Los problemas y retos Los problemas y retos educativos ante las educativos ante las tecnologías digitalestecnologías digitales

Organización Escolar y Nuevas Tecnologías Organización Escolar y Nuevas Tecnologías Profesora: Lorea FernándezProfesora: Lorea Fernández

CAP 2008/2009CAP 2008/2009

Alicia De LeraEnrique Galán

Vanessa Gómez

Contexto sociocultural actual•   Tercera revolución industrial

•   Globalización

•   Tecnologías digitales de información y

comunicación.

•   ¿Qué tipo de sociedad de la información

queremos construir y qué papel juegan las TIC

en ese proceso?o Discurso mercantilistao Discurso crítico-políticoo Discurso tecnocentristao Discurso apocalíptico

   

Ventajas y desventajas

Ventajas

•     Permiten y facilitan una mayor comunicación entre las personas

•     Mejoran la eficacia y calidad de los servicios

•     Propician la superación de una visión estrecha y localista de la realidad

•     Propician nuevas formas de participación social más allá de los límites territoriales locales. 

Desventajas •     Obstaculizan el progreso hacia un modelo

social más democrático y hacia el equilibrio en la distribución de la riqueza

•     Empeoramiento medioambiental por el crecimiento industrial

•     Uniformismo cultural en detrimento de las culturas propias y locales.

•     No hemos tenido tiempo a adaptarnos a tanto cambio tecnológico

•     propician una dependencia de nuestra sociedad a estas nuevas tecnologías

•     Conlleva la pérdida de la privacidad y el incremento del control sobre los individuos y grupos sociales. 

Los problemas educativos• Hay que realizar un enorme esfuerzo

formativo para adquirir las competencias instrumentales, cognitivas y actitudinales de las TIC

• Ruptura con el modelo de organización lineal de la cultura impresa. La discontinuidad argumental es la característica básica.

• Demasiada información nos lleva a la desinformación

• resultado: desfase de los sistemas educativos hasta ahora existentes.

Retos de las TIC en educación

• Invertir en recursos tecnológicos.

• Integrar las nuevas tecnologías en el

sistema y cultura escolar.

• Democracia y redistribución de la

riqueza.

• Reestructurar los fines y métodos de

enseñanza.

• Nuevos roles para docentes y alumnos:o el docente como tutor y guía del proceso de

aprendizaje del alumno.

• Extender la formación a través de redes de ordenadores: la teleformacióno Comunidades virtuales de aprendizaje.

 • Formar a gente para que pueda hacer

frente a los retos laborales del futuro. • Desarrollar acciones de educación no

formal: la alfabetización tecnológica para el desarrollo social y comunitario

Conclusiones

No podemos negar que estamos en la era de la información y de la comunicación.

Por ello debemos montarnos en el tren de las TIC para avanzar como personas individualmente y como grupo en sociedad.