Rehabilitación infantil

Brenda Margarita Esparza Barrena

María Fernanda Rodríguez Acosta

¿Que es rehabilitación?

Conjunto medios sociales, educativos, y

profesionales destinados a restituir al

paciente minusválido a la mayor capacidad

posible e independencia.

¿Qué es rehabilitación

pediátrica?

Técnicas enfocados a lograr el máximo desarrollo

y prevención de secuelas neurológicos,

ortopédicas en huesos, ligamentos, cartílagos y

músculos desde recién nacidos hasta

adolescentes.

¿Para que sirve la Terapia

Física? Mejorar las habilidades motoras finas y gruesas

así, facilitar las tareas cotidianas .

Ayudar al niño a alcanzar su máximo potencial

de independencia.

¿Quiénes atiende un

fisioterapeuta pediátrico?

Niños con patologías neurológicas,

neuromusculares, patología motora, musculo-

esquelética, del aparato respiratorio, etc.

¿Qué es un reflejo?

Conjunto de estructuras anatómicas que

intervienen en el trayecto que realizan uno o más

impulsos nerviosos y controlan el acto reflejo.

Exploración de reflejos

Prensión palmar

Prensión plantar

Orofaciales

Babkin Hasta la 6ª semana

Succión Hasta el 6º mes

Búsqueda

Acústicofacial

Ópticofacial

Extensores

Cruzado

Marcha automática

Respuesta tónico asimétrica del cuello

Reflejo de Moro

Estimulación multisensorial.

¿Qué es?

Las sensaciones dan información del mundo

exterior llega al cerebro.

Favorecen el desarrollo global.

Teoría de Integración

Sensorial

Anne Jean Ayres en los 80´s.

Principios de estimulación

multisensorial

Fröhlich.en 1993:

Naturalización.

Latencia.

Interaccion personal.

Estimulación multisensotrial

básica

Empleada en niños con graves lesiones en el

SNC.

Percepción somática.

Percepción vibratoria.

Percepción vestibular.

Estimulación avanzada de

los sentidos

Percepción oral-gustativa

Percepción olfatoria

Percepción visual

Percepción auditiva

Percepción táctil

Métodos de Fisioterapia

Objetivos globales

Método Bobath

1949

Inhibición de reflejos patológicos

Método Deaver

Bloquea las articulaciones incorrectas con

aparatos y férulas que diseñó Deaver.

Método Carlson

Técnicas de estimulación sensorial visual

Método Phelps

Automatizar los esquemas motores para

automatizar movimientos.

Masajes.

Movilización pasiva.

Musicoterapia.

Destrezas funcionales, etc.

Método Pohl

Secuencia neuromotora que va de lo simple

a lo complejo

Repetir reacciones musculares que terminan

automatizándose

Método Rood

Receptores cutáneos.

Cepillado.

Golpeteo.

Vibración.

Estimulación con frio.

Estiramiento muscular.

Método de Fay

Reeducar según su etapa de desarrollo.

Reflejos primitivos impulsan aparición de

reflejos más complejos.

Esquemas motores de desplazamientos.

Método de Vojta

La estimulación de puntos específicos

desencadena respuestas.

Posturas.

Método Hipps

Mediante la ortopedia enseña a automatizar

conductas de motilidad y mecanismos que

impulsen el desarrollo neuromotor.

Método Collis

Utiliza relfejos y respuestas automaticas.

Método Shartz

Reeducación muscular voluntaria a través

del esfuerzo.

Método Beaman y

Obholzer

Repetir ejercicios hasta que la fatiga

produzca relajacion y la desaparición de

movimientos incorrectos o involuntarios .

Método de Dane y

Neumann- Neurode

Basado en los ejercicios de gimnasia.

Bibliografía consultada:

Miguel Ángel Arcas Patricio; Tratamiento fisioterápico en pediatría, Colección Práctico profesional, Práctico Profesional: Profesiones Sanitaria; MAD-Eduforma, 2006.

Guía esencial de rehabilitación infantil, Espinosa, Arroyo, Martín, Ruiz, Moreno; Medica Panamericana Madrid 2010.

Fisioterapeuta Del Servicio de Salud de la Comunidad de Madrid. Temario Volumen Ii.e-book; MAD-Eduforma.

M.P. Yagüe Sebastian, Estimulacion multisensorial en el trabajo del fisioterapeuta pediátrico; Fisioterapia, 2005; 27 (4): 228-238.