RETOS EDUCATIVOS PARA EL SIGLO XXI

OFELIA AMANDA CÁRDENAS OFELIA AMANDA CÁRDENAS

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICATUNJATUNJA

20092009

RETOS EDUCATIVOS

1. Fines y calidad de la educación en el siglo XXI (globalización y autonomía)

ENFOQUES

Sistema articulado en todos los niveles.Incluye educación para el trabajo y

desarrollo humanoGarantizar el acceso, uso y apropiación

crítica de las TICs

2. Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía

ENFOQUES

Diseñar y aplicar políticas públicas en derechos y deberes, enmarcados en principios del ser humano.

Solución de conflictos Valoración de biodiversidad. Políticas de desarrollo sostenible.corresponsabilidad del Estado, familia,

sociedad y otras entidades.Atender grupos de vulnerabilidad.

3. Renovación pedagógica desde y uso de las TICs en educación

ENFOQUES Revisar sistema de evaluación según estándares.Dotar las instituciones con adecuada infraestructura

tecnológica, informática y de conectividad. Fortalecer proceso lecto- escritor.Diseño de planes de estudio, según necesidades de la

comunidad. Implementar estrategias didácticas con aprendizaje

Colaborativo en uso de las TICs

4. Ciencia y tecnología integradas a la educación

ENFOQUESPolíticas para incrementar

programas de ciencia y tecnología.Formación a docentes.Detectar necesidades

socioculturales transformaciones laborales.

5. Más y mejor inversión en educaciónENFOQUES

Incrementar inversión de nación a territorios.Aumentar recursos. garantizar el acceso y la permanencia de los

educandos, especialmente población vulnerable.

Capacitar padres y autores incluyentes en el proceso educativo.

Incrementar ciencia y tecnología.

6. Desarrollo infantil y educación inicial

ENFOQUESInversión económica, nacional, regional y

local. Articular políticas estatales para atención a la

infancia.Garantizar educación y atención integral en

los niños. Fortalecer planes, programas y proyectos. Impulsar programas de formación y

cualificación de docentes de preescolar

RETOS EDUCATIVOS

6. Desarrollo infantil y educación inicial

ENFOQUES

7. Equidad: acceso, permanencia y calidad

ENFOQUESGarantizar los procesos de formación para la

gestión, el liderazgo y la participación construcción de políticas públicas educativas. fortalecimiento de la articulación

intersectorial.Incrementar mecanismos de control.

8. Liderazgo, gestión, transparencia y rendición de cuentas en el sistema educativo

ENFO QUESGarantizar Procesos de gestión, liderazgo y

participaciónConstrucción de políticas públicas educativas. Asegurar calidad y consolidación de la gestión

educativa.Incrementen mecanismos de control.

9. Formación, desarrollo profesional y dignificación de los y las directivos docentes

ENFOQUES Promover profesionalización docente. Formular políticas públicas de formación. Fortalecer la identidad profesional. Articular los niveles de formación inicial,

pregrado, postgrado y la formación de maestros.

Fortalecer calidad de educación superior.

10. Otros actores en y más allá del sistema educativo

ENFOQUESPromover participación familiar en el

proceso educativo.Participación de sectores productivo y

de los medios masivos de comunicación.

Fortalecer la educación en y desde de los espacios culturales, sociales, políticos y naturales.

CONCLUSIÓN

La educación colombiana debe adaptar y contextualizar los procesos tanto pedagógicos como de gestión, directivos, y tecnológicos para lograr niveles adecuados de desarrollo sociocultural y enfrentarnos a los desafíos del futuro, en un presente inmediato.