti-

liza para referirse a los libros editados electró-

nicamente y que podemos encontrar en multitud

de páginas web.

Los dispositivos de lectura que podemos encon-

trar actualmente en el mercado aún no han al-

canzado una gran popularidad y con la premisa

de mejorarlos y abaratar su precio, las diferen-

tes marcas trabajan para hacerlos más popula-

res. Las características más importantes e

innovadoras que presentan son:

1) Su tamaño: Los formatos que se comerciali-

zan son A4 o A5, que es el tamaño estándar de

los libro en papel.

2) Consumo de batería: su avanzada tecnología

hace que el consumo de energía solo se pro-

duzca cuando se pasan páginas, provocando que

la batería pueda durar semanas.

3) La tinta electrónica: Gracias a esta nueva tec-

nología, las pantallas no tienen retroilumina-

ción, y esto hace que la vista no se canse.

Además de estas características genéricas, te

recomendamos que a la hora de comprar tengas

en cuenta detalles que pueden facilitarte mucho

el uso del aparato como el peso del mismo o la

duración de la batería. También es muy impor-

tante que te fijes en las extras que tiene el apa-

rato como la posibilidad de añadir marcadores

en la lectura, la disposición de los botones, la

cantidad de formatos que soporta, las opciones

de subrayar o tomar notas, y la opción wifi in-

corporada.

En lo referente al tipo de libros que se comer-

cializan en la actualidad, lo más fácil es encon-

trar literatura clásica, aunque también hay

multitud de manuales de diverso tipo y cada vez

más libros de escritores aficionados que han en-

contrado en la publicación electrónica la forma

perfecta para dar a conocer sus textos. En

cuanto a la literatura más reciente y a las nove-

dades editoriales, el mercado se resiste a la pu-

blicación bajo este nuevo formato. Para poder

adquirir ebooks sólo tienes que bucear en la red,

existen multitud de páginas que ofrecen libros

tanto de forma gratuita como pagando, los pre-

cios son bastante reducidos, así que no debes

temer por tu economía. Algunas de las más po-

pulares son: www.todoebook.com, o www.li-

brosparadescargar.com o www.librosenred.com,

aunque existen muchas más. Aparte de los libros

que ofrecen, estas páginas prestan otros servi-

cios como la publicación de tu propio libro, des-

cargar el software necesario para poder leer

eBooks en el ordenador y la distribución de bo-

letines con las novedades literarias electrónicas.

Los lugares donde adquirílos son los habituales,

aunque en las pequeñas tiendas y en las grandes

superficies, lo normal es que tengan un par de

modelos. De momento la compra online parece

la mejor opción, la tienda virtual más popular

se llama Apolo XXI, y en ella encontrarás todos

los modelos del mercado. En cualquier caso y

antes de decidirte te recomendamos que visites

esta página http://tcanalysis.com donde encon-

trarás un estudio relacionado con la implanta-

ción y el uso de los libros electrónicos.

Está claro que si eres un technology victim o un

amante de los libros acabarás teniendo tu propio

ebook. Ahora solo te falta decidir, si lo quieres

ya o prefieres esperar a que mejore la tecnolo-

gía. Ya no necesitas mucho espacio de almace-

namiento para tus libros en casa, así que tus

excusas para no leer cada vez son más escasas.

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ON LINE

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Ya no hace falta ser un genio del PhotoShop.Te proponemos diferentes formas depasártelo bien y ver tus fotos preferidasdesde una nueva perspectiva.

Tunea tus fotos desde cualquierPC sin descargar ningún programa

Pon tu cara en las rocas del monte Rushmore junto a Lincoln, Roosevelty Jefferson, en el cuerpo de un caballero Jedi o en la fachada de un ras-cacielos de Manhattan… Gracias a la tecnología de detección de caras,sólo necesitas proporcionar a Photofunia una imagen de primer plano dela cara de la persona a la que quieres transformar. Tiene gran variedad deefectos y caricaturas!

Llegamos a un programa de retoque en toda regla. Permite tanto empezar un lienzoen blanco, abrir una imagen de nuestro PC para editarla, o usar una que esté alojadaen algún sitio web. No tiene nada novedoso, es más una recreación de alguna antiguaversión del archifamoso Photoshop, con parecidos filtros, unos menús y herramientasmuy similares, pero con la ventaja de ser totalmente gratis y disponible online.

Programa para crear tus propias caricaturas a todo color e imprimirlas, enviárselasa un amigo, o competir online por ver quién hace la mejor caricatura de un famoso.Puedes seleccionar tamaño, posición, forma y color de todas las partes de la cara,e incluso añadir todo tipo de complementos faciales a tu gusto (gafas, patillas,piercing, lunares…) Cuando descubras esta aplicación las horas se te pasarán vo-lando, !sin duda!

www.photofunia.com

Es otra aplicación online con muchos efectos, y con un interfaz de uso muy similar

a la que abre esta sección. ¡Compáralos a ver cuáles te gustan más! Igual que en la

anterior, te piden que pongas una foto, tuya o de la web, para sobre ella aplicar las

transformaciones exactas que te harán aparecer en el cartel de un estreno de Holly-

wood... o en la camiseta de algún famoso…

www.pixlr.com

www.channel4.com/entertainment/t4/microsites/M/makingfaces

www.funphotobox.com


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La práctica omnipresencia en nuestro devenircotidiano de las tecnologías de la informacióny la comunicación, la vertiginosidad con laque se producen los cambios en estas y ensus usos, abren día a día nuevos debatessobre sus perjuicios o beneficios, si sonángeles o demonios.

Los videojuegos: ¿Ángeles o demonios?

Sería muy pretencioso llegar a una con-clusión en este breve artículo, cuandotanto a favor como en contra se han es-crito ríos de tinta y océanos de bits. Enel tema que nos ocupa quizás la virtudesté, como decían los griegos, en el tér-mino medio.

En cualquier caso los videojuegos sehan incorporado a nuestra vida coti-diana y en casi todos los ámbitos desdelas autoescuelas a la medicina, porcitar dos profesiones tan dispares,donde los simuladores están cada vezmás presentes. Además de ser en la ac-tualidad una de las industrias de mayorcrecimiento, cuya facturación a nivelmundial supera a la de la música y elcine juntos. En España, sin tener encuenta los jugadores de pago en red através de Internet ya facturan actual-mente más de 1.500 millones de euros.

Aún y a pesar de lo que en principio pu-diera pensarse en el ocio electrónico noson los jóvenes los mayoritarios ya quela edad media de los participantes os-cila entre los 35 y los 40 años. Sin em-bargo la preocupación sobre la bondado maldad de estos juegos gira en tornoal uso que de ellos puedan llevar a cabolos niños. Niños que ya desde su naci-miento se han visto inmersos en lo quese denomina Sociedad de la informa-ción, y en la que participan de maneranatural intentando aprovechar las múl-tiples posibilidades que les brinda.

En el estudio realizado por el INTECO(Instituto Nacional de Tecnologías de laComunicación) en marzo de 2009 seconsideraba videojuego a aquellos pro-gramas para el entretenimiento, basa-dos en la interacción entre una o variaspersonas y un sistema electrónico que

puede ser físico, como las videoconso-las y ordenadores, o virtual, como en elcaso de los videojuegos online.

De acuerdo con esta definición con elestudio comprobaron que el 60% de loshogares españoles cuentan con video-consolas de las que casi un 20% son por-tátiles. En definitiva, se constataba elaltísimo grado de aceptación de estosnuevos instrumentos de juego por partede la sociedad española.

De los males y beneficios que estos nue-vos instrumentos nos pueden reportarse citan entre los primeros la depen-dencia o uso excesivo, el aislamientosocial y/o la renuncia a estar con ami-gos y el aumento de la propensión a laviolencia. Por el contrario y como re-coge Javier Martín en un artículo re-cientemente publicado las 59 ponenciasque se presentaron en La II ConferenciaEuropea de Juegos de Aprendizaje, pro-venientes de 23 países de todas las cul-turas hablaban de los beneficios de losvideojuegos aplicados a la educación.De cómo progresan los alumnos enáreas como la música, la resolución desudokus, en el aumento de la capacidadde razonamiento de los niños frente aaquellos que no los utilizan, etc.

Un último apunte a favor de los video-juegos es el recién publicado estudiorealizado por la Universidad Complu-tense de Madrid, en el que se indicabala capacidad de los videojuegos en eldesarrollo de la inteligencia.

Pros y contras de un nuevo aparato quese ha introducido en nuestras vidas ysobre el que se seguirá debatiendo ypor supuesto escribiendo ríos…

NUEVO OCIO

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DERECHOS

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Lo escuchamos constantemente en la radio, latele y lo vemos en los periódicos casi a diario:derechos de imagen, derechos de autor, empresasque se demandan unas a otras por ellos, licencias,etc. ¿Qué quiere decir todo esto? Vamos aintentar explicártelo.

Propiedad intelectual

COPYRIGHTCOPYRIGHT

Hablamos de los derechos de autor comoun conjunto de normas y principios queregulan los derechos morales y patrimo-niales que la ley concede a los autores deuna obra literaria, artística o científica.El Derecho anglosajón utiliza la nociónde copyright o derecho de copia que porlo general se refiere a los derechos patri-moniales del autor. Una obra pasa al do-minio público cuando los derechospatrimoniales han expirado. Esto sucedehabitualmente transcurrido un plazodesde la muerte del autor. En el Derechoeuropeo, el plazo son 70 años desde lamuerte del autor. Dicha obra entoncespuede ser utilizada en forma libre, res-petando los derechos morales.

Hay distintos tipos de derechos de autor:patrimoniales (explotación comercial),morales (no prescriben), conexos (referi-dos a intérpretes o colaboradores en laobra pero no autores), de reproducción(para copiar), de comunicación pública(exhibir o representar) y de traducción(a otro idioma). Las leyes de cada país di-fieren especialmente en el plazo de pro-tección (no mas allá de 70 años), en lasituación de la obras del Estado (docu-mentos oficiales suelen ser de dominiopúblico), y el tipo de material sujeto aderecho de autor.

Hace pocos años se empezó a implantaren varios países, incluido España, un sis-tema de compensación a los autores porlas posibles copias ilegales que de susobras se pudieran hacer dado el auge delos sistemas de reproducción y grabaciónde soportes digitales, argumentado por laimposibilidad de perseguir a todos los in-fractores de los derechos de autor uno

por uno y por la figura denominada“lucro cesante”. Este sistema es el quese conoce como canon digital y son ges-tionados por las sociedades de gestión dederechos, como SGAE o CEDRO, los dosmás importantes de España .

Sus detractores, que no son pocos, de-nuncian que en muchos casos estas enti-dades ha reclamado una parte de losingresos en concepto de derechos deautor en casos que ciertos espectáculosno vulneran ni esos derechos son propie-dad de los afiliados a ellas.

COPYLEFT

Designa un conjunto de derechos deautor caracterizados por eliminar las res-tricciones de distribución o modificaciónimpuestas por el copyright. Con este tipode licencias se pueden difundir gran nú-mero de obras, ya sean programas infor-máticos, imágenes, música, vídeo,literatura, ciencia, etc., lo que equivalea decir prácticamente casi cualquier tipode producción creativa. Sin embargo, hayque aclarar que su origen se encuentra enla década de los setenta con el boom deldesarrollo de software para el todavíaemergente sector de la Informática.

Según su inventor, el objetivo del copyleftes dar a todo usuario la libertad de redis-tribuir y cambiar software GNU (LicenciaPública General). Si los intermediariospudieran quitar esa libertad, habría mu-chos más usuarios en total, pero esosusuarios no tendrían libertad. Así en vezde poner software GNU en el dominio pú-blico, se “protege” con Copyleft, el cualdice que cualquiera que redistribuye elsoftware, con o sin cambios, debe dar la

libertad de copiarlo y modificarlo más.Copyleft garantiza que cada usuario tienelibertad. Así, y en un entorno no legal,puede considerarse como opuesto alcopyright o derechos de autor tradiciona-les.

CREATIVECOMMONS

Creative Commons (CC de ahora enadelante) nace en 2001 de la mano deun grupo de expertos en propiedad in-telectual y legal en Internet, profesoresuniversitarios y directores de cine do-cumental.

Podría decirse que es un híbrido entrelas dos anteriores, pero matizándolesen sus aspectos generales. En estas sepuede restringir o ampliar los privile-gios de cada licencia que los propieta-rios asocian a cada obra.

En 2002 se lanzan las primeras licenciasde copyright y en 2003 ya hay 1 millónde obras en circulación funcionandobajo estas licencias CC, hasta que en2008 se han llegado a los 130 millones.

CC desarrollaron sus licencias junto conun portal web que ayuda alcreador/propietario a autorizar la libredifusión o reproducción de sus obras endeterminadas condiciones y para deter-minados fines, o también cederlas aldominio público.

En 2008 la banda de música Nine InchNails sacó su disco “Ghosts I-IV” bajouna licencia de este tipo (ver enhttp://ghosts.nin.com/main/order_options).


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Concurso de vÍdeo para Unicef ¡UNICEF quiere ver qué piensas sobre los derechos de la

infancia! Es el 20 aniversario de la Convención de los Dere-chos de la Infancia (CRC), un documento que conmemorala importancia de los derechos que la juventud tiene.

Si tienes menos de 25 años, hazun vídeo que muestre qué signifi-can para ti los derechos de la in-fancia tanto a nivel mundial, de tupaís, tu comunidad o para ti per-sonalmente. Los vídeos deben serde un minuto de duración y seránevaluados por profesionales y jó-venes de todo el mundo. Puedes

participar individualmente o en grupo. El vídeo ganadorserá usado en la celebración del 20 aniversario de la CRC yestará disponible para su emisión por todo el mundo parael Día Internacional de la Infancia en 2010.

La fecha límite para el envío de los vídeos es el 1 deagosto de 2009.

Lee más sobre CRC y el concurso en:

www.unicef.org/voy/takeaction/takeaction_4439.html

Premio DesafíoGlobal Junior 2009

El Desafío Global Junior,promovido por el Ayunta-miento de Roma, es unainiciativa diseñada y orga-nizada por la Fundación

Mundo Digital para fomentar la sociedad del conocimiento.

El premio está abierto a jóvenes y centros educativos.Tiene como objetivo identificar y recompensar las mejoresprácticas en el uso de las nuevas tecnologías en educación,formación, solidaridad y cooperación internacional de los ylas jóvenes.

La quinta edición del Desafío Global Junior reunirá lostemas propuestos en el Año Europeo de la Creatividad e In-novación con dos iniciativas: Una nueva categoría dedicadaa la “Creatividad e Innovación Social” y un encuentro in-ternacional con los centros de investigación y acción socialmás importantes que se celebrará durante el evento finalde la ceremonia de entrega de premios, en octubre de2009.

La fecha límite para el envío del proyecto es el 30 dejulio de 2009.

Más información: www.gjc.it/2009

EUROPA

Convocatorias juveniles europeasDiferentes organizaciones europeas te invitan aparticipar en actividades ligadas a la promociónde una Europa unida y solidaria. Desde aquí teofrecemos algunas de ellas.

Premio "Mentes Innovadoras” para jóvenes europeos Un concurso dirigido a estudiantes de secundaria de toda Europa que presen-

ten un proyecto en una de las siguientes categorías: tecnologías de la informa-ción y comunicación, salud y calidad de vida, medio ambiente o innovacionestecnológicas y de productos.

Su trabajo será evaluado por un jurado internacional. El mejor trabajo decada categoría será gratificado con un premio en metálico de 5.000€. La cere-monia de entrega de premios tendrá lugar el 10 de diciembre de 2009 en elSalón de los Caballeros del Senado checo.

El premio de este año se organiza en cooperación con la Unión Europea en re-lación con el Año Europeo de la Creatividad e Innovación. El premio quiere tras-cender como una contribución checa al esfuerzo europeo para atraer la atenciónde la juventud sobre la educación en el ámbito de las ciencias técnicas y natura-les y motivarla para que se conviertan en científicos y científicas.

Los participantes tendrán que solicitar y enviar sus trabajos antes del 15de octubre de 2009.

Más información: www.innovatingminds.eu

Otras convocatorias:

VIII edición del concurso europeode guión de cortos NISI MASAwww.nisimasa.com

Concurso Plural+ www.unaoc.org/content/view/346/257/lang,en

Proyecto Europa TVwww.europarltv.europa.eu/

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CERTÁMENES

Próximas convocatorias de certámenes

X I X C E R T A M E N X I X C E R T A M E N D E M Ú S I C A J O V E ND E M Ú S I C A J O V E N

Concursantes • Podrán participar en este certamen todos los gruposde ámbito local cuyos integrantes tengan edades com-prendidas entre los 14 y los 30 años. Entendiendo comotales aquellos cuya mitad o más de sus componentessean vecinos del municipio de Las Rozas.

• Los grupos que concursen no podrán tener editadoningún disco.

Presentación• Se deberá rellenar una solicitud de inscripción que,junto con una fotocopia del D.N.I. de cada uno de losmiembros, se entregará en un sobre cerrado.

• Se incluirá una maqueta que contenga un mínimo dedos temas y un máximo de cuatro realizada por losmiembros del grupo. En la carátula de la caja dondevaya la maqueta, figurará el nombre del grupo y títulode los temas. En la cinta o compacto no figurará ningúnnombre, ni señal.

Lugar y fecha de presentación• La documentación se presentará en la Concejalía deJuventud del Ayuntamiento de Las Rozas, Avda. DoctorToledo 44, 28231 Las Rozas.

• El plazo de admisión es desde el 1 de julio al 3 de sep-tiembre a las 14:00 h.

Premios• Los premios con los que estará dotado la presenteconvocatoria son los siguientes:

Primer premio: 900 € Premio Rozasjoven: 600 €

Selección y jurado• Tanto la selección como el otorgamiento de premiosse realizará por un jurado formado al efecto.

• Los cinco grupos con mejor puntuación serán los ele-gidos para actuar durante el concierto, quedando comogrupos en reserva los dos siguientes.

• La relación de los grupos seleccionados se hará pú-blico a partir de las 17:00 horas el día 10 de septiembreen la Casa de la Juventud.

I I I CERTAMEN I I I CERTAMEN DE ARTES PLÁSTICASDE ARTES PLÁSTICAS

Concursantes

• Podrán participar en este certamen jóvenes, no pro-fesionales, entre 14 y 30 años de manera individual.

Tema y formato• El tema es libre.

• Se distinguen dos categorías: Pintura, Dibujo

Presentación • Las obras se presentarán sin firma y sin nombre delautor, pero con un título o lema en el dorso.• Cada obra se acompañará con un sobre cerrado encuyo exterior figurará el mismo título o lema y en su in-terior se detallarán los datos personales del autor (nom-bre, dirección, teléfono y edad), junto con unafotocopia del DNI.

Lugar y fecha de presentación • Las obras se presentarán en la Concejalía de Juventuddel Ayuntamiento de Las Rozas, Avda. Doctor Toledo 44,CP 28231 Las Rozas.

• El plazo de admisión de las obras es desde el 21 deseptiembre hasta el 23 de octubre a las 14:00 h.

Premios• Los premios con los que estará dotado el presente cer-tamen son los siguientes:

Premio a la mejor obra de pintura 300 €. Premio a la mejor obra de dibujo 300 €. Premio a la mejor obra de autor local 200 €.Premio Rozasjoven 200 €.

• Los participantes se responsabilizan totalmente deque no existan derechos de terceros.

Selección y jurado

• Tanto la selección como el otorgamiento de premios serealizará por un jurado formado al efecto.

• El fallo del jurado se hará público en el momento de laentrega de premios que será el día 9 de noviembre a las20:00 h.

• Si en opinión del jurado, los trabajos no reunieran la ca-lidad suficiente, los premios podrán ser declarados de-siertos.

• El fallo emitido por el jurado será inapelable.

Consulta el resto de bases en www.lasrozas.es o en www.rozasjoven.com


Muestra de música jovenen Las Matas

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Centro de la JuventudAvda. Ntra. Sra. del Retamar 828232 Las Rozas.Tfno. 91 636 74 00 - Fax. 91 636 71 51

Casa de la JuventudAvda. Dr. Toledo 4428231 Las Rozas.Tfno. 91 636 05 18 - Fax. 91 637 37 12

Centro Cívico de Las MatasPaseo de los Alemanes 3128290 Las Matas.Tfno. 91 630 01 02

[email protected] · www.lasrozas.es


revista rozasjoven nº 28

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